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收集版———收集整理,僅供參考2023重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師招聘
考試真題題庫(kù)(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的,關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn),稱為()。A.教育原則B.教師信念C.教育理念D.教師期待【答案】:C2.高校最基本的一項(xiàng)職能是()。A.教學(xué)B.科研C.知識(shí)創(chuàng)新D.社會(huì)服務(wù)【答案】:A3.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性,這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)?()A.心理、生理、學(xué)業(yè)B.生理、心理、社會(huì)性C.生理、學(xué)業(yè)、品德D.身體、心理、學(xué)業(yè)【答案】:B4.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.決定B.主導(dǎo)C.關(guān)鍵D.橋梁【答案】:B5.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系C.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系D.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系【答案】:D6.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ),具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.教學(xué)B.學(xué)科C.學(xué)術(shù)D.研究【答案】:B7.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和()。A.教育評(píng)估B.個(gè)體認(rèn)知C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.他人期望【答案】:C8.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中,最有效的是()。A.理論講座B.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)C.合作課題研究D.學(xué)術(shù)報(bào)告【答案】:B9.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速,喜怒哀樂(lè)溢于言表。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.敏感性B.外顯性C.波動(dòng)性D.豐富性【答案】:B10.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()A.使學(xué)生了解社會(huì),提高他們的綜合素質(zhì)。B.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力C.傳道、授業(yè)、解惑D.掌握人類知識(shí)【答案】:B11.近年來(lái),成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.恐怖癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.疑病癥【答案】:B12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】:B13.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次,最高級(jí)層次為()。A.提升學(xué)生境界B.考試取得好成績(jī)C.教給學(xué)生知識(shí)D.教給學(xué)生方法【答案】:A14.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向,又被稱為()。A.光環(huán)效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】:A15.在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中,班杜拉的研究重點(diǎn)是()。A.道德意志B.道德行為C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】:B16.美國(guó)斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為,教師專業(yè)知識(shí)的核心是()。A.課程知識(shí)B.教育背景的知識(shí)C.教育內(nèi)容的知識(shí)D.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)【答案】:A17.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí),對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí),以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī),屬于教師的()。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)信念C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情操【答案】:B18.下列例子中屬于陳述性知識(shí)的是()。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣寫(xiě)作C.知道怎樣學(xué)習(xí)D.知道計(jì)算面積的公式【答案】:D19.()標(biāo)志著一個(gè)人的獨(dú)特性,并反映人的自然性與社會(huì)性的交織。A.性格B.氣質(zhì)C.人格D.能力【答案】:C20.高校組織的本質(zhì)特征是()A.模糊性B.復(fù)雜性C.二元性D.學(xué)術(shù)性【答案】:D21.對(duì)我國(guó)近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國(guó)家是()A.意大利和法國(guó)B.日本、德國(guó)、美國(guó)和前蘇聯(lián)C.英國(guó)和法國(guó)D.日本和印度【答案】:B22.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()。A.形體美B.道美C.表美D.風(fēng)格美【答案】:B23.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。A.態(tài)度B.能力C.學(xué)識(shí)D.方法【答案】:A24.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無(wú)止境的科學(xué)精神B.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實(shí)踐中的集中體現(xiàn)C.人才的競(jìng)爭(zhēng)使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急D.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力【答案】:B25.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()A.為人師表B.敬業(yè)愛(ài)業(yè)C.清正廉潔D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】:A26.我國(guó)博士生的培養(yǎng)模式可以概括為:()、課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。A.交流互訪B.博士生自學(xué)C.導(dǎo)師指導(dǎo)D.交互為師【答案】:C27.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.形體美B.風(fēng)格美C.道美D.表美【答案】:C28.科技開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)上包括()和技術(shù)開(kāi)發(fā)這兩個(gè)關(guān)鍵階段。A.戰(zhàn)略研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.發(fā)展研究【答案】:B29.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中,制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是()。A.人口分布B.政治制度C.生產(chǎn)力水平D.生產(chǎn)關(guān)系【答案】:C30.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在()。A.1歲左右B.1歲以后C.2歲左右D.出生8個(gè)月左右【答案】:D31.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家()。A.加涅B.巴普洛夫C.斯金納D.奧蘇泊爾【答案】:C32.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.再認(rèn)策略B.目標(biāo)策略C.意義策略D.組織策略【答案】:C33.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,以引起或改變被試者的心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析的研究方法是()。A.測(cè)驗(yàn)法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】:C34.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為()A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.精英人才與合格人才【答案】:A35.以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即()A.科學(xué)研究B.管理研究C.教育研究D.實(shí)驗(yàn)研究【答案】:C二、多選題36.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是()。A.開(kāi)門(mén)辦學(xué)B.學(xué)術(shù)自由C.服務(wù)社會(huì)D.教研結(jié)合【答案】:BD37.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素,一般認(rèn)為是()。A.個(gè)體身心特征B.同伴關(guān)系C.人生價(jià)值追求D.自我意識(shí)提高【答案】:ACD38.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.以身作則B.技術(shù)精湛C.精通業(yè)務(wù)D.開(kāi)拓創(chuàng)新【答案】:BC39.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括()。A.職業(yè)道德B.愛(ài)國(guó)主義C.個(gè)人主義精神D.合作共事【答案】:ACD40.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論,后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段?()A.社會(huì)契約的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】:AC41.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體,主要標(biāo)準(zhǔn)包括()。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.成員之間心理上的相互依存C.一定的組織形式D.共同目標(biāo)【答案】:ABCD42.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中,存在的兩個(gè)問(wèn)題是()。A.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)B.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村C.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼D.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村【答案】:BC43.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種()。A.反思日記B.觀摩教學(xué)C.接觸新知D.專業(yè)發(fā)展E.行動(dòng)研究【答案】:ABCDE44.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括()。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生價(jià)值和生活意義,正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力【答案】:ABCD45.高校戰(zhàn)略管理過(guò)程一般包括()。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略制定C.戰(zhàn)略實(shí)施D.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移E.戰(zhàn)略評(píng)估與控制【答案】:ABCE46.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)材料C.智力因素D.非智力因素【答案】:CD47.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有()。A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)B.組織學(xué)習(xí)C.自我學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).【答案】:ABC48.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括()。A.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度B.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣C.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查D.自我剖析和自我批評(píng)【答案】:ABCD49.高校教師在與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括()A.尊重信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.公正對(duì)待學(xué)生。D.理解接納學(xué)生【答案】:ABCD50.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()A.情境B.協(xié)作C.意義建構(gòu)D.會(huì)話【答案】:ABCD51.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是()。A.對(duì)人民的責(zé)任B.對(duì)黨的責(zé)任C.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任【答案】:ACD52.近年來(lái),我國(guó)高等教育一直在()。A.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化B.加強(qiáng)行政化C.促進(jìn)國(guó)際化D.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育【答案】:CD53.幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的方法,正確的是(
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