小學二年級少先隊工作總結(jié)本學期，少先隊緊緊圍繞學校德育教育理念，結(jié)合育人為本、德育為先的原則，以培養(yǎng)少年兒童的道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新能力、實踐能力、行為習慣等為重點，積極開展各類活動，狠抓少先隊基礎建設，不斷增強少先隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力，努力使我校的少先隊工作在有創(chuàng)新、有突破、有成績的基礎上更進一步，現(xiàn)將本學期少先隊工作總結(jié)如下：

一、加強少先隊組織建設，建立健全育人隊伍。

1、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動。本學期，繼續(xù)加強對學生進行日常行為規(guī)范的教育和訓練，同時圍繞學校德育教育主題，開展“雛鷹爭章”活動。一學期來，我校各班學生積極爭章，通過此活動培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進了學生良好品德的形成。

2、加強對輔導員的培訓。本學期，加強對班、隊輔導員的培訓，通過培訓提高輔導員的業(yè)務水平。使輔導員明確學校德育教育的主題和少先隊的工作重點，明確少先隊組織的根本任務是培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。繼續(xù)堅持每周一的輔導員例會，上傳下達，有布置，有檢查。通過輔導員例會，使輔導員們做到心中有數(shù)，明確職責。

3、加強對隊干部的培養(yǎng)。本學期，加強對隊干部的培養(yǎng)和管理，通過民主選舉、干部競選等手段選拔出有一定組織能力、品學兼優(yōu)的學生擔任隊干部。大隊部還專門召開了隊干部會議，指導隊干部充分發(fā)揮自己的職能作用，做好少先隊工作。通過活動，讓隊干部意識到自己是隊的骨干力量，是老師的得力助手。

二、開展豐富多彩的活動，使少先隊更具活力。

1、開展“我們的節(jié)日”主題活動。本學期，圍繞學校德育教育主題及傳統(tǒng)節(jié)日，我校開展了一系列“我們的節(jié)日”主題教育活動。如：元宵節(jié)開展了“正月十五鬧元宵”活動；植樹節(jié)開展了“護綠小分隊在行動”活動；清明節(jié)開展了“清明節(jié)習俗知多少”知識競賽活動；五一勞動節(jié)開展了“勞動最光榮”手抄報評比活動等。通過這些活動的開展，不僅豐富了學生的課余生活，增長了知識，更重要的是促進了學生綜合素質(zhì)的提高。

2、開展“雛鷹爭章”活動。本學期，圍繞學校德育教育主題及傳統(tǒng)節(jié)日，我校開展了一系列“雛鷹爭章”活動。如：結(jié)合三八婦女節(jié)開展了“我為媽媽獻孝心”活動；結(jié)合清明節(jié)開展了“清明祭掃烈士墓”活動；結(jié)合五一勞動節(jié)開展了“我是勞動小能手”活動等。通過這些活動的開展，培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力和動手操作能力，使雛鷹爭章更具活力。

3、開展“手拉手”結(jié)對子活動。本學期，我校與外校開展了“手拉手”結(jié)對子活動。在活動中，兩校學生通過書信交流、互贈禮物等方式增進了友誼。此項活動的開展不僅增進了兩校學生之間的友誼，也促進了學生的健康成長。

4、開展社團活動。本學期，在老師的指導下學生自由選擇項目，開設了美術、舞蹈、書法、編織四個社團活動。通過活動的開展培養(yǎng)了學生的興趣愛好和個性特長，同時也培養(yǎng)了學生的集體觀念和競爭意識。

5、開展體育節(jié)活動。本學期，圍繞學校體育節(jié)主題及傳統(tǒng)節(jié)日，我校開展了一系列體育節(jié)活動。如：春季田徑運動會、清明節(jié)祭掃烈士墓、“六一”文藝匯演等。通過這些活動的開展豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生的組織能力、表演能力等多方面的能力素質(zhì)。

6、開展法制安全教育活動。本學期，針對學生中存在的一些不良現(xiàn)象及安全問題進行了法制安全教育活動。如：聘請法制副校長對學生進行了法制安全講座；各班利用班隊會對學生進行了法制安全教育；值周領導利用學生放學時間對學生進行了校門口的安全疏導；通過這些活動的開展增強了學生的法制意識和安全意識，有效地杜絕了意外事故的發(fā)生。

7、積極組織學生參加鎮(zhèn)級各類競賽活動。本學期，在老師的指導下學生積極參加鎮(zhèn)級組織的各類競賽活動并取得了一定的成績。如：在鎮(zhèn)級經(jīng)典誦讀比賽中榮獲一等獎；在鎮(zhèn)級書法比賽中榮獲一等獎；在鎮(zhèn)級乒乓球比賽中榮獲團體第三名等好成績。通過這些活動的開展有效地促進了學生的健康成長及個性特長的發(fā)展。

三、加強少先隊基礎建設

1、加強少先隊陣地建設。小學二年級語文工作總結(jié)本學期，我擔任二年級的語文教學工作。對于本班學生情況可以說有所了解。因此本學期來的教學工作順利進行，學生的學習成績也穩(wěn)中有進。對于學校分配的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

本學期，我堅定把教育教學當成一種事業(yè)去追求，把每一堂課當成一種藝術去磨煉，通過一學期的教學實踐更讓我深感到要完成教學任務，光憑滿腔熱情是不行的，還要認真學習《語文課程標準》的要求，研究教材特點，學生特點，根據(jù)學生的實際情況設計教案，才能更好地完成教學任務。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講解，我們要不斷學習，提高自身素質(zhì)，適應新的教學要求。

認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

抓好學生的基礎知識教學。二年級作為中年級的起始年級，如果基礎知識掌握不好，更會影響到以后的閱讀寫作能力。為了讓學生學好基礎知識，我花了很多的時間來督促他們進行基礎知識的掌握。并充分發(fā)揮班干部的作用，相互監(jiān)督、幫助、提高學習的自覺性和積極性。

做好后進生的輔導工作。對于后進生因家庭、智力、學習態(tài)度等因素的影響而造成了學習落后，以致于出現(xiàn)厭學、逃學、輟學等現(xiàn)象。針對這些情況，我的做法是：首先耐心的輔導他們，并注意培養(yǎng)他們的學習興趣；其次及時與家長聯(lián)系，共同督促他們提高學習成績。

抓好常規(guī)語文教學工作。常規(guī)語文教學任務是非常繁重的。因此，在平時的教學工作中我從不敢馬虎應付。我在認真?zhèn)湔n的前提下加強了課堂教學效率；同時虛心向別人學習；不斷地提高自己從事教學工作的能力；努力改變教學方法；以適應新形勢的需要；為了提高學生的學習能力我從學習的角度出發(fā)不斷改進教學方法；通過培養(yǎng)學生學習語文的興趣；使學生的學習積極性不斷提高。因此，我圓滿的完成了本學期的教學工作。

繼續(xù)加強自身素質(zhì)的提高；不斷學習先進的教育思想和新的課程標準；積極投身科研，探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗；在今后的教學中更加努力改進教學方法爭取取得更大的進步。

在今后的教學中繼續(xù)抓好常規(guī)教學；加強閱讀訓練提高閱讀水平；重視寫作訓練指導寫作方法；注重學生的朗讀指導及語言表達能力培養(yǎng)；培養(yǎng)學生學習語文的興趣；虛心向別人學習；不斷總結(jié)經(jīng)驗形成自己特有教學方法提高教學質(zhì)量。

以上是本學期的教學工作總結(jié)。通過一學年的教學使我深刻認識到提高學生閱讀興趣及寫作水平是語文教學工作的重要目標。今后我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和工作能力爭取取得更好的成績。少先隊工作總結(jié)本學期，我校少先隊以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”為工作思路，以培養(yǎng)隊員“學習優(yōu)秀、遵紀守法、舉止文明、關心他人、強健體魄”為目標，牢固樹立和落實“以人為本”的理念，促進隊員全面發(fā)展。開展了一系列富有成效的教育活動，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

開學初，少先隊組織學生開展了“放飛理想、展望未來”主題教育活動，通過校會、班會、思品課、講座等多種形式，對學生進行思想教育。同時對學生進行了“六好”養(yǎng)成教育，即“好習慣、好性格、好品德、好學習、好身體、好心理”。各班級結(jié)合學生實際開展了豐富多彩的教育活動，收到了良好的教育效果。

堅持每周一的升旗儀式。升旗儀式是對學生進行愛國主義、思想品德等教育的重要陣地。本學期，少先隊組織開展了“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”等主題教育活動。同時對全體學生進行“感恩”“環(huán)?！钡冉逃?。

堅持晨檢工作。做好晨檢工作是學校做好安全工作的一個重要環(huán)節(jié)。少先隊要求值周班級在早晨7：30分到校，對遲到學生進行了統(tǒng)計，并對未到校的學生進行了記錄。同時要求值周班級對班級衛(wèi)生情況進行檢查。通過這樣的檢查可以有效的控制學生的到校時間；控制學生遲到現(xiàn)象；控制學生的衛(wèi)生情況。

堅持大課間活動檢查評比。大課間是學生鍛煉身體的時間。要求每班都按照規(guī)定的場地和時間進行活動，并對活動內(nèi)容進行檢查評比。對不認真參加活動的班級和個人進行通報批評。這樣既保證了學生有充足的鍛煉時間，又增強了學生的組織紀律性。

堅持眼保健操檢查評比。每天上午第二節(jié)課后做眼保健操。要求班級組織學生認真做好眼保健操，同時對不認真做眼保健操的學生進行批評教育。

堅持每周一的主題班會教育活動。每周一各班都利用班會時間開展主題班會活動。少先隊對各班開展的活動情況進行檢查評比，這樣既增強了主題班會的效果又控制了班主任隨意上課的情況。

開學初組織開展了“好習慣伴我成長”主題征文活動。通過這項活動，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣，并能夠通過征文的形式展示出來。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“感恩”主題演講比賽活動。通過這項活動，讓學生能夠體會到父母的辛勞，從而養(yǎng)成孝敬父母、關心他人的良好品德。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“放飛理想、展望未來”主題演講比賽活動。通過這項活動，讓學生能夠明確自己的學習目標，并朝著自己的目標不斷努力奮斗。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團員”評選活動。通過這項活動可以激勵更多的學生奮發(fā)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，從而形成良好的學風、班風和校風。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“學習方法指導”專題講座活動。通過這項活動可以讓學生掌握科學的學習方法，從而更有效的提高學習成績。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“安全知識”講座活動。通過這項活動可以讓學生了解安全知識，增強自我保護意識，從而保障自己的人身安全。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“青春期教育”講座活動。通過這項活動可以讓學生了解自己的身體變化情況以及心理變化情況，從而更好的控制自己的情緒和行為。此項活動收到良好的效果。

本學期少先隊工作在學校的正確領導和大力支持下取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處。如：少先隊陣地建設還需要進一步完善；各項常規(guī)檢查評比還需要進一步加強；各項主題教育活動的開展還需要更加豐富多彩等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人做出更大的貢獻！二年級少先隊活動計劃以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校少先隊工作，深入學習貫徹第六次全國少代會精神，以竭誠服務少年兒童健康成長為全部工作的出發(fā)點和落腳點，分層實施少先隊根本任務。以紀念周年為契機，通過開展內(nèi)容豐富的主題活動，大力灌輸和培養(yǎng)青少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導廣大少年兒童牢記總書記囑托，爭當“四好少年”，樹立努力學習、報效祖國、奉獻家鄉(xiāng)的理想信念。

（一）加強少先隊組織建設，建立健全育人隊伍。

堅持“抓基層，抓落實”的工作思路，把輔導員隊伍建設作為學校少先隊工作的重點。本學期將更加注重對輔導員隊伍的培訓，利用每月班主任會議、校園網(wǎng)、少先隊櫥窗，引導各位輔導員認真學習《少先隊培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情工作大綱》《貫徹第六次全國少代會精神，開創(chuàng)少先隊事業(yè)新局面》《輔導員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)成長》，不斷提高中隊輔導員開展少先隊工作的基本技能，促進我校輔導員職業(yè)素質(zhì)的提升。同時少先隊還會注重對輔導員工作的考核，對表現(xiàn)特別突出的報市少工委進行表彰。

加強學校少先大隊陣地建設，促進學校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展。少先大隊對各大隊委員加強培訓，明確職責，充分發(fā)揮各大隊委的職能，真正實現(xiàn)“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”。

（二）抓學生“自律”，培養(yǎng)良好的行為習慣，加強對學生的思想品德教育。

本學期少先隊常規(guī)檢查將以“幫助學生養(yǎng)成良好的文明禮儀，促進校園環(huán)境更加整潔”為目標。結(jié)合學生實際，教育學生講文明、懂禮儀，注重學生良好品行的養(yǎng)成。重點要求學生能夠做到主動向師長問好，不亂扔廢物，集會不大聲喧嘩，秩序井然，節(jié)約水電，愛護墻壁，不亂涂亂畫，及時佩戴少先隊員標志和隊干標志。不斷完善學生常規(guī)檢查制度和扣分標準，加強對常規(guī)檢查干部的訓練，定期召開學習會，熟記扣分標準，提倡人文化管理，倡導“文明檢查”的理念，提高檢查素質(zhì)和能力。加強檢查力度，每周布置重點檢查項目，公布檢查結(jié)果、扣分原因，協(xié)助評比文明班級。

（三）抓好少先隊常規(guī)活動，彰顯少先隊工作特色。

繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動，力爭創(chuàng)出品牌，突出特色。各中隊要在少先大隊的指導下，制定好爭章內(nèi)容，明確爭章要求，扎實開展好爭章活動，

鼓號隊訓練求實求效，加強對鼓號訓練的指導，制定更加詳實的訓練計劃，落實相關人員，做到每一次訓練有計劃，有記錄，有檢查。確保整個隊伍能完整、流暢地演奏《出旗曲》《迎賓曲》《退旗曲》。

堅持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為對學生思想教育的重要陣地。

鞏固黑板報、少先隊櫥窗、校園晨星電視臺等宣傳教育陣地，開展主題教育活動。

規(guī)范中隊會程序，印發(fā)中隊輔導材料，組織各輔導員認真學習，要求各中隊按照少先隊的布置定期開展主題隊會活動。加強對中隊活動的考核。

進一步做好普法教育，聘請法制輔導員對學生進行了法制、交通、安全、自救自護等知識講座，將法制教育融日常各項教育活動中。

重視家庭、社會、學校的教育合力。定期召開家長會和家長委員會會議。利用家長會、告家長一封信等形式多渠道與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法。

圍繞“學習總書記的賀信精神，爭當四好少年”這一主題開展班隊會活動。各輔導員要結(jié)合學生實際，從“德、智、體、美”等方面挖掘?qū)W生中的先進典型和事跡。樹立學生身邊的榜樣。引導學生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從點滴做起。從而營造全體學生積極向上的精神風貌和濃厚的學習氛圍。

圍繞“祖國發(fā)展我成長——紅領巾心向黨”主題開展系列活動。結(jié)合新中國成立周年特別是改革開放周年的發(fā)展變化對學生進行愛國主義教育。小學二年級班主任工作總結(jié)范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報

加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，班中有個別同學食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤小販那里買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣。

注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，

及時認真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。

開展活動，培養(yǎng)學生能力，增強班級的凝聚力。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，積極參與學校組織的各項競賽活動。小學二年級班主任工作總結(jié)范文4篇作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”評定的標準，這樣有效地強化學生的道德行為習慣。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行1

分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息遷就，而是經(jīng)常私下找他們談話，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

集體是在活動中產(chǎn)生的"，如果一個班級體的學生只是日復一日的學習，那它只形成一個學風濃厚"而不是一個積極進取的班集體。應組織互幫互學活動活動，通過座位的安排等現(xiàn)象構(gòu)建同桌學習小組。給他們以經(jīng)驗交流的機會、互相學習的機會、顯示才能的機會。這樣做有助于把學校獲得更多的學習經(jīng)驗更深層次地開掘和發(fā)揮及至推廣。

在班級里始終抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立一家訪制度，做好家與學校、老師與差生之間的溝通工作達到共同管理孩子的目的。

班級里的各項活動針對本班同學富有創(chuàng)新，實踐學習等特點來進行班級小干部帶頭全班同學參與學習雷鋒精神主題班會活動：抓特色主義班級文化建設，"我為班級代言"活動，"綠色班級"活動，"我愛我班"活動，"爭分奪秒"活動等等來使學生養(yǎng)成良好習慣和學習氛圍！小學二年級語文教學工作總結(jié)本學期我擔任了二年級語文教學工作。與高年級教學相比，二年級的教學有許多不同之處，值得好好反思。二年級新課程的內(nèi)容多、難度大、課時緊，學生的學習任務繁重，所以做好二年級語文教學方法的多樣化尤其重要。在平時的教學中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況，認認真真地備課，勤勤懇懇地教學，踏踏實實地工作。我在實踐中探索，在探索中成長，不斷完善符合實際的教學之路。現(xiàn)將本學期的教學工作進行如下總結(jié)：

我注意廣泛閱讀《教師之友》《小學語文教學》《小學語文教學設計》等優(yōu)秀教育雜志，不斷學習新的理論知識，分析語文教育教學規(guī)律，借鑒優(yōu)秀教學設計；并結(jié)合自己的工作實際，改進常規(guī)的教育教學方法，努力提高自己的教學水平。

語文學科的人文性是指學生在語文學習過程中實現(xiàn)自我成長的過程，是在特定的時間、空間中，教師與學生雙向體驗生命運動的過程。尊重人，尊重人的生命價值，尊重具體人的文化及其多樣性，也是人文性的應有定義。

學生情感世界。在語文課堂教學中，我利用美、利用形象，使教學觸及到學生的情感世界，讓學生的情感伴隨著他們的認知活動，讓學生的情感在對文本的不斷熟悉中發(fā)展，隨著文本的不斷發(fā)展得到新的情感體驗，并把自己的情感體驗傾注于文本的閱讀中，讓學生與文本產(chǎn)生互動的效果。這樣通過情感，通過長期的積淀和浸染，培養(yǎng)起學生的人文素養(yǎng)。

學生的精神世界。精神的豐富需要精神的灌溉。我們面對著學生，給予他們微笑，拍拍他們肩膀，或撫摸一下他們的腦袋，親近每一個學生，關心每一個學生，但是在語文課堂上，這