把握青春節(jié)拍《男孩女孩青春》陽光里蘊(yùn)藏著希望露珠里蘊(yùn)藏著晶瑩臉上帶著天真的微笑與淚水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺著胸脯說：我是狂風(fēng)，我是暴雨，我是一匹駿馬普天大地盡在我腳下女孩甩著長發(fā)說：我是一首詩，我是一片云，我是滿天星斗。千羅萬象盡在我心中。男孩是首豪壯的歌，女孩是幅朦朧的畫。男孩可以支撐藍(lán)天占有廣闊的領(lǐng)域，女孩可以親吻大地?cái)堖M(jìn)世間憂愁。男孩可以為天下之憂而憂，女孩可以為天下之樂而樂。男孩和女孩手拉著手，沿著布滿荊棘的道路，共同走向火紅的青春！小婭的煩惱小婭最近有點(diǎn)煩,因?yàn)樗c同桌張小明住得很近,每天一起上學(xué)、放學(xué)，平時(shí)一塊討論學(xué)習(xí)問題，而班上同學(xué)卻說他倆的閑話，認(rèn)為他們倆“好”。李婭只好有意回避張明。兩人都覺得煩惱，心中不禁疑惑：男女生之間就不該進(jìn)行交往嗎？1男生的性格優(yōu)點(diǎn)：------------------。2我不喜歡這樣的男生------------------。3女生的性格優(yōu)點(diǎn)：------------------。4我不喜歡這樣的女生------------------女生男生以上1.3說明什么？男生、女生的性格各具優(yōu)點(diǎn)、互為補(bǔ)充，互為映襯，構(gòu)成社會最美妙的圖畫。討論交流：男同學(xué)大多具有興趣廣泛，知識面寬，思想活躍，性格豪爽的優(yōu)點(diǎn)。女同學(xué)更多地表現(xiàn)出嫻靜，文雅，溫柔，大方，善于體貼人的長處。

通過分析我們可以看出男女生的差異，也正是這種差異使我們在生活中，在工作中應(yīng)承擔(dān)的角色和任務(wù)不同。同學(xué)們的交往是學(xué)校的生活一個(gè)重要內(nèi)容。男生女生應(yīng)該正常交往嗎？論點(diǎn)一：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，與異性交往是長大以后的事情。論點(diǎn)二：中學(xué)生還不成熟，不懂事，不具備與異性交往的條件。論點(diǎn)三：與異性交往很容易發(fā)展為“早戀”，使中學(xué)生犯錯(cuò)誤。論點(diǎn)四：中學(xué)生與異性交往是少數(shù)學(xué)生的行為，“好學(xué)生”不應(yīng)該仿效。

論點(diǎn)五：中學(xué)生與異性交往沒有什么好處。

男女生的交往不僅是正常的,而且是必要的。異性交往是人際交往的重要內(nèi)容,如果沒有異性交往,人類社會就會停止。男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往的范圍,鍛煉交往能力;還可學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識。請思考男女同學(xué)廣泛交往有何意義？①男女生之間的正常交往,可以建立純真的異性友誼；②有利于心理健康;③男女生交往可以相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善；④男女生友好交往,會激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)和活動的效率。情境一：兩個(gè)班的初一學(xué)生同去春游，在用餐分組時(shí)，a班的班主任將女生和女生分在一組，男生和男生分在同一組；b班的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每組的男女生比例大致相同。用餐完畢，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)班的桌上杯盤狼藉，“慘不忍睹”；而另一個(gè)班的桌上則相對來說非常地整潔。你判斷是哪個(gè)班的用餐桌更整潔嗎？為什么？情境二：有一個(gè)班的大學(xué)新生的班主任，遇到一個(gè)很頭痛的問題，就是他們班的男生宿舍特別地臟和亂，多次指出，但男生們卻不以為然。后來班主任突發(fā)奇想，進(jìn)行了一次特殊的活動，徹底改變了這個(gè)狀況。請問：你知道班主任的“絕招”是什么嗎？為什么？

男女搭配，干活不累！奇妙的異性效應(yīng)有利于智力上取長補(bǔ)短。（俗話說“男女搭配，干活不累”。）有利于情感交流和互補(bǔ)。有利于個(gè)性的充分發(fā)展。(男生是豪放的“大江東去“，女生就是婉約“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?有利于互相激勵。男女生交往的藝術(shù)：

男女之間純友誼的交往。友誼，不存在性別的界限。在校園，別是一番熱鬧的景象。男、女生會為一道數(shù)學(xué)題而爭得紅臉耳赤，最終結(jié)果不管誰對誰錯(cuò)，都會一起哈哈大笑。有時(shí)候男生亦會幫助女生提水……

男生的堅(jiān)強(qiáng)、果斷、瀟灑的個(gè)性會令女生羨慕不已，以男生的長處亦看到了自己的短處。女生的溫柔、細(xì)心也會被粗獷的男生所欽佩。就這樣，男女生走到一起，取長補(bǔ)短，久而久之，彼此之間就會形成一種默契，一種純真、可貴的友誼。

這種交往是快樂的、充實(shí)的、可貴的。

看圖：小麗和小剛是正常交往嗎？單獨(dú)相處身體距離太近時(shí)間的不恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)的不恰當(dāng)閱讀015頁的故事思考:吳明非常想與女生建立友誼，樹立良好的形象，但為什么會事與愿違呢？男女生交往要講藝術(shù)閱讀教材,思考:這里的三個(gè)主人公在與異性同學(xué)交往過程中，各自有哪些可取的地方和不可取的地方？你比較喜歡誰的言行？為什么？討論:三則材料告訴我們在與異性同學(xué)交往過程中要注意哪些事項(xiàng)？

去還是不去呢?幫幫我!

女生王薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，與學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向王薇請教學(xué)習(xí)上的問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：“請放學(xué)后到青年公園門口見面。

經(jīng)常接受你幫助的人王薇心里”格登”一下，臉?biāo)⒌丶t了，不知如何是好。收到小紙條后也許這只是李偉想當(dāng)面感謝王薇，王薇首先不要先下結(jié)論認(rèn)為這就是“情書”，是早戀現(xiàn)象，應(yīng)該自然、大方地保持異性同學(xué)間的正常交往。

假如真的是有特別的含義……走過雨季請你為王薇出主意一是拒絕。（1）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)辭拒絕他。（2）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。

（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受。偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。哪種做法合適？走過雨季

等待

總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，不去采摘今天的青蘋果，正是為了等待它的成熟.

等待也是一種美……走過雨季花季祝福

別忘了,青春花季有他們相伴——

父母的關(guān)愛、老師的關(guān)懷、同學(xué)的關(guān)心……青春走過的每個(gè)角落都是金色的,

你要像山鷹一般──

飛翔著歌唱，

歌唱著飛翔，

用奮進(jìn)、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，

書寫你無悔的青春！

青春贈語友誼地久天長練一練小和尚下山去化齋

老和尚有交待

山下的女人是老虎

遇見了千萬要躲開

走過了一村又一寨

小和尚暗思揣

為什么老虎不吃人

模樣還挺可愛?

老和尚悄悄告徒弟

這樣的老虎最呀最厲害

小和尚嚇得趕緊跑

師傅呀!