初二期中考試家長會(huì)課件共二套初二期中考試家長會(huì)課件第一套期中家長會(huì)PARENTSMEETING八年級(jí)家長會(huì)/初二家長會(huì)匯報(bào)人：XXXX召開這次家長會(huì)的目的匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下學(xué)期將面臨的任務(wù)。共同探討對(duì)我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學(xué)生能取得更大的進(jìn)步。初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。目錄

CONTENTS01班級(jí)情況介紹02如何看待成績03如何應(yīng)對(duì)“初二現(xiàn)象”04關(guān)于孩子的教育01班級(jí)情況介紹Parents’meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschool班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時(shí)成績希望每個(gè)人都有進(jìn)步各科科任教師名單教師名字語文教師名字英語教師名字?jǐn)?shù)學(xué)教師名字物理教師名字生物教師名字地理班級(jí)各項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)班級(jí)各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀班干部學(xué)生姓名道德模范學(xué)生姓名文明標(biāo)兵學(xué)生姓名孝心模范學(xué)生姓名進(jìn)步生學(xué)生姓名02如何看待成績Parents’meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschool家長適當(dāng)?shù)钠谕灯谕颠^低或沒有尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕翟谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。期望值過高孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值,盡量要恰到好處。學(xué)習(xí)成績造成兩極分化的原因主觀上學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正?？陀^上學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；不重視學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；學(xué)習(xí)成績造成兩極分化的原因是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)對(duì)答案，只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。學(xué)習(xí)成績造成兩極分化的原因03如何應(yīng)對(duì)“初二現(xiàn)象”Parents’meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschool什么是初二現(xiàn)象初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。初二現(xiàn)象的表現(xiàn)身體上開始出現(xiàn)變化獨(dú)立性開始增強(qiáng)好奇心增強(qiáng)逆反心理增強(qiáng)0102030412-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。01身體上開始出現(xiàn)變化02獨(dú)立性開始增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。03好奇心增強(qiáng)所以，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。04逆反心理增強(qiáng)因而，從這個(gè)階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。初二現(xiàn)象的表現(xiàn)總結(jié)總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。04關(guān)于孩子的教育Parents’meetingforthefirstmidtermexaminationofjuniorhighschool定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；（日記教學(xué)）營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高（家教）注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向；（個(gè)別學(xué)生不尊重老師）加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)；家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。（內(nèi)宿生宿舍特別臟和亂）家長下一步怎么做？家長下一步怎么做？明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。1、思想上鼓勁加壓督促孩子的作息時(shí)間安排。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。2、生活上貼心照顧家長下一步怎么做？只要學(xué)生盡心盡力，就要肯定他的成績，以樹立他的自信心。如學(xué)生考差了，不要粗暴地對(duì)待，或打或罵，而應(yīng)和老師一起分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，尋找出最佳的改進(jìn)方法；如學(xué)生考好了，也不要到處宣揚(yáng)，而要鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。有的學(xué)生考試經(jīng)常出現(xiàn)失常的情況，這通常是因?yàn)閷W(xué)生背負(fù)著巨大的壓力，產(chǎn)生了焦慮的心理，這就更要幫助學(xué)生減輕壓力。，在學(xué)生遇到挫折時(shí)，要多鼓勵(lì)，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力。3、心理上熱情疏導(dǎo)下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)大家一起努力形成形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。密切注意學(xué)生的思想變化對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。密切聯(lián)系家長學(xué)校與家長相互溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時(shí)解決。創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合。要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，愉快學(xué)習(xí)。關(guān)于安全問題掌握放學(xué)時(shí)間，規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年01不允許到朋友家過夜，尤其周末02不帶貴重物品到校，例如手機(jī)03不給過多零花錢04提醒安全過馬路05嚴(yán)查抽煙現(xiàn)象06“名言名句——著名教育家蘇霍姆林斯基如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。感謝你的觀看PARENTSMEETING八年級(jí)家長會(huì)/初二家長會(huì)匯報(bào)人：XXXX初二期中考試家長會(huì)課件第二套初二期中家長會(huì)八年級(jí)家長會(huì)演講人：XXXX時(shí)間：2021.9.6

匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下學(xué)期將面臨的任務(wù)。共同探討對(duì)我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學(xué)生能取得更大的進(jìn)步。初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年對(duì)家長來說是焦慮的一年，對(duì)老師來說是著急的一年。前言如何應(yīng)對(duì)“初二現(xiàn)象”目錄如何看待成績關(guān)于孩子的教育班級(jí)情況介紹班級(jí)情況介紹班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時(shí)成績希望每個(gè)人都有進(jìn)步各科科任教師名單語文英語數(shù)學(xué)物理地理生物班級(jí)各項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)班級(jí)各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀班干部文明標(biāo)兵進(jìn)步生孝心模范道德模范如何看待成績家長適當(dāng)?shù)钠谕蹈改笇?duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值,盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。主觀上：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。客觀上：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏。學(xué)習(xí)成績造成兩極分化的原因：⒈、三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；⒉、不重視學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；⒊、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；⒋是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)對(duì)答案，⒌只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。⒍壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。如何應(yīng)對(duì)“初二現(xiàn)象”

初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期）其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。什么是初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象的表現(xiàn)因此，家長有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化,女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。初二現(xiàn)象的表現(xiàn)一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事。初二現(xiàn)象的表現(xiàn)在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生）。在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。初二現(xiàn)象的表現(xiàn)這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。初二現(xiàn)象的表現(xiàn)另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的?？傊?，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。關(guān)于孩子的教育4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。（個(gè)別學(xué)生不尊重老師）5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)６、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己（內(nèi)宿生宿舍特別臟和亂）1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；（日記教學(xué)）2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高（家教）1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。2、生活上貼心照顧：督促孩子的作息時(shí)間安排。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)