2023年全國社會工作者職業(yè)水平考試7.小光今年10歲，父親在外打工，母親一個(gè)人在家忙里忙外，沒有時(shí)間照看他，小光養(yǎng)成了很

助理社會工作師（初級）多不良習(xí)慣，還不聽從母親的管教，母子關(guān)系日漸驚慌。社會工作者小陳多次與小光母子會談，幫助

社會工作綜合實(shí)力他們改善親子關(guān)系，并為他們尋求各方面支持，幫助他們走出困難。小陳供應(yīng)的是社會工作領(lǐng)域中的

（

一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。）A.矯治服務(wù)B.康復(fù)服務(wù)

1.從專業(yè)社會工作視角看，下列體現(xiàn)“助人自助”內(nèi)涵的說法是（）.C.家庭服務(wù)D.就業(yè)服務(wù)

A.犧牲自己利益幫助他人B.幫助他人就是確定自己8.依據(jù)社會工作價(jià)值觀，社會工作者在專業(yè)實(shí)踐活動中應(yīng)當(dāng)（）。

C.幫助他人自己幫助自己D.幫助他人自己成就自己A.為了做好服務(wù)要認(rèn)同服務(wù)對象的價(jià)值觀，不作批判

2.王大媽是社區(qū)的熱心人，她常常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和沖突，小杜是綜合服務(wù)中心的社B.堅(jiān)持專業(yè)導(dǎo)向，依據(jù)服務(wù)對象的信仰供應(yīng)專業(yè)服務(wù)

會工作者，為所在社區(qū)的居民供應(yīng)婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。與王大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動的C.努力勸服服務(wù)對象接受正確價(jià)值觀，以訂正其錯(cuò)誤言行

特點(diǎn)是（）oD.針對不同服務(wù)對象的獨(dú)特須要，實(shí)行不同的服務(wù)方法

A.職業(yè)性B.參與性9.初中生小強(qiáng)學(xué)習(xí)成果始終不好，老師和家長都特別頭痛，他變得自暴自棄，學(xué)校社會工作者小

C.志愿性D.實(shí)踐性王堅(jiān)持幫助小強(qiáng)重新建立自信，使其漸漸對學(xué)習(xí)有了愛好，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高。小王這樣做的緣由是

3.老張因?yàn)榻煌ㄊ鹿嗜朐海媾R截肢。醫(yī)務(wù)社會工作者小董接案后對老張供應(yīng)以下服務(wù)：邀請資他信任小強(qiáng)有（

深心理詢問師對老張及其家庭進(jìn)行危機(jī)處理，交通部門盡快出具交通事故責(zé)任認(rèn)定書，幫助家屬申請A.同等價(jià)值觀B.變更的潛力

醫(yī)療救助和法律救濟(jì)，找尋假肢生產(chǎn)企業(yè)和康復(fù)醫(yī)院等，小董的限務(wù)體現(xiàn)了社會工作（）的特點(diǎn)。C.公正價(jià)值觀D.合作的實(shí)力

A.留意專業(yè)價(jià)值B.多方協(xié)同10.小林向社會工作者小王求助，他近日因高考選專業(yè)的問題感到特別苦惱，父母希望小林學(xué)醫(yī),

C.職業(yè)助人活動D.雙方合作爺爺奶奶都勸他學(xué)建筑，老師和摯友又提出其他看法。

4.某高校應(yīng)屆畢業(yè)生因就業(yè)問題普遍出現(xiàn)了焦慮、擔(dān)心等心情。該校社會工作者小芳在了解具體針對上述狀況，依據(jù)社會工作專業(yè)倫理，小王最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

狀況后，一方面為他們開展有關(guān)面試技巧和就業(yè)詢問等服務(wù)：另一方面主動收集就業(yè)信息，向用人單A.勸告小林遵從長輩的建議B.激勵(lì)小林選社會地位較高的專業(yè)

位舉薦。小芳供應(yīng)的上述服務(wù)中，體現(xiàn)了社會工作對軍務(wù)對象層面目標(biāo)中的（）.C.勸服長輩聽從小林的選擇D.幫助小林分析各種選擇的利弊

A.維護(hù)社會穩(wěn)定B.緩解困難11.某醫(yī)院社會工作者小張與服務(wù)對象王某深化接觸后得知，王某因不堪病痛熬煎產(chǎn)生了自殺念

C.促進(jìn)社會公正D.解救危難頭，小張應(yīng)實(shí)行的做法是（）?

5.小清雙目失明，生活陷入困難。社會工作者小明幫助小清申請了低保，又為小清聯(lián)系了職業(yè)培A.依據(jù)保密原則，不向任何人透露王某的自殺想法

訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助小清找到了工作。目前小清收入穩(wěn)定，對生活充溢信念和希望。小明工作中突出體現(xiàn)社B.依據(jù)自決原則，不再勸告王某放棄自殺的念頭

會工作功能的做法是（C.馬上通知王菜的家屬和主治醫(yī)生，做好防范措施

A.復(fù)原了小清的正常生活B.維護(hù)了小清的社會權(quán)利D.示意王某的家屬和主治醫(yī)生王某有異樣狀況要加以關(guān)注

C.改善了小清的工作環(huán)境D.增進(jìn)了人們對殘障人士的理解12.某福利院的社會工作者小馬發(fā)覺院內(nèi)一位失智老人的兒子偽造老人簽名，將老人的房產(chǎn)轉(zhuǎn)到

6.社會工作將幫助有須要的人，服務(wù)社會困難群體、促進(jìn)社會福利和社會公正作為自己行動的目自己名下。

標(biāo)，這說明社會工作的靈魂是（）。下列做法中，正確的是（）o

A.專業(yè)價(jià)值觀B.專業(yè)助人技巧A.家丑不行外揚(yáng)，從維護(hù)老人利益的角度動身，小馬要為此事保密

C.服務(wù)對象利益D.專業(yè)助人過程B.依據(jù)服務(wù)對象自決的原則，老人不求助，小馬不能實(shí)行行動

C.這是老人的家事，小馬不必干預(yù)A.心理診斷B.緣由診斷

D.小馬應(yīng)向福利院相關(guān)部門報(bào)告此事C,分類診斷D.動態(tài)診斷

13.初中生小影平常學(xué)習(xí)很驚慌，但她還是希望能擠出時(shí)間和同學(xué)們一起去唱歌，打球.依據(jù)馬20.14歲的初中生小茜經(jīng)驗(yàn)了一次嚴(yán)峻的交通事故。此后一個(gè)月，小茜始終感到恐驚，一聽到汽

斯洛的須要層次理論，小影的這種想法是出于（）?車鳴笛聲就大喊大叫，晚上睡覺確定要家人陪伴。家長為此向社會工作者求助。

A.對平安的須要B.對歸屬與愛的需妥社會工作者依據(jù)專業(yè)學(xué)問推斷，小茜所面臨的危機(jī)屬于（）?

C.對敬重的須要D.對自我實(shí)現(xiàn)的須要A.情境危機(jī)B.成長危機(jī)

14.平安型依戀關(guān)系會促進(jìn)自我相識更早地形成，這種關(guān)系主要產(chǎn)生于（C.認(rèn)知障礙D.溝通不良

A.2?3歲B.6?7歲21.社會工作者在制定個(gè)案工作服務(wù)支配時(shí)，涉及的基本工作內(nèi)容是（）。

C.12?17歲D.18周歲以上A.促使有須要的求助者成為服務(wù)對象

15.張大爺五年前退休，沒有子女，老伴去世后始終獨(dú)居在家。最近，他摔傷了腿，醫(yī)生告知他B.對服務(wù)對象面臨的問題進(jìn)行評估

需臥床半年，高額的醫(yī)藥費(fèi)開支讓他不堪重負(fù)。他深受打擊，覺得自己活不長了，半夜常常做噩夢，C.確定服務(wù)開展的基本階段和方法

社會工作者介入后，經(jīng)評估張大爺面臨的主要問題是（D.與服務(wù)對象簽訂正式的工作協(xié)議

A.退休后產(chǎn)生的無用感B.經(jīng)濟(jì)支出增加導(dǎo)致生活逆境22.初中生小沖與同學(xué)的關(guān)系很差，為此常常受到老師指責(zé)。學(xué)校社會工作者小張知道后，主動

C.對疾病和死亡產(chǎn)生的恐驚感D.人際交往少導(dǎo)致孤獨(dú)孤獨(dú)感與小沖的班主任聯(lián)系，要為小沖進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。小沖初次與小張會談時(shí)，以為又會挨指責(zé)，表現(xiàn)得特

16.小波的父母平常激勵(lì)他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他按時(shí)完成作業(yè)。在報(bào)特長班時(shí)也會征求他別驚慌。為緩解小沖的驚慌心情，小張想采納主動主動的技巧來開展工作。

的看法。小波在學(xué)校遵守紀(jì)律，期末選三好學(xué)生時(shí)很多同學(xué)都投了他的票。小波的家庭教養(yǎng)模式下列表述中，小張最宜采納的表述是（）。

屬于（）.A.“看起來你有點(diǎn)兒驚慌，其實(shí)，很多人也有過和你一樣的經(jīng)驗(yàn)”。

A.嬌縱型B.專制型B.“看起來你有點(diǎn)兒驚慌，你看這里有不少書，你先說說這里有你喜愛的書嗎？”。

C.放縱型D.民主型C.“看起來你有點(diǎn)兒驚慌，那我就從頭和你說起吧！”

17.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)組織新入職的員工春游，大家通過春游活動，加深了彼此的了解，提升D.“看起來你有點(diǎn)兒驚慌，其實(shí)我是想幫你削減和同學(xué)的爭吵，還能少挨指責(zé)，你說怎么樣？”

了團(tuán)體的凝合力。23.社會工作者與服務(wù)對象面談時(shí)有如下對話：

依據(jù)阿爾德弗爾的理論，這一做法主要是滿足了員工的（）?服務(wù)對象“我和妻子的關(guān)系很差，最近在想要不要離婚”。

A.敬重須要B.自我實(shí)現(xiàn)須要社會工作者“哦二

C.成長須要D.關(guān)系須要服務(wù)對象“我們結(jié)婚好幾年了，起先時(shí)關(guān)系很好，但最近這半年就越來越差二

18.小文最近常常遲到、逃學(xué)。學(xué)校社會工作者小翁聯(lián)系了小文的父母，了解到他們正在鬧離婚，社會工作者"哦”。

提示他們留意可能對小文造成的負(fù)面影響，建議他們盡量多關(guān)切小文。這里小翁運(yùn)用的是心理社會治服務(wù)對象“半年前我起先失業(yè)，始終找不到工作，她就常常罵我沒出息”。

療模式的（）技巧。社會工作者“你失業(yè)這半年來，和妻子的關(guān)系越來越差，尤其是她常常罵你沒出息，你覺得她不

A.干脆影響B(tài).人格發(fā)展反思理解你的苦衷……”

C.間接治療D.資源鏈接這段對話中，社會工作者運(yùn)用的技巧是（）?

19.社會工作者小馬對服務(wù)對象說“聽了你剛才講的我對你的狀況有了基本了解，包括你什么時(shí)A.對質(zhì)B.同理

候出現(xiàn)苦惱，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情，還有你是怎么面對和處理?！盋.建設(shè)D.對焦

從這段談話中可以看出，小馬運(yùn)用的是（）。24.社會工作者小李對某服務(wù)對象說“我也有過和你差不多的經(jīng)驗(yàn)，我可以對你說說我當(dāng)時(shí)是怎

么處理的，看看對你有沒有幫助，不過，這只是我的個(gè)人閱歷，不確定完全適合你。”此小組適于采納（）開展工作。

上述對話中，小李采納的是影響性技巧中的（A.發(fā)展模式B.社會目標(biāo)模式

A.自我披露B.供應(yīng)信息C.預(yù)防模式I）.危機(jī)干預(yù)模式

C.供應(yīng)建議D.提出忠告32.在一次小組活動中，一位組員訴說了自己以往很多挫折后的感受。社會工作者對他表示理解,

25.在個(gè)案工作會談時(shí)，社會工作者將服務(wù)對象談到的重要信息進(jìn)行概括和歸納，以便加深服務(wù)并說“在過去的兩年里，您經(jīng)驗(yàn)了很多苦痛，失業(yè)了，又離婚了，我能體會您的心情。假如我也經(jīng)驗(yàn)

對象對自身須要的理解和相識，該會談技巧稱為（這些事，我不知道會不會處理得像您一樣好

A.澄清B.摘要社會工作者的上述I可應(yīng)中，采納與組員溝通的技巧是（）?

C.對質(zhì)D.復(fù)述A.溝通信息B.適當(dāng)幫助梳理

26.在小組初期，須要以“小組契約”的方式來幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會工作者與組C.主動回應(yīng)I）.適當(dāng)自我表露

員之間的一種協(xié)議約定，下列內(nèi)容中，屬于小組契約的是（33.在社區(qū)居民成長小組的第三次活動中，組員老王和老張因?qū)δ硞€(gè)問題的處理看法不同而爭吵

A.破冰嬉戲的活動支配B.組員之間的互動行為規(guī)范起來，雙方都試圖讓對方接受自己的看法，以爭取在小組中的權(quán)威地位。

C.出席會議的留意事項(xiàng)D.小組活動的具體實(shí)施方案上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有（）的特點(diǎn)。

27.社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個(gè)小組。目標(biāo)是矯正他們的越獄行為。社會工作者A.謹(jǐn)慎與摸索B.挑戰(zhàn)與沖突

最宜選擇的小組類型是（）。&抗拒與防衛(wèi)D.疑慮與疏離

A.互助小組B.成長小組34.社會工作者老金在某外來人口聚居的社區(qū)開展工作。通過一段時(shí)間的了解和接觸，老金發(fā)覺

C.支持小組D.治療小組大部分居民對社區(qū)內(nèi)部和周邊的服務(wù)資源很不熟識。假如運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式，老金宜實(shí)行的實(shí)施策略

28.一次小組活動中，組員小張突然質(zhì)疑組員小劉，認(rèn)為他在小組中過于表現(xiàn)自己，讓其他組員是（）。

沒有表達(dá)機(jī)會，小張的話馬上得到其他組員的響應(yīng)，紛紛指責(zé)小劉，此時(shí)，社會工作者首先應(yīng)當(dāng)做的A.促進(jìn)居民成長B.團(tuán)結(jié)鄰里

是（C.社區(qū)教化D.社會參與

A.處理抗拒行為B.處理組員的不滿心情35.社區(qū)工作的不同階段都會將居民中有影響力的帶頭人作為主要工作對象之在準(zhǔn)備階段，

C.結(jié)束小組探討D.請小劉回應(yīng)小張的質(zhì)疑社會工作者與居民中的帶頭人接觸的主要目的是（

29.社會工作者小陳這兩天正忙于一個(gè)小組的籌備工作。依據(jù)小組工作準(zhǔn)備階段的要求，社會工A.了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)B.培育居民小組的負(fù)責(zé)人

作者首要工作任務(wù)是（）.C.加強(qiáng)居民帶頭人的執(zhí)行實(shí)力D.提升居民帶頭人的溝通實(shí)力

A.制定小組規(guī)范B.制定小組契約36.社會工作者小傅擬運(yùn)用照看模式為本社區(qū)失智失能老人供應(yīng)服務(wù)。下列服務(wù)項(xiàng)目中，最能體

C.招募與精選組員D.選擇活動場所現(xiàn)“在社區(qū)照看”實(shí)施策略的是（）.

30.“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動都能順當(dāng)進(jìn)行，請大家在自己手中的紙條上A.由家庭成員、鄰里和志愿者等為失智失能老人供應(yīng)服務(wù)

寫下你希望全部組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在我們的黑板上?！盉.在社區(qū)為這些失智失能老人建立小型護(hù)理中心

社會工作者這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作（）階段。C.幫助失智失能老人的家庭成員組成互助小組

A.準(zhǔn)備B起先D.社會工作者定期走訪慰問失智失能老人的家庭

C.中期轉(zhuǎn)折D.后期成熟37.關(guān)于社會策劃模式的說法，正確的是（）。

31.社會工作者小王針對某社區(qū)矯正對象的需求和問題，擬開展一個(gè)小組，旨在復(fù)原個(gè)人社會功A.社會工作者一般扮演技術(shù)專家的角色

能，發(fā)掘個(gè)人潛能，解決社會適應(yīng)問題，并重新建構(gòu)自信和社會支持網(wǎng)絡(luò)。B.留意社區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)過程口標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

C.社會工作者一般扮演使能者的角色43.某兒童福利機(jī)構(gòu)在策劃“六一”兒童節(jié)的活動方案中制訂了總目標(biāo)和影響性目標(biāo)，并細(xì)化為

D.留意社區(qū)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)方案實(shí)施的結(jié)果各項(xiàng)服務(wù)目標(biāo)。社會工作者在確定上述服務(wù)目標(biāo)的優(yōu)先次序時(shí)，首先須要考慮的是（）。

38.社會工作者小趙就社區(qū)環(huán)境問題逐戶征求居民的看法。來到居民老張家時(shí)，老張熱忱邀請小A.機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)B.機(jī)構(gòu)的可用資源

趙進(jìn)屋。進(jìn)屋后，小趙發(fā)覺老張家中正好有客人。于是表示，不知道家里有客人，可以改日再來探望。C.機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象D.機(jī)構(gòu)的社會影響

小趙的做法體現(xiàn)了社會工作者在與居民接觸過程中的（）技巧。44.在志愿者管理中的須要評估與方案規(guī)劃階段，志愿者評估是特別重要的工作，其評估重點(diǎn)是

A.澄清B.憐憫（

C.關(guān)注D.體諒A.志愿者的人格特質(zhì)B.志愿者的參與動機(jī)

39.某社區(qū)社會工作者召集居民小組長開會，探討如何整治社區(qū)環(huán)境E生，在探討過程中，大家C.志愿者的服務(wù)表現(xiàn)D.志愿者的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力

就一些細(xì)微環(huán)節(jié)問題爭辯不休。為了確保會議的順當(dāng)進(jìn)行，社會工作者應(yīng)當(dāng)（）。45.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的“新公民發(fā)展支配”招募了一批志愿者并進(jìn)行培訓(xùn)，旨在通過他們的

A.總結(jié)會議內(nèi)容，表明自己的立場和觀點(diǎn)陪伴與幫助，幫助城市中的外來務(wù)工人員子女融入城市生活。志愿者培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)是（

B.復(fù)述發(fā)言者的想法，幫助他們闡明看法A.“新公民發(fā)展支配”的資源配置B.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式

C.運(yùn)用聚焦技巧，把大家的留意力轉(zhuǎn)移到主要問題上C.外來務(wù)工人員子女的性格特點(diǎn)D.志愿者的績效評估標(biāo)準(zhǔn)

D.延長會議時(shí)間，讓每位參會人員充分發(fā)言46.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人想向政府申請經(jīng)費(fèi)，支持機(jī)構(gòu)開展刑滿釋放人員的安置幫助服務(wù),

40.社會工作者小陶準(zhǔn)備利用地區(qū)發(fā)展模式在一個(gè)新建小區(qū)開展社區(qū)工作。小陶在接觸居民時(shí)，在項(xiàng)目申請書中，為說明經(jīng)費(fèi)運(yùn)用的具體績效，他陳述了經(jīng)費(fèi)申請理由、經(jīng)費(fèi)用途、經(jīng)費(fèi)測算方法、

了解到有些居民反映小區(qū)的交通不便，希望有公交線路經(jīng)過小區(qū)。小陶對此也深有體會.小陶的下列經(jīng)費(fèi)管理措施和項(xiàng)目預(yù)期效果。他在項(xiàng)目書中還需說明（）。

做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是（A.項(xiàng)目的具體服務(wù)支配B.項(xiàng)目的人員隊(duì)伍溝通

A.讓居民通過充分的探討來分析交通不便問題的重要性和緊迫性C.項(xiàng)目的社會交代方法D.項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)簡介

B.聯(lián)系公交公司和有關(guān)政府部門重新規(guī)劃本地區(qū)的公交線路47.下列企業(yè)捐贈動機(jī)中，屬于“市場營銷”的是（）。

C.代表居民向公交公司和有關(guān)政府部門反映問題A.贏得良好聲譽(yù)B.爭取潛在客戶

D.告知居民該問題難以得到快速解決并提出替代性的解決方案C.獲得稅費(fèi)減免I）,獲得員工認(rèn)同

41.社會工作者老張正在主持一次居民會議，商議如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨48.關(guān)于定量探討與定性探討特點(diǎn)的說法，正確的是（）o

首先發(fā)言，提議要懲罰那些亂停車的車主，居民小梅馬上表示反對。認(rèn)為社區(qū)亂停車的問題主要是因A.在定量探討中，探討者往往被探討對象視為自己人

為停車場地的規(guī)劃不合理。B.在定量探討中，探討假設(shè)常常在資料搜集中逐步完善

老張這時(shí)應(yīng)當(dāng)做的是（）。C.定性探討主要收集數(shù)字信息

A.提出小梅的看法并不客觀B.表明自己對這兩種觀點(diǎn)的看法D.定性探討的結(jié)果不行推論

C.讓參會者對這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行表決D.讓參會者對這兩種觀點(diǎn)發(fā)表看法49.社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照看需求，設(shè)計(jì)了一道封閉式問題，“您的生活

42.社會工作者小王發(fā)覺社區(qū)里有很多外地移居過來的老人，他們因語言不通，生活習(xí)慣不同等能自理嗎？（1）完全能自理（2）完全不能自理”。關(guān)于這道問題答案設(shè)計(jì)的說法，正確的是（）.

緣由，不適應(yīng)社區(qū)生活。急需得到幫助，為此，他最近在策劃一個(gè)服務(wù)支配，希望通過整合社區(qū)資源,A.滿足窮盡性，滿足互斥性B.滿足窮盡性，不滿足互斥性

運(yùn)用社會工作專業(yè)方法，開展-?系列活動幫助老人融入社區(qū)。從社會服務(wù)策劃形式看，小王的上述工C.不滿足窮盡性，滿足互斥性D.不滿足窮盡性，不滿足互斥性

作過程屬于（）?50.依據(jù)問卷設(shè)計(jì)的要求，下列問題和答案中，設(shè)計(jì)最合適的是（）?

A.服務(wù)戰(zhàn)略策劃B.服務(wù)創(chuàng)新策劃A.你的誕生地是。（1）上海（2）其他地區(qū)（3）外國

C.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)策劃D.方案發(fā)展策劃B.你的年齡是。（:1）24周歲及以下（2）25?29周歲（3）30?34周歲（4）35周歲

及以上55.依據(jù)《未成年人愛護(hù)法》未成年人是指未滿()周歲的公民。

C.依據(jù)本市政策，考上社會工作師可以增加工資，你情愿報(bào)考社會工作師職業(yè)水平考試嗎？A.14B.16

(1)情愿(2)說不清(3)不情愿C.18D.20

D.你父母支持你去北京工作嗎？(1)支持(2)不支持(3)不知道56.依據(jù)《婚姻法》關(guān)于婚姻家庭關(guān)系的說法，正確的是()。

51.在社區(qū)老年人外出活動結(jié)束后，社會工作者小林設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，旨在了解社區(qū)老年人A.夫妻無相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)

參與外出活動的滿足度。這份調(diào)查問卷中涉及3個(gè)問題。依據(jù)問題設(shè)計(jì)的排序原則，相宜的排序是(B.子女應(yīng)當(dāng)隨父姓

)。C.孫子女對祖父母無賭養(yǎng)義務(wù)

(1)總體上看，您對社區(qū)居委會組織的老年人外出活動滿足嗎？D.非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利

口1.特別滿足口2.比較滿足口3.一般口4.比較不滿足口5,特別不滿足57.縣級民政部門在對城市低保申請對象進(jìn)行認(rèn)定和審批時(shí)，依據(jù)是

(2)對于以后社區(qū)居委會組織的老年人外出活動，您有什么具體的建議？A.申請人家庭成員人均月收入是否低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)

(3)您參與過社區(qū)居委會組織的老年人外出活動嗎？B.申請人家庭是否有高齡老人

口1.參與過□2.沒參與過C.申請人家庭是否有完全丟失勞動實(shí)力的殘疾人

A.(2)(1)(3)B.(3)(2)(1)D.申請人家庭是否有非義務(wù)教化階段的在校生

C.(3)(1)(2)D.(2)(3)(1)58.依據(jù)《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理方法》救助站對流浪乞討人員的救助是一種臨時(shí)

52.社會工作者小于采納個(gè)案探討方法對某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行探討，他側(cè)重介紹服性社會救助措施，一次救助時(shí)間一般最高不超過()天。

務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)，描述服務(wù)輸送的具體流程，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)A.5B.10

和不足，最終提出服務(wù)輸送的改善建議。C.15D.20

小于的上述探討體現(xiàn)出個(gè)案探討的特點(diǎn)是()。59.小林與其工作單位因合同履行的問題發(fā)生爭議，關(guān)于雙方勞動爭議調(diào)解程序的說法，正確的

A.幫助社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程是()。

B.驗(yàn)證社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)構(gòu)的探討假設(shè)A.若小林想申請勞動爭議調(diào)解，只能書面申請

C.追求探討資料的探討結(jié)論的精確性B.一旦達(dá)成調(diào)解協(xié)議，雙方必需遵守調(diào)解協(xié)議書，不得反毒

I).揭示社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因采關(guān)系C.在雙方調(diào)解不成，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁

53.社會政策可以通過政府社會福利供應(yīng)等措施，來降低初次安排中出現(xiàn)的不同等效應(yīng)，并削減D.調(diào)解協(xié)議書由雙方當(dāng)事人簽名后即可生效

社會沖突。60.老王參與城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)后，某日突發(fā)心臟病送醫(yī)療治療.依據(jù)我國城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)

上述內(nèi)容體現(xiàn)了社會政策的()?療保險(xiǎn)相關(guān)規(guī)定，老王看病發(fā)生的各項(xiàng)醫(yī)療費(fèi)用中，可以由基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付的是()。

A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能A.膳食費(fèi)B.住院床位費(fèi)

C.文化功能D.社會功能C.護(hù)工費(fèi)D.急救車費(fèi)

54.依據(jù)《婦女權(quán)益保障法》關(guān)于婦女勞動和社會保隙權(quán)益的說法，正確的是()。二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1

A.用人單位在錄用職工時(shí)，在勞動合同中可以規(guī)定限制女職工生育的內(nèi)容個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

B.用人單位應(yīng)施行男女同工同酬61.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為流淌兒童設(shè)計(jì)的“樂學(xué)樂活發(fā)展支配”由一系列服務(wù)組成，包括流淌兒

C.用人單位可以因結(jié)婚、懷孕等情形，降低女職工的工資童逃學(xué)輟學(xué)干預(yù)服務(wù)、流淌兒童父母心情管理、流淌兒童生活習(xí)慣培育、流淌兒童課業(yè)托管、親子互

D.用人單位在入職、晉職方面，應(yīng)優(yōu)先考慮女職工動活動等。這一支配包含的社會工作主要領(lǐng)域有()?

A.青少年服務(wù)B.家庭服務(wù)C.依據(jù)服務(wù)對象的狀況，持續(xù)評估服務(wù)工作的效果

C.心理健康服務(wù)D.學(xué)校社會工作D.與服務(wù)對象回顧取得的進(jìn)步，讓其做好獨(dú)立面對問題的準(zhǔn)備

E.婦女社會服務(wù)E.與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)方式

62.關(guān)于社會工作價(jià)值觀操作原則的說法，正確的有（67.社會工作者一般運(yùn)用引領(lǐng)性技巧幫助服務(wù)對象探究自己過去的閱歷，以便讓其更清晰自身須

A.社會工作者不應(yīng)與服務(wù)對象共享其私人經(jīng)驗(yàn)和感受要。

B.社會工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)對象的須要下列社會工作者的表達(dá)中，運(yùn)用了引領(lǐng)性技巧的有（

C.社會工作者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用專業(yè)學(xué)問替服務(wù)對象做確定A.“您現(xiàn)在的做法與您之前的想法有很大差距，為什么？”

D.社會工作者應(yīng)當(dāng)盡可能地愛護(hù)服務(wù)對象的隱私B.“聽了您剛才的話，我認(rèn)為您必需停止酗酒，否則您的家庭可能就裂開了”。

E.社會工作者應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對象的價(jià)值觀和個(gè)人背景特征C.“您是說您的問題因?yàn)槎啻未蠓炔粍倮斐傻?，是這樣嗎？”

63.社會工作者小李在一個(gè)少數(shù)民族聚居區(qū)開展工作，他細(xì)致了解少數(shù)民族居民的生活習(xí)慣、宗D.“您剛才講了很多方面，但我們時(shí)間有限，您能說說最想談的是什么？”

教信仰與文化習(xí)俗，以增加對他們的了解，精確把握他們的須要。小李的這些做法體現(xiàn)了社會工作價(jià)E.”聽了您剛才的話，我理解您現(xiàn)在的問題是因?yàn)槟甑牟恍以馐?，對嗎？?/p>

值觀中的（）原則。68.服務(wù)對象小米發(fā)覺丈夫有外遇，特別苦痛，向社會工作者小劉哭訴，稱自己想自殺。小劉運(yùn)

A.知情同意氏敬重用危機(jī)介入模式對小米供應(yīng)服務(wù)，其應(yīng)遵循的工作原則有（）o

C.包涵D.接納A.案主自決B.注入希望

E.贊同C.集中目標(biāo)D.剛好處理

64.學(xué)齡前期兒童通過與他人進(jìn)行互動，自我意識得到發(fā)展。下列屬于學(xué)齡前期兒童自我意識組E.展望前景

成部分的有（69.社會工作者小郎在小組工作過程中遇到了問題，組員們都情愿與他進(jìn)行一對一的溝通，而組

A.自我實(shí)現(xiàn)B.自我體驗(yàn)員間的溝通卻很少。為了促進(jìn)組員間的溝通，小郎可以采納的技巧有（

C.自我愛護(hù)D.自我限制A.剛好進(jìn)行小結(jié)B.促進(jìn)組員相互回饋

E.自我評價(jià)C.幫助組員相互理解I）.適當(dāng)自我表露

65.某職業(yè)中學(xué)一年級的學(xué)生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛E.激勵(lì)組員相互表達(dá)

說“你問我為什么搶劫，其實(shí)，我以前始終是個(gè)好學(xué)生。小學(xué)四年級時(shí)我來到這里，我的爸爸媽媽忙70.小組活動通常支配閱歷共享環(huán)節(jié)，其主要作用在于激勵(lì)組員（）。

著做生意養(yǎng)家，依據(jù)不管我，老師對我其實(shí)很好。我的摯友都愛去嬉戲廳，這兒的嬉戲廳只要給錢，A.評估小組活動是否達(dá)到目標(biāo)B.調(diào)整小組目標(biāo)和小組契約

什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的?！毙偟脑挶砻鳎绊懶倢?shí)施搶劫的主要社會環(huán)境要C.溝通在小組活動中的成長D.總結(jié)在小組活動中的有益啟示

素有（）.E.表達(dá)參與小組活動的感受

A.學(xué)校B.大眾傳媒71.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)利用暑假開展了一個(gè)中學(xué)生人際交往實(shí)力提升小組。小組進(jìn)行了一段時(shí)

C.家庭D.朋輩群體期后，組員出現(xiàn)了既想探究和了解自我，又膽怯剖析和相識自我的層面，小組組員之間有時(shí)也會

E.社區(qū)因?yàn)榻巧蜋?quán)力的問題而產(chǎn)生沖突。面對這種狀況，社會工作者的主要任務(wù)有（

66.在個(gè)案工作的結(jié)案階段，為了幫助服務(wù)對象理性面對服務(wù)的結(jié)束，社會工作者應(yīng)實(shí)行的做法A.制定小組規(guī)范B.建立小組契約

有（）.C.主動處理沖突D.重新建構(gòu)小組

A.調(diào)動服務(wù)對象四周的資源，增加服務(wù)對象的社會支持E.限制小組進(jìn)程

B.預(yù)先告知服務(wù)結(jié)束的時(shí)間，讓服務(wù)對象做好準(zhǔn)備72.關(guān)于社區(qū)照看模式特點(diǎn)的說法，正確的有（）o

A.社區(qū)照看模式通過強(qiáng)化專業(yè)服務(wù)來確立政府在社區(qū)中的重要地位B.通過了解本地區(qū)殘障人士的逆境，預(yù)料服務(wù)的規(guī)模

B.社區(qū)照看模式通過幫助服務(wù)對象重新融入社區(qū)來獲得正常生活C.了解殘障人士及其所處環(huán)境的基本狀況

C.社區(qū)照看模式通過變更由政府完全供應(yīng)資源與服務(wù)的方法來強(qiáng)調(diào)社區(qū)作用D.發(fā)覺本地區(qū)殘障人士康復(fù)服務(wù)需求的特殊性

D.社區(qū)照看模式通過激勵(lì)社區(qū)居民相互幫助來建立相互關(guān)懷的社區(qū)E運(yùn)用非正式會談方法收集相關(guān)資料

E.社區(qū)照看模式通過建立照看網(wǎng)絡(luò)來幫助社區(qū)居民解決困難78.一份問卷的封面通信內(nèi)容如下：

73.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村社區(qū)為留守