第語文教研團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們團(tuán)隊(duì)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以常態(tài)下的有效教學(xué)為重點(diǎn)，營造大語文教育氛圍，人人參與，相互提高，深入開展教學(xué)研修活動(dòng)，并做到有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、重過程、有收獲。

一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例寫作，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了崔允漷教授關(guān)于聽評(píng)課以及有效教學(xué)的論著，學(xué)習(xí)了羅丹紅的關(guān)于撰寫教學(xué)敘事的文章，學(xué)習(xí)了特級(jí)教師竇桂梅關(guān)于課堂教學(xué)的精辟觀點(diǎn)。這些先進(jìn)的教育理論，豐富了我們的理論知識(shí)，也指導(dǎo)了我們的教學(xué)工作。

3、認(rèn)真研究實(shí)施有效教學(xué)。這學(xué)期，我們?nèi)M教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、實(shí)施有效教學(xué)。一學(xué)期以來，我們?cè)谟行дn堂這方面作了很好的嘗試，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

4、平時(shí)正常開展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位教師都能積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評(píng)課、聽課，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學(xué)。

由于我們的認(rèn)識(shí)有限，平常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事，以課評(píng)課，這樣的活動(dòng)對(duì)我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，我們嘗試著跳出語文看語文，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué)，來不斷地超越自我。在這一方面，我們主要從二個(gè)方面進(jìn)行了研討。

1、針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。我們定期開展了教學(xué)沙龍。每位老師都能亮出自己的觀點(diǎn)。當(dāng)觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)囍鴮で笠粋€(gè)共同的支點(diǎn)，試著找到兩者的交集，在思維的碰撞中迸發(fā)出更多的教育智慧。觀念決定行動(dòng)，當(dāng)我們的思維不再被限制，我們的教學(xué)也有了可發(fā)展的巨大空間。

2．針對(duì)課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行研討。我們討論制定了教研主題，并開展了相關(guān)的研討活動(dòng)。我們關(guān)注朗讀的廣度和深度，分析教師提問及引導(dǎo)語的價(jià)值，探討評(píng)價(jià)語的分層與優(yōu)化，交流課堂作業(yè)隨堂化的策略，努力做到讀得有效、講得有效、評(píng)得有效、練得有效。其中，評(píng)價(jià)和練習(xí)這兩方面由于臨時(shí)的變動(dòng)，沒能深入開展，在下學(xué)期還將繼續(xù)研究。我們的目的都是為了改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

討論與交流，使大家對(duì)當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。、

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。經(jīng)過優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)介紹和全組老師的共同討論，大家對(duì)有效教學(xué)有了很深的認(rèn)識(shí)。在這學(xué)期的公開課中，很多老師都有意識(shí)在實(shí)踐有效教學(xué)思想，在作業(yè)訓(xùn)練過程中，也針對(duì)有效教學(xué)明確了意識(shí)，想了很多辦法，取得比較明顯的效果。

2、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。我們組織教師參加各種類型的課堂展示，王國英老師上的匯報(bào)課，顧陳靜老師上的中小銜接研究課，都非常成功。

3、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期，學(xué)校舉辦了演講比賽、廉潔誠信征文比賽、古詩過關(guān)等，這些使得學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂。

四、教科工作。

本學(xué)年，我們語文組在學(xué)習(xí)新理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以及一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，展開研究，相互交流，寫了一些論文，陳國麗老師的論文在《教育導(dǎo)報(bào)》中發(fā)表。酈潔瑋老師和顧麗萍老師負(fù)責(zé)的市級(jí)課題也正在實(shí)施中。也有許多老師有了明確的教科意識(shí)，能認(rèn)真寫好教后感、教學(xué)反思，積極投稿，積極參加各種論文、案例以及優(yōu)質(zhì)課等的評(píng)比活動(dòng)。

五、努力方向。

1．語文老師在教科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。

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教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)范文

教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)一2011年秋期，由于學(xué)院本期才開始重點(diǎn)推行班導(dǎo)師工作制度，同時(shí)團(tuán)隊(duì)新近組建，很多方面還不夠成熟，旅游管理教研室在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作的開展方面，做出了探索性的嘗試和努力，主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：一、講座：針對(duì)2011級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的、積極地專業(yè)認(rèn)同，為學(xué)生分析所學(xué)專業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和行業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求，講述專業(yè)學(xué)習(xí)的方向以及未來要形成的素質(zhì)構(gòu)成等，讓學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的和明晰應(yīng)當(dāng)努力的方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性;針對(duì)2010級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，分析就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好實(shí)習(xí)和最終就業(yè)的心態(tài);針對(duì)2009級(jí)學(xué)生，進(jìn)行實(shí)習(xí)追蹤，強(qiáng)化學(xué)生了解實(shí)習(xí)階段的重要性，提醒學(xué)生在實(shí)行階段積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能，為就業(yè)定位作準(zhǔn)備。二、資格證考試的組織鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)報(bào)考四川省導(dǎo)游從業(yè)資格證，并組織學(xué)生報(bào)考、提供指導(dǎo)和咨詢。三、職業(yè)素質(zhì)教育重視職業(yè)素質(zhì)的教育，指導(dǎo)學(xué)生在扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)上具備從業(yè)的相關(guān)技能和心理素質(zhì)。四、專業(yè)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)在專業(yè)課程的教學(xué)上，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，為學(xué)生構(gòu)建專門的專業(yè)知識(shí)。五、選修課工作指導(dǎo)根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校教育資源的狀況，為學(xué)生提出合理的選課方案，指導(dǎo)學(xué)生選課，并在所選課程的學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供有力的支持和教育。六、見習(xí)教學(xué)的開展帶隊(duì)2011級(jí)和2010級(jí)學(xué)生開展課程見習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度接觸行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展和需要具備的技能。七、實(shí)習(xí)工作的檢查和指導(dǎo)看望本專業(yè)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，關(guān)心實(shí)習(xí)工作狀況和學(xué)生在工作崗位上的成長(zhǎng)狀況，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的心態(tài)和思想的變化，并及時(shí)作出指導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)并從中得到收獲和提高，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)習(xí)的目的。八、班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)召開班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)會(huì)議，就自我在班導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)和新的進(jìn)行交流，討論專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，討論本專業(yè)班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)和工作制度，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性的開展工作。以上是旅游管理教研室本期在班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和具體工作開展方面的總結(jié)，希望在今后的工作中可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際工作中不斷完善和提高，真正建設(shè)好班導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為專業(yè)的人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。教師團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)二隨著年末的到來，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐谧吓铈?zhèn)中心校這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長(zhǎng)才干，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。在日常教學(xué)中，擔(dān)任三(2)班班主任的我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，努力將知識(shí)傳授給學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。此外，我還通過備課、校本教研，“211”課題等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。平時(shí)我常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。一學(xué)年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，更為紫蓬鎮(zhèn)中心校小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

教委團(tuán)委團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

____教委團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和教委黨委、____教委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照?qǐng)F(tuán)區(qū)委、團(tuán)工委工作的整體部署，圍繞教委黨委、教委的中心工作，貼近廣大青年團(tuán)員，突出重點(diǎn)，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住三五學(xué)雷鋒日、五四運(yùn)動(dòng)90周年、六一兒童節(jié)重要契機(jī)，以實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育為基本途徑，以服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，切實(shí)提高了____團(tuán)隊(duì)工作水平。

一、做好信息采集工作，規(guī)范和加強(qiáng)共青團(tuán)組織的管理。

先后于1月、3月、4月對(duì)____各校所有團(tuán)員的基本信息、志愿者基本信息、志愿者隊(duì)伍基本信息、師生社團(tuán)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和錄入，規(guī)范和加強(qiáng)了共青團(tuán)組織的管理。

二、圍繞三五學(xué)雷鋒日，繼續(xù)深入開展青年志愿服務(wù)。

3月6日，____教委團(tuán)委組織基層各中小學(xué)共98名團(tuán)員青年積極參加____團(tuán)工委開展的揚(yáng)雷鋒精神譜青春贊歌攜手共建和諧____三五學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)受到了教委領(lǐng)導(dǎo)和各校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視與支持，教委黨委副書記李守業(yè)和各校書記、校長(zhǎng)親自參加并帶領(lǐng)青年教師開展便民利民活動(dòng)?；顒?dòng)中各校青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了舊書淘寶、冬奧會(huì)有獎(jiǎng)知識(shí)問答、學(xué)雷鋒送健康、現(xiàn)場(chǎng)教育咨詢、手工制作、圖書義賣、快樂健身一籮筐以及測(cè)量身高、體重和血壓等便民利民服務(wù)項(xiàng)目，盡管天氣十分寒冷，但是我教委團(tuán)員青年用微笑戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒、用服務(wù)溫暖了____，我教委學(xué)雷鋒活動(dòng)以服務(wù)項(xiàng)目多、服務(wù)形式新、服務(wù)熱情高、服務(wù)效果好得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和群眾的歡迎，真正體驗(yàn)到了我參與我奉獻(xiàn)我快樂的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神。

三、組織開展紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)91周年暨和諧教育青春先行系列活動(dòng)。

為積極引導(dǎo)和教育廣大團(tuán)員青年繼承和弘揚(yáng)五四精神，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的政治信念，____教委團(tuán)委決定于五四期間集中組織開展紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年暨和諧教育青春先行系列活動(dòng)。內(nèi)容包括：青春的紀(jì)念弘揚(yáng)五四精神，繼承光榮傳統(tǒng)，通過入團(tuán)宣誓、體驗(yàn)感悟、講座和討論等形式，引導(dǎo)團(tuán)干部和團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的歷史，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，引導(dǎo)____教育系統(tǒng)團(tuán)員青年積極投身到三化兩區(qū)、石化新材料產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)和構(gòu)建和諧____教育的偉大實(shí)踐中；青春的榜樣評(píng)選表彰先進(jìn)，樹立青年典型，推薦____地區(qū)優(yōu)秀青年教師王靈榮參選房山區(qū)青年榜樣，并組織粉絲團(tuán)參加房山區(qū)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年暨青年榜樣頒獎(jiǎng)典禮，為王靈榮老師加油助威。與信息中心聯(lián)合舉辦青年教師課例比賽，促進(jìn)青年教師信息技術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提高，加快青年教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)；青春的風(fēng)采服務(wù)黨政大局，投身偉大實(shí)踐，組織____教育系統(tǒng)團(tuán)員青年報(bào)名參加____青年志愿者的注冊(cè)登記，號(hào)召各校團(tuán)員青年積極參與，盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。組織____青年教師參加單身青年聯(lián)誼會(huì)和青年文化節(jié)節(jié)徽征集等活動(dòng)。

四、組織開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

5月28日上午，____地區(qū)六一兒童節(jié)表彰大會(huì)暨我心中的旗幟主題教育活動(dòng)在____前進(jìn)第一小學(xué)隆重舉行，本次活動(dòng)由____團(tuán)工委、____教委主辦，____前進(jìn)第一小學(xué)承辦。首都文明辦副巡視員孫平、房山團(tuán)區(qū)委副書記余濤、____工委副書記劉希廣、辦事處副主任韓強(qiáng)、婦聯(lián)主席劉燕勤、團(tuán)工委書記楊葉輝等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。大會(huì)首先對(duì)____地區(qū)少先隊(duì)工作先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰頒獎(jiǎng)。然后由原國旗班第八任班長(zhǎng)、心中的旗幟《國旗法》國旗知識(shí)神州行活動(dòng)組委會(huì)執(zhí)行主任趙新風(fēng)啟動(dòng)了____地區(qū)我心中的旗幟主題教育活動(dòng)，____前進(jìn)一小于2010年3月成立了首屆國旗班，32名隊(duì)員經(jīng)過嚴(yán)格的規(guī)范化升旗儀式培訓(xùn)，成為了合格的升旗手。會(huì)上，由《國旗法》國旗知識(shí)神州行活動(dòng)組委會(huì)執(zhí)行主任趙新風(fēng)向帶隊(duì)班長(zhǎng)授刀，李彧等31名隊(duì)員獲得了合格升旗手證書，____前進(jìn)一小成為了房山區(qū)首家升旗儀式規(guī)范化學(xué)校，活動(dòng)的最后進(jìn)行了國旗傳遞活動(dòng)，幾百名師生在《紅旗飄飄》的歌曲中，親手觸摸了5*3.3米與天安門廣場(chǎng)上空飄揚(yáng)的同等規(guī)格的大國旗，孩子們歡呼雀躍，觸摸著國旗，感受著國旗的力量，大會(huì)在雄壯的歌唱祖國歌聲中結(jié)束。

7月8日下午2：30由____團(tuán)工委主辦，由____教委團(tuán)委和____少年宮承辦，由中國移動(dòng)北京公司房山分公司的贊助的紅領(lǐng)巾心向黨魅力社團(tuán)共成長(zhǎng)____地區(qū)紅領(lǐng)巾社團(tuán)博覽會(huì)在____前進(jìn)中學(xué)風(fēng)雨操場(chǎng)隆重舉行，房山團(tuán)區(qū)委城區(qū)部部長(zhǎng)付學(xué)偉、____團(tuán)工委書記楊葉輝、中國移動(dòng)北京公司房山分公司副總經(jīng)理汪利鋒、____教委黨委副書記張鳳玲、____教委小教科科長(zhǎng)劉艷、____教委團(tuán)委書記靳暢、____少年宮主任崔玉紅及各校的書記、校長(zhǎng)和少先隊(duì)員代表們共300余人參加了此次活動(dòng)。此次社團(tuán)博覽會(huì)分為動(dòng)態(tài)表演和靜態(tài)展板兩部分，動(dòng)態(tài)表演用校園劇的形式穿插起四個(gè)板塊：民族、內(nèi)涵、和諧、發(fā)展，分別代表著四好少年的四個(gè)方面：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健、活潑開朗。靜態(tài)展板宣傳學(xué)校各社團(tuán)的基本狀況和精彩亮點(diǎn)，展示社團(tuán)成立以來的成果、作品等，由____教委團(tuán)委統(tǒng)一制作，每校兩張，第一張主要介紹了各校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)概況和發(fā)展現(xiàn)狀，第二張主要是各校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)照片和作品秀，展板看到了孩子們的聰明才智和豐富的想象力和創(chuàng)造力，看到了孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中的成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)____的社團(tuán)活動(dòng)給與高度的肯定和表揚(yáng)。

____教委團(tuán)委與羊耳峪小學(xué)以助殘日為契機(jī)，共同開展愛一起飛為主題的助殘周活動(dòng)。舉行助殘周系列活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、開展愛一起飛系列活動(dòng)之愛心繪宏圖活動(dòng)、開展愛一起飛系列活動(dòng)之愛心贈(zèng)書日活動(dòng)、開展愛一起飛系列活動(dòng)之愛心伴我行活動(dòng)、開展愛一起飛系列活動(dòng)之愛心送快樂活動(dòng)。通過開展愛一起飛助殘周活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在學(xué)生心中樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。并號(hào)召更多的少先隊(duì)員參與到活動(dòng)中來，主動(dòng)接近智障兒童，積極了解智障兒童，真心關(guān)愛智障兒童，使智障兒童能夠得到更多的社會(huì)理解和幫助。

10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年紀(jì)念日，開展慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)隊(duì)員繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，明確自己肩負(fù)的歷史重任，按照黨團(tuán)組織的要求努力學(xué)習(xí)、立志成才有著重要的意義。____地區(qū)各少先隊(duì)組織按照教委團(tuán)委的要求紛紛組織開展了建隊(duì)日慶?；顒?dòng)。前進(jìn)一小舉行了主題為五星紅旗在我心中飄揚(yáng)國旗教育月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式；前進(jìn)二小少先大隊(duì)和團(tuán)支部共同開展了主題為做愛黨愛國的好少年的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；星城二小舉行了我們?yōu)槟泸湴翍c祝建隊(duì)61周年的活動(dòng)；羊耳峪小學(xué)在13日開展了以倡導(dǎo)低碳新生活動(dòng)手繪制小手絹為主題的建隊(duì)日活動(dòng)；東風(fēng)小學(xué)到大興紅星快樂營進(jìn)行紅色之旅隊(duì)前教育；東風(fēng)中學(xué)少先大隊(duì)在白水寺組織了隆重的建隊(duì)儀式；前進(jìn)中學(xué)舉行了少先隊(duì)建隊(duì)儀式；向陽中學(xué)少先大隊(duì)組織開展了紅領(lǐng)巾國旗班成立儀式；星城中學(xué)團(tuán)委組織少先隊(duì)員舉行了慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年暨初一年級(jí)少先大隊(duì)建隊(duì)儀式，通過慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年系列活動(dòng)的開展，____地區(qū)少先隊(duì)員們度過了一個(gè)既歡樂、又有意義的中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，激勵(lì)教育孩子們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

五、積極參加上級(jí)組織的活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)交派的任務(wù)。

____教委團(tuán)委組織青年教師參加____團(tuán)工委舉辦的青春激情和諧2010年____地區(qū)首屆青年文化節(jié)，為團(tuán)員和青年教師搭建活動(dòng)平臺(tái)，擴(kuò)大團(tuán)員和青年教師在社會(huì)各方面的參與度，充實(shí)豐富團(tuán)員青年的精神文化生活，提升團(tuán)員青年的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員和青年教師在崗位上建功立業(yè)，為建設(shè)富裕、文明、和諧新____奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。

2010年3月4日上午，____教委團(tuán)委書記靳暢、前進(jìn)中學(xué)團(tuán)委書記李靜媛參加了共青團(tuán)房山區(qū)委五屆十三次全委（擴(kuò)大）會(huì)。會(huì)議認(rèn)真總結(jié)了房山共青團(tuán)2009年工作，研究部署了2010年工作，表彰了2009年度各類先進(jìn)集體和個(gè)人。我教委前進(jìn)中學(xué)教師團(tuán)支部被授予2009年度北京市共青團(tuán)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)五四紅旗團(tuán)支部稱號(hào)，靳暢等3名團(tuán)干部被評(píng)為房山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部，李蓓等五名團(tuán)員被評(píng)為房山區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員，并接受了表彰。

在我國西南地區(qū)發(fā)生了百年不遇的旱情之后，____教委團(tuán)委響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，組織動(dòng)員各校團(tuán)員青年、少先隊(duì)員積極為災(zāi)區(qū)捐款，他們紛紛伸出熱情的援助之手，積極捐款傾囊相助，不到4個(gè)小時(shí)的時(shí)間____教委團(tuán)委共籌集第一筆善款7797.1，____各校的團(tuán)員青年、少先隊(duì)員用微薄之力表達(dá)了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛，用實(shí)際行動(dòng)支援了災(zāi)區(qū)人民開展抗旱救災(zāi)工作。

4月7日，____教委團(tuán)委組織北師大燕化附中黎雪、李蓓、常巖、趙靜、鐘清明、李建波等六位教師參加了由____團(tuán)工委舉辦的綠色青春____地區(qū)青年綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。會(huì)議由張維勛部長(zhǎng)主持，房山團(tuán)區(qū)委副書記余濤、____工委副書記劉希廣、____團(tuán)工委書記楊葉輝等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議，教委團(tuán)委書記靳暢代表____全體團(tuán)員、青少年宣讀了愛綠護(hù)綠倡議書，北師大燕化附中團(tuán)委接受了綠地認(rèn)養(yǎng)牌，并學(xué)習(xí)了綠地養(yǎng)護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

組織35歲以下團(tuán)員青年參加____青年業(yè)余黨校第十六期學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識(shí)，創(chuàng)造條件及時(shí)把優(yōu)秀團(tuán)員青年吸收進(jìn)黨組織，____教委全體學(xué)員全部通過了業(yè)余黨?？荚?，成績(jī)優(yōu)秀。

組織____各校書記、校長(zhǎng)、校訊通負(fù)責(zé)人、校訊通評(píng)比活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員參加由中國移動(dòng)房山分公司舉行的教育我先信息達(dá)人頒獎(jiǎng)典禮。

9月26日至10月15日，____教委團(tuán)委與____醫(yī)院聯(lián)合開展了急救知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，4所初中與高中參加了此次活動(dòng)，李院長(zhǎng)、趙書記聲情并茂的講解，具體細(xì)致的操作，學(xué)生代表急救模擬，讓同學(xué)們對(duì)急救知識(shí)也有了更進(jìn)一步的了解，救護(hù)水平有了大幅度提高。

組織開展低保家庭重殘青少年幫扶工作，____羊耳峪小學(xué)四年級(jí)楊維晶家里特別貧困，她的哥哥腦殘，在特教班上學(xué)，父親因患有癲癇，摔傷后，病情加重，臥床不起，失去了工作。____教委團(tuán)委在得知這一情況后，第一時(shí)間與羊小校長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)干部聯(lián)系，希望學(xué)校能在生活和學(xué)習(xí)上給與她幫助和照顧，羊小高度重視，在全校師生范圍內(nèi)開展了情系師生，愛心捐助活動(dòng)，共捐款2300多元，送到了楊維晶的家中，幫助他們緩解燃眉之急。

今年教委團(tuán)委得到上級(jí)通知，希望工程北京捐助中心將資助一批品學(xué)兼優(yōu)的特困生，教委團(tuán)委馬上與燕化附中聯(lián)系，嚴(yán)格按照希望工程北京捐助中心的要求，對(duì)困難學(xué)生嚴(yán)格審核，共挑選29名貧困學(xué)生上報(bào)到希望工程北京捐助中心，現(xiàn)在他們中已經(jīng)有21人通過審核，每年1000元的助學(xué)金也已經(jīng)下發(fā)給個(gè)人，另外還有3人已經(jīng)被選擇為下一批的捐助對(duì)象，我們希望能通過我們的努力幫助更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。

組織參加青年行動(dòng)我看____大發(fā)展青年討論建言活動(dòng)，各校團(tuán)組織圍繞青年普遍關(guān)注關(guān)心的石化基地、城市管理、醫(yī)療衛(wèi)生等熱點(diǎn)問題展開熱烈討論，并組織團(tuán)員青年填寫《我的諫言書》，為地區(qū)發(fā)展建言獻(xiàn)策，經(jīng)過挑選共上交諫言書25篇。

組織開展團(tuán)組織生活設(shè)計(jì)大賽，并挑選出星城中學(xué)團(tuán)委和東風(fēng)中學(xué)團(tuán)委參加11月3日____團(tuán)工委舉行的____團(tuán)組織生活設(shè)計(jì)競(jìng)賽，經(jīng)過各單位團(tuán)委書記公開打分，星城中學(xué)的感知父母恩，珍愛生命，珍惜青春團(tuán)組織生活設(shè)計(jì)獲得一等獎(jiǎng)，東風(fēng)中學(xué)的和集體一起成長(zhǎng)團(tuán)組織生活設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)。

組織參加了____印象青年數(shù)碼攝影大賽，前進(jìn)一小蒲素老師的作品《不能輸在起跑線上》榮獲三等獎(jiǎng)。

組織參加了____地區(qū)青春唱響____青年歌手大賽，星城二小張可老師榮獲二等獎(jiǎng)，東風(fēng)小學(xué)趙堃、幼兒園趙健榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我地區(qū)選送的前進(jìn)一小的科普短劇低碳超人在北京市科普短劇比賽中榮獲北京市一等獎(jiǎng)，并于6月1日在北京勞動(dòng)人民文化宮慶六.一游園活動(dòng)中進(jìn)行了展示。

組織____地區(qū)全體少年兒童參加北京市少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)四好少年六個(gè)一行動(dòng)之科學(xué)創(chuàng)想系列活動(dòng)，____地區(qū)星城小學(xué)劉可煊同學(xué)的作品《警察機(jī)器人》、星城二小胡夢(mèng)瑤同學(xué)的作品《風(fēng)鈴》榮獲北京市爭(zhēng)當(dāng)四好少年六個(gè)一行動(dòng)之科學(xué)創(chuàng)想系列活動(dòng)金獎(jiǎng)，并將由組委會(huì)組織去世博會(huì)參與小神龍俱樂部節(jié)目的拍攝。

2010年，在上級(jí)團(tuán)委和教委黨委、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教委各基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年的共同努力，教委團(tuán)委的工作有了新的進(jìn)展，為打造____精品教育、建設(shè)和諧新____做出了積極貢獻(xiàn)。2011年____教委團(tuán)委將繼續(xù)本著三高的要求，即團(tuán)的工作高標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)青年高質(zhì)量、團(tuán)干隊(duì)伍高素質(zhì)，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，推動(dòng)____教委團(tuán)隊(duì)工作再上新的水平。

語文教研工作總結(jié)

匆忙之中，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期我們語文教研組的工作，在全體語文教師的全力配合下，每周一次的教研活動(dòng)順利開展。我們教研組的每一位教師立足崗位，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人。我們語文教研組堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量。老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中努力實(shí)現(xiàn)著：課標(biāo)提出的三維目標(biāo)。下面就將本學(xué)期工作開展情況進(jìn)行一下小結(jié)：

本學(xué)期，一如既往關(guān)注我們老師們常態(tài)教學(xué)。在教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，做到：認(rèn)真鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，規(guī)范備課，每課都要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教案要突出精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到既備知識(shí)，又備教法、學(xué)法。認(rèn)真上課，做到：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。認(rèn)真布置及批改作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真取舍，因人而異，不搞機(jī)械重復(fù)。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，因材施教，使不同學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

工作中，無論平日的教學(xué)，還是獻(xiàn)課活動(dòng)中，作為語文教研組長(zhǎng)，按時(shí)查簽備課本和學(xué)生作業(yè)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師們溝通。并努力做到多方位地為老師們服務(wù)。盡我所能，做到知無不言，言無不盡。積極給予老師們更多的幫助，從查找課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)法、課堂生成的預(yù)設(shè)等與老師們主動(dòng)探討交流，相互學(xué)習(xí)，以求共同提高。

學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，組織老師們進(jìn)行了試卷分析，與以往不同的是：老師們開始重視從自身查找失分的原因。剖析自己在教學(xué)中存在的問題。盡管有的問題確實(shí)是屬于學(xué)生本身，但老師們還是查尋自身的問題，目的是應(yīng)學(xué)生的需求改變自己，而不是強(qiáng)迫學(xué)生因己而變。從中我們看到了老師們服務(wù)意識(shí)的提升。認(rèn)識(shí)到：語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。涵蓋了課內(nèi)閱讀和課外閱讀，有積累（課內(nèi)短文、諺語，課外的詞語、古詩）。有理解（詞語的理解，短文的理解，重點(diǎn)句的理解），有運(yùn)用（仿寫）。既有知識(shí)的檢測(cè)，又涉及到能力的評(píng)估，如概括主要內(nèi)容的能力、理解詞語和短文的能力、表達(dá)能力等。要減少失分，就要在平日的教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上下功夫，要把方方面面的訓(xùn)練落到實(shí)處。如：關(guān)于積累：學(xué)生大都抱著完成任務(wù)的態(tài)度讀讀、抄抄了事。即便按類摘抄，也是沒有用心記憶，用時(shí)就不能及時(shí)提取所需信息，這就需要我們建立檢查措施。還要在提高學(xué)生閱讀積累的興趣上多動(dòng)腦筋。沒有興趣的學(xué)習(xí)也就沒有質(zhì)量可言。如果把閱讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生一種內(nèi)在的需要，而不是被動(dòng)地完成老師布置給的任務(wù)，使積累變成學(xué)生平時(shí)自覺行為。才會(huì)從根本上改變現(xiàn)狀。

從學(xué)生普遍存在的問題審題的能力、組織語言的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我們老師們意識(shí)到：要加強(qiáng)審題能力、組織語言的能力訓(xùn)練和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。重視閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀方法的訓(xùn)練。爭(zhēng)取盡快提高學(xué)生的閱讀水平。探討交流這方面成為我們教研活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容。雖然我們老師們所教年級(jí)不同，但學(xué)生隨年級(jí)的上升都將遇到相關(guān)問題，通過交流，吸取他人所長(zhǎng)，提早涉及這方面的滲透，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因?yàn)殚喿x能力的提高可不是一蹴而就的。

語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的，問題雖然存在，可喜的是我們已經(jīng)思考并努力地實(shí)踐、摸索著提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，結(jié)合試卷上反映出的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，千方百計(jì)地使學(xué)生愛上閱讀，從讀中提高語文綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)。9位老師報(bào)語文課，上報(bào)后老師們就投入了準(zhǔn)備狀態(tài)，由于時(shí)間安排很緊，說課時(shí)間被沖，老師們就抓緊課間或下班時(shí)間積極、主動(dòng)地與我交流，有的老師對(duì)教案、課件進(jìn)行了反復(fù)的修改。在備課授課中老師們都努力實(shí)現(xiàn)課標(biāo)中提出的三維目標(biāo)。重視知識(shí)與能力的的訓(xùn)練，過程與方法的指導(dǎo)和情感的滲透，正確價(jià)值觀的引領(lǐng)。做到了教書不忘育人。

獻(xiàn)課后，及時(shí)與老師們進(jìn)行溝通，并利用教研時(shí)間組織老師們個(gè)人反思，客觀地自評(píng)互評(píng)。本次獻(xiàn)課活動(dòng)，我們驚喜看到老師們較之以往的授課都有所不同程度的進(jìn)步。最為突出表現(xiàn)為：

1、老師們?cè)谑谡n中，在引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容、對(duì)詞語的理解，更注意貼近學(xué)生的生活，由感性上升到理性。如張艷萍老師《小松鼠看錯(cuò)了》，為幫助學(xué)生理解粗糙一詞，老師特意穿了一件編制看起來不怎么細(xì)密的上衣。以及發(fā)現(xiàn)一詞的準(zhǔn)確理解，為正確運(yùn)用做好了鋪墊。董勇明老師借助課件通俗的講解引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩句山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的理解。等

2、課上老師們提出問題后，注意學(xué)生反饋了，關(guān)注學(xué)生的理解及學(xué)生在回答時(shí)語言表述。并及時(shí)糾正學(xué)生回答問題時(shí)的語病。像劉欣老師、郝錄芝老師這方面做得很好，并給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)組織語言。以往我們老師提出問題后就考慮下一步要干什么了，無暇顧及學(xué)生如何回答的正確與否，而此次獻(xiàn)課活動(dòng)老師們自顧不暇的狀況有所改觀。

3、在授課過程中，遵從學(xué)生意愿也有所體現(xiàn)，課標(biāo)中提出：根據(jù)學(xué)生的需求而導(dǎo)，老師們不再為學(xué)生畫好圈圈，讓學(xué)生按照自己的事先安排好的強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣無疑給我們老師授課增加了難度，因?yàn)檎n堂上有些生成是不可測(cè)的，無論怎樣我們的預(yù)設(shè)都不可能百發(fā)百中的。從中我們看到程嵐老師、董勇明老師、閔毅老師駕馭課堂能力的提升。

4、在閱讀教學(xué)中，老師們注意圍繞課后訓(xùn)練重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，突出了重點(diǎn)，也降低了學(xué)生作業(yè)時(shí)的難度。閔毅老師《翠鳥》，授課中注意引導(dǎo)學(xué)生有序觀察是有序描寫的基礎(chǔ)。為學(xué)生完成仿寫1自然段做好鋪墊。像狄紅宇老師的《探索者1號(hào)》2自然段中表示時(shí)間先后詞語運(yùn)用指導(dǎo)?；舴f實(shí)老師的《美麗的小興安嶺》課上表格課件的出示，便于學(xué)生認(rèn)清小興安嶺一年[增]季的變化。

5、老師們授課思路清晰，拓展適時(shí)適當(dāng)，恰到好處地進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。閱讀教學(xué)是干什么的？憑借文本的語言，著重培養(yǎng)感受語言、理解語言、積累語言、運(yùn)用語言的能力，同時(shí)受到情感的熏陶，思想的啟迪，享受審美樂趣，豐富精神世界，從而在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)學(xué)習(xí)做人。郝老師、張艷平老師授課中調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察興趣，及滲透認(rèn)真仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣養(yǎng)成。郝老師趁熱打鐵鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察黃瓜、西紅柿，比較異同。閔毅老