學(xué)校心理健康課程設(shè)計心理健康教育活動課

心理健康教育活動課是面向全體學(xué)生的一種活動形式，其特點是：

以解決學(xué)生成長中的問題為主線確立活動目標(biāo)

以學(xué)生的心理需要和年齡特點組織活動內(nèi)容

以學(xué)生活動為主，以學(xué)生心理感受和內(nèi)心體驗

為核心

以學(xué)生的心理發(fā)展和成長為歸宿

以學(xué)生學(xué)會自助和助人為目的

從而使學(xué)生更好地適應(yīng)各種環(huán)境,健康成長李英花心理培訓(xùn)系列心理健康教育活動課

對教師自身的要求1、掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識（自學(xué)）2、教師本身的心理要健康心理學(xué)基礎(chǔ)知識李英花心理培訓(xùn)系列

心理過程

個性心理心理活動認(rèn)識過程感覺、知覺、注意、＊智力因素記憶、思維、想象情感過程

情緒，感情（喜怒哀樂）

意志過程＊非智力因素個性傾向性興趣、愛好、理想、動機個性心理特征性格、氣質(zhì)、能力如何開展有效的心理健康教育活動課

李英花2011年3月

如何開展有效的心育活動課

1、突出一個核心2、符合兩個特點3、堅持三個原則

4、依據(jù)四種模塊5、注意五個要求李英花心理培訓(xùn)系列1、突出一個核心突出學(xué)生的心理感受和內(nèi)心體驗*內(nèi)化，感化，受到觸動，得到解決，最后有變化和升華。李英花心理培訓(xùn)系列2、符合兩個特點符合學(xué)生年齡特點符合心理健康教育活動課的學(xué)科特點

李英花心理培訓(xùn)系列法國俄羅斯荷蘭3、堅持三個原則

活動性原則通過活動獲得體驗與感受，從而轉(zhuǎn)變認(rèn)識和行為

平等性原則建立新型師生關(guān)系

參與性原則參與中得到啟發(fā)，受到感染李英花心理培訓(xùn)系列

4、依據(jù)四種模塊★認(rèn)知模塊★情感模塊

★行為習(xí)慣模塊___示范,獎賞,懲罰,契約★調(diào)控模式李英花心理培訓(xùn)系列5、注意五個要求主題要鮮明要注重實效感受要真實氛圍要輕松感悟與升華李英花心理培訓(xùn)系列謝謝！多種

肺炎細菌均可引起大葉性肺炎，但絕大多數(shù)為肺炎鏈球菌，其中以Ⅲ型致病力最強。肺炎鏈球菌為革蘭陽性球菌，有莢膜，其致病力是由于高分子多糖體的莢膜對組織的侵襲作用。少數(shù)為肺炎桿菌、金黃*色葡萄球菌、溶血性鏈球菌、流感嗜血桿菌等。肺炎鏈球菌為口腔及鼻咽部的正常寄生菌群，若呼吸道的排菌自凈功能及機體的抵抗力正常時，不引發(fā)肺炎。當(dāng)機體受寒、過度疲勞、醉酒、感冒、糖尿病、免疫功能低下等使呼吸道防御功能被削弱，細菌侵入肺泡通過變態(tài)反應(yīng)使肺泡壁毛細血管通透性增強，漿液及纖維素滲出，富含蛋白的滲出物中細菌迅速繁殖，并通過肺泡間孔或呼吸細支氣管向鄰近肺組織蔓延，波及一個肺段或整個肺葉。大葉間的蔓延系帶菌的滲出液經(jīng)葉支氣管播散所致。編輯本段臨床表現(xiàn)多數(shù)起病急驟，常有受涼淋雨、勞累、病毒感染等誘因，約1/3患病前有上呼吸道感染。病程7~10天。（一）寒戰(zhàn)、高熱：典型病例以突然寒戰(zhàn)起病，繼之高熱，體溫可高達39℃~40℃，呈稽留熱型，常伴有頭痛、全身肌肉酸痛，食量減少?？股厥褂煤鬅嵝涂刹坏湫?，年老體弱者可僅有低熱或不發(fā)熱。精品PPT課件瀏覽免