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共育未來(lái)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)目錄CONTENTS四年級(jí)的重要性1學(xué)生進(jìn)步與存在問(wèn)題2班級(jí)管理3安全須知401四年級(jí)的重要性

四年級(jí)孩子是開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。四年級(jí)的重要性Part.01特點(diǎn)一四年級(jí)是轉(zhuǎn)變期建議：讓孩子自主完成作業(yè)。

偶爾親自翻作業(yè)（看書(shū)寫(xiě)、看正確率）Part.01四年級(jí)的重要性特點(diǎn)二四年級(jí)是關(guān)鍵期四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最后時(shí)期。

不良學(xué)習(xí)習(xí)慣舉例：

1.先玩再寫(xiě)作業(yè)。2.寫(xiě)字潦草，應(yīng)付作業(yè)。3.從不愛(ài)讀書(shū)，或讀書(shū)小聲。4.寫(xiě)作業(yè)拖拉，喜歡玩筆。5.玩電子產(chǎn)品游戲、刷視頻等。6.寫(xiě)作業(yè)靠查閱手機(jī)答案，不愛(ài)思考。......建議：當(dāng)孩子有不良的行為或?qū)W習(xí)習(xí)慣時(shí)要及時(shí)糾正。Part.01四年級(jí)的重要性特點(diǎn)三四年級(jí)孩子會(huì)出現(xiàn)的一些分化

上了四年級(jí)很多家長(zhǎng)的感受就是孩子的成績(jī)下降了。一、二、三年級(jí)時(shí)，孩子們都能考八九十分以上，沒(méi)有太大差別，可是四年級(jí)開(kāi)始成績(jī)就出現(xiàn)較大差距。

1一3年級(jí)主要是機(jī)械記憶，而從4年級(jí)開(kāi)始抽象思維發(fā)展，這也是孩子們產(chǎn)生分化的開(kāi)始。低年級(jí)孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，想給其他人留下好印象，學(xué)習(xí)努力。高年級(jí)面臨升學(xué)壓力，也不敢輕易放松，唯獨(dú)三四年級(jí)的學(xué)生，既熟悉了學(xué)校環(huán)境又不面臨升學(xué)壓力，一些孩子就得過(guò)且過(guò)，在不知不覺(jué)中落到其他同學(xué)后面。分化的原因四年級(jí)的重要性Part.01孩子思維的變化一些孩子思想松懈，對(duì)自己放松要求12建議：緊抓閱讀，提高閱讀理解能力。閱讀登記家長(zhǎng)要及時(shí)簽名02學(xué)生進(jìn)步與存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。閱讀任務(wù)不檢查就不落實(shí)。不自覺(jué)存在問(wèn)題建議：多讓孩子表達(dá)，提高自信心和表達(dá)

能力，檢測(cè)孩子是否有認(rèn)真閱讀。部分學(xué)生文明、衛(wèi)生等習(xí)慣不好，如抽屜不整潔、丟三落四、隨口講粗口臟話。存在問(wèn)題建議：孩子自己的東西自己收拾，家長(zhǎng)適時(shí)提醒和指導(dǎo)。容易忘記的東西提醒孩子記在便利貼上，或者給孩子買一個(gè)筆記本，專門用來(lái)記錄要做的事情，做學(xué)習(xí)計(jì)劃等。課堂積極發(fā)言的同學(xué)晨讀之星從書(shū)寫(xiě)是否工整可以看出孩子的做作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真與否，從作業(yè)質(zhì)量高低可以看出孩子上課時(shí)聽(tīng)課的專心與否。存在問(wèn)題建議：孩子的潦草書(shū)寫(xiě)，不能得過(guò)且過(guò)。書(shū)寫(xiě)進(jìn)步之星03班級(jí)管理

1、讀書(shū)姿勢(shì)：兩手拿書(shū)、斜放桌面。2、寫(xiě)字姿勢(shì)：眼里書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，

手離筆尖一寸。3、坐端姿勢(shì)：身正、肩平、腰挺、足安。4、作業(yè)完成：保時(shí)、保質(zhì)、保量完成一、學(xué)習(xí)習(xí)慣5、上課前：課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備（書(shū)本、鉛筆、橡皮）左上角。6、上課中：坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，

不亂說(shuō)話。7、下課后：整理用具、擺放桌椅、撿拾垃圾；課后復(fù)習(xí)鞏固。8、在家學(xué)習(xí)習(xí)慣，如寫(xiě)作業(yè)前的準(zhǔn)備，寫(xiě)完后整理，在家學(xué)習(xí)營(yíng)造的氛圍感。二、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

三、儀容儀表

穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、男生頭發(fā)前不蓋眉后不蓋耳女生不佩戴耳飾、頭飾、手鏈等飾品不留長(zhǎng)指甲保持手、臉、服裝干凈整潔

04安全須知安全教育交通安全教育騎電動(dòng)車，一人一盔。大人陪同，嚴(yán)禁私下游泳。規(guī)范使用合格的電器。保持清潔，煮熟煮透。防溺水安全教育安全用電用氣教育食品安全教育給家長(zhǎng)的一些建議

每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改錯(cuò)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽字。

每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。高質(zhì)量陪伴之一：陪伴接納覺(jué)察陪伴就是：你需要，我都和你在一起

爸爸媽媽要讓孩子知道，父母是無(wú)條件愛(ài)你的，父母給你的是完整的、安全的愛(ài)。

因?yàn)閻?ài)，所以接納；因?yàn)橄嘈牛孕湃巍?/p>

期待和展望

做智慧家長(zhǎng)，為孩子賦能，育優(yōu)秀子女。

家長(zhǎng)成長(zhǎng)為“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”、