這是某校元宵燈會上的幾則字謎。請你開動腦筋猜猜，看誰猜得對，猜得快。（各打一字）（1）頭戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一腳向左踢。（2）有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天。第一頁第二頁，共16頁。（3）田上一棵小草，小狗守得牢牢。弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。（4）因為自大一點，惹得人人討厭。第二頁第三頁，共16頁。這幾則字謎有著不同的創(chuàng)作規(guī)律。第一則是用了形象化的描述，將字的各個部分形象地描述出來，然后將其組合在一起，就能得出謎底；第二則是用了“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”的方法，分別加上偏旁，再根據(jù)不同意義來猜字。即加上“火”字是“燒”，加上“氵”便是“澆”，加上“纟”便是繞，加上“日”便是“曉”；第三、四兩則，都是一半描寫字形，一半影射字義。謎底：（1）弟（2）堯（3）貓（4）臭第三頁第四頁，共16頁。

★這幾則字謎，你猜對了嗎？它們是怎么創(chuàng)作出來的呢？第一則是用了形象化的描述；第二則是用了“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”的方法，巧妙地借用了偏旁表義的造字規(guī)律；第三、四兩則，都是一半描寫字形，一半影射字義。編字謎當然還有一些別的方法?？赡苣銜f，這樣的字謎我也會編。好，我們不妨試試，從下面幾個字中，任選一個來創(chuàng)作字謎，也可選別的字。①哭②休③盯、燈、釘、叮④筆⑤眾第四頁第五頁，共16頁。①哭：一條小狗真稀有，頭上長著兩張口。②休：一人木邊倚，輕松又愜意。③盯：目不識丁。燈：火燒釘子金化去，意指照明的器具。釘：一字本是鐵打成，入木三分有本領(lǐng)。叮：看樣像是可，只是口偏著，只因這一偏，同意就囑托。④筆：上面竹管挺挺，下面細毛根根。寫字也行，畫畫也能。⑤眾：三人齊心疊羅漢，團結(jié)起來力無邊。第五頁第六頁，共16頁。絲絲春雨絲絲春雨,哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰枝；小溪樂了，漾起了笑的漣漪……春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。第六頁第七頁，共16頁。春雨是香甜的，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？小草說，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說，春雨是天上落下的蜂蜜；我說，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們流下的汗滴?！榈谄唔摰诎隧?，共16頁。詞語解釋:花苞：花開時包著花骨朵兒的小葉片。漣漪：細小的波紋。漂白：使本色或帶顏色的纖維、織品等變成白色。這里形象地表現(xiàn)了春天到來，柳絮變白的情景。秧畦：指的是秧田，培植水稻秧苗的田。秧，植物的幼苗。畦，有土埂圍著的一塊塊排列整齊的田地，一般是長方形的。第八頁第九頁，共16頁。賞析:

這首散文詩，用擬人化的手法描繪了春天到來的情境。表現(xiàn)出春天來了，大地受到春雨的滋潤，到處一片生機盎然的景象以及人們的欣喜之情。第九頁第十頁，共16頁。老師指導(dǎo):

讀一讀這段話，仔細琢磨每個字的運筆，然后描紅，描紅時注意整行字在橫格中的位置，字與字之間保持適當?shù)木嚯x，標點符號在行文中所處的位置。在書寫正確、美觀的基礎(chǔ)上適當提高書寫的速度，保持正確的書寫姿勢。第十頁第十一頁，共16頁。請你幫個忙交際內(nèi)容：生活中，你也許會遇到一些麻煩、碰到一些困難。如果得到別人的幫助，這些困難和麻煩真的算不了什么。想一想，如果請別人幫忙，你該怎么說？如果別人請你幫忙，你又該怎么說？第十一頁第十二頁，共16頁。交際指導(dǎo)：1.明確要求。認真讀要求，明確此次口語交際的內(nèi)容是如何請求幫助，認真讀題中給的三種情境。想一想如果你遇到類似的情況，該怎樣向人請求幫助。2.討論交流。先用上面的三個實例在小組內(nèi)練習(xí)說說。然后向全班同學(xué)匯報，也可以進行情境表演，這樣更有利于激發(fā)靈感。第十二頁第十三頁，共16頁。3.創(chuàng)設(shè)具體情境。聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)一個情境，想象當你遇到具體的困難時如何請求別人的幫助，當別人遇到困難時你又應(yīng)該怎樣說。4.應(yīng)注意的問題。同學(xué)們要明確當你向別人請求幫助時，一定要詳細說明情況，同時注意文明禮貌，這樣才能得到別人的理解，從而得到幫助。在別人請你幫忙時，你也要認真地、耐心地聽完別人的請求，然后根據(jù)情況做出回應(yīng)，如果對方確實有困難，在力所能及的情況下，要做一個樂于助人的人。第十三頁第十四頁，共16頁。(3)叔叔您好，我和同學(xué)剛剛在那邊踢