幼兒園大班下學期數(shù)學教案：自然測量_第1頁
幼兒園大班下學期數(shù)學教案：自然測量_第2頁
幼兒園大班下學期數(shù)學教案：自然測量_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班下學期數(shù)學教案：自然測量一、教學目標培養(yǎng)幼兒對于自然測量的興趣和探索精神。通過實踐活動，讓幼兒掌握簡單的測量方法和測量工具的使用。培養(yǎng)幼兒觀察、比較和記錄的能力。二、教學內容1.長度的測量使用尺子和米尺測量不同物體的長度。繪制長度圖。###2.容積的測量使用不同容器測量水的容積。比較不同容器的容積大小。###3.重量的測量使用天平測量不同物體的重量。比較不同物體的重量。三、教學重點讓幼兒理解并掌握長度、容積和重量的測量方法。通過實際動手操作，讓幼兒獲得測量的經(jīng)驗。四、教學準備尺子、米尺、容器、水杯、天平等測量工具。不同長度的物體、不同容積的容器、不同重量的物體。五、教學過程第一課：長度的測量1.導入新知識老師出示一把尺子和一把米尺，讓幼兒觀察并詢問他們曾經(jīng)見過這些工具嗎？有什么用途？2.引導探究將幾個不同長度的物體放在桌上，請幼兒使用尺子和米尺測量物體的長度，并記錄在紙上。3.分組討論將幼兒分成小組，讓他們比較測量結果，并討論哪個物體最長、最短。4.小結讓幼兒總結測量長度的方法和工具。第二課：容積的測量1.導入新知識出示不同容積的容器和水杯，讓幼兒猜測哪個容器能裝更多的水。2.引導探究讓幼兒使用水杯將水倒入容器中，并觀察水的高度。3.分組討論將幼兒分成小組，讓他們比較容器的容積大小，并選擇最大和最小的容器。4.小結讓幼兒總結測量容積的方法和工具。第三課：重量的測量1.導入新知識出示天平和不同重量的物體，讓幼兒猜測哪個物體更重。2.引導探究讓幼兒使用天平測量不同物體的重量，并觀察指針的指向。3.分組討論將幼兒分成小組，讓他們比較不同物體的重量，并選擇最重和最輕的物體。4.小結讓幼兒總結測量重量的方法和工具。六、教學延伸1.制作測量尺讓幼兒使用紙板、剪刀和膠水制作自己的測量尺，可以在尺子上加上圖案和顏色裝飾。2.數(shù)學游戲組織幼兒參加測量游戲，讓他們自己設計游戲規(guī)則并進行比賽，增強他們的測量技能。七、教學評價觀察幼兒在實踐活動中的參與程度和表現(xiàn)情況。收集幼兒的測量作品，評價他們對于測量方法和工具的掌握程度。對幼兒進行簡單的口頭評價，了解他們對于測量概念的理解程度。八、教學反思本節(jié)課通過實踐活動，讓幼兒親身參與測量過程，培養(yǎng)了他們的觀察、比較和記錄能力。然而，對于部分幼兒來說，測量的概念可能較為

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