第一單元：生物與環(huán)境1、植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。種子發(fā)芽需要的條件：適宜的溫度、充足的水分、適當?shù)目諝狻?、種子發(fā)芽需要的條件中，溫度、水、光三個條件適合我們進行研究。3、我們常常做對比實驗，它需要有兩組實驗數(shù)據(jù)，分別是實驗組和對照組。我們在做對比實驗時，只允許改變一個條件，其余條件都不改變。4、種子發(fā)芽實驗中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下來，并用適當?shù)脑~匯描述它們。5、種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。6、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當環(huán)境條件改變的時候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。7、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。

8、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。

9、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。

10、食物是動物生存最重要的需求之一。

11、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。

12、食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。

13、食物鏈中直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做消費者。

14、同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。

15、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個湖泊等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。

16、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。

1、植物適應(yīng)環(huán)境的例子。

答：①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。

②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細長成針形。

③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。

④白楊樹生長在多風(fēng)的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高大。

⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實?！?/p>

2、動物適應(yīng)環(huán)境的例子。

答：①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。

②青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。

③企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴寒。

④貓、狗、狼等有皮毛的動物每年都會脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。

⑤天鵝等水鳥必須生活在湖泊、河流等有水的地方?！?/p>

3、食物鏈的舉例。

答：①草→兔子→鷹②落葉→蚯蚓→小鳥

4、自然保護區(qū)。

答：①世界第一個自然保護區(qū)——美國黃石國家公園。②中國第一個自然保護區(qū)——廣東鼎湖山自然保護區(qū)。

5、制作生態(tài)瓶的步驟：（1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。（2）裝入半瓶自然水域的水。（3）往瓶里種上自己準備的水草。（4）再放入小動物。（5）把本組成員的名字做才標簽貼在生態(tài)瓶的外面。6、生態(tài)瓶里小魚太多會有什么結(jié)果？植物太多呢答：小魚浮出水面次數(shù)更多，甚至?xí)毖跛劳?。植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物的活動空間，也會產(chǎn)生不良影響。7、在食物鏈“草、兔子、鷹”中，如果：①如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？②如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？③如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

答：①兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡?；蛘咭驗闆]有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。②大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)……③兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化……

8、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？

答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅(qū)趕；為了發(fā)展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導(dǎo)致的生長困難；等等。

9、為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？

答：①愛護動植物，不傷害它們。②保護森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護區(qū)，保護珍惜的動植物。④保護草原，合理放牧?！诙卧汗?、影子產(chǎn)生的條件：光源、擋光物體、屏。

2、陽光下物體的影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。

3、陽光下物體的影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時影子最長。

4、人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間。

5、古代的人們曾經(jīng)利用日影觀測儀計時，如日晷。

6、光是以直線的形式傳播的。光的傳播速度是每秒30萬千米。

7、反射光也是沿直線傳播的。

8、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽在給我們帶來光明的同時也給我們帶來溫暖。

9、光強溫度就高，光弱溫度就低。

10、人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線匯聚起來，形成強光和高溫。

11、太陽是地球最大的光源和熱源。

12、地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的二十億分之一。

13、太陽的外部溫度約攝氏6千度，內(nèi)部溫度約攝氏2千萬度。

14、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快。

15、物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。

16、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。

17、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。

18、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫發(fā)光。

1、你所知道的光源。

答：太陽、點燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒……

2、投影在生活中的應(yīng)用。

答：皮影戲、手影表演、易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。5、說說河流各段的巖石會有什么不同？河流上游往往布滿了大石頭，中游堆積了很多的鵝卵石，下游河床堆滿細沙。6、在大江大河的下游和入?？谕纬闪耸裁矗瑸槭裁?？在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦遼闊的沖積平原。因為大江大河的下游，水流流速減慢，起到了沉積作用。7、哪些力量會改變地球表面的地形地貌？一是地球內(nèi)部力量，如火山和地震等會改變地表的地形地貌；二是來自地球的外部力量，如流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力也會改變地形地貌。8、人類的哪些行為造成了地表的破壞？怎樣才能更好地保護地表不受破壞？人類自身的活動如破壞植被、過度放牧等，都加劇了土地被侵蝕的程度。應(yīng)該適度開采礦產(chǎn)，妥善保護植被。9、侵蝕有什么危害？侵蝕會讓土地支離破碎，形成的山洪沖毀房屋，沖毀道路，引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。10、生物會對巖石造成什么影響？植物的種子落進巖石縫隙中，生根發(fā)芽后，植物根系的膨脹作用會使巖石破碎產(chǎn)生風(fēng)化作用。第四單元運動和力1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是重力。2、樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流……這些運動都是因為受到自身重力的作用。物體的重力是向下的。3、像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。4、人們利用彈力可以做很多的事情，如衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。5、被壓短或拉長的彈簧；拉開的弓；捏扁的海綿等都會產(chǎn)生彈力。6、橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快，距離遠；繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢，距離近。7、橡皮筋的長度短，小車行駛速度快，距離遠；橡皮筋的長度長，小車行駛速度慢，距離近。8、彈簧受到的力越大，長度改變越大，產(chǎn)生的彈力越大。9、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。10、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。11、依靠反沖原理運動的有噴氣式飛機、火箭、直升飛機、炮彈等。12、彈簧測力計就是測量力大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧秤。13、人們生活中習(xí)慣用“克”、“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。14、一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力。15、摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度、物體的重量有關(guān)。物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大；物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，運動時的摩擦力小。16、一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。17、當人們需要摩擦力的時候就要增大它；不需要摩擦力的時候，就要減小它。18、往自行車車軸處滴潤滑油是為了減小摩擦力；人們在鞋底設(shè)計花紋是為了增大摩擦力。19、汽車運動時，輪胎要與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。20、賽車的設(shè)計：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。21、像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。22、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。1、橡皮筋的圈數(shù)與小車運動有什么關(guān)系？橡皮筋的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運動有什么關(guān)系？答：橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快、距離遠；繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢、距離近。橡皮筋的長度短，小車行駛速度快、距離遠；長度長，小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運動的方向相同。3、你還知道哪些物體有彈力？被拉長或壓縮的彈簧、被彎曲的竹片、被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈力。4、在使用彈簧秤時應(yīng)注意些什么？①拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置②讀數(shù)時，視線與指針相平③測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量④測量完畢后，把測力計放回原處。5、小車的哪些地方會產(chǎn)生摩擦力？這些摩擦力屬于滑動摩擦還是滾動摩擦？在我們小車上，車軸與車身、車軸與車輪、車輪與地面都存在摩擦力，這些摩擦力屬于滾動摩擦。6、自行車上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？自行車需要摩擦力的地方主要有：前后輪胎、腳蹬子表面、剎車橡皮等處。增加摩擦力的方法：在前后輪胎、腳蹬子表面上做花紋，使表面粗糙些，從而增大摩擦力。7、自行車上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法減小摩擦力的？自行車不需要摩擦力的地方主要有：前軸、中軸、后軸、腳蹬子軸、大小齒輪與鏈條等處。減小摩擦力的方法：安裝滾珠、加潤滑油。8、在生活中，人們怎樣根據(jù)需要來增加或減小摩擦力？增大摩擦：使兩個物體間的接觸面粗糙些，加大物體間的正壓力，如：汽車輪胎、鞋底上的花紋。減小摩擦：使兩個物體間的接觸面變得光滑，或在物體下面墊上能滾動的物