赤壁賦蘇軾一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)本文寫景與抒情、議論緊密結(jié)合的寫法。（二）體會(huì)本文語(yǔ)言精練、優(yōu)美的特點(diǎn)。二、背景提示

宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長(zhǎng)江邊上，有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因?yàn)樾螤詈芟癖亲?，人們就稱它為赤壁磯；又因?yàn)樯窖露盖腿缫幻鎵Ρ?，所以它也被稱為赤壁。宋神宗元豐五年（1082年），蘇軾遭受政治迫害，被貶謫到黃州已經(jīng)兩年了?！伴L(zhǎng)江繞廓知魚美，好竹連山覺筍香”，水中的鮮魚，山間的竹筍，江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來(lái)莫大的慰藉。這時(shí)，他曾站立在江邊赤壁之上，眺望如畫江山，唱出了“大江東去”的豪放歌聲。他還在七月十六日一個(gè)幽靜的夜晚，駕舟暢游于赤壁之下的長(zhǎng)江水面，寫下了千古名作《赤壁賦》。

作者簡(jiǎn)介：蘇軾（1036—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。，眉州眉山（今四川）人。北宋偉大文學(xué)家。唐宋古文八大家之一。（韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。）詩(shī)歌代表作《題西林壁》、《飲湖上初晴后雨》。詞屬于豪放派，代表作《念奴嬌赤壁懷古》。散文代表北宋最高成就，代表作《石鐘山記》《前赤壁賦》。寫作背景：被貶官后的1082年。賦：由《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》發(fā)展而來(lái)，介于散文和韻文之間的一種特殊文體。主要特點(diǎn)：通過(guò)鋪陳描寫景物、表達(dá)情感，講究詞采，語(yǔ)言華美。三、課堂訓(xùn)練（一）通假字：舉酒屬客：“屬”通“囑”，勸。馮虛御風(fēng)：“馮”通“憑”。（二）古今異義：既望：農(nóng)歷每月十五（希望）馮虛：太空、太虛（空虛）（三）一詞多義：如縱一葦之所如：往。

如遺世獨(dú)立：好像。（四）詞類活用：羽羽化而登仙：羽，像長(zhǎng)了翅膀一樣。（名詞作狀語(yǔ)）桂棹兮蘭槳：桂，用桂樹；蘭，用蘭樹。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦：舞，使……起舞。泣，使……哭泣。（五）古漢語(yǔ)句式：徘徊于斗牛之間。（狀語(yǔ)后置）（槳）擊空明（船）溯流光（省略句）四、《前赤壁賦》分析

秋夜泛舟借景抒情----樂(lè)

飲酒和歌觸景生情----悲(怨慕泣訴)人生短促無(wú)常議論（理）----悲陶醉自然議論（理）----消愁主客解脫描寫----樂(lè)

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。開頭交代游賞的時(shí)間“七月既望”、方式是“泛舟”（于是才有后文關(guān)于江水、月亮的描寫、議論）、地點(diǎn)是“赤壁之下”（于是才有后文關(guān)于三國(guó)歷史的追敘與聯(lián)想）和人物“蘇子與客”（于是才有后文關(guān)于宇宙人生見解的雙方對(duì)話）。這幾句看去像一般游記文的尋常格套，卻并非可有可無(wú)的閑筆。接著總寫游地的優(yōu)美景色與游人的歡快心情。（描寫）“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”

——風(fēng)、水。

（扣“泛舟”二字。）（描繪出秋江的爽朗和澄凈）“舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章?！薄?/p>

。（扣“七月既望”）鑒賞游人悠然自得、怡然自樂(lè)“少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！薄惠喢髟聭?yīng)作者的召喚，冉冉升起了。“白露橫江，水光接天?！薄?jīng)月亮銀輝的浸染，茫茫的霧氣、江水、夜空顯得浩瀚無(wú)邊，渾然一片；游人的心境也隨著疏朗開闊，無(wú)拘無(wú)束。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。第二段是過(guò)渡部分，起承上啟下的作用。

承上，即繼續(xù)描寫“泛舟”的歡快心情?！坝谑秋嬀茦?lè)甚”——點(diǎn)出“樂(lè)”字。是深入一層的寫法，并非僅僅為加強(qiáng)突出“泛舟”的歡快心情，主要是為著帶來(lái)下文感情的變化，以引出一番議論。歌詞從《月出》詩(shī)生發(fā)而來(lái)，表現(xiàn)的是政治的感慨，是作者在遭貶后，堅(jiān)持對(duì)生活的執(zhí)著態(tài)度，堅(jiān)持對(duì)朝廷政事的關(guān)切，而不甘沉淪。不過(guò)“擊空明兮溯流光”一句已包含著淡淡的哀愁了。

為蘇軾伴奏的客觸景生懷，有感于人生的短促。他按自己的感受吹簫，簫聲中有一種悲涼的調(diào)子，與氣氛很不協(xié)調(diào)，引出蘇軾的驚訝，才有作者的詢問(wèn)，于是由客的回答帶出第三段文字，啟下寫“悲”?！巴羞z響于悲風(fēng)。”（抒情）第四段蘇軾對(duì)客消極的人生觀和虛無(wú)主義思想的駁斥，又回到了“樂(lè)”字上來(lái)了。（議論）第五段作結(jié)，寫客被蘇軾說(shuō)服了。結(jié)尾一句跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)?！肚俺啾谫x》誦讀提示（押韻和換韻）：第一段間天然仙第四段往長(zhǎng)第二段槳光方瞬盡慕訴縷婦主取第三段西飛詩(shī)月色竭適昌蒼郎第五段酌藉白東空雄鹿屬粟窮終風(fēng)五、中心：通過(guò)游覽赤壁時(shí)主客的問(wèn)答，表現(xiàn)作者力求排遣苦悶、聽任自然樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。六、寫作特點(diǎn)：寫景、抒情、議論緊密結(jié)合?！耙晕臑橘x”的文體形式。優(yōu)美形象，善用比喻的語(yǔ)言七、板書設(shè)計(jì)

清風(fēng)徐來(lái)白露遺世獨(dú)立游月出寫景

樂(lè)

水波不興水光羽化登天

怨慕樂(lè)歌簫聲泣訴

蘇子客孟德哀吾生之須臾問(wèn)而今安在哉抒情

悲愀然答周郎羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

水——逝者如斯變：天地不能一瞬清風(fēng)