人教新課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)第九課鯨學(xué)校：莆田市秀嶼區(qū)東嶠前江小學(xué)姓名：朱明山激趣導(dǎo)入猜一猜叫魚(yú)不是魚(yú)，終生海里居，遠(yuǎn)看像噴泉，近看似島嶼。鯨學(xué)習(xí)生字，掃除障礙

我來(lái)讀讀鯨肚豬濾哺肺胎矮腭判jīng

zhū

lǜ

dù

ǎi

fèi

pàn

bǔ

è

tāi

學(xué)習(xí)生字，掃除障礙

我來(lái)讀讀鯨魚(yú)肚子肥豬矮小判斷生胎學(xué)習(xí)生字，掃除障礙

我來(lái)讀讀哺乳過(guò)濾上腭肺部學(xué)習(xí)生字，掃除障礙

我來(lái)

寫(xiě)寫(xiě)濾鯨肺判學(xué)習(xí)生字，掃除障礙

我來(lái)

寫(xiě)寫(xiě)肺這一筆是豎，是一筆不是兩筆市

我會(huì)讀這一次讀是1、讀的要求：默讀（要求學(xué)生不指讀，不

動(dòng)唇，不出聲）2、思考：讀懂了什么？初讀感知初讀感知課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的？形體特點(diǎn)進(jìn)化過(guò)程種類生活習(xí)性進(jìn)食呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)

我會(huì)讀精讀領(lǐng)悟這一次讀是1、讀的要求：快速讀，自由讀2、思考：哪段寫(xiě)了鯨的體形這個(gè)問(wèn)題？精讀領(lǐng)悟

不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。作比較列數(shù)字舉例子大的特點(diǎn)作比較列數(shù)字舉例子大精讀領(lǐng)悟

不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。這一次讀是1、讀的要求：以自己喜歡的方式讀讀2、鯨的體形最明顯的特點(diǎn)是什么？從哪些語(yǔ)句看出？運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？有什么好處？精讀感悟鯨的體形最明顯的特點(diǎn)是什么？特別大龐然大物精讀感悟你是從文中哪些句子知道鯨很大的？精讀感悟運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？精讀感悟

不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。

更加突出鯨的大。作比較比象大得多精讀感悟

目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。

使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。列數(shù)字

我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。十六萬(wàn)公斤兩千公斤四萬(wàn)公斤十七米十幾頭精讀感悟舉例子

使鯨的形體大的特點(diǎn)更具體，清晰，更有說(shuō)服力。

它要是張開(kāi)嘴，人站在它的嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭。四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。精讀領(lǐng)悟

不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。1.填空“肺”的部首是（），第六筆是（）。“豬”的部首是（），第五筆是（）?！盀V”的部首是（），第六筆是（）。課堂練習(xí)月橫犭豎氵橫折2.組詞肺()判()胎()柿()叛()抬()課堂練習(xí)肺部柿子判斷叛徒胎生抬高作業(yè)布置1.有感情的朗讀課文。2.完成課后習(xí)題。