2024屆四川省廣元市生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第1頁
2024屆四川省廣元市生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第2頁
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文檔簡介

2024屆四川省廣元市生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關(guān)基因突變的說法中正確的是A.如果沒有外界因素的誘導(dǎo),基因突變不會發(fā)生B.DNA分子中堿基序列發(fā)生改變即可引起基因突變C.基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系D.基因突變的隨機性表現(xiàn)在可發(fā)生于所有生物中2.已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成,相對分子質(zhì)量為b,則此蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)為A.(b-18n)/(a-18) B.(b-an)/(a-18)C.(b-18n)/(a-18)-1 D.(b-n)/a3.如圖是生物界中能量“通貨”——ATP的循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中的M指的是腺苷,N指的是核糖B.食物為ATP“充電”指的是呼吸作用分解有機物C.圖中不同來源的ATP均可用于胞吞和胞吐D.ATP的“充電”需要酶的催化,而“放能”不需要4.下列關(guān)于進化與生態(tài)學(xué)知識的敘述,正確的是A.在“土壤小動物類群豐富度的研究”實驗中,一般采用標(biāo)志重捕法調(diào)查B.共同進化就是指生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展C.生產(chǎn)者能利用無機物制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”D.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化5.生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點。下列敘述,錯誤的是()A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B.當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆C.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力D.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒6.科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的監(jiān)測,結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是A.利用生物防治方法可控制果園害蟲的種群密度B.栗癭蜂和長尾小蜂的種間關(guān)系可能是捕食C.保護生物多樣性不包栝對有害物種的保護D.每年輸人果樹的能量,有一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某種線蟲只有雄性(常染色體數(shù)目為10條,性染色體只有1條X,表示為XO)和雌雄同體(常染色體數(shù)目為10條,性染色體為XX)兩種類型。雄性可使雌雄同體受精,雌雄同體可自體受精,但雌雄同體之間不能雜交。其2號染色體上一對等位基因決定其身體細(xì)長或短粗(相關(guān)基因用B和b表示),顯隱性未知;另一性狀的野生型對突變型為顯性(相關(guān)基因用D和d表示),基因位置未知。為研究該線蟲的遺傳,進行了如下實驗:實驗線蟲雜交組合F1雄體雌雄同體雄體表現(xiàn)型及數(shù)量雌雄同體表現(xiàn)型及數(shù)量1細(xì)長野生型短粗突變型細(xì)長突變型236短粗突變型227細(xì)長野生型232短粗野生型2352細(xì)長突變型細(xì)長野生型細(xì)長野生型281短粗野生型138細(xì)長野生型277短粗野生型1423細(xì)長突變型短粗野生型細(xì)長野生型132短粗野生型137細(xì)長突變型126短粗突變型131細(xì)長野生型133短粗野生型141細(xì)長突變型122短粗突變型130注:上述雜交實驗均未發(fā)生雌雄同體線蟲的自體受精過程。(1)該線蟲身體細(xì)長由基因_______控制;D和d基因位于_______染色體。(2)實驗2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細(xì)長:短粗均接近2:1,造成這種現(xiàn)象的原因是_______。實驗3的親本基因型為_______。從實驗3的F1中選取細(xì)長野生型雌雄同體自體受精,子代中細(xì)長突變型所占的比例為_______。(3)若僅考慮D和d控制的這一性狀,將突變型雌雄同體與野生型雄體混合培養(yǎng),則F1的表現(xiàn)型有_______。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個體,另行單獨培養(yǎng)并獲得子代,請用遺傳圖解表示該過程_______。8.(10分)Na+在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細(xì)胞興奮過程中具有重要作用?;卮鹣铝袉栴}:(1)Na+和Cl-對維持血漿滲透壓起重要作用,將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)__________(填“會”或“不會”)改變。(2)Na+可與__________等無機負(fù)離子共同存在于血漿中,一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是__________。(3)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na+__________引起膜電位改變而產(chǎn)生的。當(dāng)興奮沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)時,整個細(xì)胞膜都會經(jīng)歷與受刺激點相同的__________。9.(10分)某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌?;卮鹣铝袉栴}:(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有______________(答出兩點即可)。而作為基因表達載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動子和終止子。(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是______________;并且______________和______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有_____________的固體培養(yǎng)基。(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來自于_____________10.(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析:(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,但一段時間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力,其基礎(chǔ)是_____________。(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為_______________kJ。(3)圖2中________對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對應(yīng)的生物是圖1中的________。(4)圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________,乙和丙之間的關(guān)系分別為___________。(5)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是______________(用格式“××→××”表示)。11.(15分)回答基因工程中的有關(guān)問題:Ⅰ.限制酶是基因工程中的重要工具酶,下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖甲、圖乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:(1)一個圖甲所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,會增加___________個游離的磷酸基團。(2)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止________________________________。Ⅱ.原核生物(如大腸桿菌)是基因工程中較理想的受體細(xì)胞,它們具有一些其他生物沒有的特點:①繁殖快,②多為單細(xì)胞,③_______________等優(yōu)點。大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用__________處理細(xì)胞,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,然后完成轉(zhuǎn)化。Ⅲ.植物基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是__________,且一般將目的基因插入Ti質(zhì)粒的________中形成重組Ti質(zhì)粒,這樣可將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體上,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):這樣得到的轉(zhuǎn)基因植株,其目的基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律,則該轉(zhuǎn)基因植株一般為雜合子。若要避免基因污染,一般需將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的________DNA中。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解題分析】基因突變可以自發(fā)產(chǎn)生,A錯誤;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子中只有基因中堿基序列發(fā)生改變才可引起基因突變,C錯誤;基因突變具有不定向性,因此基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系,C正確;基因突變的普遍性表現(xiàn)在“基因突變可發(fā)生于所有生物中”,“基因突變可發(fā)生于個體發(fā)育的任何時期”體現(xiàn)的是基因突變的隨機性,D錯誤。2、A【解題分析】

在蛋白質(zhì)分子合成過程中:失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量。【題目詳解】設(shè)蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)為x,則b=ax-18(x-n),求得x=(b-18n)/(a-18).故選:A【題目點撥】注意兩個關(guān)系式:①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量。3、B【解題分析】

題圖中M指的是腺嘌呤,A錯誤;食物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,需通過呼吸作用來完成,B正確;如果ATP來自光反應(yīng),則這部分ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于胞吞和胞吐,C錯誤;ATP的合成和分解均需要酶的催化,D錯誤。4、C【解題分析】在“土壤小動物類群豐富度的研究”實驗中,一般采用取樣器取樣的方法進行采集?調(diào)查,A錯誤;共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,B錯誤;生產(chǎn)者能利用無機物制造有機物,而消費者和分解者都直接或間接地以生產(chǎn)者制造的有機物為營養(yǎng),因此生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”,C正確;演替達到相對穩(wěn)定的階段后,因環(huán)境等因素的變化,群落內(nèi)物種組成處于變化之中,D錯誤。5、C【解題分析】本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題,要求考生關(guān)注生物技術(shù)的安全性和倫理問題,在開發(fā)、利用生物技術(shù)造福人類的同時,避免危害人類。對于生物技術(shù)安全性和倫理問題,應(yīng)注意嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì),A正確;當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆,B正確;生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過基因重組的致病菌等來形成殺傷力,C錯誤;反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒,D正確。6、C【解題分析】利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度,例如用信息素誘捕害蟲的雄蟲,可破壞其種群性別比例,從而降低出生率,降低害蟲的種群密度,A正確;圖示分析可知,板栗園內(nèi)的栗廋蜂數(shù)目增多,會引起長尾小蜂的數(shù)量增多,長尾小蜂的數(shù)量增多后,又會導(dǎo)致栗廋蜂數(shù)目減少,所以這兩個物種的種間關(guān)系可能是捕食關(guān)系,B正確;保護生物多樣性包栝對有害物種的保護,C錯誤;在生態(tài)系統(tǒng)能量流動中,每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失,以及被分解者分解和未分解的殘枝敗葉等,D正確?!绢}目點撥】解答D選項,關(guān)鍵能理清某個營養(yǎng)級能量流動的去向。二、綜合題:本大題共4小題7、BX顯性基因純合致死(BB致死)BbXdO×bbXDXd突變型雄體、野生型雌雄同體遺傳圖解:野生型雌雄同體PXDXd↓配子XDXdXDXDXD野生型雌雄同體XDXd野生型雌雄同體XdXDXd野生型雌雄同體XdXd野生型雌雄同體F1野生型雌雄同體:突變型雌雄同體=3:1【解題分析】

若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn),則親本的性狀為顯性性狀,該題可以根據(jù)實驗一判斷基因的顯隱性。判斷基因在染色體上的位置,可以根據(jù)后代雌雄個體間的性狀分布情況,若出現(xiàn)明顯的性別差異,則該基因在性染色體上。一對基因的分離定律中,性狀分離比出現(xiàn)異常情況,可以考慮顯性或隱性純合致死,根據(jù)實驗2后代身體細(xì)長:短粗均接近2:1的性狀分離比可以判斷顯性純合致死。【題目詳解】(1)根據(jù)實驗2,細(xì)長型親本雜交,產(chǎn)生短粗型后代,證明細(xì)長性狀為顯性性狀,即身體細(xì)長由基因B控制;根據(jù)實驗1,后代表現(xiàn)為雄體均為突變型(與親本雌雄同體的性狀相同),雌雄同體均為野生型(與親本雄體的性狀相同),性狀分布與性別相關(guān),進一步分析知D和d基因位于X染色體;(2)實驗2細(xì)長型親本雜交應(yīng)得到3:1的分離比,而實驗2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細(xì)長:短粗均接近2:1,造成這種現(xiàn)象的原因可能是顯性基因純合(BB)致死。實驗3的后代身體細(xì)長:短粗接近1:1,可判斷親本為Bb×bb,根據(jù)后代突變型:野生型=1:1,且雌雄同體與雄體的比例接近,可推斷親本為XdO×XDXd,即親本基因型為BbXdO×bbXDXd。從實驗3的F1中選取細(xì)長野生型雌雄同體自體受精,其基因型為BbXDXd,考慮到后代BB,子代中細(xì)長突變型B-XdXd所占的比例為×=。(3)將突變型雌雄同體XdXd與野生型雄體XDO混合培養(yǎng),則F1的表現(xiàn)型有突變型雄體、野生型雌雄同體兩種。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個體XDXd,其遺傳圖解表示為:遺傳圖解:野生型雌雄同體PXDXd↓配子XDXdXDXDXD野生型雌雄同體XDXd野生型雌雄同體XdXDXd野生型雌雄同體XdXd突變型雌雄同體F1野生型雌雄同體:突變型雌雄同體=3:1?!绢}目點撥】本題考查基因的分離規(guī)律、自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,學(xué)生需要學(xué)會分析圖表、獲取信息,再結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)。8、不會HCO3-HPO42-7.35-7.45內(nèi)流電位變化【解題分析】

(1)0.9%的NaCl溶液是成熟紅細(xì)胞的等滲溶液,將紅細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中,水分進出平衡,細(xì)胞形態(tài)不會改變。(2)Na+可與HCO3-、HPO42-等無機鹽離子共同存在于血漿中,一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成,維持血漿pH值相對穩(wěn)定。人血漿pH的正常范圍是7.35-7.45。(3)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na+內(nèi)流,產(chǎn)生興奮。當(dāng)興奮沿細(xì)胞膜傳導(dǎo)時,整個細(xì)胞膜都會經(jīng)歷與受刺激點相同的電位變化,形成動作電位。9、能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因二者均不含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均不生長含有質(zhì)粒載體含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒(或答含有重組質(zhì)粒)二者均含有氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上均能生長四環(huán)素受體細(xì)胞【解題分析】(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有:能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一個至多個限制酶切割位點等。(2)依題意可知,目的基因插入后,導(dǎo)致四環(huán)素抗性基因(Tetr)失活,而氨芐青霉素抗性基因(Ampr)仍能行使正常功能。如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞,因二者均不含氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上都不能生長,所以是不能區(qū)分的;含有質(zhì)粒載體和含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的細(xì)胞,因二者都含氨芐青霉素抗性基因,在該培養(yǎng)基上都能生長,因此也是不能區(qū)分的。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基;因目的基因插入后,導(dǎo)致四環(huán)素抗性基因(Tetr)失活,含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌在該培養(yǎng)基中不能生長,而含有質(zhì)粒載體的則能正常生長。(3)噬菌體是專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞這的病毒,在侵染細(xì)菌時,噬菌體的DNA進入到細(xì)菌細(xì)胞中,而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外;在噬菌體的DNA指導(dǎo)下,利用細(xì)菌細(xì)胞中的物質(zhì)來合成噬菌體的組成成分,據(jù)此可知,基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來自于受體細(xì)胞。【考點定位】基因工程的原理與技術(shù)【名師點睛】本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對基因工程技術(shù)的熟記和理解能力。解決此類問題的關(guān)鍵是,熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò),從題圖中挖掘出隱含的信息,據(jù)此結(jié)合每個問題情境進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。10、光照自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)1.1×107甲鯉魚(含碳)有機物捕食和競爭甲→環(huán)境中的CO2【解題分析】

(1)設(shè)計并制作生態(tài)缸時,為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方,以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,但一段時間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)根據(jù)題意可知,該生態(tài)缸內(nèi)含有2條食物鏈,即藻類植物→水蚤→鯉魚和藻類→植物鯉魚;若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食,按10%的能量傳遞效率,可計算出鯉魚所獲得的能量最少為2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。(3)分析圖2可知,圖中甲是生產(chǎn)者,對應(yīng)圖1中的藻類植物;乙是初級消費者,對應(yīng)圖1中的水蚤;丙是雜食性的消費者,對應(yīng)圖1中的鯉魚;丁是分解者,對應(yīng)生態(tài)缸中的腐生細(xì)菌。(4)圖2的甲(生產(chǎn)者)→丁(分解者)碳的流動形式是含碳有機物,乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競爭。(5)圖2中生產(chǎn)者甲可通過光合作用將環(huán)境中的二氧化碳固定進入生物群落,還應(yīng)該有生產(chǎn)者通過細(xì)胞呼吸將二氧化碳釋放到環(huán)境中去?!绢}目點撥】1.設(shè)計并制作生態(tài)缸時,為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方,以保證有能量的輸入,同時又避免因陽光直射而導(dǎo)致水體溫度過高,引起生物死亡。

2.若某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,但一段時間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,

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