Word版本，下載可自由編輯一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃我校一班級學(xué)校生進入一班級學(xué)習(xí)之前，接受過學(xué)前教育，但同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊。由于幼兒園同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好，因此有待強化養(yǎng)成教育。同學(xué)們都活潑可愛，有著劇烈的奇怪???心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個樂觀向上的班級。

一、全冊教學(xué)內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)：熟悉20以內(nèi)的數(shù);一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法;加法和減法的含義。

2、空間與圖形：熟悉上、下、前、后、左、右;直觀熟悉長方體、正方體、圓柱和球。

3、統(tǒng)計與概率：比較物體的長短、高矮、大小、輕重;物體的簡潔分類;象形統(tǒng)計圖;簡易統(tǒng)計表。

4、實踐與綜合應(yīng)用：好玩的拼搭，豐收的果園，開心的周末。

二、全冊教學(xué)目標

1、學(xué)問與技能

(1)經(jīng)受從實際情境中抽象出數(shù)的過程，熟悉20以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會讀寫;初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成;結(jié)合詳細的情境，初步認識加法和減法的含義;經(jīng)受探究一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能嫻熟地口算一位數(shù)加、減一位數(shù);熟悉鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。

(2)結(jié)合詳細的情境熟悉上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念;利用詳細物體熟悉長方體、正方體、圓柱和球，熟悉這些形體的相應(yīng)圖形，利用實踐活動體會這些形體的一些特征并能正確識別;感受并會比較一些物體的長短，大小和輕重。

(3)熟悉象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表。

2、數(shù)學(xué)思想方面

(1)初步學(xué)會從數(shù)學(xué)思維的角度觀看事物的方法;在數(shù)的概念形成過程中進展思維力量;能用“分”與“合”的思想進行初步的數(shù)學(xué)思索，能聯(lián)系詳細狀況探究一位數(shù)加、減的算法。

(2)在探究簡潔物體和圖形的外形、大小和物體之間的位置關(guān)系的過程中，民展空間觀念;

感受簡潔的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有簡潔的統(tǒng)計思想。

3、解決問題方面

(1)能在老師的指導(dǎo)下，從日常生活和現(xiàn)實狀況中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，并能應(yīng)用已有的學(xué)問、閱歷和方法解決問題，包括用分析或計算的方法表述解決總是的過程與結(jié)果。(2)能對簡潔的幾休體進行簡潔的分類，能聯(lián)系實際狀況描述一些物體的相對位置;能學(xué)會收集有效信息并進行分類、整理，用簡潔的統(tǒng)計方法表示問題解決的結(jié)果等。

(3)體悟與同學(xué)合作解決問題的過程，體會解決問題的方法，初步學(xué)會表述解決問題的基本過程和結(jié)果。

4、情感與態(tài)度方面。

(1)在老師的鼓舞和幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情產(chǎn)生奇怪???和愛好，初步喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜愛觀看并提出問題。

(2)在老師的指導(dǎo)和幫忙下，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得一些勝利的體悟，初步具有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，初步具有經(jīng)過單獨思索熟悉數(shù)學(xué)學(xué)問的體悟。

(3)在觀看、操作