班主任培訓計劃一、指導思想：班主任是學生教育和管理工作的直接承擔者和執(zhí)行者，班主任管理工作的好壞直接影響到學校學生工作的水平

。班主任工作責任重大，專業(yè)性強，對精力、能力、經(jīng)驗、素養(yǎng)要求很高，對于學生的健康成長、成才影響大。學校的規(guī)?；l(fā)展，需要有一支精良的德育隊伍做支撐。因此，班主任工作得到社會、學校、家長、學生的普遍關(guān)注。但是長期以來由于受重知輕德思想的影響，班主任的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓練未得到足夠的重視。隨著社會的演進和學生的變化，班主任工作也遇到了更多新的難題和挑戰(zhàn)。為推進我校德育工作的規(guī)范化、科學化和制度化，為學校規(guī)?；l(fā)展儲備優(yōu)秀人才，從本學期開始，學校將加強班主任培訓工作，根據(jù)現(xiàn)有的德育隊伍現(xiàn)狀，開展分層次、分階段的培訓，旨在提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，改進方法，努力提高管理班級的科學水平。二、培訓目標：1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。三、培訓原則：1、從實際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀和學校發(fā)展的需要，分層次，分階段地進行培訓。2、理論和實踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導和德育工作者的實際操作有機地結(jié)合。3、循序漸進的原則：有計劃、有步驟地開展培訓活動。4、靈活機動的原則：集中學習和自學靈活地結(jié)合起來。四、班主任工作的要點：1、熱愛關(guān)心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。2、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。改進學習方法，學好務(wù)門功課，不斷提高學習成績。3、關(guān)心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。4、組織領(lǐng)導班會會的工作，指導本班少先隊開展活動。5、負責組織領(lǐng)導本班學生參加生產(chǎn)勞動，指導學生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。6、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。五、班主任培訓安排：

序號培訓內(nèi)容時間1討論和學習班主任考核條例九月份2學習班主任工作要點十月份3學習有關(guān)班主任工作技巧的文章十一月份4如何進行心理健康教育十二月份5如何開展班級文化建設(shè)一月份6現(xiàn)代班主任培訓的十項素質(zhì)二月份7班主任的四項基本功三月份8學習全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗四月份9如何寫好學生的評語五月份10成果展示和評比六月份

班主任培訓計劃（2010-2011學年度）一、指導思想為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實縣教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發(fā)展，提升學校品位。二、宗旨和意義班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者，小學生健康成長的引領(lǐng)者，是小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和學校的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門學科，也是一門藝術(shù)。在學校教書育人過程中，班主任的責任更重，要求更高。實施班主任培訓是貫徹新時期黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，對于全面提高班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展具有重要意義。三、培訓目標1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。四、培訓原則1、針對性原則。2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，針對我?，F(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例探討。3、創(chuàng)新性原則。4、“走出去、請進來”。五、班主任工作的要點（1）熱愛關(guān)心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。（2）經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。改進學習方法，學好務(wù)門功課，不斷提高學習成績。（3）關(guān)心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。（4）組織領(lǐng)導班會的工作，指導本班少先隊開展活動。（5）負責組織領(lǐng)導本班學生參加生產(chǎn)勞動，指導學生課外活動，配合有關(guān)老師開展課外科技活動。（6）召開好家長會，與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。六、培訓內(nèi)容1、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：《教師法》、《班主任工作條例》等。職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》、《小學班主任工作暫行規(guī)定》等。七、培訓措施1、建立班主任培訓領(lǐng)導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長：苗樹奇副組長：陳立新張春利成員：全體班主任2、健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。3、堅持每兩月一次的班主任交流會，保證集體培訓時間。要求各班班主任根據(jù)學校布置的主題認真做好準備，確保每次的交流會有效果。4、本學年必須寫好2篇有關(guān)班級管理的教育反思。5、按時完成上級安排的各種培訓任務(wù)。6、抓好每月的班級目標管理（按局學校管理達標德育管理考核方案執(zhí)行）八、具體安排9月份1.

學校公布培訓計劃2.

學習《班主任工作職責》、學習本?！栋嘀魅慰己朔桨浮?.

布置班主任工作要點。4.

班級管理考核。10-12月份1.

班主任經(jīng)驗交流。2.

學習先進班主任經(jīng)驗材料。3.

召開家長座談會。4.

班隊會評比。元月份1.

班主任總結(jié)會。2.

班主任所有工作考核。3-4月份班工作培訓學習、交流研討5-6月份班主任培訓學習養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會7月份班工作總結(jié)、考核一、指導思想為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實太倉市教育局《2010年德育工作意見》的文件精神，加強我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發(fā)展，彰顯學校特點，提升學校品位。二、培訓目標1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作，調(diào)動學生的學習積極性，加強于任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。三、培訓原則堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任實際需要出發(fā)，針對目前德育工作中的重點、難點、熱點等現(xiàn)實問題進行設(shè)計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例探討。四、培訓內(nèi)容：德育法律法規(guī)，思想品德教育原理，思想品德教育實務(wù)，班級管理，班集體建設(shè)，學生心理健康教育，師德修養(yǎng)等。五、具體安排：1、三月份：集中培訓：組織學習《歸主小學大課間活動的實施方案》（2學時）

自學：《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》（2學時）2、四月份：集中培訓：班級文化建設(shè)（2學時）

自學：德育法律法規(guī)（2學時）3、五月份：集中培訓：觀看全國優(yōu)秀班主任講座（4學時）4、六月份：集中培訓：本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流（2學時）5、九月份：集中培訓：班主任學生心理健康教育（4學時）6、十月份：集中培訓：思想品德