1、借助原電池裝置和原理的學習，體會化學能到電能的直接轉化，提高模型認知能力，學習科學探究方法?；瘜W能轉化為電能的裝置特點及原理?；瘜W能轉化為電能的裝置特點及原理。火力發(fā)電水力發(fā)電風力發(fā)電太陽能發(fā)電核能發(fā)電電池供電同學們，生活中的電是怎么來的？核電3％水電19％火電74％其他1％

風電3％2015年我國電力生產量構成圖我們日常使用的電能主要來自_________發(fā)電。什么是火力發(fā)電？火力火力發(fā)電是化學能經過一系列能量轉化過程，間接轉化為電能?；瘜W能燃料燃燒熱能蒸汽輪機機械能發(fā)電機電能直接？1、煤炭是不可再生資源，會造成能源危機。2、煤炭燃燒會產生污染性氣體。3、轉換環(huán)節(jié)多，能量損耗大，能量的利用率低。缺點煤炭思考與討論優(yōu)點我國煤炭資源豐富，廉價方便。實驗探究【實驗6-3】(1)將鋅片和銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中，觀察現象。(2)用導線連接鋅片和銅片，觀察、比較導線連接前后的現象。(3)如圖6-6所示，用導線在鋅片和銅片之間串聯(lián)一個電流表，觀察電流表的指針是否偏轉。圖6-6原電池實驗實驗探究【實驗6-3】實驗探究【實驗6-3】實驗實驗裝置現象(1)將鋅片和銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中，觀察現象。(2)用導線連接鋅片和銅片，觀察、比較導線連接前后的現象。(3)如圖6-6所示，用導線在鋅片和銅片之間串聯(lián)一個電流表，觀察電流表的指針是否偏轉。Zn片上有大量氣泡，Cu片上沒有氣泡Cu片上有大量氣泡電流計指針發(fā)生偏轉，說明導線中有電流通過。

上述裝置如何將化學能轉化為電能的呢？一、化學反應與電能圖6-7原電池原理示意圖H2AH+Zn2+ZnCue-e-e-e-稀硫酸SO42-H+e-e-SO42-Zn-2e-=Zn2+2H++2e-=H2↑發(fā)生氧化反應發(fā)生還原反應負極正極ZnACuCu2＋Zn2+e-ZnCu2＋CuSO42－SO42－內電路：陽（正）離子移向正極，陰（負）離子移向負極。外電路：電子由負極經導線流向正極Cu2＋SO42－e-負極正極Zn-2e-=Zn2+Cu2++2e-=Cu發(fā)生氧化反應發(fā)生還原反應CuSO4溶液Zn電子不下水離子不上岸思考與討論原電池工作原理示意圖陽離子遷移方向陰離子遷移方向發(fā)生氧化反應發(fā)生還原反應－＋電流表隔膜或鹽橋負極正極Ae-e-電子導體離子導體負極發(fā)生氧化反應還原劑正極發(fā)生還原反應氧化劑1、概念：把化學能轉化為電能的裝置。3、構成要素：①有兩個活潑性不同的電極。②有電解質溶液或熔融電解質。③能形成閉合回路。A2、本質：自發(fā)進行的氧化還原反應。兩根棒一桶水原電池一、化學反應與電能間接轉化直接轉化化學能燃料燃燒熱能蒸汽輪機機械能發(fā)電機電能原電池概念構成條件工作原理練習1、下列設備工作時，將化學能轉化為電能的是（）ABCD

鋰離子電池太陽能集熱器燃氣灶硅太陽能電池A練習2、下列各裝置露置在空氣中，能在外電路獲得電流的是(

)B練習3、一個電池反應的離子方程式是Zn+Cu2+=Zn2++Cu，

該反應的的原電池正確組合是（）CABCD正極ZnCuCuFe負極CuZnZnZn電解質溶液CuCl2H2SO4CuSO4HCl稀H2SO4CuSO4溶液稀H2SO4

稀H2SO4

AB

C

DAAAAAAZnCuFeC(石墨)ZnCuZnZnFeCuSiC(石墨)ZnCuA稀H2SO4

酒精NaCl溶液

稀H2SO4

EFGH練習4、下列裝置中，能組成原電池的是()ABCHZnCu練習5、下列裝置中，能構成原電池的是________(填序號)，能構成原電池的指出電極的名稱并寫出電極反應。①②⑤①Cu-正極：2H＋＋2e－===H2↑；

Fe-負極：Fe－2e－===Fe2＋②Zn-負極：Zn－2e－===Zn2＋；

Fe-正極：Cu2＋＋2e－===Cu⑤Ag-正極：2Ag＋＋2e－===2Ag；Cu-負極：Cu－2e－===Cu2＋銅鋅稀硫酸練習6、下列關于右圖所示裝置的敘述，錯誤的是（

）A、鋅是負極，其質量逐漸減小

B、氫離子在銅表面被還原，產生氣泡C、電流從鋅片經導線流向銅片

D、電子從鋅片經導線流向銅片C練習7、如