第關(guān)于《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案

答案（dáàn）是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指對(duì)有關(guān)問(wèn)題所作的解答，出自《陀螺》。以下是小編為大家收集的關(guān)于《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案【八篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過(guò)就開(kāi)著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。

“瘟天，又是下雨。”女人沒(méi)好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！?/p>

孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧，我已經(jīng)聽(tīng)到孩子們的腳步聲了?！?/p>

女人望天，嘆氣?！拔撂?”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂欤€下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了?！迸苏f(shuō)。

孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！?/p>

這時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書(shū)包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課?！続】學(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。

女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。

下午放學(xué)了，霧還沒(méi)怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見(jiàn)。孫老師說(shuō)：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。

看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。

“喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒(méi)事了嗎”

女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩”

“誰(shuí)說(shuō)的他們可都是聽(tīng)話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說(shuō)。

“你不相信我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀。可我們放學(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f(shuō)。

女人說(shuō)完，就看見(jiàn)孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門(mén)，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。

傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來(lái)。回來(lái)的時(shí)候抱了一大捆干柴。

“看到啥了”女人問(wèn)。

孫老師放下柴火，說(shuō)：“看見(jiàn)了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家?！?/p>

女人說(shuō)：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說(shuō)什么，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來(lái)翻去。女人說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下雪了?！睂O老師說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，下就下吸?！?/p>

“可我們沒(méi)有煤了，準(zhǔn)備著凍死”

“我們不是有干柴嗎怕什么呢?！?/p>

“那點(diǎn)干柴能維持多久”

孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺(jué)，睡覺(jué)，明天還有課?！?/p>

“你……”女人已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)孫老師的"呼嚕聲了。

第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽(tīng)見(jiàn)了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。

孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道是學(xué)生們來(lái)了這么早

女人跟著起了床。女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén)，站在那里不動(dòng)了。

“咋了，咋了”女人趕緊跑過(guò)去。

門(mén)口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門(mén)口放。門(mén)口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。

“老師?！睂O老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，已經(jīng)有人說(shuō)話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！?/p>

原來(lái)……

這時(shí)學(xué)生們又說(shuō)：“老師，夠你們燒了嗎不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！?/p>

孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。

女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“夠了夠了。都可以.汽燃一個(gè)冬天了?！?/p>

(選自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典·中國(guó)卷》)

第2篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案1.孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖。孫老師的女人擔(dān)憂沒(méi)有足夠的燃料過(guò)冬，孫老師卻不在意。(4分，每處2分，概括合理均可)

2.對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至勤勞顧家理解丈夫(或：支持丈夫)(答出兩點(diǎn)即可)(3分，每空l(shuí)分，言之有理均可)

3.突出山村冬天天氣嚴(yán)寒，為下文寫(xiě)學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊，也襯托了學(xué)生這種行為的感人。(3分，言之有理即可)

4.示例：這里用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出學(xué)生圍在火堆邊烤火時(shí)歡快的情景，側(cè)面表現(xiàn)了孫老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。(4分，言之有理即可)

5.學(xué)生們送的木炭能滿足孫老師夫婦一個(gè)冬天取暖的需要。愛(ài)心使孫老師夫婦和學(xué)生們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏?或：孫老師用愛(ài)溫暖著學(xué)生，而學(xué)生也用真摯的愛(ài)回報(bào)老師，使寒冷的冬日充滿暖意。)(6分，每點(diǎn)3分，言之有理均可)

第3篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案1.請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f(shuō)的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)

早上：_______________________________________________

下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。

晚上：_______________________________________________

第二天清早：學(xué)生送來(lái)自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。

2.從全文看，孫老師是一個(gè)___________________________________而較少考慮自家生活的人;

他的妻子嘴上愛(ài)抱怨，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、_____________、_____________的好女人。(3分)

3.文中【B】處劃線句環(huán)境描寫(xiě)有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)

4.請(qǐng)對(duì)【A】處劃線句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(4分)

5.請(qǐng)寫(xiě)出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。(6分)

表層含義：

深層含義：

第4篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案兒時(shí)的冬天

王清銘

兒時(shí)的冬天更像冬天，不似現(xiàn)在，季節(jié)是一張涂抹太多脂粉的臉，很模糊的。那時(shí)的冬天眉清目秀的，該冷就冷，寒風(fēng)留著沒(méi)有修剪的長(zhǎng)指甲一下一下地往人的身上搓、捏、撓，把我們的小臉蛋都捏紅了，手腳都劃出血糊糊的裂口。

兒時(shí)的樹(shù)也更像樹(shù)，單腿直立，不像現(xiàn)在街上的行道樹(shù)，老要倚靠著高樓。夜里伸來(lái)幾只寒風(fēng)枯瘦的手，輕輕地撕了幾下，第二天就滿地落葉。兒時(shí)的樹(shù)裸露出跟我們肋骨一樣嶙峋的身軀，樹(shù)不加衣裳，反而把所有的衣服脫光，樹(shù)不能跟我們一樣去烤火，不知道在漫長(zhǎng)的冬天它們用什么取暖。

兒時(shí)的冬天不穿襪子的，光著腳也能跑遍田野，還一邊撒著白花花的霜。早上起來(lái)剛走出門(mén)，冷就捏紅了我們的鼻子和兩頰。我們和村前的那個(gè)老井一起呵氣，一團(tuán)霧氣就繚繞在我們手指間，暖暖的。我們跑到池潭邊，池水還在沉睡，身子縮緊著，不敢放出一絲漣漪。我們探手往枯黃的水草里一摸，就提上來(lái)一塊碎裂的冰塊，涼涼的，都涼到骨子里去了。我們看著通紅的手逐漸變得青紫，冰塊也慢慢融化成水，濕濕的，從我們指尖滴落。那是我們現(xiàn)在還引以為自豪的事情之一，兒時(shí)的我們用自己的體溫讓許多塊冰轉(zhuǎn)換為水，不似現(xiàn)在，在冷漠的人群中，我們有意無(wú)意地扮演一塊拒絕融化的冰。

兒時(shí)的冬天是拖拉的，不只是因?yàn)槲覀冑I(mǎi)不起鞋子，整天穿拖鞋替寂靜的冬天發(fā)出聲音。那時(shí)的冬天象攏著袖管蹲坐在斑駁墻角的老人，曬著暖暖的陽(yáng)光久久不愿離去。那時(shí)的冬天時(shí)間似乎特別漫長(zhǎng)，仿佛曲折的村路拐了很多個(gè)彎，還走不出鄉(xiāng)村的視野。不似現(xiàn)在的冬天，很舒服地坐在轎車(chē)內(nèi)的軟座上，倏地在寬闊的道路上消失了。

兒時(shí)冬天的陽(yáng)光很暖，曬在身上能透進(jìn)心底。那時(shí)的心是透明的，仿佛是溪水，日光照的時(shí)間一長(zhǎng)，水面的冰就解凍了，春天提前來(lái)到心頭。那時(shí)的冬天是最空閑的時(shí)刻，莊稼早已收成，我們學(xué)農(nóng)人在陽(yáng)光下瞇縫著眼睛，卻不能象他們一樣看見(jiàn)自己的過(guò)去。我們靠在門(mén)前，任陽(yáng)光給我們灌漿，感覺(jué)自己象莊稼一樣長(zhǎng)出嫩葉、拔節(jié)?，F(xiàn)在的冬天應(yīng)該還有陽(yáng)光，匆忙奔走的我們沒(méi)空停下腳步，更不會(huì)讓兒時(shí)的那輪太陽(yáng)走進(jìn)心底，驅(qū)散心頭的寒意。

兒時(shí)的冬天全家人圍爐而坐，火光照亮了臉龐，那聊天的話語(yǔ)也是暖和的，父親的一杯酒就讓一個(gè)冬天醺醺然。有時(shí)唱幾句鄉(xiāng)村歌謠，歌聲撲棱著翅膀，在黑色的天空中飛得很遠(yuǎn)。

兒時(shí)的冬天也很短，一雙破舊的解放鞋洗了幾次，冬天就過(guò)去了；一件兄長(zhǎng)穿小的棉襖一套，幾個(gè)冬天就過(guò)去了?，F(xiàn)在穿保暖內(nèi)衣，夜里還覺(jué)得很冷；扎了領(lǐng)帶，涼風(fēng)還直往脖子里灌。現(xiàn)在的冬天不很冷，有時(shí)卻直打寒戰(zhàn)，捂著嘴巴打噴嚏，再找不到兒時(shí)在空蕩的田野瘋跑的痛快感覺(jué)。

兒時(shí)的冬夜連照明的月亮也很少看到，睡得早、香甜，窗外嘶啞嗓子的北風(fēng)都無(wú)法吵醒?，F(xiàn)在好不容易睡著了，卻在夢(mèng)中突然醒了，裹緊了絲被，寒意總是縈繞不去。取暖的方式多了，我們卻很少感覺(jué)溫暖?，F(xiàn)在的冬天很短，感覺(jué)卻很長(zhǎng)。

10．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面表格的空白處填入合適的詞句。（4分）

兒時(shí)的冬天

眉清目秀

特別漫長(zhǎng)

現(xiàn)在的冬天

樹(shù)倚著高樓

心頭透著寒意

11．作者對(duì)兒時(shí)的冬季與現(xiàn)在的冬季有著如此不一樣的感覺(jué)，那么究竟是哪些原因讓我們無(wú)法真正領(lǐng)略兒時(shí)冬天的那種幸福滋味呢？請(qǐng)根據(jù)文章有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）

12．根據(jù)上下文內(nèi)容，按要求回答下面的問(wèn)題（4分）。

（1）“寒風(fēng)留著沒(méi)有修剪的長(zhǎng)指甲一下一下地往人的身上搓、捏、撓，把我們的小臉蛋都捏紅了，手腳都劃出血糊糊的裂口?！焙?jiǎn)要分析這句話使用的修辭手法及其表達(dá)作用。

（2）“兒時(shí)的我們用自己的體溫讓許多塊冰轉(zhuǎn)換為水，不似現(xiàn)在，在冷漠的人群中，我們有意無(wú)意地扮演一塊拒絕融化的冰。”說(shuō)說(shuō)這句話的深刻含義以及表達(dá)的情感。

答：

13．文章結(jié)尾富有生活的哲理，請(qǐng)閱讀下面的兩則材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）

材料一：美國(guó)心理專家威廉曾經(jīng)是一個(gè)極能算計(jì)的人。他知道華盛頓哪家襪子店的襪子最便宜，甚至知道哪家快餐店比其他店多給顧客一張餐巾紙，但這種算計(jì)讓他落下了一身的疾病。盡管他知道哪家醫(yī)院的醫(yī)生醫(yī)術(shù)最高，哪家醫(yī)院的藥費(fèi)最便宜，但是仍然病魔纏身，沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子，更談不到健康和幸福了。

材料一：20xx年7月25日，統(tǒng)一證券的總經(jīng)理在連續(xù)參加三個(gè)工作會(huì)議之后，心臟病發(fā)身亡；大眾電腦的副總經(jīng)理，因忙于工作，無(wú)暇去檢查身體，結(jié)果42歲就患肝癌過(guò)世；臺(tái)灣財(cái)政部金融局很年輕的官員，因?yàn)楣姆敝?，?jīng)常加班熬夜，最后患爆發(fā)性肝炎過(guò)世。著名電視節(jié)目主持人崔永元為了使《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目做得精彩，獲得更高的收視率，廢寢忘食，投入了全部精力，以至患上抑郁癥。

【參考答案】

10、

兒時(shí)的冬天

眉清目秀

樹(shù)單腿直立

陽(yáng)光很暖

特別漫長(zhǎng)

現(xiàn)在的冬天

模糊

樹(shù)倚著高樓

心頭透著寒意

感覺(jué)很長(zhǎng)

（4分。每格一分。）

11、主要是環(huán)境氣候改變了：兒時(shí)主要在農(nóng)村，田野的冬天特別冷，現(xiàn)在城市有高樓的阻擋冬天也不怎么冷了；生活方式改變了：過(guò)去赤腳走在泥地上，衣服也很單薄，現(xiàn)在出門(mén)都是汽車(chē)，穿的是保暖內(nèi)衣；精神面貌改變了：過(guò)去單純，對(duì)生活很有熱情，對(duì)冬天的冷毫不懼怕，現(xiàn)在心里沒(méi)有陽(yáng)光，對(duì)生活很冷漠，沒(méi)有熱情。（4分，說(shuō)出三點(diǎn)即給滿分，說(shuō)出兩點(diǎn)給3分，說(shuō)出一點(diǎn)給1分。如有其它答案只要符合文意也可，如：現(xiàn)在的生活壓力大了，對(duì)季節(jié)的感受也不像兒時(shí)那么敏感了。）

12、（1）運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了冬天的寒冷。（2分。修辭和作用各1分。意思對(duì)即可。）

（2）過(guò)去的我們對(duì)人熱情真誠(chéng)，現(xiàn)在的人們都很自私冷漠，表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)純真生活的懷念和憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈和批評(píng)。（2分，含義和感情各1分。意思對(duì)即可。）

13、現(xiàn)在的人們?yōu)榱俗非竺谒阌?jì)，因而內(nèi)心焦慮，失去了幸福感，因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠖チ私】瞪踔辽蚨鞠硎懿坏缴畹臉?lè)趣。（2分，大意對(duì)即可。）

第5篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，但爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說(shuō)晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君P君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書(shū)，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?現(xiàn)在想起來(lái)還像照在身上。本來(lái)前一晚是“月當(dāng)頭”;也許十一月的月亮真有些特別罷。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波;當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說(shuō)話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。船夫問(wèn)要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒(méi)有消息。在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見(jiàn)人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥(niǎo)影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書(shū)房臨著大路，路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)。但因?yàn)樽呗返娜颂倭?，間或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽(tīng)起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開(kāi)著，并排地挨著她們母子三個(gè)，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人;天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1.文中記敘了發(fā)生在冬天里的那兩件事情請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2.第二段中臺(tái)州的冬天有什么特點(diǎn)作者為什么有這樣寫(xiě)

3.文中最后一句說(shuō)：“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。”對(duì)這句話應(yīng)該怎么理解

【參考答案】

1.①童年和父親、兄弟?chē)⊙箦伋园字蠖垢?。②與妻子在臺(tái)州生活。

2.我認(rèn)為(1)表達(dá)效果更好。因?yàn)榈?1)句描寫(xiě)父親的動(dòng)作與神態(tài)更細(xì)致、更傳神、更加體現(xiàn)父親對(duì)我們的愛(ài)。

3.臺(tái)州的冬天是即便是真冬天也并不冷。這樣寫(xiě)是想表現(xiàn)他們?cè)谀抢锶松夭皇欤钟龅竭@些發(fā)生在冬天里的事，洋溢著濃濃的親情，溫暖著“我”的心。4.冬天，只有一家人的親情才顯得很溫暖、溫馨。

第6篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案那年的冬天好大雪

①臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，粗糙的北風(fēng)沒(méi)完沒(méi)了地吹著。我們裹著棉衣在剛蓋好的大樓里閑聊，有的打牌，有的抽煙，等待著工頭回來(lái)發(fā)工錢(qián)。

②下午，胡小兵突然湊到我身邊，遞給我一支煙，說(shuō)：“叔，抽支煙！”我說(shuō)我自己有。他硬是塞給我，還給我點(diǎn)著了。他今年才跟他爹出來(lái)。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉下來(lái)，摔壞了腿，回家了。我想這小子，可能有什么事。我抽了一口，說(shuō)：“有啥事？”他嘿嘿一笑，說(shuō)沒(méi)事。

③我拿出自己的半瓶酒：“來(lái)一口？”胡小兵還是嘿嘿一笑，接過(guò)去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝過(guò)酒，臉色通紅，說(shuō)：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來(lái)加重了。”我不知說(shuō)什么。胡小兵又給自己灌了一口，說(shuō)：“上個(gè)月我給娘打電話說(shuō)給她寄一千塊的，可我現(xiàn)在才攢了五百塊。我給娘說(shuō)過(guò)要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀！”

④我口袋里也沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，一家老小都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說(shuō)我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢(qián)。我吞吞吐吐地說(shuō)，自己口袋里也沒(méi)錢(qián)了，都寄回家了。胡小兵盯著我說(shuō)：“叔，就借一百，等發(fā)了工錢(qián)就還你！要是工頭不回來(lái)，侄兒明年掙的第一張錢(qián)就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說(shuō)。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉(zhuǎn)到我和胡小兵身上。那時(shí)，樓外北風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)寂靜無(wú)比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說(shuō)：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說(shuō)還錢(qián)我就不再理你！”說(shuō)完，我?jiàn)Z過(guò)酒瓶猛喝了兩口。

⑤“胡小兵，還差多少？”突然有人問(wèn)。

⑥“三百……”胡小兵哽咽著。

⑦“既然答應(yīng)過(guò)給娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上！”一只只粗糙皸（jūn）裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里……

⑧我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒(méi)有這么難受過(guò)。我朝窗外瞥了一眼，看見(jiàn)了隨風(fēng)飛舞的雪花。我說(shuō)，北風(fēng)得了勢(shì)了，把大雪也叫出來(lái)了。我在外跑了幾年，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪。

⑨我們一屋子人都擠到窗戶旁，爭(zhēng)著看大雪。不時(shí)有人說(shuō)：“也不知道咱們老家下雪了沒(méi)？”“咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里大！”

⑩那年，我們沒(méi)有等到工頭回來(lái)，就一起卷起鋪蓋奔向火車(chē)站了。在火車(chē)上，仍然看得見(jiàn)窗外的雪花追逐著火車(chē)飄飛……

（選自《北京晚報(bào)》，文章有改動(dòng)）

1．文章敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。

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2．批注是一種很好的讀書(shū)方法，可以從品味語(yǔ)言、分析作用、理解內(nèi)容等角度入手。請(qǐng)給第④段中加橫線的句子作批注。

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3．第⑦段中說(shuō)“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里……”，揣摩這時(shí)胡小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫(xiě)出來(lái)。（不超過(guò)30字）

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4．第⑧段開(kāi)頭說(shuō)“我的鼻子酸酸的，出來(lái)半年了，我還沒(méi)有這么難受過(guò)。”這里的“難受”有什么含義？

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5．作者以“那年的冬天好大雪”為題，并在文中多次提到雪，這樣寫(xiě)有什么作用？

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參考答案：

1．“我”和工友籌錢(qián)幫助胡小兵替他父親治腿病。

2．一連串的動(dòng)作（動(dòng)詞翻、掏、藏）表明“我”把錢(qián)保管得很好；也說(shuō)明錢(qián)來(lái)之不易，他格外珍惜。語(yǔ)言描寫(xiě)，突出我已下決心，無(wú)償幫助胡小兵。

3．圍繞“感激”一詞來(lái)寫(xiě)。

4．一是對(duì)胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛(ài)莫能助感到難過(guò)；三是被互助氣氛所感動(dòng)。

5．渲染氣氛；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；對(duì)比，突出人心的溫暖。

（意對(duì)即可）

第7篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀練習(xí)附答案

山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過(guò)就開(kāi)著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。

“瘟天，又是下雨。”女人沒(méi)好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。”

孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧，我已經(jīng)聽(tīng)到孩子們的腳步聲了?！?/p>

女人望天，嘆氣?！拔撂?！”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂欤€下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了?！迸苏f(shuō)。

孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！?/p>

這時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書(shū)包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課。【A】學(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。

女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。

下午放學(xué)了，霧還沒(méi)怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見(jiàn)。孫老師說(shuō)：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。

看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。

“喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒(méi)事了嗎？”

女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”

“誰(shuí)說(shuō)的？他們可都是聽(tīng)話的孩子，放學(xué)就回家了呀。”孫老師說(shuō)。

“你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話？枉你還那么熱心?！迸藨崙嵉卣f(shuō)。

女人說(shuō)完，就看見(jiàn)孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門(mén)，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。

傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來(lái)。回來(lái)的時(shí)候抱了一大捆干柴。

“看到啥了？”女人問(wèn)。

孫老師放下柴火，說(shuō)：“看見(jiàn)了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家。”

女人說(shuō)：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說(shuō)什么，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來(lái)翻去。女人說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下雪了。”孫老師說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，下就下吸。”

“可我們沒(méi)有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”

“我們不是有干柴嗎？怕什么呢?！?/p>

“那點(diǎn)干柴能維持多久？”

孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺(jué)，睡覺(jué)，明天還有課?！?/p>

“你……”女人已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)孫老師的呼嚕聲了。

第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽(tīng)見(jiàn)了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。

孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道是學(xué)生們來(lái)了？這么早？

女人跟著起了床。女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén)，站在那里不動(dòng)了。

“咋了，咋了？”女人趕緊跑過(guò)去。

門(mén)口，齊刷刷地站著孫老師的"學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門(mén)口放。門(mén)口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。

“老師?！睂O老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，已經(jīng)有人說(shuō)話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！?/p>

原來(lái)……

這時(shí)學(xué)生們又說(shuō)：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！?/p>

孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。

女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“夠了夠了。都可以．汽燃一個(gè)冬天了?！?/p>

（選自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典·中國(guó)卷》）

1．請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f(shuō)的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。

早上：_______________________________________________

下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。

晚上：_______________________________________________

第二天清早：學(xué)生送來(lái)自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。

2．從全文看，孫老師是一個(gè)___________________________________而較少考慮自家生活的人；

他的妻子嘴上愛(ài)抱怨，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、_____________、_____________的好女人。

3．文中【B】處劃線句環(huán)境描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

4．請(qǐng)對(duì)【A】處劃線句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

5．請(qǐng)寫(xiě)出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。

表層含義：

深層含義：

[參考答案]

1．孫老師夫婦為學(xué)生生火，學(xué)生烤火取暖。孫老師的女人擔(dān)憂沒(méi)有足夠的燃料過(guò)冬，孫老師卻不在意。(概括合理均可)

2．對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至勤勞顧家理解丈夫(或：支持丈夫)(答出兩點(diǎn)即可)(言之有理均可)

3．突出山村冬天天氣嚴(yán)寒，為下文寫(xiě)學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊，也襯托了學(xué)生這種行為的感人。(言之有理即可)

4．示例：這里用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出學(xué)生圍在火堆邊烤火時(shí)歡快的情景，側(cè)面表現(xiàn)了孫老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。(言之有理即可)

5．學(xué)生們送的木炭能滿足孫老師夫婦一個(gè)冬天取暖的需要。愛(ài)心使孫老師夫婦和學(xué)生們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏?或：孫老師用愛(ài)溫暖著學(xué)生，而學(xué)生也用真摯的愛(ài)回報(bào)老師，使寒冷的冬日充滿暖意。)(言之有理均可)

第8篇:《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》閱讀答案

山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過(guò)就開(kāi)著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。

“瘟天，又是下雨。”女人沒(méi)好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了。”

孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧，我已經(jīng)聽(tīng)到孩子們的腳步聲了。”

女人望天，嘆氣?！拔撂?”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂欤€下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了?！迸苏f(shuō)。

孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天?！?/p>

這時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書(shū)包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課?！続】學(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。

女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。

下午放學(xué)了，霧還沒(méi)怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見(jiàn)。孫老師說(shuō)：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。

看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。

“喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒(méi)事了嗎”

女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩”

“誰(shuí)說(shuō)的他們可都是聽(tīng)話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！睂O老師說(shuō)。