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文檔簡介

摘要：隨著組織文化研究的日漸成熟，文化的研究重要傾向于對組織氛圍的描述，論考察中外文化在校園中碰撞出現(xiàn)的現(xiàn)象，運用文化的分層理論及文化形態(tài)學考察分沒有能系統(tǒng)地提出“學校組織文化”概念，(一)質(zhì)環(huán)境對教育、教學工作有著直接的影響，作用。一所學校的發(fā)展，就是校長的智慧、一種社會都有偉人，每一種學校都有楷模，一種社會及學校主流價值觀的體現(xiàn)。因此，[1]繼續(xù)教育研究途徑研究.西南交通大學學報

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