第頁(yè)共頁(yè)一盔一戴班會(huì)教案(十二篇)作為一位不辭辛勞的人民老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)程度的進(jìn)步,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。一盔一戴班會(huì)教案篇一通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識(shí)，使學(xué)生理解生命之可貴，珍惜生命，注意平安，掌握一些平安知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、安康成長(zhǎng)。一課時(shí)生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的平安意識(shí)，珍惜生命，注意平安，平安重于一切，只有安康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。一、導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生理解交通活動(dòng)中必備的平安知識(shí)，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭６?、交通知識(shí)1、道路、交通；2、交通平安；3、交通法規(guī)；4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)；5、看圖識(shí)標(biāo)志。三、討論分析^p1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？7、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？9、遇到交通事故怎么辦？對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的平安和過(guò)馬路的平安。一盔一戴班會(huì)教案篇二人流、物流、車(chē)流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活程度進(jìn)步的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通平安形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失宏大，為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通平安工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通平安的主題班會(huì)。1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。4、通過(guò)這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)才能和初步運(yùn)用交通平安知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。一、老師講解交通平安的重要性：老師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道如今對(duì)人類(lèi)生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。二、交通知識(shí)競(jìng)賽〔搶答形式〕1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。三、騎自行車(chē)的交通平安主持人：我國(guó)是自行車(chē)大國(guó)，許多年滿(mǎn)12周歲的同學(xué)都騎自行車(chē)上學(xué)，騎自行車(chē)應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面請(qǐng)聽(tīng)一名同學(xué)朗讀《平安騎車(chē)歌》。平安騎車(chē)歌同學(xué)們騎自行車(chē)，聽(tīng)我唱段平安歌。車(chē)鈴好使閘要靈，有了情況車(chē)能停。上街注意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行。信號(hào)就是指揮員，騎車(chē)第一講平安。看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久。綠燈亮了才能行，平安通行不爭(zhēng)搶。十字路口人車(chē)多，左右觀察聽(tīng)八方。騎車(chē)帶人危險(xiǎn)大，攀扶車(chē)輛更可怕。中速騎車(chē)靠右側(cè)，分道行駛路暢通。騎車(chē)拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。手拉手兒把肩摸，十有____要撞車(chē)。雙手離把更不行，撞上汽車(chē)命歸西。騎車(chē)不走一條線，東搖西擺像醉漢。不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。馱載東西別超寬，超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn)。騎車(chē)讓讓講平安，事情雖小不平凡。四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。主持人：我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思：學(xué)生1：這是叫車(chē)子往前走。學(xué)生2：這是叫車(chē)子停下來(lái)。學(xué)生3：這是叫左邊來(lái)的車(chē)子向右邊開(kāi)去。學(xué)生4：這是叫車(chē)子到路邊停下來(lái)。主持人：同學(xué)們，如今讓我們站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！全體學(xué)生參與，“交警”指揮學(xué)生們過(guò)路，整堂課徹底“活”起來(lái)了。五、五名學(xué)生表演小品《馬路上》主持人：車(chē)禍猛于虎。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感慨唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講，注意乘車(chē)平安是和我們親密相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的過(guò)程中，考慮哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的?！脖硌菪∑贰?、學(xué)生自由談。2、主持人總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：1、不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。2、在機(jī)動(dòng)車(chē)道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上車(chē)。3、開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行。4、在汽車(chē)行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車(chē)窗。5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車(chē)6、乘車(chē)時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為7、按規(guī)定使用平安帶六、全體學(xué)生起立，齊讀《平安小守那么》，交通平安主題班會(huì)完畢?！?〕小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)?！?〕上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。〔3〕家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟?！?〕發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫助。〔5〕放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁?！?〕遇上騙子多琢磨，抓住時(shí)機(jī)趕快溜。〔7〕一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要慎重。〔8〕發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110?！?〕狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才平安。女：學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。男：平安知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意平安處處提。女：愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，〔合〕：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。一盔一戴班會(huì)教案篇三1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人勞動(dòng)，保護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)?！惨弧场?dǎo)入新課：提問(wèn)：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、假如沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？談話(huà)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞?！捕?、學(xué)生匯報(bào)：1、或圖片介紹各種交通標(biāo)志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。①學(xué)生表演小品“在公共汽車(chē)上”。②學(xué)生討論。4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例?！舱?qǐng)學(xué)生分析^p他們違背了法規(guī)中的那些條款。〕5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車(chē)輛和行人違犯交通規(guī)那么的情況?！踩?、師生小結(jié)：提問(wèn)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？老師小結(jié)；交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人無(wú)視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。一盔一戴班會(huì)教案篇四1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意平安。2、人人樹(shù)立起平安意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，安康平安地成長(zhǎng)。3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得平安的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識(shí)，把“平安”牢記心中，做平安知識(shí)的小宣傳員。1、搜集與自己關(guān)系較親密的各方面平安知識(shí)。2、讓同學(xué)朗讀《小學(xué)生平安常識(shí)歌》。1、情境導(dǎo)入女：生命是珍貴的，因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，因此我們必須關(guān)愛(ài)生命。關(guān)愛(ài)生命就是要尊重生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)任。主持人男：是?。∥覀兠總€(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。2、看課件：植物，人，平安標(biāo)識(shí)，交通平安知識(shí)。3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離事故篇。師：學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通平安而造成傷害事故的例子。交通平安知識(shí)競(jìng)猜。男：駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)的年齡是多少？必須年滿(mǎn)計(jì)12周歲。女：《道路交通平安法》對(duì)保護(hù)行人通行有哪些詳細(xì)規(guī)定？——機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，機(jī)動(dòng)車(chē)要主動(dòng)避讓行人。師：交通信號(hào)有哪些種類(lèi)？常有的有哪兩種？——指揮等信號(hào)、車(chē)道等信號(hào)、人行橫道燈信號(hào)、交通指揮信號(hào)、手勢(shì)信號(hào)，常用的有指揮信號(hào)、手勢(shì)信號(hào)。3、交通平安歌：4、師：考考你：在屏幕出現(xiàn)問(wèn)題：活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)今天的“關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)，大家已認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)的重要性。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！聆聽(tīng)：《祝你平安》歌曲。一盔一戴班會(huì)教案篇五1、知道有關(guān)的交通平安標(biāo)志和規(guī)那么。2、知道不遵守交通規(guī)那么會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。3、如何平安度過(guò)小橋。教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通平安的圖片。一、上學(xué)路上的平安1、行走的平安常識(shí)每位同學(xué)必須牢記如下行走平安常識(shí)：指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保平安的原那么下通行。人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢〔1〕橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)?！?〕三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故?！?〕上，下班頂峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻木。麻木加麻木就等于危險(xiǎn)?！?〕行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也非常危險(xiǎn)。2、騎車(chē)平安〔1〕不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)那么規(guī)定的?！?〕不打傘騎車(chē)?！?〕不脫手騎車(chē)。〔4〕不騎車(chē)帶人。〔5〕不騎"病"車(chē)?！?〕不騎快車(chē)。〔7〕不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道?！?〕不平行騎車(chē)。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē)。3、乘車(chē)平安〔1〕上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)?！?〕待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住?！?〕上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否那么容易發(fā)生傷害事故?！?〕乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座?！?〕乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否那么會(huì)損害眼睛。4、怎樣進(jìn)步心理素質(zhì)〔1〕樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，進(jìn)步對(duì)心理沖突和挫折的忍受才能，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)?！?〕充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)?！?〕積極交友，寬容待人，擅長(zhǎng)與別人交流思想，感情，互相幫助，互相學(xué)習(xí)?！?〕積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。〔5〕多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想?！?〕學(xué)會(huì)考慮，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析^p復(fù)雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備?！?〕家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣?！?〕要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子汲取教訓(xùn)，承受艱辛的磨煉。〔9〕要教育孩子尊重別人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師做起，教育孩子懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求保護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)節(jié)儉節(jié)約的品質(zhì)。一盔一戴班會(huì)教案篇六1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。〔一)展開(kāi)聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)展比賽，你們有信心嗎？2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、剛剛你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？4、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安〔二)、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的'隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，如今我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)場(chǎng)”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？〔學(xué)生開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭)3、同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？4、是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？怎樣才能預(yù)防？5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志，用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)?！舱J(rèn)識(shí)道路。)7、如今，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。8、孩子們，如今你們想說(shuō)什么？一盔一戴班會(huì)教案篇七通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生理解校園平安、交通平安、食品平安、意外事件及心里安康中必備的平安知識(shí)，懂得生命平安的重要性，可以時(shí)時(shí)刻刻要注意平安，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的平安知識(shí)傳達(dá)給身邊的人，做平安教育的宣傳員。1、競(jìng)選班會(huì)主持人。2、全體學(xué)生搜集理解根本的平安知識(shí)。3、組織學(xué)生會(huì)場(chǎng)布置〔前后黑板寫(xiě)、畫(huà)，桌椅擺放〕。4、和主持人一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程，并制作課件?！惨弧场?dǎo)入1、老師導(dǎo)語(yǔ)：生命是最珍貴的，每個(gè)人的生命只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無(wú)比的遺憾和永遠(yuǎn)的傷痛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有320萬(wàn)人非正常死亡，這個(gè)數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開(kāi)《珍愛(ài)生命、安康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)場(chǎng)：老師們、同學(xué)們，你們好！我們班《珍愛(ài)生命、安康成長(zhǎng)》主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。我們是祖國(guó)的花朵、是民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)活力的新一代。我們是肩負(fù)重任的一代青年。我們?cè)诩议L(zhǎng)溫暖的目光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的的噩耗傳入我們的耳中。我們不是危言聳聽(tīng)，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實(shí)總在我們眼前出現(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)看屏幕：我們能做的不能只有心痛和可惜，我們要學(xué)習(xí)平安知識(shí)，防止影響我們安康的因素，更要防止死神的召喚。接下來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)，在日常生活中，有哪些可能會(huì)影響到我們的生命和安康的平安：〔二〕、同學(xué)們積極發(fā)言——同學(xué)發(fā)言：〔由學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出一些影響到我們的生命和安康的平安的實(shí)際例子。〕過(guò)度：總結(jié)出以下幾大方面：〔三〕、主持人總結(jié)主要影響平安方面并逐條剖析。1、心理安康隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的復(fù)雜化，心理安康不可小視，從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理安康出了問(wèn)題。我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀，從樓上一躍而下，當(dāng)場(chǎng)死亡；沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，又有一名學(xué)生，走了同樣的路，在金瑞國(guó)際又跳樓了。他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛(ài)他們的父母，有關(guān)心他們的親人，假如不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團(tuán)聚，是一副其樂(lè)融融的景象。是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢，那就是心理安康出了問(wèn)題。那我們就先說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致心理不安康的原因吧！——同學(xué)發(fā)言：總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問(wèn)題、青春期心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、學(xué)習(xí)類(lèi)問(wèn)題。既然大家都說(shuō)出來(lái)了，以后要適時(shí)減壓，充分理解自己，愉快地接納自己，要有一個(gè)安康的心理來(lái)面對(duì)將來(lái)。2、校園平安我們先看一個(gè)短片：由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的平安事故，不得不讓我們深思??！接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園內(nèi)可能影響我們安康平安的方面?！瑢W(xué)發(fā)言：〔主要有：擁擠〔上下樓梯、集體活動(dòng)〕課間體育課危險(xiǎn)動(dòng)作、位置〕主持人總結(jié)：咱們說(shuō)出這么多，我們要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，多加注意。3、交通平安我們先看一個(gè)短片：交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)那么行駛，忽略大意，精力不集中，最終釀成慘劇。接下來(lái)大家說(shuō)說(shuō)我們需要注意的都有什么？——同學(xué)發(fā)言：〔主要有：步行過(guò)馬路、騎自行車(chē)、打車(chē)、公共交通工具等〕主持人總結(jié)：說(shuō)比擬簡(jiǎn)單，我們要付出實(shí)際行動(dòng)，從我做起，嚴(yán)格遵守。4、交友平安先看視頻：總結(jié)：交友需慎重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有什么我們需注意的，大家說(shuō)說(shuō)?！瑢W(xué)發(fā)言：主要有：矛盾〔打架、危險(xiǎn)品〕。刑事案件〔損害、防盜〕。矛盾是影響交友平安的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會(huì)有不同的處理結(jié)果，接下來(lái)我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。總結(jié)：咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌，這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個(gè)地球上，我們之間就會(huì)有互相的來(lái)往，互相的摩擦，我們也會(huì)有朋友，但我們要學(xué)會(huì)甄別，要學(xué)會(huì)處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。5、食品平安我們先看一個(gè)短片：雖說(shuō)這是特例，我們吃的劑量沒(méi)有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對(duì)我們安康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會(huì)吃不消的。那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)該防止哪些做法呢？——同學(xué)發(fā)言：總結(jié)：對(duì)于“美食”的誘惑，我們要學(xué)會(huì)挑選，不以“惡”小而食之。6、其他平安用電我們大家誰(shuí)也離不了，用對(duì)，電就為我們帶來(lái)光明，增添色彩，反之，你稍有忽略大意，他就會(huì)變成老虎，將你咬傷咬死都不在話(huà)下。接下來(lái)大家先說(shuō)說(shuō)我們用電的考前須知：——同學(xué)發(fā)言：總結(jié)：用電我們要時(shí)刻警覺(jué)，一時(shí)忽略將終身悔恨。水火無(wú)情，人有情，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時(shí)有發(fā)生，那我們?nèi)绾畏滥缢兀空?qǐng)大家再說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾畏乐鼓缢?。——同學(xué)發(fā)言：總結(jié)：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹(jǐn)防溺水?。』馂?zāi)和地震也偶有發(fā)生，當(dāng)我們遇見(jiàn)地震和火災(zāi)時(shí)怎么辦呢？先看屏幕?？偨Y(jié)：我們要記住，當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，不要慌張，盡快想出對(duì)策，爭(zhēng)取把損失降到最小，記住一點(diǎn)，生命高于一切??！〔四〕、班主任總結(jié)、寄語(yǔ)：同學(xué)們：這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒！從同學(xué)們的積極投入，老師們足以看出大家對(duì)平安問(wèn)題非常重視。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。理解更多的平安知識(shí)，在遇到平安事故時(shí)學(xué)會(huì)如何處理，學(xué)會(huì)珍惜生命，平安無(wú)小事，養(yǎng)成好習(xí)慣。讓平安時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；切記珍愛(ài)生命，讓我們安康成長(zhǎng)！〔五〕、主持人宣布完畢。根據(jù)這次的主題班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)和經(jīng)歷交流，課下寫(xiě)一份心得體會(huì)〔不少于300字，周五之前交到德育處〕珍愛(ài)生命、安康成長(zhǎng)主題班會(huì)到此完畢。1、同學(xué)小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？〔每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)平安課后的感受?！?、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、安康成長(zhǎng)”的建議書(shū)上集體簽名。3、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成好習(xí)慣。通過(guò)這次班會(huì)課，學(xué)生根本上對(duì)“平安第一、生命至上”有了體會(huì)，能結(jié)合身邊的例子找出一些危險(xiǎn)的實(shí)例，并能講出自己切身的體會(huì)?？梢哉f(shuō)，本次班會(huì)獲得預(yù)期的效果。當(dāng)然，平安教育工作必須長(zhǎng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。一盔一戴班會(huì)教案篇八設(shè)計(jì)思路本次活動(dòng)是來(lái)于生活，如今正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，防止戶(hù)外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。老師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話(huà)題，引導(dǎo)幼兒討論如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。理解頭盔保護(hù)的重要性。理解平安防護(hù)的重要性。討論法、觀察法、操作法知識(shí)目的:知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。情感目的:理解頭盔保護(hù)的重要性。技能目的了:解頭盔的組成與佩戴方法。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。1.平安頭盔ppt，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。局部一、課前導(dǎo)入老師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。根本局部一、小游戲。游戲一：角色知多少請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。游戲二：頭盔的構(gòu)造根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該局部構(gòu)造的的名稱(chēng)。二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔。請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車(chē)要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)展答復(fù)。老師小結(jié)：假如騎車(chē)時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬平安，可以保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。老師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并答復(fù)〔雞蛋、西瓜、粉筆等等〕老師：我們可以用什么去保護(hù)它們？〔布、塑料泡沫、盒子等〕老師：我們，假如遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。互動(dòng)局部一、幼兒探究，進(jìn)展討論。1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜想，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，老師巡回指導(dǎo)。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。老師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享。一盔一戴班會(huì)教案篇九1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要結(jié)實(shí)的樹(shù)立平安意識(shí)；明白一個(gè)人的平安每天都是從零開(kāi)場(chǎng)的。2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)那么，做平安的小使者?！惨弧成蠈W(xué)放學(xué)路上。老師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的`車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么?！捕吃诼飞弦⒁獾膯?wèn)題。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨意搭乘過(guò)往的車(chē)輛。3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2米，偶然有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來(lái)學(xué)校接。4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警覺(jué)一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。5、帶著全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)展實(shí)地觀察并演練?！踩?、乘車(chē)?yán)蠋熣Z(yǔ)：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來(lái)談?wù)劇?、我們節(jié)假日去城里買(mǎi)學(xué)慣用品、購(gòu)置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車(chē)或?qū)＞€車(chē)，不能乘坐超載車(chē)。在車(chē)上假如坐在靠窗子的位置，千萬(wàn)不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車(chē)交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。2、乘車(chē)時(shí)上下車(chē)要讓車(chē)子停穩(wěn)后，才能上下車(chē)，心需要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。3、假如乘坐家人的摩托車(chē)出行，不能超戴。一定要戴平安帽、身子要往前傾、手要抓牢車(chē)架，并要隨時(shí)提醒騎車(chē)人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車(chē)；騎車(chē)時(shí)不能接聽(tīng)手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測(cè)。4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車(chē)上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀對(duì)待沒(méi)車(chē)時(shí)快速通過(guò)?！菜摹痴n堂議論。1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的缺乏，還存在什么平安隱患。3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬(wàn)年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理?！参濉痴n堂發(fā)言及總結(jié)1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言互相評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。3、今后該怎樣做。一盔一戴班會(huì)教案篇十1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別平安和危險(xiǎn)的才能。1、圖片兩張2、平安卡片和不平安卡片假設(shè)干操作要點(diǎn)一、1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不平安的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是平安的。1、故事里有誰(shuí)，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育傳球玩法：老師準(zhǔn)備有平安內(nèi)容和不平安內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)展。今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意平安。三樂(lè)幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時(shí)候活動(dòng)目的：1、知道迷路之后該怎么辦，理解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向別人尋求幫助。故事內(nèi)容圖片活動(dòng)過(guò)程：1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫助。2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題〔一〕幼兒觀看故事前半局部。1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？〔因?yàn)槭笙壬月妨恕?、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等?！捕秤^看故事后半局部。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？〔幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由答復(fù)〕3、老師與幼兒角色扮演。1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？〔幼兒自由答復(fù)，老師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)〕2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好方法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)展交流。1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂(lè)的擁抱在一起，那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？讓幼兒知道，哪些地方是不平安的，易發(fā)生危險(xiǎn)；教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方；培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙和筆；搜集一些平安教育事例。1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不平安的地方玩耍，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)平安問(wèn)題的關(guān)心。2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。3、老師將結(jié)果畫(huà)出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊(cè)，放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀看。4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。宣傳不宜過(guò)分，不要使幼兒感到任何地方都是不平安的。1．知道幾種特殊的號(hào)碼及其作用。2．理解使用這些特殊的號(hào)碼的詳細(xì)情況。3．具備初步的自救意識(shí)。1．寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等號(hào)碼的圖片。2．畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片假設(shè)干，或手機(jī)1部。1．老師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。老師〔出示〕：小朋友，你知道自己家的號(hào)碼是多少嗎？我們用這部打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打給家里熟悉的人。2．老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的號(hào)碼，知道它們的用處及其與人們生活的關(guān)系。一盔一戴班會(huì)教案篇十一1、知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。2、理解頭盔的重要性。3、理解頭盔的組成與佩戴方法。理解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性1、平安頭盔ppt，平安頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表2、幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知一、情景導(dǎo)入提問(wèn)互動(dòng)問(wèn)題一：老師：小朋友們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢？小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比擬薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣可以保護(hù)玻璃不被摔碎。問(wèn)題二：老師：小朋友們，在做汽車(chē)的時(shí)候，我們常常會(huì)用上平安座椅，為什么呢？我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上平安帶呢？它的作用是什么呢？小結(jié)：原來(lái)在汽車(chē)碰撞或突然減速的情況下，平安座椅可以防止我們的身體挪動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害。飛機(jī)上的平安帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。問(wèn)題三：老師：我們?cè)谧妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，什么可以保護(hù)我們呢？小結(jié)：在騎行的過(guò)程中，假如發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬平安頭盔可以防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~二、理解頭盔構(gòu)造1、過(guò)渡語(yǔ)老師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車(chē)時(shí)更加的平安，我們它為什么可以保護(hù)我們吧。2、講解介紹老師：頭盔最堅(jiān)硬局部，我們叫它外殼，可以抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層那么是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒適。護(hù)目鏡可以保護(hù)我們的“小臉”，系帶可以讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。三、探究實(shí)驗(yàn)1、提問(wèn)互動(dòng)老師：小朋友們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些容易破碎的物品呢？〔雞蛋、西瓜、玩具等〕老師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢？〔布、塑料泡沫、盒子等〕老師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時(shí)，讓我們來(lái)看看被保護(hù)與不被保護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~2、講解介紹比方，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋，保護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在