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6-3-2二氧化碳和一氧化碳(2)-教案-2023-2024學年九年級化學人教版上冊一、教學目標了解二氧化碳的性質(zhì)和制備方法。了解一氧化碳的性質(zhì)和制備方法。掌握二氧化碳和一氧化碳的相關(guān)實驗操作技能。培養(yǎng)學生的觀察、實驗設(shè)計和實驗操作能力。二、教學重點二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和制備方法相關(guān)實驗的操作步驟和技能三、教學內(nèi)容1.二氧化碳的性質(zhì)和制備方法二氧化碳是一種無色、無味、不易燃燒的氣體。它的密度大于空氣,能導電但不支持燃燒。二氧化碳可以通過多種方法制備,如化學方法、物理方法和生物方法?;瘜W方法制備二氧化碳化學方法制備二氧化碳常用的反應是:一氧化碳和氧氣的完全燃燒反應。反應方程式:2CO+O2→2CO2物理方法制備二氧化碳物理方法制備二氧化碳主要是通過固體酸和堿的反應來釋放二氧化碳。例如,將大理石(CaCO3)與稀鹽酸反應,可以得到二氧化碳氣體的釋放。2.一氧化碳的性質(zhì)和制備方法一氧化碳是一種無色、無味、無刺激性的氣體。它無法支持燃燒,也不支持生物的呼吸作用。一氧化碳主要以化合物的形式存在,如一氧化碳不溶于水,但可以和許多金屬和金屬氧化物形成配合物。制備一氧化碳的方法有以下幾種:不完全燃燒有機物產(chǎn)生一氧化碳當有機物在缺氧或氧不充分的條件下燃燒時,會生成一氧化碳。菜油或其他含脂肪酸的生物質(zhì)的熱解反應在高溫下,菜油或其他含脂肪酸的生物質(zhì)經(jīng)過熱解反應可以生成一氧化碳。四、教學方法利用實驗演示法介紹二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和制備方法。引導學生進行實驗操作,通過實際操作掌握相關(guān)的實驗技能。鼓勵學生進行討論和解決實際問題,培養(yǎng)其觀察、實驗設(shè)計和實驗操作能力。五、教學過程1.導入新知識通過提問和引入實例引起學生對二氧化碳和一氧化碳的興趣,并復習上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容。2.介紹二氧化碳的性質(zhì)和制備方法通過實驗演示法,向?qū)W生介紹二氧化碳的性質(zhì)和制備方法,引導學生觀察并記錄實驗現(xiàn)象和實驗步驟。3.介紹一氧化碳的性質(zhì)和制備方法同樣的方法,向?qū)W生介紹一氧化碳的性質(zhì)和制備方法,并引導學生觀察和記錄相關(guān)實驗現(xiàn)象和實驗步驟。4.實驗操作演練讓學生在教師的指導下進行實驗操作演練,包括制備二氧化碳和一氧化碳等實驗。5.小結(jié)和討論對學生進行小結(jié),并引導學生進行討論,分享實驗結(jié)果和心得體會。6.拓展練習布置相關(guān)的練習題,讓學生鞏固所學知識。六、教學反思本節(jié)課通過實驗演示法和實驗操作演練,讓學生通過實際操作掌握了二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和制備方法。實驗操作環(huán)節(jié)對學生的實驗設(shè)計和操作能力提出了一定的要求,同時激
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