中職數(shù)學(xué)教案第二節(jié) 線性規(guī)劃問題的圖解法(1、2課時)_第1頁
中職數(shù)學(xué)教案第二節(jié) 線性規(guī)劃問題的圖解法(1、2課時)_第2頁
中職數(shù)學(xué)教案第二節(jié) 線性規(guī)劃問題的圖解法(1、2課時)_第3頁
中職數(shù)學(xué)教案第二節(jié) 線性規(guī)劃問題的圖解法(1、2課時)_第4頁
中職數(shù)學(xué)教案第二節(jié) 線性規(guī)劃問題的圖解法(1、2課時)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

___系部學(xué)科教案課題序號課時2授課班級課題名稱§18.2線性規(guī)劃問題的圖解法(1、2課時)教學(xué)方法講練結(jié)合法教學(xué)目標1.學(xué)生掌握二元一次不等式所表示平面區(qū)域劃分的方法,準確熟練作出二元一次不等式所表示的平面區(qū)域;2.學(xué)生掌握二元一次不等式組所表示平面區(qū)域的劃分方法,準確熟練作出二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域。學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一:二元一次不等式所表示平面區(qū)域劃分方法;任務(wù)二:二元一次不等式組所表示平面區(qū)域劃分方法。重點難點二元一次不等式及二元一次不等式組所表示平面區(qū)域劃分方法教學(xué)策略準備策略:查找資料研讀教材精選內(nèi)容分析學(xué)情確定教法思考學(xué)法;實施策略:引導(dǎo)—活動—遷移;評價策略:課堂訓(xùn)練教師點評作業(yè)批改教師評講。教學(xué)資源1.教材教參配套資料2.計算機投影儀3.三角板教學(xué)后記教學(xué)過程教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入新授教學(xué)過程決策變量、約束條件、目標函數(shù)的定義;線性規(guī)劃數(shù)學(xué)模型的三個特征及一般形式。上一節(jié)課我們研究了線性規(guī)劃數(shù)學(xué)模型的三個特征及一般形式。本節(jié)課開始我們研究它的解法。任務(wù)一:二元一次不等式所表示平面區(qū)域劃分方法活動1二元一次不等式定義形如(A,B不同時為0)類型的不等式叫二元一次不等式?;顒?二元一次不等式確定平面區(qū)域劃分步驟:第一步:作出直線;第二步:取原點(0,0)代入計算結(jié)果與對應(yīng)的二元一次不等式比較;第三步:計算結(jié)果滿足不等式的點所在區(qū)域即為符合條件的區(qū)域,反之,另一個區(qū)域為符合條件的區(qū)域。說明:碰到原點就在直線時可以取其它的點如(1,1)或(-1,1)等進行判別?;顒?鞏固訓(xùn)練在平面上表示下列二元一次不等式確定的區(qū)域:⑴2x+3y+3>0;⑵;⑶;⑷3x>-6;⑸x-2y+6>0;⑹3x+2y-6<0.說明:直線在規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫實線,不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫虛線。學(xué)生回憶,集體回答教師通過上節(jié)課的例子引導(dǎo)學(xué)生理解二元一次不等式的概念。教師通過x+y-3=0這個具體例子引導(dǎo)學(xué)生探究滿足x+y-3<0區(qū)域的確定方法,從而歸納出所確定區(qū)域判別步驟,并安排2-3分鐘學(xué)生理解消化吸收。教師先示范第1、2小題,學(xué)生在教師示范后獨立完成第3-6小題。教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動小結(jié)任務(wù)二二元一次不等式組表示平面區(qū)域確定方法活動1二元一次不等式組表示平面區(qū)域確定方法一個二元一次不等式組確定平面區(qū)域是組內(nèi)各個不等式所確定區(qū)域的交集。活動2鞏固訓(xùn)練在平面上表示下列二元一次不等式組確定的區(qū)域:⑴;⑵;⑶。已知直線l的方程為(m+3)x+(m-2)y-m-2=0和點A(-2,-1),B(2,-2)。若直線l與線段AB不相交,求m的取值范圍。已知直線l的方程為和點A(-2,1),B(1,-1)。若A,B在直線l的異側(cè),求a的取值范圍。二元一次不等式所確定平面區(qū)域的方法;二元一次不等式組所確定平面區(qū)域的方法。教師引導(dǎo)學(xué)生從集合的交集角度理解二元一次不等式組表示平面區(qū)域的確定方法。教師在作出第1小題后,學(xué)生模仿作出第2、3小題,最后教師評講。教師引導(dǎo)學(xué)生思考與線段AB不相交,只存在A,B在的同側(cè),即A,B坐標帶入的方程左邊時符號相同,利用不等式解法即可求得實數(shù)m的范圍。學(xué)生分組討論完成,教師點撥引導(dǎo),最后評講。學(xué)習(xí)任務(wù)單任務(wù)一:二元一次不等式所表示平面區(qū)域劃分方法活動1二元一次不等式定義形如(A,B不同時為0)類型的不等式叫二元一次不等式。活動2二元一次不等式確定平面區(qū)域劃分步驟:第一步:作出直線;第二步:取原點(0,0)代入計算結(jié)果與對應(yīng)的二元一次不等式比較;第三步:計算結(jié)果滿足不等式的點所在區(qū)域即為符合條件的區(qū)域,反之,另一個區(qū)域為符合條件的區(qū)域。說明:碰到原點就在直線時可以取其它的點如(1,1)或(-1,1)等進行判別。活動3鞏固訓(xùn)練在平面上表示下列二元一次不等式確定的區(qū)域:⑴2x+3y+3>0;⑵;⑶;⑷3x>-6;⑸x-2y+6>0;⑹3x+2y-6<0.說明:直線在規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫實線,不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫虛線。任務(wù)二二元一次不等式組表示平面區(qū)域確定方法活動1二元一次不等式組表示平面區(qū)域確定方法一個二元一次不等式組確定平面區(qū)域是組內(nèi)各個不等式所確定區(qū)域的交集。活動2鞏固訓(xùn)練例1在平面上表示下列二元一次不等式組確定的區(qū)域:⑴;⑵;⑶。例2已知直線l的方程為(m+3)x+(m-2)y-m-2=0和點A(-2,-1),B(2,-2)。若直線l與線段AB不相交,求m的取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論