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文檔簡介
正切公式,理解它們的內在聯(lián)系,從中體會數(shù)學的化歸思想和數(shù)學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程。2、掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式,通過對二倍角公式的正用、逆用、變形使用,提高三角變形的能力,以及應用轉化、化歸、換元等數(shù)學思想學情分析:我們的學生從認知角度上看,已經比較熟練的掌握了兩角和與差的三角函數(shù)的基礎上。從學習情感方面看,大部分學生愿意主動學習。從能力以及公式的兩種變形和公式成立的條件;如何學會去發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律,并體會化歸、轉化等基本數(shù)學思想在發(fā)現(xiàn)中所起的作用,能正確應用這些公式進行三角教學過程1、(復習性提問):請同學回顧兩角和的公式(學生板書)教師放幻燈(注意以上公式中a和b可以取任意角)教師提出思考問題思考1:等腰三角形ABC的底角的余弦值為3/5,那么頂角的正弦值是多少?思考2:兩角和的正弦,余弦和正切公式都是恒等式。特別地,當A=B時,公式應用例題講解通過例題總結教師放幻燈片練習題課堂小結
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