2023年初中班主任第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文初中班主任第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1

一、做好軍訓(xùn)和入學(xué)教化，樹(shù)立好的班風(fēng)

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)均支配兩周的軍訓(xùn)和入學(xué)教化，這是形成好的班風(fēng)的關(guān)鍵，在這兩周內(nèi)主要做好以下幾件事：

1、從新生第一天進(jìn)入校門(mén)時(shí)，就要讓他們覺(jué)得這是一個(gè)很正規(guī)的學(xué)校，具有特別嚴(yán)格的組織紀(jì)律，這些都是靠一些很小的事情來(lái)體現(xiàn)的。比如，新生入學(xué)時(shí)，往往會(huì)搶占較好的宿舍和較好的床位，有的甚至?xí)虼硕l(fā)生爭(zhēng)吵。我的做法是按報(bào)到的先后依次，按1~8號(hào)床位依次填滿(mǎn)每間宿舍，并剛好做好記錄，過(guò)后如發(fā)覺(jué)床位有變動(dòng)，即以此為契機(jī)，進(jìn)行組織紀(jì)律性的教化。

2、做好學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的宣揚(yáng)，包括學(xué)校的光榮歷史，歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事例，讓他們覺(jué)得進(jìn)了我們學(xué)校，是一大榮幸。

3、確立優(yōu)秀班級(jí)的努力方向。在第一次班會(huì)上，學(xué)生第一次發(fā)覺(jué)這個(gè)班級(jí)沒(méi)有女生，在這個(gè)年齡段的學(xué)生中，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有女生，我也承認(rèn)這是一大缺憾。但從另一個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生，男生體力好，在軍訓(xùn)時(shí)，沒(méi)有女生拖后腿，所以在軍訓(xùn)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)輸給有女生的班級(jí)，免得讓女生笑話。在軍訓(xùn)時(shí)“不拿第一，也要拿其次”的口號(hào)就這樣提出來(lái)了。后來(lái)由于下雨等客觀緣由，只得了其次名。在總結(jié)班會(huì)上，同學(xué)們還怪我提出來(lái)的口號(hào)不對(duì)，他們說(shuō)口號(hào)應(yīng)當(dāng)是“只拿第一，不拿其次”才對(duì)。就這樣，這個(gè)口號(hào)始終作為班級(jí)各個(gè)方面評(píng)比的努力方向，班級(jí)的凝合力和集體榮譽(yù)感漸漸形成。

二、看準(zhǔn)選好主要班干部，重點(diǎn)培育

有一個(gè)好的班長(zhǎng)，班主任工作可以事半功倍。軍訓(xùn)是確定和考察主要班干部的好時(shí)機(jī)。軍訓(xùn)期間與教官親密協(xié)作，通過(guò)平常訓(xùn)練、分發(fā)點(diǎn)心、提開(kāi)水、班會(huì)、個(gè)別談話等活動(dòng)，重點(diǎn)考察幾個(gè)主要班干部。主要班干部選準(zhǔn)后再通過(guò)主要班干部確定班級(jí)其它班干部。主要班干部要重點(diǎn)培育，充分發(fā)揮其工作主動(dòng)性和主動(dòng)性，最重要的是要教會(huì)他們工作的方法，樹(shù)立其在班級(jí)中的威信。在2131班，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員是班干部的核心，工作主動(dòng)主動(dòng)，責(zé)任心、上進(jìn)心強(qiáng)，已向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，建議學(xué)校有關(guān)部門(mén)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培育，樹(shù)立先進(jìn)典型。

三、做好專(zhuān)業(yè)介紹，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的

仔細(xì)做好專(zhuān)業(yè)介紹，讓學(xué)生充分相識(shí)和了解自已的專(zhuān)業(yè)，使學(xué)生對(duì)自已的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)充溢信念。學(xué)校只是在新生入學(xué)時(shí)支配一次專(zhuān)業(yè)介紹，由于時(shí)間、地點(diǎn)等客觀緣由，往往效果不好，許多學(xué)生始終不明白自已的專(zhuān)業(yè)是干什么的，不明白所學(xué)的課程與今后的工作有什么關(guān)系。由于學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。針對(duì)這一問(wèn)題，我在2131班先后做了三次的專(zhuān)業(yè)介紹，除了對(duì)三年所學(xué)課程作介紹外，通過(guò)實(shí)例，重點(diǎn)介紹機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)在當(dāng)今社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生酷愛(ài)自已的專(zhuān)業(yè)，對(duì)自已的專(zhuān)業(yè)充溢信念。此外，還利用雙休日時(shí)間，組織部分學(xué)生到泉州清濛科技工業(yè)區(qū)參觀相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工廠，在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們看到了各種各樣的機(jī)械、電氣設(shè)備和自動(dòng)化限制系統(tǒng)，提出了很多問(wèn)題，而這些問(wèn)題正是我們的專(zhuān)業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課要解決的問(wèn)題，只要告知學(xué)生，學(xué)好某一門(mén)課，問(wèn)題就清晰了。通過(guò)這樣的活動(dòng)，用學(xué)生們的話說(shuō)，“真是大開(kāi)眼界”，使學(xué)生對(duì)三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容及今后從事的職業(yè)有了肯定的輪廓。學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)就有動(dòng)力。假如學(xué)生把精力集中在學(xué)習(xí)上，問(wèn)題就少了。

四、組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)愛(ài)好小組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好

現(xiàn)在的學(xué)生，基礎(chǔ)普遍較差，對(duì)抽象的理論學(xué)問(wèn)不想學(xué)，也學(xué)不進(jìn)去。對(duì)這種學(xué)生重要的是教會(huì)他們實(shí)際操作的技能和所必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)即可。為此，在2131班級(jí)范圍內(nèi)組織了“電工、電子與電氣技術(shù)”的愛(ài)好小組，學(xué)生們自已籌款買(mǎi)來(lái)了萬(wàn)用表、電鉻鐵、電子元器件，我利用課余時(shí)間給學(xué)生們輔導(dǎo)，當(dāng)他們親自勝利地制作出一塊“直流穩(wěn)壓電源板”后，已經(jīng)學(xué)到了許多相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技能，同時(shí)也深深地體會(huì)到物理、電工、電子課的重要性，這也是培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好、激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種方法。此外還有其它多種愛(ài)好小組，可以豐富學(xué)生的課余生活。

五、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，充溢學(xué)生課余生活

為豐富學(xué)生的課余生活，多次組織了爬山、主題班會(huì)等班級(jí)活動(dòng)。主題班會(huì)有“學(xué)問(wèn)與就業(yè)”等課題，主要目的只有一個(gè)，讓學(xué)生確信：要有好的職業(yè)，就要有學(xué)問(wèn)、有技術(shù)。

六、樹(shù)立班主任的威信

班主任是一個(gè)班級(jí)的帶頭人，要管理好一個(gè)班級(jí)，就是要讓學(xué)生“聽(tīng)話”，也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴(yán)、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來(lái)自于自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過(guò)于虛心，要能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為你的話有道理，就會(huì)根據(jù)你的思路去做。

七、管理學(xué)生，要常常站在學(xué)生的立場(chǎng)看問(wèn)題，各部門(mén)要親密協(xié)作

學(xué)生管理，不只是班主任和學(xué)生科的事，學(xué)校各個(gè)部門(mén)要相互協(xié)作，親密協(xié)作，有時(shí)要站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題，要盡力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的軟件和硬件環(huán)境。比如夏天，有時(shí)晚自習(xí)后學(xué)生宿舍沒(méi)水，要等到很晚才有水，這怎能要求學(xué)生按時(shí)熄燈、按時(shí)睡覺(jué)？又比如，學(xué)校一方面強(qiáng)調(diào)不能提早下課，多數(shù)科任老師也在盡力維持課堂教學(xué)秩序，而另一方面，上午第四節(jié)課不到十一點(diǎn)半，就有多少學(xué)生已經(jīng)在食堂吃飯？假如不到十一點(diǎn)半不能開(kāi)飯，學(xué)生還會(huì)那么急著要提前下課去食堂嗎？雖然有個(gè)別學(xué)生不愛(ài)惜公物，極個(gè)別也有有意損壞現(xiàn)象，損壞的東西該修的要修，該叫學(xué)生賠的可叫學(xué)生賠。但是假如遲遲不修理，又怎樣向?qū)W生說(shuō)明？

八、班主任的工作是困難而艱難的，是無(wú)法用量來(lái)衡量的

班主任工作完全是靠著一種職業(yè)道德和工作責(zé)任感而工作的，不能用一周與學(xué)生談幾次話，給學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)幾封信，下班級(jí)幾次等這樣簡(jiǎn)潔的數(shù)字來(lái)衡量的，也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生，來(lái)看一個(gè)班主任的工作是否仔細(xì)。怎樣用最少的時(shí)間來(lái)管好一個(gè)班級(jí)，這才是最值得探討的問(wèn)題。

以上幾點(diǎn)僅是個(gè)人體會(huì)，不妥之處請(qǐng)多指責(zé)。

初中班主任第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2

一、完成了常規(guī)工作

一天一次檢查。依據(jù)班務(wù)日志，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行處理，對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤言行的學(xué)生進(jìn)行教化，對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

一日常規(guī)。一天一次早熬煉和大課間活動(dòng)。早晨帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早熬煉，大課間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑步熬煉，跳繩熬煉等，早、中、晚三餐帶領(lǐng)學(xué)生到食堂就餐并陪學(xué)生就餐。中午幫助老師監(jiān)督學(xué)生自習(xí)，早晨督起、晚上督寢。

一周一次主題班會(huì)，分別對(duì)在學(xué)習(xí)、平安、心理、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行教化，學(xué)生形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、敬重師長(zhǎng)等良好習(xí)慣，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃，班風(fēng)良好。

一周一次班委會(huì)會(huì)議。由班長(zhǎng)主持，對(duì)每位班干部負(fù)責(zé)的事情，進(jìn)行督促探討。促差揚(yáng)優(yōu)。對(duì)詳細(xì)的工作進(jìn)行布置落實(shí)。

參與兩周一次的班主任例會(huì)。學(xué)校班主任兩周一次例會(huì)，在此次會(huì)議上，學(xué)校班子成員會(huì)布置一些詳細(xì)的任務(wù)，用筆記本登記后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

一月一次主題黑板報(bào)。班級(jí)以小組為單位，一小組辦一次黑板報(bào)。充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教化。這也是班級(jí)的宣揚(yáng)陣地。

一月一次班級(jí)老師例會(huì)。每月一次，將全班授課老師進(jìn)行集中，或在微信群里進(jìn)行集中探討，分析班級(jí)詳細(xì)狀況，幫助解決詳細(xì)問(wèn)題，集思廣益，發(fā)揮集體的才智。

學(xué)生參與了學(xué)校組織的期中考試、期末考試。期中、期末考試是對(duì)學(xué)生前期學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行的考察和檢驗(yàn)，有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。有利于老師發(fā)覺(jué)學(xué)生的不足之處。剛好調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。

不定期進(jìn)行家訪和與學(xué)生家長(zhǎng)通電話。通過(guò)微信、微博、QQ等方式與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。了解學(xué)生周末在家表現(xiàn)狀況，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，告知在外務(wù)工家長(zhǎng)，學(xué)生在家表現(xiàn)狀況。家校共育。

二、班級(jí)取得了肯定的成果

全班同學(xué)都參與了20xx暑期讀一本好書(shū)活動(dòng)，并在本學(xué)期初提交了讀后感，有兩位同學(xué)作品被學(xué)校接受并舉薦到上一級(jí)主管單位參與競(jìng)賽。有多位同學(xué)參與了青少年科技創(chuàng)新大賽，并有四位同學(xué)作品取得了參與縣級(jí)競(jìng)賽的資格。以上兩項(xiàng)競(jìng)賽還在接著，詳細(xì)結(jié)果名次還未最終確定。在往屆競(jìng)賽中，我班有多位同學(xué)獲得了省、市、縣等級(jí)獎(jiǎng)。

在學(xué)校實(shí)行的美化教室大賽中，并取得了較好成果，在學(xué)校實(shí)行的迎元旦書(shū)法大賽中，有多位同學(xué)取得了一、二、三等等級(jí)獎(jiǎng)。在期中、期末考試中，部分同學(xué)取得了很大進(jìn)步。得到了學(xué)校的表彰和家長(zhǎng)的確定。

三、下一步努力的方向

在接下來(lái)的寒假和下一學(xué)期中，將會(huì)做好學(xué)生的假期平安教化工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為即將到來(lái)的中考做好打算，順當(dāng)完成中考學(xué)業(yè)考試，讓學(xué)生們考得起、有學(xué)上，奔向自己心目中志向的學(xué)校。

初中班主任第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，仔細(xì)執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作，我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的'活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

七年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)困難程度的加重，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力。

4、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教化和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

依據(jù)年級(jí)的支配，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)剛好了解了學(xué)校和學(xué)生的狀況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的狀況、學(xué)生的家庭狀況。

6、做好平安教化工作。

平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我常常提示學(xué)生留意，不能有絲毫的放松。

7、主動(dòng)做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

9、主動(dòng)實(shí)行學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽(tīng)從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作實(shí)力不強(qiáng)，組織實(shí)力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。

三、下一步的整改措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教化。

4、與任科老師通力合作，主動(dòng)協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成果。

5、努力提高班干部的管理、組織實(shí)力，增加班級(jí)凝合力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

初中班主任第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4

只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)切每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)暖和的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。路漫漫其修遠(yuǎn)，為了能在以后的工作中更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短，我就本期的班級(jí)管理工作狀況進(jìn)行小結(jié)，權(quán)作指責(zé)和自我指責(zé)，以便在以后的工作能做得更好。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣，常抓不懈。

抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培育學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教化的好材料：

（1）是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條；

（2）是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教化突破口，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際狀況為動(dòng)身點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，學(xué)生的自覺(jué)性有了很大的提高。

二、德育教化：敬重師長(zhǎng)，關(guān)切同學(xué)，明是非，行仗義。

教育學(xué)生對(duì)親人與摯友要有感恩之心。利用班會(huì)課或是晚讀課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化，其中以開(kāi)展班會(huì)課為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織實(shí)力，班會(huì)課實(shí)行班干與同學(xué)輪番主持的形式，由班主任出好班會(huì)課的主題，列好要點(diǎn)，形式由學(xué)生策劃。這樣，學(xué)生的主動(dòng)性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多，而且，學(xué)生的才能也得以施展，也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開(kāi)展的班會(huì)主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心，書(shū)籍&—人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同學(xué)知多少，我的志向，我心目中的高校生活等

我對(duì)本班的思想教化工作是圍繞以下幾點(diǎn)綻開(kāi)的：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人；（如何做人是教化的根本，要求學(xué)生要做有道德、有志向、文明守紀(jì)、誠(chéng)懇守信、樂(lè)于助人、主動(dòng)進(jìn)取、尊老愛(ài)幼、孝敬雙親之人。）

2、教會(huì)學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培育學(xué)生獨(dú)立生活實(shí)力。）

3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實(shí)力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、探討方法，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探討，主動(dòng)探究、勇于創(chuàng)新。）

三、班級(jí)工作

仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一起先我就非常重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、留意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教化。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，剛好向有閱歷的班主任請(qǐng)教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一起先就非常留意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一起先就嚴(yán)格要求學(xué)生，并留意通過(guò)活動(dòng)增加班級(jí)凝合力。例如，我主動(dòng)發(fā)動(dòng)和學(xué)生參與校大課間體操競(jìng)賽，雖然成果不很志向，卻也加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加了班級(jí)凝合力，使班風(fēng)漸漸形成。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教化，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感謝的話，送一件自制的禮物。

四、學(xué)習(xí)方面：緊抓學(xué)習(xí)，注意方法引導(dǎo)。

上個(gè)學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成果一般，這讓我很焦急。不知道是哪方面出了問(wèn)題，各方面都沒(méi)有出什么問(wèn)題，為什么成果