2023年中班教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃中班老師個(gè)人教化教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教化思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教化教學(xué)安排，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

經(jīng)過平常學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2、新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

（二）弱勢(shì)因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我限制實(shí)力弱的問題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況賜予引導(dǎo)和教化。

2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動(dòng)與人交往，我們將接著激勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

三、措施

1、在詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，駕馭好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)看法，做好個(gè)體差異教化，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的.突破。實(shí)行“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達(dá)實(shí)力。

2、提高他們的主動(dòng)性，在這方面將從細(xì)小的事情起先著手，潛移默化的影響幼兒，也常提示幼兒同時(shí)也監(jiān)督提示老師時(shí)刻留意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培育。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)吵行為，接著設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

3、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等；定期調(diào)換幼兒座位，愛護(hù)幼兒視力。

4、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問題剛好提出剛好解決，讓我們的工作環(huán)境更和諧開心。

中班老師個(gè)人教化教學(xué)工作安排2

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理實(shí)力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控實(shí)力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長(zhǎng)的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。

二、工作目標(biāo)：

1、抓養(yǎng)成教化，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒實(shí)力培育。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言實(shí)力的發(fā)展。

三、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教化教學(xué)目標(biāo)安排：

1、接著對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教化，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理實(shí)力。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)，將教化活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教化，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教化評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順當(dāng)開展教化教學(xué)工作。

語言領(lǐng)域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。

健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活獨(dú)立實(shí)力。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來活動(dòng)身體。

社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的'社會(huì)文明行為。

3識(shí)字：教幼兒相識(shí)漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，老師接著采納（1）字卡法：從幼兒最熟識(shí)，最感愛好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。（2）隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平常看到的、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。（3）聽讀法：每天利用嬉戲。

四、平安工作：

1、秋季即將來臨，我們要接著做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺身體不適要?jiǎng)偤米尡＝♂t(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。

5、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的平安。

6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，保證幼兒在園平安。

五、家長(zhǎng)工作：

1、以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教化協(xié)調(diào)一樣。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

4、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作，協(xié)作好班級(jí)做好平安教化活動(dòng)。

六、月份支配：

九月份

1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。

2、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。

3、定制本學(xué)期各項(xiàng)安排、班務(wù)工作安排、周安排。

4、穩(wěn)定幼兒心情，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教化。

5、學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操。

6、“老師節(jié)”系列活動(dòng)的開展。

十月份

1、做好家長(zhǎng)開放日的各項(xiàng)打算。

2、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教化。

十一月

1、幼兒半日活動(dòng)開放。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

3、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月

1、開展元旦主題活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)工作溝通。

3、慶元旦活動(dòng)。

一月

1、各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作，各項(xiàng)物品歸類、匯總。

總之，我班三位老師將接著努力、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！

中班老師個(gè)人教化教學(xué)工作安排3

指導(dǎo)思想：

幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教化綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將主動(dòng)開展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)；同時(shí)，依據(jù)幼兒的'生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

目標(biāo)：

1、生活習(xí)慣

知道盥洗的依次，初駕馭洗手、洗臉的正確方法；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2、飲食與養(yǎng)分

會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整齊；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3、人體相識(shí)與愛護(hù)

進(jìn)一步相識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療