提起戰(zhàn)爭，大家能想到了哪些學(xué)過的課文、哪些詞語或詩句？痛苦、災(zāi)難、槍林彈雨、炮火連天、血流成河、慘不忍睹……荷花淀

那么《荷花淀》描寫的是怎么樣的戰(zhàn)爭場面呢？孫犁的作品噴放著濃郁的泥土的芳香，激蕩著作者對故鄉(xiāng)的愛。他的小說對美有一種特殊的追求，他著力描寫、贊揚(yáng)故鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人情美。今天我們就一起走進(jìn)這篇被人們稱為“戰(zhàn)爭小說的一曲純美的絕唱”的小說，感受其中的意境。學(xué)習(xí)目標(biāo)Contents123學(xué)習(xí)通過人物對話、景物襯托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情思想的寫法。整體領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。通過人物分析理解小說的主題。孫犁(1913-2002),原名孫樹勛,河北安平人,現(xiàn)代著名作家,“孫犁”是于1938年開始使用的筆名。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后,在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國成立后,在天津日報社工作,并堅持寫作。他的作品被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”。由于他這一獨特的藝術(shù)風(fēng)格,他的小說又被稱為“詩體小說”。代表作品：小說與散文集《白洋淀紀(jì)事》：《白洋淀紀(jì)事》是作家孫犁的集大成之作。作為一本描寫抗日時期的白洋淀人民英勇抗日、并與當(dāng)?shù)氐刂鞯葠簞萘M(jìn)行斗爭的小說散文集，《白洋淀紀(jì)事》收錄了其從1939年到1950年創(chuàng)作的短篇小說和散文，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》

《囑咐》《采蒲臺的葦》等。短篇小說集《白洋淀》《荷花淀》長篇小說《風(fēng)云初記》中篇小說《鐵木前傳》白洋淀派的基本知識基本簡介白洋淀派，又稱“荷花淀派”，是以孫犁為代表的當(dāng)代文學(xué)流派。該流派作品以白洋淀為題材和背景，表現(xiàn)白洋淀地區(qū)特有風(fēng)土人情和文化內(nèi)涵。代表作是孫犁的《荷花淀》。主要作家孫犁、劉紹棠、從維熙、韓映山、房樹民派別特點該派作品,沒有驚險的戰(zhàn)斗故事,也沒有纏綿的愛情故事，一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神，情節(jié)生動,語言清新、樸素,富有節(jié)奏感，描寫逼真,心理刻畫細(xì)膩,抒情味濃,富有詩情畫意?！昂苫ǖ砼伞彼囆g(shù)特色散文式清新秀美的語

——

(語言)濃郁的詩情畫意

——

(環(huán)境)在細(xì)膩的描寫中開拓詩一般的意境

——

(情節(jié))“荷花淀派”和以趙樹理為首的“山藥蛋派”是我國當(dāng)代文學(xué)中最為著名、最有影響的兩個流派，都以濃郁的民族特色見長而又各具風(fēng)采1936年孫犁到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書。在一年多的時間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情，熟悉了這里人民的勞動和生活。1937年，日寇的鐵蹄踏進(jìn)這一地區(qū)，各個村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識大體、顧大局，樂觀向上、無私奉獻(xiàn)的精神，更使他由衷敬佩。基于這種心理，1945年他寫成了《荷花淀》這篇著名的小說。寫作背景

這是一片神奇的土地，這里生息著善良淳樸的人民；這是一片美麗富饒的土地，這里繁衍著勤勞勇敢的白洋淀人。這里是我們白洋淀人的世界，這里是我們寧靜的家園。當(dāng)日寇闖進(jìn)了家門，當(dāng)蕩里響起了槍聲，拿起槍，投入戰(zhàn)斗吧！白洋淀人。無論男女老幼，巾幗須眉，那百頃葦蕩就是抗敵決死的戰(zhàn)場。誰說女人天生被軟弱俘虜，誰說她們只屬于庭院閨房？當(dāng)豺狼闖進(jìn)了蘆蕩，女人們拿起了槍，駕上船，投入了戰(zhàn)斗……——孫犁《<白洋淀>題記》文題解讀白洋淀,屬海河流域大清河南支水系湖泊。是保定市、滄州市交界143個相互聯(lián)系的大小淀泊的總稱，總面積366平方公里，平均年份蓄水量13.2億立方米,是河北省最大的湖泊。白洋淀的傳說荷花淀:

“荷花淀”也就是現(xiàn)在河北省白洋淀的一部分，屬于冀中抗日根據(jù)地。當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏髁x鐵蹄的蹂躪。在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀軍民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭，出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的事跡。以“荷花淀”為題，點明了小說故事發(fā)生的地點，給人以詩情畫意的聯(lián)想。

任務(wù)一：梳理故事情節(jié)夫妻話別活動一：按照小說的發(fā)展順序劃分結(jié)構(gòu)層次探夫遇險助夫殺敵1—31開端32—61發(fā)展62—85高潮、結(jié)局荷花淀夫妻話別尋夫遇敵助夫殺敵伏擊殲敵（61~64）夫妻話別（5~29）水生離家（30~31）商議尋夫（32~37）突遇鬼子（48~60）月下編席（1~4）意外相見（65~74）婦女成長（75~84）撲空歸來（38~47）開端發(fā)展高潮、結(jié)局活動二：再讀文本，擬小標(biāo)題，概括情節(jié)全文以空行標(biāo)明了小說的三大部分，請用四字句給每部分加個小標(biāo)題。景物描寫對話描寫細(xì)節(jié)描寫一群青年婦女抗戰(zhàn)中成長淡化的情節(jié)

活動三：明確敘述順序，掌握線索思考1：作者按照什么順序敘述故事的？月亮升起來──很晚──雞叫的時候──第二天──過了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天。

本文以時間的推移為線索安排情節(jié)，以三個生活片斷來抒寫對水生嫂等一群青年婦女的贊美之情。

小說的線索是人物活動。一條是以水生嫂為代表的青年婦女們的活動（主線），一條是以水生為代表的地區(qū)隊的活動（副線）（側(cè)面交代），僅在伏擊相會的高潮處交叉，接著又分開進(jìn)行，二者分分合合，共同譜寫了英勇抗日保家衛(wèi)國的樂章。思考2：文章的線索是什么？兩條線索，雙線交織思考3：小說中雙線交織的手法有什么作用？①使情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。②明暗線呼應(yīng)，推動了情節(jié)的發(fā)展。③使小說主題得到更深挖掘。（深化主旨）④拓展了廣度深度，表現(xiàn)豐富復(fù)雜的社會生活。（豐富小說的內(nèi)容）⑤使人物形象更為豐滿。⑥設(shè)置懸念引人入勝。提示：注意答題的五個維度——人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨、讀者討論：小說的主人公應(yīng)該是誰？幾個青年婦女、戰(zhàn)士們夫妻話別助夫殺敵探夫遇敵水生嫂水生青年婦女商議

探夫

歸途探夫

未遇

遇險(感受戰(zhàn)爭)編席

夫妻

送夫

候夫

話別

參軍(助夫參戰(zhàn))白洋淀青年婦女在戰(zhàn)斗中不斷成長投身抗戰(zhàn))成立隊伍伏擊殲敵意外相見

主人公是以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女，描寫的是“群像”。美在哪里？《荷花淀》被譽(yù)為“如詩的小說，戰(zhàn)爭小說的一曲純美絕唱”，評論家們極言小說好與美，那么，它究竟好在哪里，美在哪里？任務(wù)二：賞析人物形象人物美唐僧師徒四人到西天取經(jīng)。有一天他們一路走到了一個荒郊野地，又餓又渴，

于是分頭尋找食物。真巧，他們每個人

都看見了一個綠油油的大西瓜。你猜猜它們各自都會說些什么呢?唐僧說：“阿彌陀佛——善哉善哉!”豬八戒說：“呵呵，太好了!俺老豬早就渴了。”孫悟空說

：“別急!你這個呆子，這荒郊野地的哪來的西瓜?待俺老孫看看再說?！鄙?/p>

和

尚

說

：“還是聽大師兄的吧?！闭Z言是心靈之窗，是感知人物性格的抓手，（以第一部分夫妻話別為例）活動一：水生嫂人物形象活動二：荷花淀婦女們的個性特征活動三：荷花淀婦女們的群體形象及意義活動：請同學(xué)們分角色扮演朗讀相關(guān)內(nèi)容，在品讀語言中感知人物形象。（評析:評析優(yōu)缺）活動一：水生嫂人物形象人物對話【夫妻話別】女人抬頭笑著問：“今天怎么回來的這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”女人說：“睡了。”“小華哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常?！霸趺戳?，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！彼﹥?nèi)心情感和性格特點人物對話【夫妻話別】女人低著頭說：“你總是很積極的?！彼f：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！迸藳]有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”水生指著父親的小房叫她小聲一些。說：“家里，自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！迸吮亲永镉行┧幔]有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！闭n文語句人物心理性格品質(zhì)(抬頭笑著問)今天怎么回來得這么晚?對丈夫的憂慮和關(guān)切之情溫柔、體貼、賢惠他們幾個哩?水生答非所問，故意岔開話題。水生嫂覺察丈夫有心事，

不便直問，只得側(cè)面試探。

聰慧、機(jī)敏他們幾個為什么還不回來?對丈夫的回答不滿意，再次追問。水生嫂察言觀色，感到事有蹊蹺，再次追問，反映了她心情的急切。出于對丈

夫的關(guān)心，她急于要知道底細(xì)。機(jī)敏、細(xì)致、溫柔、體貼水生嫂：體貼溫柔、細(xì)心穩(wěn)重（中國婦女傳統(tǒng)美德）課文語句人物心理性格品質(zhì)(低著頭說)你總是很積極的。責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。既埋怨丈夫事先

不和家里商量，舍不得丈夫離開，

又對丈夫第一個報名參軍感到自豪深明大義、顧全大局你走，我不攔你。

家里怎么辦?丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由

阻攔，也不會阻攔（理解丈夫）。但她畢竟是一個普通的勞動婦女，自然會想到，丈夫一去，家里的擔(dān)子都落到她身上，不禁心生擔(dān)憂（對丈夫依戀）。深明大義，對家庭很有責(zé)任感，對丈夫的依戀。(鼻子里有些酸，但

并沒有哭)你明白家

里的難處就好了。對于丈夫給予的理解感到欣慰。二人相互體諒、理解和支持，這是他們在犧牲個人利益衛(wèi)國保家的認(rèn)識上的心靈相通。雖然不是豪言壯語，卻是農(nóng)村婦女愛國主義思想具體的表現(xiàn)。堅強(qiáng)內(nèi)斂、顧全大局課

文

語

句人物心理性格品質(zhì)(呆呆地坐在院子里

等他)你有什么話，

囑咐囑咐我吧。對丈夫的不舍、擔(dān)心，在民

族危機(jī)面前，選擇舍小家而

成大家，同時為了讓丈夫放

心，自覺承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。情深意重、吃苦耐勞嗯

。水生鼓勵妻子在政治上、思想上、文化上進(jìn)步?！班拧弊直憩F(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃苦耐勞的傳

統(tǒng)美德，又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。溫柔和順、賢惠體貼、吃苦耐勞、愛國愛家嗯。還有什么?(流著眼淚答應(yīng)了他)水生嫂：深明大義，識大體，顧大局，吃苦耐勞（新一代勞動婦女勇敢戰(zhàn)斗）

勤勞能干溫柔體貼深愛丈夫深明大義顧全大局思想積極忠貞不屈傳統(tǒng)美德追求進(jìn)步家國情懷持家守家的女子保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士

水生嫂：勤勞純樸，溫柔體貼，聰慧堅強(qiáng)，摯愛丈夫，熱愛祖國，識大體，明大義的農(nóng)村婦女。既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又具有抗日根據(jù)地婦女的進(jìn)步特點。很晚丈夫才回來……女人抬頭瞪著他說：“死到哪里去了，這么晚才回來？沒你的飯了！”說著拍著手要往灶間走。

“吃過飯了，你不要去拿?！?/p>

女人望著丈夫紅漲的臉，“有事快說，我知道，回來晚了，一準(zhǔn)沒好事！”水生咧嘴笑了，“你看你，盡瞎猜?！彼南吕锟纯从终f，“爹呢?！?/p>

“你還有爹啊，早睡了?！薄靶∪A呢？”

“你甭跟我打岔，到底有什么事，給我痛快點！”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！?/p>

女人停下手里的活，怔了一下，并不看丈夫的臉，“不就是這么點事嘛，還又是問爹問小華的。婆婆媽媽不直說，我給你熱點飯去?！彼话牙∷?，“我吃過了，今天在縣里開會，會上決定成立一個地區(qū)隊我第一個舉手報了名的?！?/p>

女人的眼睛閃閃發(fā)光，“這才是我的好丈夫，爹的好兒子，你要是不積極，爹和我都不依你?！?/p>

問題：比較原文和改寫后的女人性格及心理的不同。比較鑒賞

原文中的女人：相同：溫順、體貼、依戀、含蓄、剛強(qiáng)，明大理、識大局。（水）潑辣、外露。用表面的不經(jīng)意、輕描淡寫掩飾內(nèi)心的不舍之情，讓丈夫放心。（火）都對丈夫的舉動敏感，愛丈夫，支持丈夫，有金子般的愛國心。改編后的女人：活動二：荷花淀婦女們的個性特征課文語句性格A“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?/p>

B“我有句要緊的話，得和他說說。”C“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。D“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！盓“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”

政論文婦女們商量去探望丈夫時說的話，各具特色，細(xì)心體會婦女們的話，各用一個恰當(dāng)?shù)脑~概括她們的個性特征。機(jī)智伶俐（明明是想丈夫，又不好意思直說，于是找個借口，感情表達(dá)得委婉含蓄。）直率爽朗（毫不掩飾對丈夫的思念。）穩(wěn)重謹(jǐn)慎(水生嫂謹(jǐn)記丈夫的叮囑，考慮問題比較周密成熟，提醒她們途中不安全，為下文埋下伏筆。)冒失性急(探夫心切、不顧一切、心直口快)忸怩羞澀(口是心非，自己想去，不好意思說，推脫到婆婆身上)樂觀可愛的水鄉(xiāng)女兒群體形象婦女們勝利歸來后說的話，體現(xiàn)了她們什么樣的個性特征？有什么作用？課文語句性格作用“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”、“啊，好像我們給他們丟了什么人似得?！?/p>

“我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”“打仗有什么出奇?只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍。”“打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！”“回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？”、“剛當(dāng)上小兵就小看我們，過二年，更把我們看得不值錢了。誰比誰落后多少呢!”

不甘示弱不甘示弱樂觀自信、堅強(qiáng)勇敢不甘落后、積極向上1.塑造了一群堅強(qiáng)樂觀、積極向上的農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)了革命根據(jù)地婦女的精神面貌。2.婦女們的不甘示弱，突出了小說的主題，生動地表現(xiàn)了軍民英勇抗日的愛國精神和革命樂觀主義精神。特點個性化生活化動作化符合各自人物身份；符合性格和角色關(guān)系。純用口語：口語詞，省略句，倒裝句；時代氣息、生活氣息濃厚。有內(nèi)心動作，有豐富的潛臺詞。人物對話特點總結(jié)對話的作用（1）深入細(xì)致地刻畫人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動。蘊(yùn)含豐富的潛臺詞，使文章具有含蓄美。

“你總是很積極的。”短短一句話，看似平常，其實內(nèi)涵極為豐富：既透露出水生嫂舍不得丈夫離開的綿綿情意，又表現(xiàn)出她為丈夫積極投身革命而感到驕傲。（2）揭示各個人物不同的性格特征，展開并推動情節(jié)發(fā)展。

商量看夫?qū)υ捗鑼懯窍喈?dāng)精彩的。她們都想去看看自己的丈夫，可是在語言表達(dá)上卻迥然不同，充分表現(xiàn)了各人不同的性格特征。同時，這一段人物對話描寫又為下面婦女們突遇敵船情節(jié)的展開做了鋪墊，埋下了伏筆。（3）展示了白洋淀女人們的成長歷程，人性美，深化了文章的主題。

回家途中的對話，表現(xiàn)了她們經(jīng)過戰(zhàn)斗的考驗，思想覺悟都有了一定的提高。她們也渴望參加戰(zhàn)斗，對話中充滿了戰(zhàn)斗的激情，同時也看到了自己的力量，認(rèn)識到婦女并不比男人弱，她們提出了“我們也成立隊伍”的響亮口號，突出了小說的主題。語言：清新淡雅：這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。鄉(xiāng)間軟語：1.“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?.“我有句要緊的話得和他說說?！?.“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！?.“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看頭??！”巧設(shè)比喻

白描勾勒【理論闡述3】詩化的小說活動三：荷花淀婦女們的群體形象及意義細(xì)讀小說，分析主人公的人物特點。情節(jié)

主人公特點送夫參軍:勤勞能干、溫柔體貼、細(xì)膩、堅強(qiáng)、深明大義、忠貞不屈探夫遇敵:依戀丈夫、樂觀、遇事鎮(zhèn)定、勇敢不屈、機(jī)智助夫殺敵:不甘落后、追求進(jìn)步、樂觀自信以水生嫂為代表的白洋淀婦女形象

她們勤勞善良、勇敢質(zhì)樸，明大義，識大體。她們深愛丈夫，但在國難當(dāng)頭卻能把對丈夫的愛和對祖國的愛統(tǒng)一起來，積極支持丈夫參軍。既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點。

經(jīng)歷了荷花淀伏擊戰(zhàn)后，她們深受教育和鼓舞，同時對丈夫從事的事業(yè)有了更深一步的理解。于是投身抗戰(zhàn)行列來。這種抗擊敵人的侵略，保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)家園的熱望所激發(fā)的向上的要求，及在斗爭中對自己力量的堅信，不僅展示了她們美好的精神境界，同時揭示她們迅速成長的根本原因。人情美小說以抗日根據(jù)地人民的抗日生活為背景，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，他們深愛著自己的丈夫，

當(dāng)自己的家園遭

到日本侵略者的踐踏時，他們又積極支持丈夫參軍，同時他

們自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。突

出了婦女在抗敵斗爭中表現(xiàn)的思想境界及成長過程，深刻反

映出了抗日根據(jù)地人民的愛國主義和革命樂觀主義精神，他們的情感更是由夫妻之情上升至家國之愛。這是根據(jù)地人民的精神風(fēng)貌，也是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。小結(jié)

小說中，水生等參軍的人對家庭的眷顧，他們委托水生來做家屬的工作，正表現(xiàn)了他們對親人真摯的感情；水生嫂等婦女們雖然委婉的流露出對丈夫們的難舍之情，但還是義無返顧地為丈夫們打點行裝，送他們上戰(zhàn)場打擊侵略者。至于以后婦女們感情依依探望征人，又為丈夫們分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國之愛。有國才有家，有對親人的深情才有對國家的忠誠。小說的主題

家國之愛任務(wù)三：環(huán)境描寫環(huán)境美對比我們所接觸到的戰(zhàn)爭故事，比如《狼牙山五壯士》

《我的戰(zhàn)友邱少云》

《亮劍》

《雪豹》

等，在作品中，我們看不到殘垣斷壁，看不到

硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是一幅幅

優(yōu)美的風(fēng)光

……月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。作用：①環(huán)境上：點明了故事發(fā)生的地點、時間，引出了主要人物——水生嫂；營造了一種清新歡愉的寧靜氣氛。②人物形象上：烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象③情節(jié)上：充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)展開做鋪墊。環(huán)境描寫手法【賞析】手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。效果作用這句話將葦眉子擬人化，形象生動地寫出了水生嫂編席的情景，表現(xiàn)了她動作熟練利落、勤勞能干的形象特點。手法【賞析】她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。效果作用這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把葦席比作雪地和云彩，寫出了它的潔白，烘托出水生嫂高潔的形象，表現(xiàn)了勞動的美。手法【賞析】她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。效果作用這句話通過視覺和嗅覺寫景描寫荷花淀朦朧柔美的景色渲染了一種清新寧靜的氛圍，也為情節(jié)的展開作鋪墊。第40自然段

①烘托人物心情開始由憂變喜。遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了幾個女人探望丈夫的歸途上有點兒失望、傷心的情緒；但淀上萬里無云的開闊、明朗的風(fēng)光，使她們受到了感染，增強(qiáng)了排遣憂郁的力量，因此，不久又歡笑起來。也渲染了一個恬淡、寧靜、令人陶醉的詩意氛圍。

②同時“水面沒有一只船”又暗示情況異常，為下文的緊張、激烈作了鋪墊，為鬼子追她們埋下伏筆，推動后文激烈的伏擊戰(zhàn)情節(jié)發(fā)展。

正午風(fēng)光以景寫人，情景相生第61自然段景和人高度和諧日光下的荷花淀運(yùn)用了比喻，將密而舒展的大荷葉比作“銅墻鐵壁”；將高高挺出的荷花箭比作“監(jiān)視白洋淀的哨兵”。①突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點（體現(xiàn)內(nèi)容）②渲染一種嚴(yán)陣以待的氣氛，暗示這里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)（暗示情節(jié)）③寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心（人物內(nèi)心、形象）④洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的思想感情（主旨）。白洋淀夜景午間淀上風(fēng)光荷花淀提供背景

襯托人物詩化的景物

情景和諧詩情畫意化景為情環(huán)境描寫三處景物描寫及作用烘托心情暗示情節(jié)

描寫小結(jié)

小說全部畫面融為一體，由朦朧逐漸完全清晰，由暗示而至直接展現(xiàn)，前后畫面遞進(jìn)，具有流動感，又層次分明，顯得意境縱深而高遠(yuǎn)。概括起來說，荷花淀的景物是美麗的，水和天，荷和葦無一不美，明麗清純，讓人心醉。這么美的家園，誰人不愛！怎么肯讓敵人蹂躪！這就找到了景和情的契合點。這么美麗的一方水土，當(dāng)然會養(yǎng)育一方英雄兒女，他們美麗的身心不容玷污，他們平時有多少溫情，戰(zhàn)時就會有多少勇氣，這是景和人的契合點。描寫技巧①場面描寫、細(xì)節(jié)描寫、白描（粗筆勾勒，突出特征）、細(xì)描（精雕細(xì)刻，濃墨重彩，也稱工筆）。②動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點面結(jié)合、明暗對比、聲色結(jié)合、色彩搭配。③烘托、映襯、象征等。④借助修辭手法來描寫。比喻、擬人、排比、夸張、對比等描寫角度①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等。（形、聲、色角度）②觀察角度——定點觀察、移步換景、仰視、俯視、平視。③寫景順序——由遠(yuǎn)及近、由近到遠(yuǎn)；由高及低、由低及高；由內(nèi)及外、由外及內(nèi)；等等。環(huán)境描寫手法答題模板作答時具體分析所寫環(huán)境的特點，用幾個形容詞（常見于自然環(huán)境特點，如“秀美怡人”“淡雅高貴”“灰暗低沉”等）或幾個名詞（常見于社會環(huán)境特點，如悠久的歷史、淳樸的民風(fēng)等）概括環(huán)境的特征。例題（分析環(huán)境描寫的手法技巧）文中畫橫線的句子描寫了怎樣的環(huán)境特點？運(yùn)用了哪些技巧？

帶著它的由歷代的智慧與心血而建成的湖山，宮殿，壇社，寺宇，宅園，樓閣與九條彩龍的影壁，帶著它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的橋梁，與四季的花草，帶著它的最輕脆的語言，溫美的禮貌，誠實的交易，徐緩的腳步，與唱給宮廷聽的歌劇……答（1）特點：優(yōu)美、古老、眾多。

（2）運(yùn)用的技巧：①運(yùn)用了排比、反復(fù)、擬人的修辭手法；②運(yùn)用意象排列，然后用整齊的句式來表達(dá)。知識積累維度作用環(huán)境①交代故事發(fā)生的時間或地點；②暗示社會環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物①烘托人物性格、心理;②表現(xiàn)人物身份、地位、性格等；③暗示人物命運(yùn)。情節(jié)①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文××內(nèi)容（為下文××做鋪墊），與結(jié)尾相呼應(yīng)；⑥結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。主題①象征（或暗示）主題；②揭示、深化主旨。答題步驟1、找到描寫環(huán)境的具體語句，分析其特點2、找準(zhǔn)分析環(huán)境描寫作用的思維角度（如環(huán)境、人物、情節(jié)、主題）3、組織語言，規(guī)范作答答題模板（1）……描寫交代了××?xí)r間（背景），營造了……氛圍（渲染了……氣氛），表達(dá)（寄托、暗示、揭示）了××主題。（2）具體描寫了××景色，營造了一種……的氣氛，渲染（定下）了……的抒情基調(diào)，烘托了人物……的思想感情，為下文的情節(jié)展開做了……鋪墊，推動情節(jié)……的發(fā)展。

值得注意的是，由于小說中人物描寫的整體性，所以對自然環(huán)境作用的分析往往需要與社會環(huán)境結(jié)合在一起，不宜脫離。(2)

愛情美。水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命；青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫；我們的戰(zhàn)士在順手一丟中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是白洋淀青年男女的淳樸而忠貞的愛情。(3)

親情美。如“爹哩?”“小華哩?”他們心疼家人，夢縈故鄉(xiāng)，然而國難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家。“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！边@就是父子親情。(4)

家國情美。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國(1)

鄉(xiāng)土美。作者對水上戰(zhàn)斗的經(jīng)過，用簡筆數(shù)語帶過，而對于荷花淀的旖旎風(fēng)光，

卻不惜濃墨重彩加以渲染。無論是夫妻話別時月下的荷花淀，還是探夫路上的荷花淀，或是伏擊戰(zhàn)中的荷花淀，都是那么優(yōu)美迷人，充滿詩情畫意。小說中對鄉(xiāng)土的描寫，既飽含著作者強(qiáng)烈的愛國情感，又為人物的活動提供了典型環(huán)境?？偨Y(jié)：小說多角度、多層次的美

景美：美麗的家鄉(xiāng)人美：勤勞、淳樸、深明大義情美：溫柔多情，愛丈夫、愛家鄉(xiāng)、愛國家，毅然送夫去參軍夫妻之情，家國之愛，如荷花一樣植根于水鄉(xiāng)泥土，帶著天然的清新純樸，充滿詩情畫意。詩體小說任務(wù)四：戰(zhàn)斗場景描寫1.緊張、激烈的戰(zhàn)斗情節(jié)非常少。淀上遇險（51-61）（情節(jié)突轉(zhuǎn)，氛圍緊張）伏擊殲敵（62-65）（故事高潮）（62一系列動作烘托緊張的戰(zhàn)爭氛圍）（64-65激烈的戰(zhàn)斗場景描寫

簡潔、昂揚(yáng)）2.多為舒緩、日常的生活場景描寫。月夜編席（1-4）（日常、詩化的生活場景）夫妻話別（5-29）（戰(zhàn)爭陰霾下的日常生活場景）送別水生（30-31）（戰(zhàn)爭陰霾下的日常生活場景）整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，

一準(zhǔn)要死了，

一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。

她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花

變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，啊!原來是他們!但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，

正在聚精會神瞄著敵人射擊，

半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，

一切都沉下去了。水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿

手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉

和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的

餅干。把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細(xì)節(jié)糅合起來，充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。這是由作品的主題決定的——孫犁不想通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷來表現(xiàn)革命英雄主義、歌頌愛國主義精神，而是要通過展現(xiàn)人物對家鄉(xiāng)的愛、對生活的愛，著重表現(xiàn)革命樂觀主義精神，從而歌頌愛國主義和革命英雄主義。任務(wù)五：賞析細(xì)節(jié)描寫政論文“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下?！薄罢饎印焙汀八薄边@兩個詞語有什么深刻含義?

“震動”反映了水生嫂聽到丈夫要離開時的突然和震驚，對丈夫的不舍。

她用“吮”這個動作迅速平衡了自己的情緒，掩飾了失態(tài)，不想讓丈夫看出自己心里的震動、有軟弱的表現(xiàn)，顯示了她的堅強(qiáng)。

此處的細(xì)節(jié)描寫，不僅惟妙惟肖地描摹了水生嫂這一勤勞善良的勞動婦女的形象，更生動形象地表現(xiàn)了這位機(jī)敏多情、深明大義的抗日根據(jù)地勞動婦女內(nèi)心深處愛與痛、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的光輝。

“整個荷花淀全震蕩起來。......漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里......啊，原來是他們!但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。......沖出了荷花淀?！?第63至64自然段）

把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細(xì)節(jié)糅合起來，充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。這一細(xì)節(jié)描寫十分生動，丈夫在瞄準(zhǔn)敵人射擊，沒看妻子一眼（聚精會神），妻子卻在緊張戰(zhàn)斗中尋找自己的丈夫（也是聚精會神），為下文女人們議論戰(zhàn)士們的“橫樣子”伏筆。這個細(xì)節(jié)，使緊張戰(zhàn)斗充滿濃郁的生活氣息。政論文這篇小說里三次出現(xiàn)“一撈一丟”的細(xì)節(jié)，請你把有關(guān)描寫找出來，并體會這三處細(xì)節(jié)描寫的作用與意義。序號相關(guān)描寫作用與意義第一處

第二處第三處女人們順手從水里“撈”上一棵菱角來，順手又“丟”到水里去傳神地刻畫出了女人們?nèi)ヌ酵煞騾s沒遇上后失落而又百無聊賴的心情水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來，“丟”在女人們的船上女人們將水里的小包裹“撈”出來“丟”給他們生動地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時樂觀的精神狀態(tài)，也真切自然地表現(xiàn)出夫妻間彼此牽掛、似嗔實喜、似怨實愛的情感，富有生活氣息任務(wù)六：語

言①語言表達(dá)的抒情性，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力②語言美：（1）句式的音韻美：如四字短語；詩歌對稱和韻律之美（2）疊詞的巧妙運(yùn)用；（3）關(guān)注“色彩”詞；（4）詞語之間的超常搭配；（5）各類修辭。③風(fēng)格：語言純樸自然清新，簡潔質(zhì)樸，又不乏典雅。尤其是人物語言極具個性，最精彩的是五位青年婦女商量去探望丈夫的一段，作者沒有一言半語的交代，而人物的鮮明個性就通過對話表現(xiàn)出來。詩化小說的特征。1美好的人物。小說塑造了以水生嫂為代表的在艱苦環(huán)境中溫柔體貼、深明大義追求進(jìn)步、勇敢不屈的女性群體形象，表現(xiàn)百姓對抗日戰(zhàn)爭的堅定支持以及對幸福安寧生活的向往，充滿樂觀精神，表現(xiàn)人情美、人性美。2舒緩的情節(jié)充滿"詩意美”。雖是抗戰(zhàn)題材的作品，但是溫情的日常生活寫得多，