安徽許鎮(zhèn)重點名校2024屆中考生物考前最后一卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌．一段時間后，細菌內出現一些新的噬菌體，這是因為DNA是（）A．主要的遺傳物質 B．控制性狀的單位C．提供能量的物質 D．遺傳物質的載體2、下列有關細胞生長、分裂、分化和生物體結構層次的敘述，不正確的是()A．細胞不斷分化產生了不同的組織B．細胞分裂時，先是細胞核一分為二，再進行染色體的復制C．細胞的生長、分裂和分化都沒有改變細胞的遺傳物質D．在結構層次上，動物體比植物體多了系統(tǒng)3、下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是()A．①→②→③→④ B．④→③→②→①C．④→③→①→② D．②→①→④→③4、詩句“垂楊拂綠水，搖艷東風年”中，由于大量繁殖使水變綠的植物主要是（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物5、人類起源于古猿，從古猿到人的進化過程中，最先發(fā)展的是A．制造工具 B．直立行走 C．學會用火 D．使用語言6、生活中如果遇到意外情況，應積極應對。以下處理措施中，不當的是（）A．受傷時若出現噴射狀出血，壓迫傷口遠離心臟的一端進行止血B．遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風處，再實施人工呼吸C．遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通，再實施人工呼吸D．心肺復蘇時先進行30次胸外心臟按壓，后接2次人工呼吸，如此交替進行7、某同學為研究綠色植物和種子的生命活動，進行了以下實驗，下列敘述錯誤的是（）A．甲裝置中葉片的遮光部分不能進行光合作用B．乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復燃C．丙裝置中試管內的澄清石灰水會逐漸變渾濁D．丁裝置中的現象說明萌發(fā)的種子產生了二氧化碳8、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發(fā)現一群螞蟻在往洞里運食物。（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食。（?。┧谝粋€培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個是作出假設A．甲B．丙C．丁D．戊9、濰坊歷來重視環(huán)境保護，修建了白浪河濕地公園、浞河公園等，給市民提供了休閑娛樂的場所，也為野生生物提供了棲息地，鳥類、魚類、小型哺乳類、藻類植物、種子植物種類繁多。這體現了（）A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生活環(huán)境的多樣性 C．物種的多樣性 D．遺傳的多樣性10、有的南瓜花被人們稱作“謊花”，這種花只開花不結果，因為它是（

）A．只有雄蕊的花B．只有雌蕊的花

C．發(fā)育不良的花

D．未受精的花11、如果在根尖的不同部位做標記，一段時間后發(fā)現生長最快的部位是（）A．伸長區(qū) B．分生區(qū) C．根冠 D．成熟區(qū)12、下表中的甲、乙、丙代表從腎臟不同部位抽取的液體，其中乙代表（）主要成分甲乙丙蛋白質7.000.000.02葡萄糖0.100.000.10尿素0.032.000.03無機鹽0.751.280.75A．血漿 B．血液 C．原尿 D．尿液13、“珍愛生命，健康生活”，我們都向往著“跋涉于青山綠水，宿營于溪畔林間，躍馬于廣袤無垠草原，傾訴心語于村寨篝火……”的自然生活，但這一切美好心愿的實現都離不開健康的體魄，請根據健康生活常識判斷下列說法錯誤的是（）A．艾滋病主要是通過不安全的性行為、血液和母嬰傳播，蚊蟲叮咬不會傳播艾滋病B．網絡能使人們的學習、生活、娛樂等各方面的個性特質得到更充分的尊重與滿足，使我們足不出戶便可知天下資訊，所以染上網癮并非什么壞事，沒必要大驚小怪C．流感可通過空氣傳播，在流感流行期間戴口罩出門可有效降低被感染的幾率D．健康不僅僅是指身體上的沒有疾病或者不虛弱，也包括心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)14、如圖為實驗中學吧中同學們對“小龍女”的跟帖，你不認同誰的發(fā)言？()A．小飛俠 B．灰灰菜 C．一米陽光 D．風鈴寶貝15、科技部在2009年5月19日發(fā)布的《甲型H1N1流感科研進展摘要》中指出：5月6日，加拿大完成3個甲型H1N1流感病毒樣本的基因測序工作，這是世界上首次完成對新種新病毒的基因測序，將為研制疫苗打下基礎。下列有關敘述正確的是（）A．甲型H1N1流感病毒這種生物沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成；從免疫角度來看，甲型H1N1流感病毒是一種抗體B．甲型H1N1流感主要通過飛沫空氣傳播，屬于消化道傳染病C．對已確診的甲型H1N1流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源D．通過注射甲型H1N1流感疫苗使人獲得的免疫，屬于非特異性免疫16、存放久了的蘿卜會出現空心現象，下列說法正確的是（）A．蒸騰作用散失了大量的水分 B．光合作用吸收了大量的水分C．呼吸作用消耗了大量的有機物 D．光合作用釋放了大量的氧氣17、下列說法正確的是A．轉基因生物的性狀是不遺傳的B．生物的細胞中，基因都是成對存在C．控制某一性狀的一對基因，只要有顯性基因，該生物就表現出顯性性狀D．每條染色體上有多個DNA分子18、如圖為植物細胞結構模式圖，下列說法不正確的是（）A．DNA只存在于②中B．在光學顯微鏡下不易看清楚的結構是④C．葉綠體和線粒體存在于①中D．⑤內的溶解著多種物質19、下列傳染病與其病原體的配對錯誤的是A．肺結核與結核桿菌 B．蛔蟲病與蛔蟲C．足癬與細菌 D．天花與天花病毒20、如圖為反映某生理過程或現象不正確的是（）A．若Y表示肺泡的容積，則AB曲線表示呼吸過程中吸氣，肋間肌肉和膈肌收縮，肺內氣壓下降，膈頂下降B．若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉化為肝糖元，使血糖濃度降低C．若Y表示某溫室大棚二氧化碳濃度變化，B點是傍晚時段（18時）D．在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，Y表示兔的數量變化21、據統(tǒng)計，北方某地區(qū)每公頃麥田約有750﹣1500只青蛙，一只青蛙一天可食20～200只害蟲。因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證小麥的收成。近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅。結果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農作物減產。后來使用農藥，產量獲得一些恢復，但隨后繼續(xù)大量減產。（1）你認為人類隨意滅殺某種動物將會導致什么后果？___________________。（2）試分析用農藥防治害蟲的弊端，并談談進行農田害蟲防治的其他方法。___________________。22、綠色植物在生物圈水循環(huán)中具有重要的作用。有資料表明，森林上空的濕度比農田上空的濕度高20%-30%。據此回答以下問題。1．這一現象主要與植物的哪一作用有關？__________A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用2．從生物與環(huán)境的關系看，下列哪一項與題干中所描述的關系相同？________A．萬物生長靠太陽 B．大樹底下好乘涼 C．仙人掌的葉變成刺狀

參考答案1、A【解題分析】

噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質的關鍵是：設法將DNA與其他物質分開，單獨地、直接地觀察他們的作用?！绢}目詳解】菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。結果證明了DNA是主要的遺傳物質。故選:A?！绢}目點撥】本題知識點簡單，考查噬菌體侵染細菌實驗和實驗的結論，只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。此類試題，需要考生正確牢固的基礎知識。2、B【解題分析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。【題目詳解】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數目，而細胞分化的結果是形成了組織，A錯誤；細胞分裂時細胞核分裂時染色體變化最明顯。染色體復制，DNA也隨之復制后形成形態(tài)和數目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個子細胞中，使得前后代細胞染色體數目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定，B正確；細胞的分化只是改變了細胞的形態(tài)、結構及功能，遺傳物質并沒有被改變，相反細胞的分化是由遺傳物質控制進行的，C錯誤；動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結構層次。即細胞→組織→器官→植物體，由此可見：植物沒有系統(tǒng)，D錯誤。【題目點撥】細胞分化的關鍵在于不只是細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了改變，而細胞的功能也發(fā)生了改變，這樣才能產生出不同的細胞群。3、C【解題分析】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。【題目詳解】對照制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染可知這四個步驟的正確順序應是④滴加液體、③放置表皮、①蓋蓋玻片、②染色?！绢}目點撥】本題主要考查制作臨時裝片觀察植物細胞。理解掌握制作臨時裝片的步驟和注意事項是解答此題的關鍵。4、A【解題分析】

藻類植物大都生活在水中，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化?！绢}目詳解】藻類植物大都生活在水中，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化，春天氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮，使水變綠，使春水蕩漾著綠波。故選：A?！绢}目點撥】熟記藻類植物的生活環(huán)境和特征。5、B【解題分析】

考點：人類的起源和進化【題目詳解】直立行走是進化發(fā)展的基礎，是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎。由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達，在勞動交往過程中產生了語言。所以說，從古猿到人的進化過程中，最先發(fā)展的是直立行走。6、A【解題分析】動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，故應在近心端用止血帶或指壓法止血，A錯誤；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會，因此，發(fā)現有人煤氣中毒，迅速關緊煤氣閥，打開門窗通風，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風處，再救治，B正確；當遇到某人溺水，先保持其呼吸道暢通，在實施人工呼吸，以恢復病人肺的通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復，從而產生自主呼吸。C正確；如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行，D正確。7、D【解題分析】

（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用?！绢}目詳解】A．甲裝置中葉片的遮光部分由于不能接受陽光照射不能進行光合作用，A正確。B．植物光合作用釋放的氧氣多于植物呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進袋內，木條復燃了，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯誤。故選D。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關的實驗。8、B【解題分析】探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據、得出結論、表達和交流，上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設：猜測螞蟻可能愛吃甜食，再進行下一步的實驗，B正確。9、C【解題分析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次?！绢}目詳解】生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性。題干中指出：鳥類、魚類、小型哺乳類、藻類植物、種子植物種類繁多，這體現生物種類（物種）的多樣性，可見C符合題意。故選：C。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。10、A【解題分析】根據雄蕊、雌蕊的情有無情況花可分為：兩性花、單性花。其中單性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。單性花又包括雌花與雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，經傳粉受精后可發(fā)育成果實。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗稱“謊花”，這種花只開花不結果。11、A【解題分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽?！绢}目詳解】A、伸長區(qū)是生長迅速，是根伸長最快的部位。B、分生區(qū)能夠不斷分裂產生新細胞。C、根冠主要具有保護作用。D、成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位。所以，“如果在根尖的不同部位做標記”，一段時間后發(fā)現生長最快的部位是“伸長區(qū)”。故選A?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是知道根尖的結構和各部分的功能。12、D【解題分析】

血漿、原尿和尿液三者的成分的比較如表：（單位：克/100毫升）水蛋白質葡萄糖尿素尿酸無機鹽血漿9380.10.030.0040.9原尿9700.10.030.0040.9尿液95001.80.0051.5由上表可以判斷甲是血漿，乙是尿液，丙是原尿。【題目詳解】當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質被過濾進入腎小囊腔形成原尿，當原尿流經腎小管時全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重吸收，而剩下的水和無機鹽、尿素等形成了尿液。表格中樣品乙中不含有葡萄糖和蛋白質，因此樣品乙是尿液，抽取樣品丙的腎單位結構部位為腎小管。D正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握尿的形成過程、血漿、原尿、尿液的區(qū)別以及正確識圖。13、B【解題分析】艾滋病主要通過血液傳播、不安全性行為和母嬰傳播，與艾滋病患者的一般接觸如握手、共餐和蚊蟲叮咬等不會傳播艾滋病，A正確；

染上網癮會沉浸在虛擬的世界里，會導致青少年心理疾病，B錯誤；

預防傳染病的措施是：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感者。為了有效預防傳染病，在流感流行期間戴口罩出門可有效降低被感染的幾率，C正確；

健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。心情愉快是心理健康的核心，D正確。14、D【解題分析】試題分析：學習1小時，最好運動運動，勞逸結合、合理安排學習內容，文科、理科交替進行、睡足覺、心情好、學習效率大提高，都是積極合理的休息方式、有利于身體健康，有利于提供學習效率，ABC正確；生活有規(guī)律，可以養(yǎng)成良好的習慣，形成生物鐘，提高神經系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力；加班熬夜，會破壞人體的生物鐘，影響身體健康，還降低學習效率，D不正確。考點：生活方式對健康的影響。15、C【解題分析】

回答此題的關鍵是要明確以下知識點：一、特異性免疫和非特異性免疫的不同；二、抗原和抗體的概念；三、傳染病有關知識點。【題目詳解】A．病原體侵入人體以后，能夠刺激人體的淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質——抗體；引起人體產生抗體的物質叫抗原。甲型H1N1流感病毒是一種病原體，不屬于抗體，而應屬于抗原，A錯誤。B．甲型H1N1流感是通過飛沫和空氣傳播的，是病原體侵入呼吸道黏膜引起的，屬于呼吸道傳染病，B錯誤。C．已確診的甲型H1N1流感患者能夠散播病原體，因而屬于傳染源。對患者進行隔離治療，屬于控制傳染源，C正確。D．通過注射甲型H1N1流感疫苗使人獲得的免疫，是后天獲得的，只針對甲型H1N1流感起作用，因此屬于特異性免疫，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】此題考查都是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預防措施，傳染病的分類，特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，注意概念的理解。16、C【解題分析】植物的呼吸作用是活細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．蘿卜儲藏一段時間后由于不斷地進行呼吸作用，體內的有機物通過呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此“存放久了的蘿卜會出現空心現象”的說法正確的是呼吸作用消耗了大量的有機物．故選C點睛：呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行；呼吸作用的表達式是：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有機物．17、C【解題分析】因此轉基因生物的性狀也是由基因控制的，也能夠遺傳給下一代，A錯誤；在生殖細胞中基因是不成對的，B錯誤；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現出隱性性狀，C正確；染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，即一條染色體中只有一個DNA分子，D錯誤。18、C【解題分析】如圖所示植物細胞的結構，圖中各結構名稱為：①細胞質、②細胞核、③細胞壁、④細胞膜、⑤液泡，解答即可。圖中②是細胞核，是細胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，A正確；

植物的細胞膜緊貼著細胞壁，在光學顯微鏡下不易看清楚，B正確；

所有的活細胞都需要能量，所以都有線粒體，不是所有的植物細胞中都含葉綠體，葉綠體只有在綠色部分的植物細胞中含有，C錯誤；

圖中⑤是液泡，溶解著多種物質，D正確。

故選C。19、C【解題分析】

傳染病都有其相應的病原體引起的，足癬是由真菌引起的?！绢}目詳解】傳染病是由病原體引起的能夠在人與人之間傳播的疾病，具有流行性和傳染性，具有病原體引起。肺結核由結核桿菌引起的呼吸道傳染病；蛔蟲病是由蛔蟲引起的寄生蟲??；足癬由真菌引起的傳染病疾??；天花是由天花病毒起的病毒性疾病。故選C?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是知道傳染病的概念。20、C【解題分析】

吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；胰島素調節(jié)血糖的代謝、植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力。【題目詳解】若y表示肺泡的容積，則AB曲線表示肺泡容積增大，因此表示呼吸過程中的吸氣，吸氣時肋間肌肉和膈肌收縮，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓下降，膈頂下降，A不符合題意；胰島素調節(jié)血糖的代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線表示血糖濃度下降，是由于胰島素的作用，將血液中葡萄糖合成糖元，B不符合題意；植物的光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳。植物在白天進行光合作用吸收大量的二氧化碳，在晚上進行呼吸作用吸收氧氣，因此溫室中二氧化碳濃度最低的是傍晚，最高的是早晨。若Y表示某溫室二氧化碳濃度變化，B點二氧化碳濃度最高，應該是早晨時段，不是傍晚，C符合題意；在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，兔由于天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導致兔的數量短期內會增多，當兔的數量過多時，由于食物不足，兔的數量又大量減少，D不符合題意?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。21、人類隨意滅殺某種動物的后果是破壞生態(tài)平衡，最終威脅到人類自身的生存生物防治害蟲安全環(huán)保，但是也改變了群落結構；農藥防治害蟲除了能殺死害蟲外，還會污染環(huán)境，形成的殘留會影響土壤的物理化學結構，對養(yǎng)地不利，長久使用會使地力下降，另外其中的有害物質，比如重金屬，也會被作物吸收，這樣的話，降低作物的品質還在其次，還會對危害的人畜。比較起來，為了長遠的利益，生物防治法還是值得研究推廣的?！窘忸}分析】

生態(tài)平衡是指在一定時間內生態(tài)系統(tǒng)中的生