2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)(三)七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿分75分，考試時(shí)間70分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共30分)一、選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有15個(gè)小題，每小題2分，共30分)1.“華夏民族，非一族所成。太古(三皇五帝時(shí)期)以來(lái)，諸(多個(gè))族錯(cuò)居(雜處)??漸化合以成一族之形”。這段話中可以看出華夏民族的形成A.由單一的民族構(gòu)成B.在很短的時(shí)間內(nèi)形成C.由多個(gè)民族融合發(fā)展而成D.地點(diǎn)在我國(guó)東北地區(qū)2.《我們的祖先早期的生活》一書(shū)中介紹了中國(guó)早期的原始人北京猿人的生活(如下圖)，作者獲取北京猿人生活狀況的第一手資料要通過(guò)A.神話傳說(shuō)B.史書(shū)記載C.學(xué)者推斷D.考古發(fā)掘3.繪制歷史知識(shí)示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下圖反映的史實(shí)所產(chǎn)生的積極作用是A.穩(wěn)定了政治形勢(shì)B.加強(qiáng)了思想控制C.擴(kuò)大了地方權(quán)力D.弱化了等級(jí)制度4.商鞅變法期間，土地占有權(quán)擴(kuò)展至庶(平)民，造就了中國(guó)歷史上第一批數(shù)量龐大且獨(dú)立的自耕農(nóng)。與這一變化密切相關(guān)的變法措施是A.廢除井田制、允許土地自由買(mǎi)賣(mài)B.生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役C.對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地D.改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理5.制作年代尺可以有效地記憶時(shí)間。下面是小麗制作的夏、商、西周年代尺，其中①代表約公元前2070年,②代表約公元前1600年,③代表公元前1046年,④代表公元前841年,其中所缺部分的內(nèi)容是A.西周滅亡B.盤(pán)庚遷殷C.國(guó)家產(chǎn)生D.商朝建立6.秦始皇以原來(lái)秦國(guó)的制度為標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的一些制度，企圖盡可能消除由于長(zhǎng)期分裂割據(jù)造成的地區(qū)差異，以利統(tǒng)一。下列秦始皇所采取的措施和目的對(duì)應(yīng)正確的是A.統(tǒng)一文字——統(tǒng)一思想B.修筑長(zhǎng)城——促進(jìn)交通C.焚書(shū)坑儒——發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.推行郡縣鞏固統(tǒng)治7.在中國(guó)象棋的棋盤(pán)中間，有一段空隙，上面寫(xiě)有“楚河”“漢界”字樣，這是以棋比喻歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在A.商紂王和周武工之間B.秦二世和陳勝之間C.項(xiàng)羽和劉邦之間D.夏桀和商湯之間8.秦朝的滅亡和“楚漢之爭(zhēng)”中楚軍的失敗最能說(shuō)明A.刑法不能太嚴(yán)酷B.強(qiáng)者定能勝弱者C.為人不能太自負(fù)D.失民心者失天下9.美國(guó)學(xué)者羅茲墨菲在《亞洲史》中指出：“中國(guó)人至今仍然稱自己為‘漢人’，他們因?yàn)槭菨h代首次確立的典型中國(guó)文化和帝國(guó)偉大傳統(tǒng)的繼承者而甚感驕傲?！惫?02年西漢建立，這一時(shí)間屬于A.公元前3世紀(jì)初B.公元前3世紀(jì)末C.公元前2世紀(jì)初D.公元前2世紀(jì)末10.史書(shū)記載：漢文帝“即位二十三年，宮室，苑囿，車(chē)騎，服御無(wú)所增益。有不便，輒弛(放棄)以利民”。該材料說(shuō)明了漢文帝A.注重以農(nóng)為本B.廢除嚴(yán)刑峻法C.提倡節(jié)儉治國(guó)D.減免徭役賦稅11.右圖是中國(guó)古代不同時(shí)期的貨幣。兩者所起的相同歷史作用是A.加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理B.傳承春秋戰(zhàn)國(guó)造幣技術(shù)C.有利于貨幣種類多樣化D.有利于商人地位的提升12.漢武帝改變了以前專用功臣列侯及其子弟為相的傳統(tǒng)，開(kāi)始擢用沒(méi)有政治背景的一般士人為相、拜相后始封侯。這樣做主要是為了A.削弱王國(guó)勢(shì)力B.加強(qiáng)君主權(quán)力C.改善財(cái)政狀況D.提升儒學(xué)地位13.漢代詩(shī)人辛延年寫(xiě)道：“胡姬年十五，春日當(dāng)壚。長(zhǎng)裾連理帶，廣袖合歡襦。頭上藍(lán)田玉，耳后大秦(古羅馬)珠?！痹撛?shī)可以佐證當(dāng)時(shí)A.中外經(jīng)濟(jì)文化交流B.海上絲綢之路開(kāi)通C.邊界榷場(chǎng)貿(mào)易興旺D.都市生活繁華多彩14.東漢時(shí)，使西域各國(guó)與漢朝重新建立關(guān)系，并長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營(yíng)西域30多年的是A.張騫B.甘英C.班超D.蔡侯15.西漢末年，隨著佛教傳入中國(guó)，一些佛教用語(yǔ)也逐漸融匯到漢語(yǔ)中，如“五體投地”“現(xiàn)身說(shuō)法”“大千世界”“天花亂墜”等。這說(shuō)明A.佛教是從日本傳入中國(guó)的B.佛教和道教都起源于中國(guó)本土C.佛教是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的D.佛教對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響第Ⅱ卷非選擇題(共45分)二、簡(jiǎn)答題(本大題共10分)16.中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國(guó)智慧和中國(guó)理念，始終是中華民族生存和發(fā)展的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。下面是七年級(jí)同學(xué)以“兩漢的科技和文化”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板，請(qǐng)你完成展板中的問(wèn)題。三、材料解析題(本大題含兩個(gè)小題，每小題10分，共20分)17.西漢是中國(guó)歷史上繼秦朝之后的大一統(tǒng)王朝。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：“漢興……天下既定，民亡蓋藏，自天子不能具(選出)醇駟(顏色相同的四匹馬)，而將相或(有的)乘牛車(chē)。”—摘編自《漢書(shū)·食貨志》(1)材料一說(shuō)明西漢初年什么樣的社會(huì)狀況?材料中的哪句話典型地反映了這種社會(huì)狀況?(2分)材料二：劉邦規(guī)定稅收十五而稅一，漢文帝又減其半，成為三十稅一，此后又于公元前167年下令“其除田之租稅”，連免稅收十三年……雖然漢景帝即位后又恢復(fù)了三十稅一的政策，但文帝的輕稅收和無(wú)為而治的傳統(tǒng)多少被漢景帝繼承下來(lái)，終于使得東亞大陸被秦帝國(guó)和秦末戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重斫傷的社會(huì)元?dú)獾靡曰謴?fù)?！幾浴段木爸危旱蹏?guó)失去的好時(shí)代》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述漢文帝和漢景帝是通過(guò)哪些具體措施實(shí)現(xiàn)盛世局面的，并指出盛世的表現(xiàn)。(4分)材料三：華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來(lái)的生生不息。—翦伯贊《中國(guó)史十五講》(3)根據(jù)材料三，說(shuō)明漢武帝是如何完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚的。(4分)18.中國(guó)古代，絲綢之路在世界版圖上蜿蜒伸展，訴說(shuō)著沿途各國(guó)人民友好往來(lái)、互利互惠的動(dòng)人故事。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：漢武帝在急欲認(rèn)知西域諸國(guó)的刺激下，派張騫為中郎將，令攜持節(jié)副使多人，攜牛羊萬(wàn)頭與數(shù)千萬(wàn)全帛，向西域進(jìn)發(fā)……為了保證通往西域諸國(guó)的道路暢通無(wú)阻，漢武帝于河西設(shè)置武威、張掖、酒泉、敦煌四郡控制河西交通，橫貫歐亞非大陸、溝通西漢王朝與西域諸國(guó)的絲綢之路由此開(kāi)辟?！幾愿吒ｍ槨稘h代絲綢之路的興衰變遷與歷史意義》材料二：2100多年前，中國(guó)漢代的張騫兩次出使西域，開(kāi)辟出一條貫通東西、連接亞歐的絲綢之路。此后，漢朝和西域的聯(lián)系日趨密切，最終形成了中央政府對(duì)西域地區(qū)的政治管轄。漢朝政府在西域沿線修筑長(zhǎng)城，構(gòu)筑軍事防御設(shè)施，保證了往來(lái)道路的暢通，促進(jìn)了東西方文化的交流?！幾浴吨袊?guó)古代通史》材料三：秦在開(kāi)疆拓土的過(guò)程中，滅義渠后在西北地區(qū)設(shè)隴西等三郡；開(kāi)嶺南，在南越之地設(shè)置南海等郡。漢王朝亦然，在匈奴故地陸續(xù)設(shè)立敦煌郡等，在西域設(shè)立西域都護(hù)府。西域都護(hù)是西漢政府在西域設(shè)立的最高軍政長(zhǎng)官，其職責(zé)主要是維護(hù)當(dāng)?shù)刂刃?，保障絲綢之路西域南北道的安全和暢通?！幾孕旖芩础肚貪h民族政策特點(diǎn)初論》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張騫出使西域的目的。簡(jiǎn)述張騫通西域的歷史意義。(3分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢朝絲綢之路形成的歷史條件，并簡(jiǎn)述“絲綢之路”的主要作用。(4分)(3)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述西域都護(hù)的主要職責(zé)。它的設(shè)置產(chǎn)生了怎樣的價(jià)值?(3分)四、探究題(本大題共15分)19.東漢(公元25—220年)是中國(guó)歷史上繼秦朝、西漢之后的大一統(tǒng)王朝，與西漢合稱漢朝。李老師以“東漢的興衰”為主題，設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【呈現(xiàn)歷史史料——剖析強(qiáng)盛舉措】(4分)(1)國(guó)家發(fā)展是多種因素的結(jié)果。歸納漢帝國(guó)走向強(qiáng)盛的原因。概括光武帝治國(guó)理政的主要措施。經(jīng)“文景之治”，武帝時(shí)國(guó)力上升。在調(diào)整、限制、打擊王國(guó)勢(shì)力的過(guò)程中，郡縣制逐步成為汶國(guó)家結(jié)構(gòu)的主體。也正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，漢武帝從政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取了一系列措施，使?jié)h帝國(guó)走向強(qiáng)盛?！窇椚骸肚貪h之際國(guó)家結(jié)構(gòu)的演變》光武帝統(tǒng)一天下以后，撤官并縣，虛置三公，事歸臺(tái)閣，他用了很多很有才干的人，同時(shí)他對(duì)吏治的管理非常嚴(yán)格，即使位列尚書(shū)臺(tái)的官員出現(xiàn)不法行為，他也會(huì)在朝堂上當(dāng)眾鞭笞?！袊?guó)社科院歷史所研究員孫曉任務(wù)二【解讀歷史文物感悟歷史價(jià)值】(4分)(2)歷史文物承載價(jià)值。分析東漢時(shí)期的出土文物中有這么多說(shuō)唱俑的可能的原因。簡(jiǎn)述下列文物所承載的歷史價(jià)值。東漢彩繪陶擊鼓說(shuō)唱俑(左圖)，下穿長(zhǎng)褲，左腿屈