反思助提高收獲促成長曼新小學(xué)周文靜（2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)）1語文教學(xué)工作2班主任工作3圖書管理工作語文教學(xué)工作1、以課堂為主陣地，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力。（朗讀的能力、閱讀能力、思考能力）2、以家庭作業(yè)為主戰(zhàn)場，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。3、加大作文的訓(xùn)練力度。加大作文的訓(xùn)練力度1、觀察生活，積累素材。2、課堂練寫，鞏固寫法。3、作文課指導(dǎo)要扎實(shí)有效。4、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書（1）培優(yōu)尚可，補(bǔ)差有待進(jìn)一步加強(qiáng)。（2）讀書活動沒能扎扎實(shí)實(shí)地開展，學(xué)生的讀書興趣不大。（3）作文的指導(dǎo)，學(xué)生普遍選材匱乏，沒有內(nèi)容可寫。缺乏觀察生活的能力，在遣詞造句上過于平淡，缺少大量的閱讀。教學(xué)中存在的問題改進(jìn)措施、努力方向語文教學(xué)工作1、落實(shí)讀書計(jì)劃。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生讀書興趣，多開展班級讀書活動。2、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)和習(xí)作水平的提高。（在練的過程中注重方法的滲透及小練筆的片段描寫）3、提高學(xué)生的書寫速度及書寫質(zhì)量?！疤峁P即是練字時(shí)”能寫一手好字。班主任工作努力營造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃積極向上的班集體感恩、自信、陽光、積極（1）班級所開展的活動有些流于形式。學(xué)生的參與面比較小。（2）班級管理還沒有形成系統(tǒng)化，老師管的比較多，還不敢大膽放手，班干部的管理班級的能力還有些弱，需要繼續(xù)培養(yǎng)。（3）學(xué)生普遍的自制力、自覺意識比較弱，不能夠有效的進(jìn)行自我管理。班主任工作存在的問題改進(jìn)措施、努力方向班主任工作1、踏實(shí)、認(rèn)真做好班級的常規(guī)工作。2、激發(fā)同學(xué)們熱愛班級的意識，形成“心往一處想，勁往一處使”班級氛圍。3、繼續(xù)進(jìn)行培優(yōu)輔差和班干部的培養(yǎng)工作。圖書管理工作1、進(jìn)行圖書室書籍的分類、管理和借閱工作。2、圖書室衛(wèi)生的清潔。3、圖書室各類表冊的整理和填寫。（1）班級圖書的借閱和學(xué)生個(gè)人的借閱，借閱次數(shù)過少，不能夠常態(tài)化的進(jìn)行。（2）圖書室的管理工作比較精細(xì)，作為兼職個(gè)人時(shí)間有限，難以兼顧，難以做到很好。（3）個(gè)人的圖書管理經(jīng)驗(yàn)有限，也在邊做遍摸索，還未達(dá)到圖書管理員的要求。圖書管理工作存在的問題改進(jìn)措施、努力方向圖書管理工作1、優(yōu)化書籍的分類、管理和借閱工作。2、希望在班主任的大力支持和積極配合下，能培養(yǎng)幾個(gè)小圖書管理員協(xié)助我的圖書管理工作。3、爭取讓電子化的借閱方式形成常態(tài)化。

一學(xué)期的工作就