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第第頁大班語言游戲教案：三句半及教案反思

大班語言游戲教案：三句半及教案反思

活動目的：

1、感知三句半的形式美和韻律美。

2、能圍繞家鄉(xiāng)這一主題，嘗試仿編三句半，并進行大膽表達。

3、能積極參加活動，體驗語言游戲帶來的樂趣。

活動預備：

1、四個幼兒能表演三句半《我愛我的第二鄉(xiāng)》的內(nèi)容。

2、課件《我愛我的第二鄉(xiāng)》。

活動過程：

一、播放課件入室，讓幼兒聽音樂、看畫面感受難受的氣氛師：小伙伴仔細聽，聽了這音樂有什么感受?

二、啟發(fā)幼兒用語言表達對人們的祝愿1、師：到這里，你感覺小伙伴們的心情怎么樣?

2、師：他們?yōu)槭裁催@么難受?我們接著往下看。

3、師：誰來說說看他們?yōu)槭裁措y受?出處那四個小伙伴是怎么做得?

三、觀賞三句半《我愛我的第二鄉(xiāng)》的表演，感受三句半的形式美和韻律美1、引導幼兒觀看表演，并進行提問：

(1)師：今日我把這四名小伙伴請來我們班上，讓我們用掌聲歡迎他們。

(2)師：讓我們再一次把掌聲送給他們!哪個小伙伴知道他們是用什么方式來夸常州的嗎?

(3)師小結(jié)：由四個人表演，一個人說一句，最末一個人說的字數(shù)只有他們的一半或少于一半的就叫三句半。

2、出示圖標，讓幼兒了解三句半的結(jié)構(gòu)

(1)師：剛才他們夸了常州的那些事?你最喜愛哪一句?還有誰的喜愛不一樣的?

(2)老師依據(jù)幼兒的回答，一句句的用圖標表示出來。讓幼兒更直觀地了解三句半的結(jié)構(gòu)。

3、師小結(jié)：在這里，前面三句是七個字的，第四句是四個字的;而在別的三句半中，前面三句有五個字的、六個字的，第四句有一個字、兩個字、三個字，但最多不能超過四個字。

四、仿編三句半

1、幼兒分組仿編三句半提出仿編要求幼兒隨音樂到各區(qū)域中仿編三句半，師指導，鼓舞幼兒大膽講解并描述。

2、請個別小組上來表演自編的三句半師：小伙伴都編好了嗎?那我們請一組小伙伴上來表演給大家看。

活動反思：

讓幼兒學習、創(chuàng)編屬于我們幼兒生活、學習的三句半，感受民間文學、民間語言的豐富和精美;體驗并認同民間文學所蘊含的人文精神;培育幼兒的民族情感和民族精神;萌發(fā)幼兒對民間文學的審美情趣;充分體驗感受美、發(fā)覺美、制造美的愉悅;促進幼兒觀測力、想象力、制造力，探究實踐技能的提高;激發(fā)

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