第第頁學(xué)習(xí)計劃小學(xué)【推舉】學(xué)習(xí)計劃學(xué)校范文五篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做預(yù)備吧！相信很多人會覺得計劃很難寫？下面是收集整理的學(xué)習(xí)計劃學(xué)校5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

學(xué)習(xí)計劃學(xué)校篇1

作為一名學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到，身為老師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“同學(xué)是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁”。

祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的盼望在老師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求老師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，漸漸提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。

通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以同學(xué)為本“的教育觀念。“為了一切同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。

始終將同學(xué)的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌控科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊敬同學(xué)人格，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律。

為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

1、積極參與學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2、結(jié)合老師教學(xué)閱歷和案例分析，掌控新課程下教材的運用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與進(jìn)展。

3、結(jié)合老師的教學(xué)實踐和自學(xué)，掌控新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

4、在相互尊敬，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同進(jìn)展的樂趣、提升自我進(jìn)展的意識，在學(xué)習(xí)、溝通的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

5、樹立良好的敬業(yè)精神，喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)校，喜愛同學(xué)，遵守法律，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

6、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。

7、熟識同學(xué)的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校安排的班級德育管理工作。

8、熟識本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

10、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。

12、積極參與學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

14、積極協(xié)作學(xué)校做好教育工作。

15、仔細(xì)做好專題討論，實時學(xué)好教學(xué)反思。

16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)閱歷。

學(xué)習(xí)計劃學(xué)校篇2

對于寒假，有的家長感到興奮，由于假期正是親子關(guān)系培育的好時期；有的家長呢，卻心生苦惱，由于不懂得怎么教育孩子，怕孩子放假在家沒人管就惹事。這里優(yōu)寶優(yōu)幫大家整理一個孩子寒假規(guī)劃，可以參考下。

1、給孩子做一個上學(xué)期的盤點

和孩子聊聊各科的學(xué)習(xí)狀況，并讓孩子做一個小結(jié)，還要借機(jī)了解孩子參與學(xué)校集體活動的狀況，以及孩子交友的狀況。但要留意的是，現(xiàn)在的孩子逆反心里都比較強，家長溝通的時候肯定要留意把握孩子的性格特征，不能夠拿“交代問題”的方式進(jìn)行，要用溝通的方式，讓孩子自己認(rèn)識到哪里做的好，哪里做的不好。

以往，許多家長喜愛問：孩子不聽話怎么辦？其實可以反過來說，孩子不聽話是由于我們沒有找到適合孩子聽話的接受方式。

2、和孩子一起制定一份家庭計劃

孩子每天的起床和睡覺時間最好不要大變，但白天活動可以敏捷調(diào)整，適當(dāng)放慢。家長要和孩子商量好假期做的事情，比如看幾部有意義是電視劇等，我建議大家看看勵志的電影，我覺得這個效果不錯，也可以和孩子一起參與一些出游等活動。對于基礎(chǔ)教差的孩子，假期市場的補課也不錯，但是要留意下孩子的心情，不要讓孩子感覺太累。

說到補課，我們煩孩子也煩，但由于目前的應(yīng)試教育還是這樣的，所以，也沒方法啊。假期給孩子補課要給孩子一種心里上的定位，千萬不要對孩子說，你看你基礎(chǔ)那么差，不補課怎么辦？要讓孩子感覺到是在全面提升自己才去補課的，而不是自己基礎(chǔ)差才去補課的，要是孩子帶著“基礎(chǔ)不好”的陰影去補課的話，那確定沒效果的。

3、讓孩子了解父母的生活

現(xiàn)在許多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的錢是怎么來的，更不知道父母工作的艱辛，這個就是許多孩子認(rèn)為自己和父母存在“代溝”的緣由，要是可以的話，帶自己的孩子到自己的工作環(huán)境中去轉(zhuǎn)悠下，或者給孩子講講自己今日的工作都干了什么，家里的開支狀況都是什么樣的。

在西方，孩子都會參加到許多“打工生活”中，他們依靠自己的勞動來掙錢，然后合理的開支自己的勞動所得，這樣，孩子學(xué)會了謀生的手段和理財?shù)拈啔v。國內(nèi)的環(huán)境不一樣，但可以培育孩子自己在家打工的方式，比如，爸爸把自己今日要做的一小部分家務(wù)或者事情交給孩子，然后給孩子肯定的勞動酬勞。但要知道，這個并不是說以后孩子做家務(wù)就要給錢才行了，肯定要分開。

4、讓孩子參加家務(wù)勞動

假期可以讓孩子了解一下家務(wù)勞動，比如說，做飯常識、買菜常識等。有句俗話“窮人的孩子早當(dāng)家”為什么？就是人家接觸的早，不要太嬌慣了我們的孩子。

也可以讓孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，買早飯或者做早飯，或者記錄家里的開支費用啊等等。

要讓孩子感受到家的不簡單以及家庭的樂趣，當(dāng)然更多的`是去體味家的價值。

5、進(jìn)展孩子的愛好愛好

孩子都有自己的愛好愛好，專業(yè)的角度講，是基因氣質(zhì)，基因氣質(zhì)有80%來自于天生遺傳，也就是說，孩子的愛好特長等先天遺傳隱身占據(jù)比較多，這方面的才能，父母可以通過基因氣質(zhì)檢測等方式去發(fā)覺，并采用科學(xué)的培育方式，留意把握孩子先天，培育后天。

對于孩子的愛好愛好，家長應(yīng)當(dāng)投入合適的精力，保障過程的合理和結(jié)果的滿足，給孩子留下美妙的記憶和奮進(jìn)動力。

6、帶孩子體驗不同的生活

對于城市的孩子，可以到農(nóng)村去體驗一下生活，看看農(nóng)田，看看牛羊等，家庭條件好的，可以帶孩子出去旅游下，可以去經(jīng)濟(jì)環(huán)境區(qū)域、聞名院校、風(fēng)景旅游景地等，“見多識廣”，大人小孩都是這樣的。

學(xué)習(xí)計劃學(xué)校篇3

一眨眼的功夫，一個寒假又過去了。一開學(xué)，我就成為三班級的學(xué)校生了。

聽媽媽說：“三班級的課程資料將更加難了，你要有心理預(yù)備”。我聽了，心里有點可怕，由于我擔(dān)憂自我考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三班級的學(xué)習(xí)計劃：

一、上課仔細(xì)聽講，進(jìn)取發(fā)言。

二、下課完成老師布置的每一項作業(yè)。

三、在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，熬煉自我。

四、課余時間多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ)。

媽媽看到后，笑著說：“珍寶，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期確定能考試出好成果，同時也能夠得到《三好同學(xué)》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報?！?/p>

我聽了會心的笑了。

我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要到達(dá)我的理想，實現(xiàn)雙百分。由于我的目標(biāo)是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧！

從這天起我就是一名三班級的學(xué)校生了，三班級是學(xué)校中轉(zhuǎn)折的一年，也是學(xué)校生涯比較重要的一年。所以，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對自我在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和詳細(xì)要求。

第一、在語文方面：要提高閱讀潛力；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀測到的感想記錄下來寫成習(xí)作；抓住課堂上的四十五分鐘；實時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在認(rèn)真一點不要馬虎；做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；老師要求參與的活動能參與的盡量參與；上課上心發(fā)言，認(rèn)證聽講；

第五、在愛好方面：在圍棋上取得更大的提高；從這學(xué)期我想要畫畫；能不能吹長笛。

第六、體育熬煉方面：有時間花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自我洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三班級第一學(xué)期的計劃，我也期望能透過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。

學(xué)習(xí)計劃學(xué)校篇4

轉(zhuǎn)瞬假期結(jié)束了，新學(xué)期要有新的計劃，我是一個從四班級升入五班級的學(xué)校生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)會預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)技能

勝利的預(yù)習(xí)，能促使我們自覺地自學(xué)書本知識，而預(yù)習(xí)的效果如何又徑直反映了我們對知識的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，發(fā)覺疑難問題，讓自己帶著問題，有預(yù)備走進(jìn)課堂，變同學(xué)被動接受為主動參加學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培育自學(xué)技能。

二、學(xué)會聽課，提高聽課質(zhì)量

聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還需要經(jīng)過學(xué)的獨立思索，要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌控好時機(jī)，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

三、學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識

復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或清除遺忘的措施，也是實時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求自己在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要實時，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)肯定要科學(xué)安排時間，有計劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了肯定的效果。

四、學(xué)會檢查，找到知識不足

在每學(xué)過一個單元或經(jīng)過肯定的學(xué)習(xí)階段后，要自己對前一段的學(xué)習(xí)狀況作一回顧，從而確定成果、總結(jié)閱歷，找出不足之處，查找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式許多，要著重平常自我檢查，常常找一些練習(xí)題定時、定量進(jìn)行自我測驗。

學(xué)習(xí)計劃學(xué)校篇5

心愛的同學(xué)們，又一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活圓滿結(jié)束了，歡樂的寒假生活就要開始啦！為了讓大家度過一個開心而充盈的假期，老師細(xì)心為你們設(shè)