【文庫獨家】一、單項選擇題(本題15小題,每小題2分,共30分)在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。1.“紅山文化”出現(xiàn)在公元前4000—前3000年,以遼河流域為中心,與黃河流域、長江流域并列成為中華文明的三大源頭。紅山居民主要從事農業(yè)生產,飼養(yǎng)豬、牛、羊等家畜,使用磨制石器,陶器以“之”字形紋和彩陶為特色,房屋為方形半地穴式。下列與紅山文化相類似的農耕文明代表是()A.元謀人 B.北京人C.半坡人 D.河姆渡人2.驛站,古代供傳遞公文的人中途更換馬匹和休息、住宿的地方。右圖為元朝的乘驛金字圓牌。據(jù)《馬可·波羅行紀》中記載,從大都有許多道路通往各省。按照市鎮(zhèn)的位置,每條大路每隔大約25哩(英里)就有一座驛站。在元朝的疆域之內,驛站超過10000多所,驛馬超過30萬匹,各種物資都很齊備,不管來自何地的使臣都能得到供應。馬可·波羅作為忽必烈的使者,正是通過這些驛站在中國各處旅行的。上述材料反映了()A.元朝戰(zhàn)爭頻繁 B.元朝交通便捷C.元朝商業(yè)繁榮 D.元朝農業(yè)發(fā)展3.下表是清朝愛國將領在戰(zhàn)爭中壯烈捐軀的情況,從表中你能得到的正確結論是()時間地點人物官職1841年2月廣州虎門關天培水師提督1841年10月浙江定海葛云飛總兵1841年10月浙江鎮(zhèn)海裕謙(蒙古族)欽差大臣、兩江總督1842年6月上海吳淞陳化成江南提督A.鴉片戰(zhàn)爭中國軍隊奮起抵抗B.甲午中日戰(zhàn)爭中國軍隊奮起抵抗C.清政府求和簽訂不平等條約D.林則徐是當之無愧的民族英雄4.魯迅發(fā)表于《國民新報》的《中山先生逝世后一周年》里說:“中山先生逝世后無論幾周年,本用不著什么紀念的文章。只要先前未有的中華民國存在,就是他的豐碑,就是他的紀念。”與上文中提到的“中華民國”建立相關的歷史事件是()A.戊戌變法 B.辛亥革命C.新文化運動 D.北伐戰(zhàn)爭5.新中國成立后,在中國共產黨的領導下,社會主義建設在我國全面展開。將下列圖片的序號與相關措施前的字母符號連接,正確的一組是()A.①—a②—b③—c B.①—c②—b③—aC.①—b②—a③—c D.①—c②—a③—b6.文明的發(fā)祥總是和河流密切相關。西亞的中心地帶荒涼而干旱,這片漫無邊際的沙漠,如今看來毫無生氣,可它卻擁有多個“世界之最”:最早建立的城市,最早的成文法典,最早的文字,甚至最早的藥典,等等。蘇美爾人、阿卡德人、巴比倫人、亞述人及迦勒底人共同創(chuàng)造了這一古老、輝煌的文明。孕育這一文明的是()A.尼羅河流域 B.兩河流域C.印度河流域 D.黃河流域7.盡管葡萄牙商人在貿易圈中并非特別出眾,但是葡萄牙的漁民卻有在多風暴的大西洋中航行的長期傳統(tǒng)。在這種經驗的基礎上,葡萄牙的海員不僅在大西洋探險中,而且在穿越印度洋尋找通向亞洲市場的海上航線的過程中,都是以早期的領導者的身份出現(xiàn)的。上述材料反映出葡萄牙最早開辟新航路的因素是()A.航海經驗豐富 B.基督教的傳播C.對外貿易頻繁 D.造船技術發(fā)達8.右圖為查理一世的判決書。1648年,當死刑判決下來后,查理一世懷著對上帝的虔誠和君權神授的觀念從容地結束了自己的生命。這位國王悲劇的根源是:他過于專注國王的權力,以至于過分地侵犯了貴族和民眾的權利,從而喪失了國王的寶座和自己的頭顱。與上述圖文相關的歷史事件是()A.采邑改革 B.英國資產階級革命C.法國大革命 D.美國獨立戰(zhàn)爭9.從18世紀20年代起,法國先進思想家高舉理性的旗幟,以自由、平等、博愛等所謂自然權利,猛烈抨擊封建專制統(tǒng)治和天主教會;他們要求把過去一切不合理性的東西通通扔進歷史的垃圾堆,重新建立起一個符合“永恒真理”“永恒正義”的“理性王國”。在這場思想解放運動中涌現(xiàn)出的代表人物有()①伏爾泰 ②但丁 ③亞里士多德 ④孟德斯鳩A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①④10.歐洲幾千年的歷史證明,世界歷史在很大程度上深受歐洲的影響,并推動了整個世界文明的進程。將下列圖片反映的歷史事件按發(fā)生時間的先后排序正確的是()A.acb B.cab C.bac D.abc11.美國歷史學教授詹姆斯·麥佛森說:“如果這個國家可以分裂為兩個,就可以分裂成3個、4個、6個、12個,林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是,南方違背了國家的統(tǒng)一,違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則。”這段話表明美國南北戰(zhàn)爭的目的是()A.廢除黑人奴隸制 B.廢除封建農奴制C.維護國家統(tǒng)一 D.建立世界霸權12.由于缺少經驗,最初日本政府不顧本國經濟發(fā)展水平和條件,不加選擇地移植外國機器設備,以致大量引進的設備報廢了。片面強調引進西方技術設備,而忽略學習西方的先進生產管理制度。結果,不少官營企業(yè)因管理不善而嚴重虧損。上述材料反映的是()A.明治維新推行文明開化 B.明治維新鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C.明治維新加強了中央集權 D.明治維新的盲目性和局限性13.第二次世界大戰(zhàn)中德國老兵回憶說:“9月13日我們的隊伍突入市區(qū),攻占了市中心的瑪瑪耶夫崗。雙方開始逐街逐樓逐屋地爭奪廝殺,光是火車站一個地方雙方就先后易手十多次?！腋械綉?zhàn)斗打到這種程度時已經不再是一場爭奪戰(zhàn)略要地的單純的軍事行為。正是因為這個城市名稱的象征性意義,希特勒和斯大林……都下定了拼死爭奪的決心,一個堅決要征服,一個誓死不放棄……”上述內容描述的戰(zhàn)役是()A.凡爾登戰(zhàn)役 B.不列顛空戰(zhàn)C.斯大林格勒戰(zhàn)役 D.諾曼底登陸14.1947年,美國國務卿馬歇爾說:“我們的政策是不反對任何國家,任何主義,而是反對饑餓、貧窮、悲慘、混亂。在美國政府能夠盡力緩和局勢,協(xié)助歐洲走上復興之路之前,顯然地,歐洲國家事先應該獲致若干協(xié)議?！鄙鲜霾牧蠎摮霈F(xiàn)在()A.美國獨立戰(zhàn)爭期間 B.第一次世界大戰(zhàn)期間C.第二次世界大戰(zhàn)期間 D.冷戰(zhàn)期間15.《大國崛起》的解說詞中說道:“1945年之后,德、法兩國都毫無疑問地認識到:兩國之間的對抗,不僅僅削弱了自己,而且還削弱了歐洲。二戰(zhàn)后,由法國和德國作為發(fā)動機帶動起來的歐盟組織,由于形成了統(tǒng)一的市場、統(tǒng)一的貨幣,組建共同的議會,一個超強的地區(qū)聯(lián)合體便橫空出世了?！睂@段文字理解最準確的是()A.二戰(zhàn)后德法兩國繼續(xù)對抗 B.二戰(zhàn)后世界經濟呈現(xiàn)全球化趨勢C.二戰(zhàn)后歐洲各國之間合作增強 D.二戰(zhàn)后世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢二、讀圖說史(本題2小題,16題6分,17題5分,共11分)16.在古代羅馬遺留給后世的諸多遺產中,羅馬法無疑是其中最重要的一項,其影響逾千年而不衰。觀看下面三幅圖片并閱讀相關文字介紹,回答問題。圖一:《十二銅表法》包括民法、刑法和訴訟程序,基本上是過去未成文的習慣法的匯編。公元前451年,在平民保民官的強烈提議下,羅馬政府制定法律《十表》公布于羅馬廣場。次年,又增編兩表,作為對前者的補充,這就是著名的《十二銅表法》。它是羅馬國家的第一部成文法典。圖二:羅馬法庭由原告、被告、法官、律師等組成。訴訟程序主要有傳喚、審判、上訴和判決。如果被告對下級法官的判決不服,可以向上一級法官提出上訴。圖三:528年,東羅馬帝國的皇帝查士丁尼,命人將以往歷屆皇帝所頒布的法令刪除矛盾和不合時宜的地方,按時間順序匯編成冊,名為《查士丁尼法典》。后來,又陸續(xù)編訂了3部法典,統(tǒng)稱為《查士丁尼民法大全》。(1)從以上圖片及文字介紹中,你能獲得哪些歷史信息?(寫出四點即可,4分)信息點一:

信息點二:

信息點三:

信息點四:

(2)有人說:“羅馬可謂是一個民主、法治的社會。”你是否贊同?簡要說明理由。(2分)17.觀看下面三幅照片并閱讀相關文字介紹,回答問題。24B注:1917年,俄國發(fā)生二月革命,推翻了沙皇的專制統(tǒng)治。掌握政權的資產階級臨時政府繼續(xù)進行戰(zhàn)爭,使俄國社會矛盾激化,終于爆發(fā)了十月革命。之后蘇俄政府同德國及其同盟國簽訂了《布列斯特和約》,俄國完全退出戰(zhàn)爭。在俄國十月革命影響下,德國群眾革命情緒高漲。1918年11月3日,德國基爾港水兵爆發(fā)起義,得到當?shù)毓と隧憫?1月9日,柏林工人和士兵發(fā)動武裝起義,霍亨索倫王朝統(tǒng)治被推翻。11月11日,德國代表與盟軍簽訂了停戰(zhàn)協(xié)議,第一次世界大戰(zhàn)宣告結束。(1)以上三幅照片屬于史料類別中的哪一類?(1分)A.第一手資料 B.第二手資料(2)從以上圖片及文字介紹中,你能獲得哪些歷史信息?(寫出三點即可,3分)信息點一:

信息點二:

信息點三:

(3)以上圖文介紹反映出革命對戰(zhàn)爭的影響是什么?(1分)三、材料解析題(本題3小題,18題5分,19題6分,20題8分,共19分)18.閱讀材料,回答下列問題。材料一唐太宗統(tǒng)治時期,農民占有一定土地,賦役負擔減輕,有了安定的生產和生活環(huán)境,大量荒地被開墾出來,社會經濟出現(xiàn)繁榮景象。那時候,政治比較清明,經濟發(fā)展較快,國力逐步加強。歷史稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經濟空前繁榮,倉庫充實,人口明顯增加,唐朝進入全盛時期,歷史上稱為“開元盛世”。——選自《中國歷史七年級下冊》材料二邢州窯與越州窯是唐朝南北諸窯的代表窯,出產的瓷器質量不相上下。茶圣陸羽按照瓷色與茶色是否相配來定各窯優(yōu)劣,說邢瓷白,盛茶呈紅色,越瓷青,盛茶呈綠色。唐三彩是有名的陶器。所謂三彩,即在無色釉的白底胎上用鉛黃、綠、青等色畫成花紋,燒制成陶器。因是唐朝創(chuàng)制,故稱唐三彩?！x自《全彩中國史》材料三唐太宗統(tǒng)治時期“東極于海,西至焉耆,南盡林邑,北抵大漠,皆為州縣”(《資治通鑒》)。唐帝國最盛時,東到朝鮮半島,西到新疆帕米爾以西的中亞,北到貝加爾湖,南到今越南中部。不僅超出了隋朝,也超過了漢代。唐帝國疆域最盛時面積在一千三百萬平公里左右,與之同時的大食帝國的面積約為一千萬平方公里?！x自《盛唐氣象》材料四在長達二百多年的時間里,日本向唐朝絡繹不絕地派出“遣唐使”。他們當中留學生和學問僧占了相當比例,大批留學生和學問僧,廣泛收集各類圖籍,拜師交友,學習知識。學成后的留學人員一批一批地返回日本,在日本全面推行以唐朝為樣本的改革,建設“律令制”國家,大起唐式伽藍①,以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京為代表,八、九世紀的日本簡直就是唐朝的翻版?！x自《遣唐使和學問僧》注釋:①伽(qié)藍:佛寺(1)結合材料一寫出唐太宗、唐玄宗在位時的年號。(2分)(2)材料二反映了唐朝哪方面的情況?(1分)(3)根據(jù)材料三,你能得出怎樣的歷史結論?(1分)(4)材料四說明了什么?(1分)19.中國無產階級是近代中國最先進最革命的階級。閱讀下列材料,回答問題。材料一在19世紀四五十年代,外國商人在中國通商口岸開辦了一批船塢和工廠。這些外商企業(yè),利用中國廉價的原料和勞動力,剝削中國廣大勞動人民。這些廉價的勞動力主要來源于破產的農民和手工業(yè)者,他們成為中國最早的無產階級。隨后,在洋務派和民族資產階級創(chuàng)辦的廠礦里,也產生了中國無產階級。到1894年,中國無產階級約有十萬人。材料二寧波紗廠女工每日工資為5分至9分。重慶火柴廠女工,每日工資為5分5厘,那時每斤大米是2分8厘,一日工資還買不了2斤大米。一般工廠的勞動日短的是11小時或12小時,較長的13小時,最長的甚至達18小時。不少工廠為兩周休息一次,甚至沒有休息日。上海絲廠的繅絲車間,供應沸水的汽管,常年保持著高溫,女工和童工,手常被燙傷。由于缺乏必要的安全和衛(wèi)生設備,工傷和疾病時有發(fā)生。材料三1919年6月,為了支持學生斗爭,上海工人自動罷工。印刷廠工人宣言,不愿以日本紙印刷。其他地方的工人也相繼罷工,給北洋軍閥政府重大壓力。1919年6月12日,《上海學聯(lián)告同胞書》中說:“學生罷課半月,政府不惟不理,且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日,而北京被逮之學生釋;工界罷工不及五日,而曹(汝霖)、章(宗祥)、陸(宗輿)去?！辈牧纤?920年秋,先進的知識分子在各地相繼成立了共產黨早期組織,有計劃地、有組織地宣傳馬克思主義。他們還到工人中開展宣傳和組織工作。這些活動,進一步促使馬克思主義與中國工人運動的結合?！陨线x自《中國近代現(xiàn)代史》(1)根據(jù)材料一回答,中國無產階級最早誕生于哪一類企業(yè)?(1分)(2)根據(jù)材料二概括寫出當時無產階級的悲慘境遇。(寫出兩點即可,2分)(3)材料三說明了什么?(2分)(4)材料四反映出武裝工人階級的思想武器是什么?(1分)20.閱讀材料,回答下列問題。材料一在16、17世紀,英國的商業(yè)活動隨著英國的海上實力和海外殖民地的增加而更加活躍。18世紀,英國已經成為歐洲領先的商業(yè)和殖民帝國。英國原本就河流密布,1760年后修建的眾多運河,更是大大地提高水路運輸能力,比陸地運輸快捷而便宜的水上運輸扮演了重要的角色。原料——尤其是煤、鐵和棉花,在這個島國的工業(yè)革命中同樣占據(jù)著重要的地位。英國的北美殖民地生產大量的棉花。英國鄉(xiāng)村不僅有豐富的煤藏,而且它們通常和鐵礦相距不遠,鑄造廠的工人們因此能夠方便地利用這兩種原料生產出鐵?！x自《全球視野下的西方文明史》材料二第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國,重要的新機器和新生產方法主要是在英國發(fā)明的,如:哈格里夫斯發(fā)明的“珍妮紡紗機”,瓦特制成的改進型蒸汽機,史蒂芬孫發(fā)明的蒸汽機車,其他國家的發(fā)展進程相對緩慢。1870年比利時人格拉姆發(fā)明第一架發(fā)電機;1876年美國人貝爾發(fā)明了電話;1879年,美國人愛迪生發(fā)明了電燈;1882年法國學者德普爾發(fā)明了遠距離輸送電力的方法;80年代起,瑞典人諾貝爾改良了制造無煙火藥的技術;90年代意大利人馬可尼試驗無線電報取得成功。以內燃機為動力,1885年,德國人卡爾·本茨試制汽車成功;1903年,美國的萊特兄弟經過不斷努力,終于制成飛機?！x自《世界通史近代卷》材料三飛機的不斷進步大大加速了航空兵的發(fā)展,航空兵由輔助兵種發(fā)展為獨立兵種,對軍隊編制和陸軍戰(zhàn)術均產生了一定的影響。隨著毒劑的廣泛使用和組織防化的需要,化學兵也于1915年應運而生。通信兵裝備了電話機、電報機以及電傳打字電報機等更完善的新式通訊器材,而無線電的廣泛使用也使譯碼技術有了飛躍發(fā)展。汽車兵也隨著汽車運輸?shù)拇罅窟\用而應運而生,并大大改進了后勤工作,軍隊的快速機動能力明顯提高?！x自《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》材料四在第三次科技革命中,作為直接物質生產部門的第一產業(yè)和第二產業(yè)的產值和就業(yè)人數(shù)在整個國民經濟中所占的比重相對下降,而非物質生產領域的第三產業(yè)的產值和就業(yè)人數(shù)急劇上升。第三產業(yè)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的服務業(yè)、商業(yè)、運輸業(yè)、通訊業(yè)以及文化教育事業(yè)等,而且還包括大多數(shù)與信息工業(yè)相關的部門。據(jù)統(tǒng)計,1970年—1979年,美國的農業(yè)人口從占人口總數(shù)的5%下降到3%;同期,從事制造業(yè)的人口從30%下降到13%,而從事服務和信息行業(yè)的人口,從占人口總數(shù)的15%上升到72%。1987年英、法、日第一、第二、第三產業(yè)在國民經濟中的比重英國法國日本第一產業(yè)2%2%3%第二產業(yè)38%38%40%第三產業(yè)60%60%57%——選自《世界近代現(xiàn)代史》(1)根據(jù)材料一,概括寫出工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的因素。(寫出兩點即可,2分)(2)根據(jù)材料二,寫出第二次工業(yè)革命中在通訊方面的兩項發(fā)明。(2分)(3)根據(jù)材料二,對比第一次工業(yè)革命,寫出第二次工業(yè)革命的一個特點。(2分)(4)材料三反映的是科技給哪方面帶來的變化?(1分)(5)根據(jù)材料四,你能得出怎樣的歷史結論?(1分)一、單項選擇題1.C本題考查學生識記和分析問題的能力。解題的關鍵是抓住題干中的關鍵信息“使用磨制石器”“彩陶”“房屋為方形半地穴式”。根據(jù)所學可知,C項符合題意。2.B題干材料主要從數(shù)量、設施、作用等幾個方面描述了元朝的驛站,據(jù)此可判斷B項符合題意。評析本題考查學生分析問題的能力。解題的關鍵是閱讀理解題干材料,抓住關鍵信息分析判斷。題目有一定難度。3.A本題考查學生識讀表格和分析問題的能力。解題時根據(jù)表格中的時間信息可以判斷出是在鴉片戰(zhàn)爭期間,從犧牲的人物的身份可判斷該表格反映的是鴉片戰(zhàn)爭中中國軍隊奮起抵抗。4.B本題考查學生識記歷史基礎知識的能力。依據(jù)所學可知,孫中山領導辛亥革命,建立了中華民國。故選B。5.D抓?、僦械摹俺邪贤瑫?可判斷出其反映的是家庭聯(lián)產承包責任制實行后的情景;從時間“1956年”和“中國第一汽車制造廠”,可判斷出②反映的是“一五”計劃的成就;抓住“公私合營”可判斷出③反映的是社會主義三大改造中的現(xiàn)象。故正確答案為D。評析本題考查學生識記、識圖和分析問題的能力,題目有一定難度。6.B本題考查學生識記和分析問題的能力。抓住題干中的關鍵信息“最早的成文法典”“蘇美爾人”“巴比倫人”等,可判斷出是西亞的兩河流域。7.A本題考查學生分析問題的能力,解題的關鍵是讀懂材料,抓住“漁民卻有在多風暴的大西洋中航行的長期傳統(tǒng)”,由此可見,葡萄牙人最早開辟新航路的原因之一是航海經驗豐富。8.B本題考查學生識記和分析問題的能力。解題時要抓住重要的人物和時間信息“查理一世”“1648年”。聯(lián)系所學可知,在英國資產階級革命中,國王查理一世于1649年被處死。9.D本題考查學生識記歷史基礎知識的能力,屬于組合型選擇題。首先閱讀題干,抓住“理性的旗幟”,判斷出是啟蒙運動。依據(jù)所學可知,這場運動的代表人物有伏爾泰、孟德斯鳩。但丁和亞里士多德均與題意不符。故正確答案為D。10.A解題時要仔細觀察圖片,抓住圖片下面的文字信息,依據(jù)所學知識可判斷出“教皇利奧三世為查理曼加冕”發(fā)生在公元800年圣誕節(jié),“英國憲章運動”發(fā)生在1836—1848年,“法國巴黎人民攻占巴士底獄”發(fā)生在1789年。故正確答案為A。評析本題考查學生識圖和識記歷史基礎知識的能力,屬于排序型選擇題。解題的關鍵是能準確掌握歷史事件的時間。11.C本題考查學生分析問題的能力。根據(jù)關鍵語句“南方違背了國家的統(tǒng)一”可知,林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是反對分裂,維護國家統(tǒng)一。12.D本題考查學生分析問題的能力。通過閱讀題干材料,可以看出其指的是明治維新之初日本引進西方科技過程中存在盲目性和局限性。故正確答案為D。13.C本題考查學生分析問題的能力。通過閱讀題干材料,抓住關鍵信息“第二次世界大戰(zhàn)”“城市名稱的象征性意義”“希特勒和斯大林”“拼死爭奪”,可判斷出是二戰(zhàn)中的斯大林格勒戰(zhàn)役,故正確答案為C。14.D本題考查學生分析問題的能力。解題時抓住題干材料中的關鍵時間“1947年”、人物信息“美國國務卿馬歇爾”,以及關鍵語句“協(xié)助歐洲走上復興之路”,可判斷出是“冷戰(zhàn)”期間美國援助西歐復興的“馬歇爾計劃”。15.C本題考查學生分析問題的能力。閱讀題干材料,可知其反映的是二戰(zhàn)后法國、德國結束對抗,聯(lián)合歐洲各國,建立歐盟的史實,從而判斷出正確答案為C。二、讀圖說史16.答案(1)可從制定時間、法律內容、法典地位、法典名稱(法律名稱)、法庭人員組成、訴訟程序等方面回答。(2)贊同、不贊同均可。圍繞圖文材料闡述理由,言之有理即可。解析第(1)問,在觀察圖片并認真閱讀材料的基礎上,從法律制定的時間方面分析,如公元前451年,羅馬政府制定法律《十表》;或從法典名稱方面分析,如《十二銅表法》《查士丁尼法典》等;也可從法庭組成方面分析,如羅馬法庭由原告、被告、法官、律師等組成。第(2)問,依據(jù)自己的認識來表達觀點,然后闡述理由,言之有理即可。評析本題考查學生識圖和分析問題的能力,題目難度適中。解題的關鍵是結合圖片仔細閱讀材料,從中獲取有效信息,并能闡述自己的觀點。17.答案(1)A(2)可從革命(起義)時間、國家、斗爭方式、推翻的政權、簽訂的條約等方面回答。(3)革命加快了戰(zhàn)爭的結束。解析第(1)問,歷史照片屬于第一手資料。第(2)問考查學生獲取有效信息的能力,可以從革命的時間方面分析,如1917年俄國發(fā)生二月革命,1918年11月3日德國水兵起義。也可以從推翻的政權方面分析,如二月革命推翻了沙皇的專制統(tǒng)治;德國十一月革命推翻了霍亨索倫王朝的統(tǒng)治。還可以從簽訂的條約方面分析,如俄國與德國及其同盟國簽訂《布列斯特和約》,從而使俄國退出了第一次世界大戰(zhàn)。第(3)問,通過閱讀材料,可以知道十月革命的爆發(fā),促使俄國退出了一戰(zhàn),德國十一月革命的爆發(fā),促使德國投降,一戰(zhàn)結束。從而總結出革命加快了戰(zhàn)爭的結束。評析本題考查學生識圖和分析問題的能力,題目有一定難度。