2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。掌握二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。學(xué)會(huì)使用有效的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究。過(guò)程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)守則。引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)科技發(fā)展對(duì)環(huán)境和人類的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。教學(xué)難點(diǎn)：制備二氧化碳和一氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法和操作技巧。探究二氧化碳和一氧化碳的特性和應(yīng)用。三、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法：通過(guò)呈現(xiàn)與學(xué)生日常生活相關(guān)的情境，引發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生自然地產(chǎn)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的好奇心。示范演示法：通過(guò)教師演示實(shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象和講解實(shí)驗(yàn)原理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察結(jié)果。合作學(xué)習(xí)法：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，并在小組中進(jìn)行討論和總結(jié)。四、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入教師可以先向?qū)W生介紹二氧化碳的一種常見(jiàn)應(yīng)用，例如二氧化碳?xì)怏w用于制作碳酸飲料的氣泡。然后提問(wèn)學(xué)生：你們知道二氧化碳是如何制備出來(lái)的嗎？2.示范演示教師進(jìn)行二氧化碳的制備示范，步驟如下：1.在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備一個(gè)裝有白醋和小蘇打的燒瓶。2.用酒精燈加熱醋和小蘇打的混合物，觀察瓶口冒出氣泡。3.將瓶口放入試管中，并用氣球封住試管口。4.觀察氣球的變化。3.實(shí)驗(yàn)操作將學(xué)生分為小組，讓每個(gè)小組進(jìn)行二氧化碳和一氧化碳的制備實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)步驟如下：1.實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：-白醋-小蘇打-酒精燈-燒瓶-試管-氣球2.操作步驟：-在燒瓶中倒入適量的白醋。-加入適量的小蘇打。-用酒精燈加熱燒瓶。-觀察瓶口冒出的氣泡，并把燒瓶口封住一個(gè)試管。-用氣球封住試管口。-觀察氣球的變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答以下問(wèn)題：-二氧化碳的制備方法是什么？-二氧化碳和一氧化碳有何不同？4.知識(shí)講解根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，教師講解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：1.二氧化碳的制備方法：-酸和堿的中和反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。-碳酸鹽的熱分解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。2.二氧化碳的性質(zhì)：-無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。-密度比空氣大，能使滅火器發(fā)揮作用。-能滿足植物光合作用需要，有助于植物生長(zhǎng)。3.一氧化碳的制備方法：-顯性氧化反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。-金屬和酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。4.一氧化碳的性質(zhì)：-無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體。-對(duì)人體有害，能與血紅蛋白結(jié)合，減少氧的運(yùn)輸。-容易發(fā)生燃燒，是一種易燃?xì)怏w。5.實(shí)踐應(yīng)用教師引導(dǎo)學(xué)生討論二氧化碳和一氧化碳的實(shí)際應(yīng)用，并讓學(xué)生思考以下問(wèn)題：1.你們身邊還有哪些物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和一氧化碳？2.二氧化碳和一氧化碳在工業(yè)生產(chǎn)中有何應(yīng)用？3.二氧化碳和一氧化碳對(duì)環(huán)境和人類有何影響？五、教學(xué)評(píng)估根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估方法包括：1.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的觀察和操作情況。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)際應(yīng)用的理解和思考。3.參與度：學(xué)生在課堂討論和合作學(xué)習(xí)中的積極參與程度。六、課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。思考并回答以下問(wèn)題：二氧化碳的制備方法有哪些？一氧化碳對(duì)人體有何影響？你能舉例說(shuō)明二氧化碳和一氧化碳在實(shí)際應(yīng)用中的重要性嗎？七、板書設(shè)計(jì)##2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

###一、教學(xué)目標(biāo)

-知識(shí)與技能：

-了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

-掌握二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。

-學(xué)會(huì)使用有效的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究。

-過(guò)程與方法：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)守則。

-引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)科技發(fā)展對(duì)環(huán)境和人類的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

###二、教學(xué)重難點(diǎn)

-教學(xué)重點(diǎn)：

-二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

-二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。

-教學(xué)難點(diǎn)：