2024屆山東省濰坊實驗中學高考壓軸卷生物試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人在正常情況下保持70次/min左右的心率，當看到恐怖畫面時，產生害怕的感覺同時心率加快。圖是心臟運動調節(jié)的部分示意圖，圖中A為大腦相應功能區(qū)，①一⑧代表相關神經纖維，箭頭表示興奮傳導方向。有關敘述錯誤的是（）A．①所在神經元的細胞體位于腦干B．腦干中有控制心臟和血管運動的神經中樞C．①—③過程與心臟節(jié)律運動有關D．看到恐怖畫面引起心率加快屬于條件反射2．我國科學家屠呦呦因發(fā)現青蒿素而獲得諾貝爾獎。青蒿細胞中青蒿素的合成途徑如下圖實線方框內所示，酵母細胞也能夠產生合成青蒿酸的中間產物FPP（如虛線方框內所示）。科學家向酵母菌導入相關基因培育產青蒿素酵母菌。下列敘述正確的是（）A．過程①需要逆轉錄酶催化B．培育產青蒿素酵母菌，必須導入FPP合成酶基因和ADS酶基因C．由于ERG9酶等的影響，培育的產青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少D．在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，體現了生物多樣性的間接價值3．運動員進行馬拉松運動時，下列有關其體內生理變化的說法正確的是（）A．大腦皮層體溫調節(jié)中樞使皮膚血管舒張，散熱加快B．抗利尿激素分泌增加，使腎小管和集合管對水分的重吸收增加C．骨骼肌細胞無氧呼吸產生乳酸，使血漿的pH顯著降低D．胰高血糖素分泌增加，促進肌糖原分解以升高血糖濃度4．下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（）A．細胞生長，細胞表面積增大，物質運輸效率增強B．細胞分化，細胞遺傳物質不變，蛋白質種類變化C．細胞癌變，基因發(fā)生突變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞易分散轉移D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育和穩(wěn)態(tài)的維持5．圖為馬蛔蟲受精卵有絲分裂細胞周期示意圖，某同學在觀察馬蛔蟲受精卵有絲分裂永久裝片后，結合該圖做出以下判斷，其中錯誤是（）A．能觀察到染色體的細胞都屬于b→c時期B．細胞兩極之間的“赤道面”上出現環(huán)溝發(fā)生在b→c過程中C．a→b和c→d表示細胞周期的兩個間隙期D．d→a結束后細胞內染色體數目加倍6．下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同營養(yǎng)級的生物，E1、E2代表兩種能量形式。下列有關敘述正確的是A．Ⅰ和Ⅳ是實現生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的關鍵成分B．生態(tài)系統(tǒng)中同一層營養(yǎng)級生物組成生物群落C．E1表示的能量主要是通過光合作用固定的D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之間循環(huán)利用7．突觸是神經元之間在功能上發(fā)生聯系的結構，也是信息傳遞的關鍵部位。下列相關敘述正確的是（）A．突觸由突觸前膜和突觸后膜構成B．突觸前膜釋放的神經遞質運輸至突觸后膜需要消耗能量C．興奮傳遞到突觸后膜后，膜上發(fā)生化學信號到電信號的轉換D．神經遞質發(fā)揮作用后引起突觸后神經元興奮8．（10分）下列有關激素的敘述正確的是（）A．激素均通過改變靶細胞的生理過程發(fā)揮調節(jié)作用B．人體內具有調節(jié)作用的物質均屬于激素C．人成年后生長激素不再分泌，身高不再增加D．不同濃度生長素對植物同一部位作用效果一定不同二、非選擇題9．（10分）擬柱胞藻是一種水華藍藻，其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2，也能利用水體中的HCO3-（胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2）。科研人員用不同濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻，20天后依次獲得藻種1、2、3，測定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對藻種1、2、3生長的影響，結果如下圖。請回答：（1）擬柱胞藻含有的光合色素有___________，擬柱胞藻產生O2的場所在___________。（2）經過20天的馴化培養(yǎng)，藻種1、2、3中種群數量最大的是___________，原因是___________。（3）據圖1分析，在低濃度CO2水體中，擬柱胞藻能保持一定的競爭優(yōu)勢，這是因為___________。（4）圖2中，B點凈光合速率比A點高的原因是______________________。10．（14分）隨著社會的發(fā)展，人們的環(huán)保意識在逐漸提高。環(huán)境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保護人類的生存環(huán)境、保障經濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，如被生活污水污染的湖泊的治理等。請回答下列問題：（1）統(tǒng)計被污染湖泊中動物、植物和微生物的種類及數量，屬于在________水平上的調查。在該湖泊中，不同水層分布著不同類群的生物，這體現了群落空間結構中的________。（2）被污染湖泊發(fā)生了水華，經檢測，0.2ｍ水深處有機碳的生產量很高，但0.6m以下有機碳的生產量較低，從環(huán)境角度分析，其主要原因是_________________。（3）工作人員往發(fā)生水華的湖泊中投入一定量的能夠吞食浮游植物的魚類，對減輕水體富營養(yǎng)化有明顯效果，其原理是大量放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中____________的復雜性；從能量流動的角度分析，水體中放養(yǎng)魚苗的意義是______________________。該湖泊治理成功后，仍要控制生活污水的流入量，其根據是________________。11．（14分）一種突變體大豆，其葉綠素含量僅是野生型大豆的51%，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖1表示大豆葉肉細胞中相關物質變化過程，圖2顯示兩種大豆在適宜溫度、不同光照強度下的CO2吸收速率。請回答相關問題：（1）圖1中，A、B增大膜面積的結構分別是____________，提取A中的色素時，需要加入碳酸鈣的目的是____________，圖中物質c是____________。（2）在圖2中P點時，給野生型大豆提供H218O，則18O最先出現在圖1中的物質____________中（請從“a、b、c”中選填）。圖2中Q點的物質變化____________（選填“能”或“不能”）用圖1表示。圖2中Q點時突變體大豆葉肉細胞中合成ATP的場所有____________。（3）分析圖2可知，當光照強度低于Q時，野生型的光反應強度____________（選填“大于”或“等于”或“小于”）突變型。當光照強度高于Q時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是____________。12．科學家在研究果蠅時，發(fā)現果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現型，身色有灰身、黑身兩種表現型。（1）若假設控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對常染色體上。有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個體。其表現型為37只灰身褐色眼；l8只灰身紅眼；19只灰身白眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼。則兩個親本的基因型是_______________________。如果該人進行的雜交實驗果蠅所產白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現型及比例為___________________________。（2）若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其它基因型均表現白眼，現有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產生F1代果蠅的表現型及比例為__________________________________，若再讓F1代中紅眼的個體自由交配，則子代的表現型及比例為____________________。（3）若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀，有人進行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F1雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3，則F3代中雄性果蠅的表現型及比例__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器（傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體）組成；反射包括條件反射和非條件反射，條件反射指出生后在生活過程中通過訓練而逐漸形成的，即與高級神經中樞腦有關，也與脊髓等低級中樞有關?！绢}目詳解】A、①所在神經元的細胞體位于脊髓，A錯誤；B、據圖分析可知：腦干中有傳出神經與心臟和血管相連，故腦干中有控制心臟和血管運動的神經中樞，即腦干可以控制兩者的運動，B正確；C、①—③過程為受刺激后心率加快的過程，該過程中受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)，心臟有節(jié)律地收縮、舒張，C正確；D、看到恐怖畫面引起心率加快，該過程有完整的反射弧，“產生害怕的感覺同時心率加快”，該過程同時感到害怕，有大腦皮層的參與，這一反射屬于條件反射，D正確。故選A。【題目點撥】解答此題需要明確反射弧的組成，區(qū)分條件反射與非條件反射的不同，進而結合題圖分析作答。2、C【解題分析】

分析題圖：圖中實線方框中表示青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，青蒿素的合成需要FPP合成酶和ADS酶等。虛線方框表示酵母細胞合成FPP合成酶及固醇的過程，酵母細胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶，因此其不能合成青蒿素?！绢}目詳解】A、過程①是FPP合成酶基因轉錄形成mRNA，需要RNA聚合酶，A錯誤；B、由圖可知，酵母細胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，即酵母細胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因．因此，要培育能產生青蒿素的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因，B錯誤；C、圖示可知，FPP轉化成固醇需要ERG9酶催化，故由于ERG9酶等的影響，培育的產青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少，C正確；D、在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，體現了生物多樣性的直接價值，D錯誤。故選C。3、B【解題分析】

1、下丘腦是體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。2、內環(huán)境之所以能保持pH相對穩(wěn)定的狀態(tài)是內環(huán)境中存在緩沖物質，比如H2CO3/NaHCO3。3、血糖平衡調節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系?！绢}目詳解】A、體溫調節(jié)中樞在下丘腦，A錯誤；B、劇烈的運動使人體的水分丟失較多，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收增加，B正確；C、肌細胞無氧呼吸產生乳酸，由于血漿中各種緩沖物質的存在，血漿的pH值一般不會顯著降低，C錯誤；D、胰高血糖素促進肝糖原的分解來升高血糖濃度，D錯誤。故選B。4、A【解題分析】

生物的生長主要是指細胞體積的增大和細胞數量的增加，細胞的表面積和體積的關系限制了細胞的長大。

細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，實質是基因選擇性表達的結果。

細胞癌變是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉化而引起癌變。

細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程；在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用?！绢}目詳解】A、細胞的生長使細胞的體積增大，表面積與體積之比即相對表面積下降，物質交換效率降低，A錯誤。

B、細胞的分化是基因選擇性表達的結果，使不同的細胞內基因的轉錄情況不同而出現不同的mRNA，合成不同的蛋白質，但此過程并沒有改變細胞核內的遺傳物質，B正確。

C、細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結果，涉及多個基因的突變，細胞膜上糖蛋白減少是癌變細胞的特征之一，因而癌細胞易分散轉移，C正確。

D、細胞凋亡是細胞在基因的控制下主動結束生命的過程，對于多細胞個體生物體完成正常發(fā)育具有重要意義，有利于個體的生長發(fā)育和穩(wěn)態(tài)的維持，D正確。

故選A。

【題目點撥】本題考查細胞分化、細胞癌變和細胞凋亡的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力，是基礎知識考試的理想題目，學生應理解加記憶。5、D【解題分析】

有絲分裂是指一種真核細胞分裂產生體細胞的過程。有絲分裂分裂具有周期性，即連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，從形成子細胞開始到再一次形成子細胞結束為一個細胞周期，包括分間期和分裂期。有絲分裂間期分為G1（DNA合成前期）、S（DNA合成期）、G2（DNA合成后期）三個階段，G1期主要是合成復制所需的蛋白質及核糖體在增生；S期進行DNA的復制，染色體復制形成染色單體，一條染色體上有兩條染色單體，兩個DNA分子；G2期主要是細胞分裂期有關酶與紡錘絲蛋白質的合成。分裂期分為前、中、后、末，前期：染色體紡錘體出現，核膜核仁消失，中期：所有染色體的著絲粒排列在赤道面上，后期：著絲粒分開，染色體數目加倍，末期：染色體變成染色質，核膜核仁重新形成，紡錘體消失，細胞分裂成兩個細胞。【題目詳解】A、b→c屬于M期，能觀察到染色體，A正確；B、b→c屬于M期，細胞兩極之間的“赤道面”上出現環(huán)溝發(fā)生M期的后期，B正確；C、a→b為G2期，c→d為G1期，表示細胞周期的兩個間隙期，C正確；D、d→a結束后染色單體形成，細胞內染色體數目不變，D錯誤。故選D。6、C【解題分析】

分析能量金字塔：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，從下到上依次是第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第四營養(yǎng)級，第三營養(yǎng)級就是次級消費者。生態(tài)系統(tǒng)實現物質循環(huán)的關鍵成分是生產者和分解者，該能量金字塔食物鏈可有多條，因為每個營養(yǎng)級生物不只一種，能量在生態(tài)系統(tǒng)中不能循環(huán)利用。

能量來源：①生產者的能量主要來自太陽能；②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用?！绢}目詳解】A、圖中Ⅰ代表生產者，Ⅳ代表消費者，而實現物質循環(huán)的關鍵生態(tài)成分是生產者和分解者，A錯誤；B、同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物的集合，叫做群落，即生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物組成生物群落，B錯誤；C、Ⅰ是生產者，主要是綠色植物，所以E1表示的能量主要是通過光合作用所固定的，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)，而在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之間（生產者和各級消費者之間）不能循環(huán)利用，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】分析能量金字塔知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，從下到上依次是第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第四營養(yǎng)級，E1代表生產者固定的太陽能、E2代表熱能。7、C【解題分析】

興奮在神經元之間傳遞時，需通過突觸結構，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，當興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在神經元的興奮，因此興奮在突觸處單向傳遞，只能由一個神經元的軸突向另一個神經元的樹突或胞體傳遞?！绢}目詳解】A、相鄰的兩神經元之間通過突觸結構建立聯系，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成，A錯誤；B、突觸前膜釋放的神經遞質通過擴散到達突觸后膜，不需要消耗能量，B錯誤；C、興奮在兩神經元之間的傳遞是通過神經遞質實現的，神經遞質與突觸后膜結合后，引起了突觸后膜上發(fā)生化學信號到電信號的轉換，從而產生興奮，C正確；D、突觸前膜釋放的神經遞質分為興奮性遞質和抑制性遞質，神經遞質與突觸后膜結合后會引起突觸后神經元興奮或抑制，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題的知識點是突觸的結構，興奮在突觸間傳遞的信號變化，興奮在突觸間傳遞的特點，對于突觸結構和興奮在突觸間傳遞的過程的理解是解題的關鍵。8、A【解題分析】

激素調節(jié)的三個特點：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞?！绢}目詳解】A、激素是內分泌器官（或細胞）分泌的對生命活動有調節(jié)作用的化學物質，激素通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能，A正確；B、人體內具有調節(jié)作用的物質除激素外還有神經遞質等信息分子，B錯誤；C、成年后仍可分泌少量生長激素，C錯誤；D、由生長素的作用曲線可知，在最適濃度的兩側可能存在兩個不同的濃度作用效果是相同的，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】激素在血液中含量很低，但能產生顯著的生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果。二、非選擇題9、藻藍素和葉綠素光合片層藻種3CO2濃度高，光合速率快，繁殖速度快碳酸酐酶的活力高，充分利用水體中的HCO3-NaHCO3溶液濃度較高，分解產生的CO2多【解題分析】

分析圖1可知，藻種生活水體中C02濃度越低，胞外碳酸酐酶活性越高，能更加充分地分解水體中的HCO3-離子分解得到CO2；分析圖2可得，一定的NaHCO3溶液濃度范圍內，擬柱胞藻生活環(huán)境中的NaHCO3溶液濃度較高，其凈光合速率越高，且在相同NaHCO3溶液濃度環(huán)境中，經過低濃度C02水體馴養(yǎng)的擬柱胞藻凈光合速率更高。【題目詳解】（1）擬柱胞藻是一種水華藍藻，為原核生物，含有的光合色素為藻藍素和葉綠素，由于其色素分布于光合片層上，所以擬柱胞藻產生O2的場所在光合片層。（2）由題圖1中可得，藻種1、2、3的馴養(yǎng)環(huán)境中的CO2含量依次升高，則環(huán)境中的CO2含量最高的藻種3光合速率應最高，有機物積累量最多，繁殖速度快，故種群數量最大。（3）根據圖1分析可得，藻種1、2、3的馴養(yǎng)環(huán)境中的CO2含量依次升高，碳酸酐酶的活力依次降低，故低濃度C02水體中，擬柱胞藻能保持一定的競爭優(yōu)勢是因為低濃度的CO2含量環(huán)境中，碳酸酐酶的活力高，能夠充分利用水體中的HCO3-離子分解得到CO2，為光合作用提供原料。（4）分析圖2可得，A、B兩點的凈光合速率差異主要是由于HCO3-離子的含量不同導致，B點HCO3-濃度高，分解產生的CO2多，凈光合速率高。【題目點撥】本題需要學生結合題干知識中，胞外碳酸酐酶能催化HC03-分解為C02這一相關信息，結合圖示信息分析可知，在低濃度C02環(huán)境中馴化的擬柱胞藻細胞外碳酸酐酶活性強，能促進HC03-分解，從而提高擬柱胞藻細胞的光合速率。10、群落垂直結構藻類大量生長，堆積在表層，下層水體中光照強度較弱營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）調整能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類有益的部分生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎；生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調，能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強。

2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分?！绢}目詳解】（1）統(tǒng)計被污染湖泊中動物、植物和微生物的種類及數量，屬于在群落水平上的調查；群落的空間結構包括垂直結構和水平結構，在湖泊中，不同水層分布著不同類群的生物，這體現了群落空間結構中的垂直結構。（2）被污染湖泊發(fā)生了水華，經檢測，0.2ｍ水深處有機碳的生產量很高，但0.6m以下有機碳的生產量較低主要是因為水華主要是由含N、P的生活污水排放后，藻類大量繁殖，堆積在表層，導致下層水體中光照強度較弱。（3）往發(fā)生水華的湖泊中投入一定量的能夠吞食浮游植物的魚類，增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構的復雜性，可減輕水體富營養(yǎng)化；從能量流動的角度分析，水體中放養(yǎng)魚苗后能調整能量流動的關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類有益的部分；該湖泊治理成功后，仍要控制生活污水的流入量，因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的?！绢}目點撥】本題考查群落的結構、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及在生活中的應用的相關知識，意在考察考生對知識點識記理解和綜合運用能力。11、基粒、嵴防止色素被破壞丙酮酸（和[H]）a能葉綠體、線粒體和細胞質基質大于先是光照強度，后是CO2濃度【解題分析】

分析圖1：圖1中A為葉綠體，B為線粒體，其中a為二氧化碳，b為氧氣，c為丙酮酸和[H]。分析圖2：P點時細胞只進行呼吸作用，Q點時野生型和突變型凈光合速率相等。【題目詳解】（1）圖1中，A為葉綠體，其通過類囊體堆疊形成基粒來擴大膜面積；B為線粒體，其通過內膜向內折疊形成嵴來擴大膜面積。提取A葉綠體中的色素時，加入碳酸鈣的目的是中和有機酸，防止色素被破壞。圖中物質c是細胞呼吸第一階段的產物丙酮酸和[H]。（2）在圖2中，P點時細胞只進行呼吸作用，此時給野生型大豆提供H218O，參與有氧呼吸的第二階段，產生二氧化碳，因此18O最先出現在圖1中的物質a（二氧化碳）中。圖2中Q點是光合速率大于呼吸速率，此時的物質變化能用圖1表示。圖2中Q點時突變體大豆葉肉細胞中ATP的合成場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體。（3）分析圖2可知，當光照強度低于Q時，野生型的光反應強度大于突變型，原因是弱光下，野生型大豆的葉綠素含量是突變體大豆的兩倍，因此吸收光能多，光反應強。影響光合速率的環(huán)境因素包括光照強度、二氧化碳濃度和溫度等，由于該實驗是在適宜溫度下進行的，因此當光照強度高于Q時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素先是光照強度，后是CO2濃度?！绢}目點撥】本題結合圖解，考查光合作用和呼吸作用的相關知識，要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程，掌握影響光合速率的環(huán)境因素及相關曲線，能正確分析題圖，再從中提取有效信息準確答題。12、AaBb和AaBb