2021屆黑龍江省哈爾濱市一中高三三模語文試題

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人類善待野生動物的理念和實踐在我國有著漫長的歷史。到了宋

代又有了新的表現(xiàn)和探索，這較好地體現(xiàn)在詩和詞這兩種當(dāng)時最為流

行的藝術(shù)形式之中。在宋代詩詞中，一方面有圍繞人類善待野生動物

的方式方法進行的細致描寫，另一方面還貫穿著一些具有強烈人文意

識的獨到理念。

善待野生動物的前提是準確認識和深刻理解野生動物的天然稟性

和各種“不得不然”的行為，也就是野生動物在自然規(guī)律作用下展現(xiàn)

的各種特點和功能。

首先，客觀地理解野生動物的本能需求和“向善”可能性。梅堯

臣《猛虎行》寫老虎“猛氣吞赤豹，雄威躡封狼”“當(dāng)途食人肉，所

獲乃堂堂”，而且代老虎言：“食人既我分，安得為不祥？”“而欲

我無殺，奈何饑餒腸？”這是肯定猛虎食用其他動物（包括人）是來

自自然的本性和基本的生理需要，是上天賦予它的“權(quán)力”和無可改

移的生物本性。這一理念在五代僧齊已《猛虎行》中早有論述：“橫

行不怕日月明，皇天產(chǎn)爾為生獰?！秉S庭堅《觀道二篇》言：“圣人

用仁心，惻傷路傍兒?；⒗求挛茄?，自哺胃與肌。同在天地間，六鑿

相識知。父母臨萬物，大道甚坦夷。百年修不善，一日許知非?；⒗?/p>

有慘心，還與圣人齊。”這里一方面肯定虎狼和圣人一樣有自己的本

性，另一方面又肯定了虎狼有“改過遷善”的可能性。應(yīng)該說，這里

既包含著道家“齊萬物”的思想意味，又承接儒家仁愛的思想主旨。

其次，肯定野生動物的現(xiàn)實價值和審美價值。野生動物對于人類

社會的價值可以辯證地理解，既表現(xiàn)出明顯的負面價值，也表現(xiàn)出各

種各樣的正面功能。黎延瑞《聽山中談虎賦二章》講到當(dāng)時有個地方

“千百群”的野豬禍害莊稼，以至于百姓“終歲舉室空辛勤”，但

“近日南山老虎至，野彘畏之俱遠避。遂令一枕得安眠，犬豕時時亦

遭噬。嗚呼，犬不所噬能幾何，野彘不去為害多”。也就是說，老虎

來了之后雖然經(jīng)常吃百姓的豬狗，但把成群結(jié)隊的野豬趕跑了，這樣

莊稼保住了，百姓認為這是合算的。這里詩人肯定了猛虎“有功有

過”“功大于過”的現(xiàn)實價值。部分野生動物還有較大的審美價值，

因而得到詩人詞人的欣賞和喜愛。范仲淹非常喜歡鶴的儀態(tài)和聲音，

寫有“八變奇姿已過人”“獨愛九皋噫唳好，聲聲天地為之清”的稱

贊詩句。歐陽修非常喜歡鳥類，其《啼鳥》言：“鳥言我豈解爾意，

綿蠻但愛聲可聽”“黃鵬顏色已可愛，舌端啞咤如嬌嬰。”野禽給詩

人帶來的愉悅躍然紙上?，F(xiàn)實價值和審美價值是野生動物得到善待的

重要原因。

最后，肯定野生動物有類似人類的情感。兩宋人士擁有細致精

微、豐富多彩的感情世界，他們從心理的角度來理解動物，通過詩詞

細致地描寫了野生動物的親子之情、兩性之情，等等。南宋林同寫有

《禽獸昆蟲之孝十首》，展現(xiàn)的是動物的親子之情，其中大部分是野

生動物。李石《蜂蟻》寫到一個小蜂被十個螞蟻抬走：“蜂母正憑

怒，有蛋無敢作。相視母子心，如被蛇豕虐。蟻行蜂母隨，眾力豈易

撥?！边@是作者親眼觀察到的動物活動細節(jié)，生動形象地展現(xiàn)了蟲類

的母子之情。南宋史達祖《雙雙燕?詠燕》說：“差池欲住，試入舊

巢相并。還相雕梁藻井。又軟語、商量不定?！眳俏挠ⅰ峨p雙燕?小

桃謝后》說：“共斜入、紅樓深處。相將占得雕梁，似約韶光留

住?！边@二位婉約派詞人顯然是把雙飛燕子描寫成“膩在一起”的夫

妻，這也是中國古典詩歌的有趣傳統(tǒng)?？隙ㄒ吧鷦游锏男睦硖匦院皖?/p>

于、通于人類的情感，這為善待野生動物提供了情感前提。

（摘編自《宋代詩詞中善待野生動物的理念和實踐》，有刪減）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.我國在善待野生動物的理念和實踐方面有著悠久歷史，這較好地

體現(xiàn)在最為流行的藝術(shù)形式一一詩和詞之中。

B.只有準確認識、深刻理解動物的天性和各種“不得不然”的行

動，才有可能做到善待動物。

C.黃庭堅《觀道二篇》，“虎狼舐吻血，自哺胃與肌”肯定了虎狼

有“改過遷善”的可能性。

D.正是因為自覺繼承了中國古典詩歌有趣的傳統(tǒng)，史達祖、吳文英

才能夠“有趣”地描寫燕子。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.本文圍繞“野生動物保護”這一話題，從三方面論證了野生動物

的特點和功能，層層深入地展開論述。

B.第四自然段引用范仲淹和歐陽修的詩句，意在證明部分野生動物

有較大的審美價值。

C.文章論述宋代善待野生動物的理念和實踐，在疫情肆虐的今天，

無疑給當(dāng)代人上了敬畏自然的一課。

D.文章運用舉例論證，引用大量宋代文人的詩句，既增強了自身的

說服力，又使文章極富文學(xué)性。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.相比較過去的歷史，善待野生動物的理念和實踐，宋代既有所繼

承又有所發(fā)展。

B.部分野生動物的儀態(tài)和聲音能帶給人愉悅的審美感受，因而得到

詩人詞人的喜愛。

C.野生動物對人類的價值正負面均有，但宋代人認為，現(xiàn)實價值

“功大于過”。

D.兩宋人士從心理的角度來理解動物，詩詞中細膩地描寫了動物類

似人類的情感。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

近年來，貨幣形態(tài)逐步電子化，如手機電子銀行、微信或支付寶

里的錢就是紙幣電子化，從紙幣到電子化貨幣只是改變了載體形態(tài)，

還沒有實現(xiàn)類似等價物的貴金屬到信用貨幣的模式改變，而數(shù)字化貨

幣是一種法定加密數(shù)字貨幣，它本身是貨幣而不僅僅是支付工具。

中國央行數(shù)字貨幣DECP采用的是雙層構(gòu)架，頂層是中心化并具有

穿透性，下層能實現(xiàn)匿名。DECP基本上沒有改變紙幣目前的發(fā)行結(jié)構(gòu)

和模式，但實現(xiàn)了降低印制成本和配送成本。但是目前其構(gòu)架沒有完

全解決互聯(lián)網(wǎng)體系下的隱私保護問題，這就意味著，盡管金融市場希

望增加信息的透明度，但要求所有交易都完全透明也許是不現(xiàn)實的，

反而可能會影響民眾的接受度。

（摘編自王志誠《打牢基礎(chǔ)建立共識，穩(wěn)妥安推進數(shù)字貨幣》，《光

明日報》2020年10月22日）

材料二：

2020年10月，深圳市政府聯(lián)合央行開展數(shù)字人民幣（央行數(shù)字

貨幣）紅包試點，深圳市羅湖區(qū)政府出資1000萬元，以抽簽的形

式，面向5萬名市民發(fā)放數(shù)字人民幣。據(jù)使用數(shù)字貨幣的消費者透

露，使用數(shù)字貨幣支付消費與使用支付寶、微信差不多，只需在手機

屏幕上把支付二維碼展示給商家，用專門的POS機掃一下就能付款，

非?？焖俦憬荨Ｄ壳皝砜?，消費者可通過綁定的銀行卡完成存款與數(shù)

字人民幣的兌換，實現(xiàn)向數(shù)字人民幣App里轉(zhuǎn)款充值。據(jù)悉，數(shù)字人

民幣的支付更加具有包容性。通過手機中的近場通信功能，用戶在網(wǎng)

絡(luò)離線狀態(tài)下，也能讓手機與P0S機實現(xiàn)正常交易。數(shù)字貨幣紅包在

深圳的成功試水，證明我國目前已經(jīng)初步具備推出數(shù)字貨幣的金融基

礎(chǔ)設(shè)施條件和用戶認知基礎(chǔ)。

（節(jié)選自溫源《數(shù)字貨幣如何影響百姓生活》，《光明日報》2020年

11月25日）

材料三：

正在試點的央行數(shù)字貨幣DECP在微觀上不僅可能對民眾常用的現(xiàn)

金支付、第三方支付帶來沖擊。同時，社會宏觀意義上，也將帶來重

大影響。

央行數(shù)字貨幣將貨幣流通轉(zhuǎn)化為數(shù)字化方式進行，適應(yīng)了大數(shù)據(jù)

時代的發(fā)展需求，為靈活高效使用經(jīng)濟政策創(chuàng)造了條件。借助于大數(shù)

據(jù)分析，央行得以更便捷高效地追蹤貨幣的流向和供需狀況，從而制

定和實施更為精準有效的貨幣政策，特別是某些非常規(guī)的經(jīng)濟政策。

譬如在疫后經(jīng)濟恢復(fù)時期，國家可以借助數(shù)字貨幣直接向全國家庭或

個人投放經(jīng)濟補貼、退稅等，防止發(fā)放不及時、腐敗等問題出現(xiàn)，使

相關(guān)政策得以真正發(fā)揮作用。

普通的現(xiàn)金交易具有完全匿名的特點，無法落實到使用者個人進

行監(jiān)管，因此可能會被用于洗錢、逃稅等違法犯罪行為，這在一定程

度上影響了金融秩序穩(wěn)定。而DECP實施可控匿名原則，對數(shù)字錢包

的使用額度有分級和限額安排上傳身份證或銀行卡可以提升認證等

級，從而提高使用額度。通過大數(shù)據(jù)監(jiān)控對比，識別行為特征，鎖定

真實身份，央行數(shù)字貨幣的推廣使用，將會提升金融安全性。

（摘編自張力、郭雨《央行數(shù)字貨幣：支付新體驗，治理新局面》，

“人民網(wǎng)”2020年4月27日）

材料四：

央行數(shù)字貨幣的推出，很可能對人民幣國際化有明顯的促進作

用，當(dāng)然前提是人民幣本身比較穩(wěn)健、值得信賴、能夠被周邊國家接

受。由于數(shù)字貨幣降低了交易成本，周邊國家的企業(yè)和居民使用人民

幣的成本也會下降，因此會有利于其推廣。在信賴人民幣的前提下，

數(shù)字化能很好地降低人民幣的流通成本，外國居民也可以通過數(shù)字錢

包很方便地使用源自中國央行的數(shù)字貨幣，國內(nèi)商業(yè)銀行甚至不需要

去海外開很多分支機構(gòu)就能使數(shù)字貨幣打開市場。所以，從技術(shù)層面

來看，數(shù)字技術(shù)是有利于人民幣國際化的。

（摘編自徐遠《央行數(shù)字貨幣的神秘面紗》，有刪改）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.中國央行數(shù)字貨幣是一種數(shù)字化的貨幣，具備紙幣一樣的法定貨

幣的功能，并且減少了紙幣印制、配送等環(huán)節(jié)的成本。

B.中國央行數(shù)字貨幣采用雙層構(gòu)架，在下層能實現(xiàn)匿名，但其構(gòu)架

沒有解決互聯(lián)網(wǎng)體系下的隱私保護問題，所以可能會影響民眾的接受

程度。

C.2020年深圳市已有部分用戶和商戶使用數(shù)字人民幣，從消費者反

饋來看，數(shù)字人民幣未來將會更大范圍地走進人們生活。

D.普通的現(xiàn)金交易具有完全匿名的特點，在一定程度上不利于金融

秩序的穩(wěn)定。而數(shù)字貨幣的可控匿名原則，讓央行可以利用相關(guān)技術(shù)

對使用者個人進行監(jiān)督。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.貨幣的電子化并不是終點，只改變了貨幣的載體形態(tài)，它的數(shù)字

化或?qū)崿F(xiàn)類似等價物的貴金屬到信用貨幣的模式改變。

B.數(shù)字貨幣和支付寶、微信等支付工具性質(zhì)上差不多，但更加具有

包容性，用戶在網(wǎng)絡(luò)離線狀態(tài)下也能讓手機與P0S機實現(xiàn)正常交易。

C.用戶開通的數(shù)字錢包的認證是有分級的，不同等級使用額度不

同，用戶可通過上傳身份證或銀行卡等方式提高認證等級。

D.在信賴人民幣的前提下，一旦實現(xiàn)人民幣的數(shù)字化，外國居民也

將可以通過數(shù)字錢包使用中國央行的數(shù)字貨幣，國內(nèi)商業(yè)銀行在國內(nèi)

便可以打開國際市場。

6.央行數(shù)字貨幣進入正式流通之后，將會產(chǎn)生哪些積極的影響？請

結(jié)合材料簡要概括。

三、文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

給姑姑送燈

符浩勇

下村陳奶奶到牛雄家來找他爹，來了，又走了；走了，又來了。

剛放午學(xué)的牛雄回到庭院時，聽到了陳姑姑要出嫁的消息，心里猛地

忽悠了一下，心跳便快了許多。爹是村里僅有的三個拖拉機手之一，

每逢婚嫁，人家都會來找他幫拉嫁妝。

在鄉(xiāng)下，有閨女出嫁，都要娘家人找車送嫁妝。關(guān)鍵是這車上必

須有一個小男孩坐在嫁妝中間，把嫁妝護送到姑娘婆家去，這叫護

車。讓一個小男孩送燈，完全是圖吉祥。嫁妝為財，男孩就是丁，就

是圖人丁興旺。護車送燈的儀式是：車停在新郎家門口，接車的一擁

而上，解繩子的解繩子，扛東西的扛東西。這時候，小男孩的權(quán)力大

了，點上一盞馬燈（意為丁火）高高舉起，接車的夠不，上手，又怕

燈火滅了，燈火滅就不吉祥了。怎么辦？拿糖，拿點心，拿錢來，就

可放行。糖、點心、錢少了還不行。最后，男孩糖有了，點心有了，

錢也攥到手了，拖拉機上的嫁妝也就撒手不管了。

“陳姑姑真要出嫁了？”牛雄瞅著娘問?！罢娴模业萌リ惞霉?/p>

家一趟。”娘從屋里出來，手里多了一塊花布料。牛雄馬上說：“我

也去?！薄澳闳ジ墒裁?？”娘劈頭蓋臉地拒絕了。

牛雄瞅著娘出門，心里沒著沒落的。讓他給陳姑姑護車送燈，這

可是陳奶奶親口跟他和娘說的。有一回娘帶著牛雄去陳奶奶家里玩，

陳奶奶見到牛雄，摸著他的頭說：“長得多靈氣，等小梅出嫁，就讓

他來護車送燈。”想著這些，牛雄不由朝下村陳奶奶家走去?！澳憔?/p>

不會在家里呆一會兒，下晌不上學(xué)嗎？”娘見牛雄來了就罵。陳奶奶

并不在家，娘直起身子和陳姑姑招呼說：“該回了，回去還得做飯

呢?！边@一白日，牛雄都沒有神采，有娃喊他去打彈弓，那是他平日

最喜歡的玩法，他也謝絕了沒有去。

當(dāng)晚陳奶奶來了，娘喜滋滋地迎陳奶奶進門。陳奶奶對娘說：

“我可不是找你的，我是來找牛雄的。”牛雄一聽，肚里立刻生出一

眼清泉，一種甜甜的感覺像是泉水似的在他身上流淌四溢……

牛雄終于如愿以償，可等待陳姑姑出嫁的日子真是難熬。每天早

晨起來，牛雄便問娘：“距下村陳姑姑嫁人，還有幾天？”娘逗他：

“人家陳奶奶又不見得硬讓你護送，關(guān)鍵是那天你不去上學(xué)嗎？”牛

雄不作聲了，他擔(dān)心陳姑姑出嫁那天不是周末。轉(zhuǎn)而想，不是周末就

請假，不過，眼下不好對娘說。

這一天逢周六，剛吃過午飯，陳奶奶便跑來了，進門便塞給牛雄

兩塊糖，然后對牛雄娘說，“梅子她婆家路遠，明個讓牛雄起個

早?！标惸棠趟坪跤窒肫鹆耸裁?，說：“牛雄，到時候，你可要把燈

舉得老高，誰搶也不讓。他給你糖，你逗他一下；他給你點心，你再

鬧他一陣?？蓜e撒手太早，來回三次，等他給你錢才罷呢?！?/p>

陳奶奶前腳剛走，娘便叮囑牛雄說：“可不能那樣使勁玩鬧，干

萬要讓燈亮著，不能晃滅了。人家給個十塊八塊的，你就讓人家接過

去?！迸Ｐ勐牪贿M娘說的話，他只盼著天快些黑下來。

那天夜里，牛雄失眠了。他躺到床上閉上眼，可說什么也睡不

著。

東邊的天空還沒有絲毫要亮的痕跡，牛雄就起身了。爹已發(fā)動了

拖拉機，牛雄跑過來，一下子躥上車頭。此時，牛雄緊了好幾天的心

終于放松了下來。

一路上，拖拉機在晃，人也在晃，天上冷白冷白的月亮似乎也在

晃，牛雄這時坐在嫁妝中間并不覺得冷，一打呵欠，卻呼出一團白霧

熱氣。從車尾后門望開去，天地茫茫，一片混沌。憑著疲憊的狗吠

聲，才知道是走近了村子。可村子晃不了幾步又甩過去了，剩下的也

只是狗吠聲。在此起彼伏的狗吠聲中，過了一個村子又過了一個村

子。每過一個村都放一陣炮竹。不知不覺間，牛雄竟睡著了。

牛雄是在一陣鞭炮聲中醒來的。抬起頭，他看到天已大亮，外面

圍了很多人，這些人牛雄一個都不認識。牛雄心里一下子發(fā)毛了。更

讓牛雄難受的是，他發(fā)現(xiàn)身邊的鋪蓋和箱子，不知道什么時候都讓人

家給弄走了。牛雄的腦瓜子“嗡”一下就大了，急得差點哭了。

牛雄神色黯然地下車后終于看到了同行的鄉(xiāng)村親戚。他們一看到

牛雄，就不懷好意地笑了。牛雄忙低下頭，他覺得臉都丟盡了。那些

糖、點心，還有錢，他一點兒也沒撈到。本來打算得好好的，可現(xiàn)在

什么都沒有了。他心里難受極了。

那頓飯牛雄都不知道是怎么吃的。他光記得在回家的路上，他們

這個一句那個一句，都在挖苦他。有人說：“我回頭一看，這小子竟

歪著脖子還沒睡醒，我還沒來得及叫他，就讓人家把韁繩接過去

了?！币灿腥诵Γ骸芭Ｐ?，你要的糖呢，拿出來讓大伙嘗嘗。人家押

車的錢呢，拿出來讓大伙看看。”

本來牛雄心里就不好受，讓他們七嘴八舌地一數(shù)叨，牛雄眼淚悄

悄漾了出來，拿襖袖子不停地擦拭。爹說：“牛雄，該得到的那些，

你一份都不會少。這錢，可不能給你，我得交給你娘，開春要交學(xué)費

的。”牛雄隱隱地感覺到，有些令人向往的事情，結(jié)果并不都那么令

人高興。牛雄坐在馬車上，盯著冬日陽光下暗綠色的麥田，猛地覺得

自己失落了什么。

(節(jié)選自《給姑姑送燈》，有刪改)

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞不正確的一項是

()

A.小說運用動作、語言、心理、神態(tài)等多種描寫手法對牛雄做了較

為精細的刻畫，充分表現(xiàn)了人物形象的特點。

B.文章第二段屬于補敘，通過對當(dāng)?shù)鼗樗琢?xí)慣的交代，使情節(jié)充實

平順，為后文故事情節(jié)展開做了鋪墊。

C.“天上冷白冷白的月亮也在晃”，既寫出了環(huán)境的昏暗清冷，也

反襯出了牛雄此時。內(nèi)心的憧憬。

D.小說以幾近日常的語言記錄鄉(xiāng)村的世態(tài)人情，在樸素平實、簡約

凝練的文字中散發(fā)出濃郁的生活氣息。

8.作者是怎樣敘述“給姑姑送燈”的故事的？這樣寫有什么好處？

請簡要分析。

9.有人說這是一個“既有歡愉又有憂傷的成長故事”，請結(jié)合文本

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

葉盛，字與中，昆山人，正統(tǒng)十年進士授兵科給事中師覆土木諸

將多遁還盛率同列請先正扈從失律者罪且選將練兵為復(fù)仇計也先迫都

城，請罷內(nèi)府軍匠備征操。又請令有司儲糧科給戰(zhàn)士，遣散卒取軍器

于天津，以張外援。三日間，章七八上，多中機宜。寇退，進都給事

中。景泰元年，言：“流民雜五方，其情不一。雖幸成編戶，而斗爭

仇殺時時有之，宜專官綏撫?！庇盅裕骸扮茌o旱蝗相仍，請加寬

恤。”帝多采納。勛戚所置市廛，月征稅。盛以國用不足，請籍其稅

佐軍餉。皆從之。帝以兵革稍息，頗事宴游，盛請復(fù)午朝故事，立報

可。當(dāng)是時，帝虛懷納諫，凡六科聯(lián)署建請，多盛與林聰為首。英宗

復(fù)位，盛遭父憂，奔喪。天順二年，召為右僉都御史，巡撫兩廣。乞

終制，不許。時兩廣盜蜂起，所至破城殺將。諸將怯，不敢戰(zhàn)，殺平

民冒功，民相率從賊。盛與總兵官顏彪破賊寨七百余所。彪頗溢殺，

謗者遂以咎盛。六年，命吳禎撫廣西，而盛專撫廣東。憲宗立，議事

入都，給事中張寧等欲薦之入閣。以御史呂洪言遂止，而以韓雍代撫

廣東。初，編修邱溶與盛不相能。大學(xué)士李賢入潘言，及草雍敕曰：

“無若葉盛之殺降也。”盛不置辨。稍遷左僉都御史，代李秉巡撫宣

府。請量減中鹽米價，以勸商裕邊。復(fù)舉官牛官田之法，墾田四千余

頃。以其余積市戰(zhàn)馬千八百匹，修堡七百余所，邊塞益寧。成化三年

秋，入為禮部右侍郎，偕給事毛弘按事南京。還改吏部。出振真定、

保定饑，議清莊田，置倉涿州、天津，積栗備荒，皆切時計。十年

卒，年五十五，謚文莊。

選自《明史?葉盛傳》

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.正統(tǒng)十年進士/授兵科給事中/師覆/土木諸將多遁還/盛率同列請

先正扈從失律者罪/且選將練兵/為復(fù)仇計/

B.正統(tǒng)十年進士/授兵科給事中/師覆土木/諸將多遁還/盛率同列請

先正/扈從失律者罪/且選將練兵/為復(fù)仇計/

C.正統(tǒng)十年進士/授兵科給事中/師覆/土木諸將多遁還/盛率同列請

先正/扈從失律者罪/且選將練兵/為復(fù)仇計/

D.正統(tǒng)十年進士/授兵科給事中/師覆土木/諸將多遁還/盛率同列請

先正扈從失律者罪/且選將練兵/為復(fù)仇計/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

()

A.有司，指主管某部門的官吏。古代設(shè)官分職，各有專司，故稱有

司。與諸葛亮《出師表》中“宜付有司論其刑賞”中“有司”同義。

B.六科，明清官制設(shè)有六科給事中，簡稱六科，掌侍從、規(guī)諫、補

闕、拾遺，分察吏、戶、禮、兵、開人工六部之事，糾其弊誤。

C.終制，古代，父母死后，子女按禮須持喪三年，其間不得行婚嫁

之事，不預(yù)吉慶之典，任官者并須離職。乞終制就是指乞求辭官守

喪。

D.敕，帝王的詔書、命令。“敕書”即皇帝頒給朝臣的詔書。敕也

有告誡的意思，“敕曉”即告誡曉諭。本文中的“敕”是告誡的意

思。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.葉盛操練軍隊，展現(xiàn)軍事才能。當(dāng)也先大軍逼近都城時，他為備

戰(zhàn)提出了各種行之有效的措施。也先撤兵后，他得到了晉升。

B.葉盛直言進諫，竭忠盡智?？吹交噬弦驊?zhàn)事逐漸停息而經(jīng)常進行

宴飲游樂，葉盛奏請皇上恢復(fù)午朝，皇帝立即批復(fù)許可。

C.葉盛英勇無畏，平息戰(zhàn)亂。兩廣盜賊四起，眾位將領(lǐng)膽怯不敢迎

戰(zhàn)，葉盛與顏彪一同率軍攻破盜賊寨子七百多座，因殺敵少于顏彪而

被謗者指責(zé)。

D.葉盛積極固邊，成效顯著。代李秉巡撫宣府時，推行勸商裕邊、

墾邊、積粟備荒等治邊政策，使邊塞日益安寧。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)流民雜五方，其情不一。雖幸成編戶，而斗爭仇殺時時有之，

宜專官綏撫。

(2)出振真定、保定饑，議清莊田，置倉涿州、天津，積粟備荒，

皆切時計。

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

送陸務(wù)觀福建提倉①

韓元吉

觥船相對百分空，京口追隨似夢中。

落紙云煙君似舊，盈巾霜雪我成翁。

春來茗葉②還爭白，臘盡梅梢盡放紅。

領(lǐng)略溪山須妙語，小遷旌節(jié)上凌風(fēng)。

（注）①南宋孝宗淳熙五年（1178年）秋，陸游拜官提舉福建常平茶

鹽公事，暫時回到山陰（今浙江紹興）故居休假，在冬季啟程赴任之

前，詩人前來送行，臨分手之際，寫下了這首贈別的七律。②茗葉：

茶葉，詩中指福建名茶烏龍茶系中的珍品白葉茶。③凌風(fēng)：亭名，在

福建建安，韓元吉曾在這里做官。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫送別的情景。詩人送友人赴任，離別之時暢飲，頻頻舉杯

表達不舍之意，以至杯中常空。

B.頷聯(lián)通過環(huán)境來塑造人物形象，以“盈巾霜雪”來表現(xiàn)天氣的惡

劣，突出詩人的老而堅毅。

C.頸聯(lián)描寫美麗景色，以“春茗”“臘梅”對照，色彩變化中蘊含

時序的變化。

D.本詩為送別之作，語言質(zhì)樸，情感真摯，對人生有些許感慨，但

又不頹唐，有豁達胸懷，又不虛發(fā)豪言。

15.這首送別詩有對過去的追憶，有對現(xiàn)實的感慨，有對未來的設(shè)

想，請結(jié)合詩句進行分析。

六、情景默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中書寫了與韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》里

“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”相似境遇的詩句是

（2）“危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人?！边@

些描寫與李白在《蜀道難》中的“__________,”兩句有

異曲同工之妙。

（3）詩文與“酒”結(jié)緣，似乎已成為中國古典文學(xué)的一個傳統(tǒng)。如

李白《行路難?其一》中“”一句，寫友人盛情備美酒為

之餞行；范仲淹《漁家傲?秋思》中“__________"一句，借酒抒發(fā)

思鄉(xiāng)之深情。

七、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《論語》有言：“君子和而不同，小人同而不和。”今天中國大

眾的內(nèi)在凝聚力，源于人們心中相融互通的文化與地域認同意識。正

因如此，我們才能以“”的包容態(tài)度去認知中

華民族文化，并為多元文化共存而驕傲。在中華兒女的文化意識迅速

共筑之時，只圖在中國市場賺錢的某些外國企業(yè)“因利而聚”，卻

“一邊吃著中國的飯，一邊砸著中國的碗”。無論多大的企業(yè)也不過

是_______,最終只能“因利而散”。

H&M集團在官網(wǎng)上的一份聲明，引發(fā)中國網(wǎng)友聲討抵制。這足以證

明國人面對外界造謠污蔑國家時決不的態(tài)度。面對外

界的有色眼鏡和，新疆棉花“用實力說話”，

不僅力證“潔白棉花不容抹黑”，更借此展現(xiàn)了新疆一方水土所孕育

的文化與底蘊、風(fēng)情與民生。隨著采棉機、無人機等現(xiàn)代化機械的普

及，智慧農(nóng)業(yè)正成為傳統(tǒng)棉花產(chǎn)業(yè)的新標簽。廣大網(wǎng)友除了目睹憑借

前沿科技助力棉花產(chǎn)業(yè)，還驚艷于其發(fā)展?jié)摿χ疅o限，贊嘆新疆風(fēng)光

之絕美。（）,中華兒女越是在飽受爭議與質(zhì)疑之

時，越應(yīng)行得正、扎得穩(wěn)、坐得直。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

同而不和危如累卵妥協(xié)良苦用心

和而不同沙上建塔妥協(xié)別有用心

同而不和沙上建塔和解良苦用心

和而不同危如累卵和解別有用心

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.廣大網(wǎng)友除了目睹前沿科技助力棉花產(chǎn)業(yè)，還驚艷于新疆風(fēng)光之

絕美，贊嘆其發(fā)展?jié)摿χ疅o限。

B.廣大網(wǎng)友除了目睹憑借前沿科技助力棉花產(chǎn)業(yè)，還贊嘆于其發(fā)展

潛力之無限，驚艷于新疆風(fēng)光之絕美。

C.廣大網(wǎng)友除了目睹憑借前沿科技助力棉花產(chǎn)業(yè)，還驚艷于新疆風(fēng)

光之絕美，贊嘆其發(fā)展?jié)摿χ疅o限。

D.廣大網(wǎng)友除了目睹前沿科技助力棉花產(chǎn)業(yè)，還贊嘆于其發(fā)展?jié)摿?/p>

之無限，驚艷于新疆風(fēng)光之絕美。

19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們不僅要表現(xiàn)堅定態(tài)度和信念，更要扎根于對自身文化實力和

地域特色的深刻認知，回擊種種“欲加之罪”。

B.我們回擊種種“欲加之罪”，不僅要扎根于對自身文化實力和地

域特色的深刻認知，更要表現(xiàn)堅定態(tài)度和信念。

C.我們不僅要表現(xiàn)堅定態(tài)度和信念，回擊種種“欲加之罪”，更要

扎根于對自身文化實力和地域特色的深刻認知。

D.我們回擊種種“欲加之罪”，不僅要表現(xiàn)堅定態(tài)度和信念，更要

扎根于對自身文化實力和地域特色的深刻認知。

八、選擇簡答

閱讀下面文字，完成下面小題。

對聯(lián)，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。它對仗工巧，音調(diào)和諧，言簡意

豐。

品讀先賢對聯(lián)，恰如讀史、讀家訓(xùn)，讓我們受益匪淺?！犊鬃蛹?/p>

語》云：“水惟善下方成海，山不矜高自極天?！弊鋈藨?yīng)如水，至柔

至剛，謙遜包容又保有純凈；做事當(dāng)如山，踏實穩(wěn)重，不驕矜而有風(fēng)

骨，自然可覽風(fēng)景無限。

賞鑒今人佳句，亦如閱世、閱人生，令我們回味無窮。

“①，門無俗字德為鄰”，“尚讀書、崇高

潔”乃家族傳統(tǒng)；”為人明義良心善，②”，

人于世間行走，明道義，仁愛在心，格局自會闊大。

20.“山不矜高自極天”，有人認為“天”字改為“月”字更好，你

同意嗎？請根據(jù)對聯(lián)的平仄要求說明理由。

21.根據(jù)上下文及擬寫對聯(lián)的相關(guān)規(guī)則，將下列字詞填入文中橫線

①②兩處，組成兩副完整的對聯(lián)。

家寬梅有懷仁做客處世境界藏書

九、語言表達

22.下面是第二十四屆北京冬季奧林匹克運動會會徽的主體圖形，請

寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順。

十、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合談到文化自信，指出“我

們要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底

是要堅持文化自信”。

文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的

充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。

在我國經(jīng)濟社會深刻變革、對外開放日益擴大、各種思想文化交

流交融交鋒更加頻繁的大背景下，迫切需要深入構(gòu)筑中國價值。要讓

我們的文化不被歷史磨去痕跡，就要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚與時俱進的中國價值。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和聯(lián)想？請寫一篇不少于800字的

文章，闡述你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲。

答案以及解析

1.B

2.A

3.C

【分析】

1.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“這較好地體現(xiàn)在最為流行的藝術(shù)形式一一詩和詞之中”錯誤。根

據(jù)“到了宋代又有了新的表現(xiàn)和探索，這較好地體現(xiàn)在詩和詞這兩種

當(dāng)時最為流行的藝術(shù)形式之中”可知，善待野生動物的理念和實踐

“較好地體現(xiàn)在詩和詞這兩種當(dāng)時最為流行的藝術(shù)形式之中”是在宋

代新的表現(xiàn)和探索，而不是在我國“悠久歷史”中都是如此。

C.“肯定了虎狼有‘改過遷善'的可能性"錯誤?！盎⒗求挛茄?，自

哺胃與肌”肯定了虎狼和圣人一樣有自己的本性；“百年修不善，一

日許知非?；⒗怯袘K心，還與圣人齊”肯定了虎狼有“改過遷善”的

可能性，選項張冠李戴。

D.“正是因為自覺繼承了中國古典詩歌有趣的傳統(tǒng)”錯誤。根據(jù)“這

也是中國古典詩歌的有趣傳統(tǒng)”可知，史達祖、吳文英對燕子的生動

描寫，體現(xiàn)著中國古典詩歌有趣的傳統(tǒng)，“自覺繼承了中國古典詩歌

有趣的傳統(tǒng)”與“史達祖、吳文英才能夠‘有趣’地描寫燕子”并非

因果關(guān)系。

故選Bo

2.

本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

A.“本文圍繞‘野生動物保護‘這一話題”錯誤。本文的話題是“善

待野生動物”；“層層深入”錯誤，野生動物的特點和功能三個方面

并非遞進關(guān)系，而是并列關(guān)系。

故選Ao

3.

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

C.“但宋代人認為，現(xiàn)實價值'功大于過'”錯誤。文中只是舉出了

黎延瑞《聽山中談虎賦二章》的例子，根據(jù)“這里詩人肯定了猛虎

‘有功有過''功大于過’的現(xiàn)實價值”可知，在“黎延瑞《聽山中

談虎賦二章》”中肯定了“猛虎'有功有過''功大于過’的現(xiàn)實價

值”，而不是“宋代人”的觀點，選項擴大了范圍。

故選Co

4.B

5.B

6.(1)影響支付方式，數(shù)字人民幣的結(jié)算不僅快速便捷，而且更具

包容性。

(2)有利于制定和實施更為精準有效的貨幣政策、提升金融安全

性。

(3)從技術(shù)層面來看，有利于人民幣的國際化。

【解析】

4.

本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，分析作者觀點態(tài)度的能力。

B.“其構(gòu)架沒有解決互聯(lián)網(wǎng)體系下的隱私保護問題”錯誤。材料一中

“但是目前其構(gòu)架沒有完全解決互聯(lián)網(wǎng)體系下的隱私保護問題”，擴

大原文范圍。

故選Bo

5.

本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進行判斷、推理的能力。

B.“數(shù)字貨幣和支付寶、微信等支付工具性質(zhì)上差不多”錯誤。材料

一中“而數(shù)字化貨幣是貨幣而不僅僅是支付工具”、材料二“使用數(shù)

字貨幣支付消費與使用支付寶、微信差不多”，“差不多”的是兩者

的使用方式，不是性質(zhì)。

故選Bo

6.

本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，篩選概括信息的能力。

由“使用數(shù)字貨幣支付消費與使用支付寶、微信差不多，只需在手機

屏幕上把支付二維碼展示給商家，用專門的POS機掃一下就能付款，

非?？焖俦憬荨薄澳壳皝砜?，消費者可通過綁定的銀行卡完成存款與

數(shù)字人民幣的兌換，實現(xiàn)向數(shù)字人民幣App里轉(zhuǎn)款充值。據(jù)悉，數(shù)字

人民幣的支付更加具有包容性”可知，影響支付方式，數(shù)字人民幣的

結(jié)算不僅快速便捷，而且更具包容性。

由“借助于大數(shù)據(jù)分析，央行得以更便捷高效地追蹤貨幣的流向和供

需狀況，從而制定和實施更為精準有效的貨幣政策，特別是某些非常

規(guī)的經(jīng)濟政策”“通過大數(shù)據(jù)監(jiān)控對比，識別行為特征，鎖定真實身

份，央行數(shù)字貨幣的推廣使用，將會提升金融安全性”可知，有利于

制定和實施更為精準有效的貨幣政策、提升金融安全性。

由“央行數(shù)字貨幣的推出，很可能對人民幣國際化有明顯的促進作

用”“所以，從技術(shù)層面來看，數(shù)字技術(shù)是有利于人民幣國際化的”

可知，從技術(shù)層面來看，有利于人民幣的國際化。

7.B

8.①作者運用第三人稱敘述，便于全面展開情節(jié)，進行心理描寫。

②作者采取兒童的視角觀察世態(tài)人情，使得故事充滿童真童趣。

③作者將故事的主體按照時間順序展開，輔以插敘，使得故事情節(jié)層

次清晰，邏輯合理。

④作者以“給姑姑送燈”為線索，展開故事情節(jié)，使得情節(jié)集中緊

湊。

⑤作者運用了伏筆、照應(yīng)、對比等敘述技巧，使得情節(jié)更加合理，結(jié)

構(gòu)更加緊湊形象更加豐滿。

9.①牛雄如愿以償被陳奶奶邀請給姑姑送燈，這讓他感覺甜甜的。

②在送燈的路上，牛雄睡著了，錯過了送燈的儀式，讓他心里難受。

③眾人雖無惡意但對于少年牛雄的挖苦讓牛雄感到委屈。

④牛雄只能得到糖和點心，護燈的報酬要上繳娘交學(xué)費，也讓他失

落。

⑤牛雄隱隱地感到，有些令人向往的事情，結(jié)果并不都那么令人高

興。初次體驗了成長的憂傷。

【分析】

7.

本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

B.“文章第二段屬于補敘”錯誤，第二段介紹的是當(dāng)?shù)氐幕閼c習(xí)俗，

不是“給姑姑送燈”的整個故事情節(jié)中的有機環(huán)節(jié)，因此這一段不是

補敘，是插敘。

故選Bo

8.

本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

從本文的敘事人稱角度分析，從文中“剛放午學(xué)的牛雄回到庭院時”

中“牛雄”的名字可以判斷，本文采用第三人稱敘事，第三人稱敘述

是指敘述者以局外人的口吻，敘述“他”或“他們”的事情，它可以

對人物，場景作外部觀察，也可以進入人物內(nèi)心直接展示眾多人物的

心理，便于全面展開情節(jié)和對人物進行心理描寫。如“牛雄不作聲

了，他擔(dān)心陳姑姑出嫁那天不是周末。轉(zhuǎn)而想，不是周末就請假，不

過，眼下不好對娘說”，第三人稱便于作者對“牛雄”心理進行細致

的描寫。

從本文的敘事視角角度分析，從“陳姑姑”“娘”等稱呼可以看出，

這是以“牛雄”的口吻在敘事，如在“牛雄”的視角下，文章交代了

給“姑姑”送燈卻睡著的所見所聞，“抬起頭，他看到天已大亮，外

面圍了很多人，這些人牛雄一個都不認識”等情節(jié)都充滿了童趣，符

合兒童的行為特點和人物身份，作者采取兒童的視角觀察世態(tài)人情，

使得故事充滿童真童趣。

從全文的敘事順序角度分析，本文講述了送燈前的準備、送燈時過

程、送燈后的情節(jié)，按照時間順序安排情節(jié)；文章第二段插敘了當(dāng)?shù)?/p>

的婚嫁習(xí)俗，使得故事情節(jié)層次清晰，邏輯合理。

從文章的線索角度分析，作者以“給姑姑送燈”為線索，貫穿起全文

送燈前的準備、送燈過程和送燈后回家路上的情節(jié)，使得情節(jié)集中緊

湊。

從敘事技巧角度分析，文章第二段插敘部分，陳奶奶說牛雄“長得多

靈氣，等小梅出嫁，就讓他來護車送燈”為后文牛雄送燈埋下伏筆，

“那天夜里，牛雄失眠了”和為送燈時牛雄睡著埋下伏筆，并且前后

照應(yīng)，使得情節(jié)更加合理，結(jié)構(gòu)更加緊湊形象更加豐滿；牛雄送燈的

前一天晚上的激動心情和錯過了送燈儀式后的失落心情形成對比，豐

富了人物形象，表現(xiàn)了孩子在事件中的成長。

9.

本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

文章開頭牛雄聽說陳姑姑要結(jié)婚，就非常期待為姑姑送燈，后來“牛

雄終于如愿以償”，牛雄剛知道自己可以為姑姑送燈時，“肚里立刻

生出一眼清泉，一種甜甜的感覺像是泉水似的在他身上流淌四溢”，

可見他心里是非常歡愉的。

牛雄因為激動一夜沒睡，導(dǎo)致錯過了送燈儀式，“那些糖、點心，還

有錢，他一點兒也沒撈到。本來打算得好好的，可現(xiàn)在什么都沒有

了。他心里難受極了”，可見，此時的牛雄心里非常憂傷。

回家的路上，“本來牛雄心里就不好受，讓他們七嘴八舌地一數(shù)叨，

牛雄眼淚悄悄漾了出來”，可見，牛雄錯過了為姑姑送燈的儀式，心

里很是委屈難過。

回來的途中，父親說“'牛雄，該得到的那些，你一份都不會少。這

錢，可不能給你，我得交給你娘，開春要交學(xué)費的。'牛雄隱隱地感

覺到，有些令人向往的事情，結(jié)果并不都那么令人高興”，可見，雖

然他能夠拿到糖果和點心，可是自己錯過了期盼的送燈儀式，錢也拿

不到，心里是比較失落的。

聽到自己拿不到錢時，牛雄“隱隱地感覺到，有些令人向往的事情，

結(jié)果并不都那么令人高興”，可見孩子的內(nèi)心在反思自己，這讓他初

次體驗了成長的憂傷。

因此說這是一個“既有歡愉又有憂傷的成長故事”。

10.D

11.D

12.C

13.(1)流民混雜有來自五方的人，他們的情況不盡相同。雖然有

幸成為編入戶籍的平民，然而斗爭仇殺時時發(fā)生，應(yīng)派專職官員安

撫。

(2)他出京去真定、保定救濟饑荒，奏請皇上清理豪強大戶的田

地，在涿州、天津設(shè)置糧倉，積蓄糧食以備荒年，這些都切中當(dāng)時所

考慮的問題。

【分析】

10.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句子含義：正統(tǒng)十年進士，被授予兵科給事中一職。明軍在土木堡全

軍覆滅，眾將大多逃回。葉盛率領(lǐng)同僚請求首先治護駕不力的侍從的

罪，并且挑選將領(lǐng)訓(xùn)練士兵，為復(fù)仇做準備。

“師覆土木”是省略句，省略了介詞“于"；同時本句也是狀語后置

句，“土木”作“覆”的狀語，中間不能斷開，排除AC。

“正扈從失律者罪”為動賓結(jié)構(gòu)，“罪”作“正”的賓語，中間不能

斷開，排除B。

故選Do

11.

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

D.“本文中的‘敕’是告誡的意思”錯誤，“草雍敕”中的“草”是

動詞，起草，所以“草雍敕”是起草給韓雍的敕令，本文中“敕”是

帝王的詔書、命令。

故選Do

12.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“因殺敵少于顏彪而被謗者指責(zé)"錯誤，根據(jù)“彪頗溢殺，謗者遂

以咎盛”可知，不是顏彪比葉盛殺敵更多，是顏彪濫殺無辜，指責(zé)的

人把濫殺無辜的罪過歸咎于葉盛。

故選Co

13.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

賦分點：（1）“雜”：混雜；“雖”：雖然；“編戶”：編入戶籍

（的百姓）；“綏撫”：安撫。

（2）“出振真定、保定饑”省略句，補出主語葉盛；“振”：通

“賑”，救濟；“清”：清理；“切”：切中。

參考譯文：

葉盛，字與中，昆山人。正統(tǒng)十年進士，被授予兵科給事中一

職。明軍在土木堡全軍覆滅，眾將大多逃回。葉盛率領(lǐng)同僚請求首先

治護駕不力的侍從的罪，并且挑選將領(lǐng)訓(xùn)練士兵，為復(fù)仇做準備。也

先逼近都城，葉盛請求取消內(nèi)府軍匠的差役，把他們充入軍隊為準備

出征而操練。又請求令有關(guān)部門儲備糧草供給戰(zhàn)士，派潰散歸來的士

兵到天津取武器，以擴充軍力。三天時間，上呈奏章七八次，大多切

中要害。也先撤退后，葉盛晉升為都給事中。景泰元年，他向皇上提

出：“流民混雜有來自五方的人，他們的情況不盡相同。雖然有幸成

為編入戶籍的平民，然而斗爭仇殺時時發(fā)生，應(yīng)派專職官員安撫?！?/p>

又提出：“京城附近旱災(zāi)和蝗災(zāi)接連發(fā)生，請皇上對這些地方的百姓

寬免徭役加以救濟?！被实鄞蠖嗖杉{。皇親國戚所設(shè)置的集市，每月

征稅。葉盛以國家費用不足為由，請皇上用這些稅款補充軍餉?；噬?/p>

都聽從了他的建議?；噬弦驗閼?zhàn)事逐漸平息，經(jīng)常進行宴飲游樂。葉

盛請求恢復(fù)午朝的舊例，皇帝立即批復(fù)許可。當(dāng)時，皇上虛心地接受

大臣的建議，凡是六科聯(lián)合署名的建議請求，大多是葉盛與林聰為

首。英宗復(fù)位，葉盛碰上父親去世，回家服喪。天順二年，召回任右

僉都御史，到兩廣任巡撫。請求服滿喪期，不被允許。當(dāng)時兩廣盜賊

四起，所到之處攻破城池殺死將領(lǐng)。眾將膽怯，不敢迎戰(zhàn)，殺死平民

冒充功績，老百姓相繼投奔盜賊。葉盛與總兵官顏彪一同率軍攻破盜

賊的寨子七百多座。顏彪多濫殺無辜，指責(zé)的人就歸咎于葉盛。天順

六年，命令吳禎到廣西任巡撫，而葉盛專任廣東巡撫。憲宗即位后，

葉盛商議政事進京，給事中張寧等人想推薦他進入內(nèi)閣。因御史呂洪

的話而停止，而派韓雍代替他到廣東做巡撫。當(dāng)初，編修邱溶與葉盈

不和。大學(xué)士李賢聽取了邱潘的話，等到起草給韓雍的敕令中說：

“不要像葉盛一樣屠殺投降的人?！比~盛沒有進行辯解。不久升任左

僉都御史，代替李秉到宣府任巡撫。（葉盛）請求酌量減少鹽米的價

格，來鼓勵商人，使邊境富裕。又提出官牛官田的方法，開墾田地四

千多頃。用屯墾的結(jié)余購買了戰(zhàn)馬一千八百匹，修建城堡七百多座，

邊塞更加安寧。成化三年秋，葉盛進京任禮部右侍郎，偕同給事毛弘

巡視南京?；鼐┖蟾牡嚼舨咳温?。他出京去真定、保定救濟饑荒，奏

請皇上清理豪強大戶的田地，在涿州、天津設(shè)置糧倉，積蓄糧食以備

荒年，這些都切中當(dāng)時所考慮的問題。成化十年去世，享年五十五

歲，謚號文莊。

14.B

15.①過去的回憶：“京口追隨”，回顧當(dāng)初，與陸游在京口一同游

玩的情景，蘊含著對陸游文采的認可。

②現(xiàn)實的感慨：“落紙云煙君似舊”一句稱譽陸游，言多年過去，而

詩風(fēng)慷慨，滿紙云煙，氣魄雄勁，不殊昔日?！坝硭┪页晌獭眲t

感嘆自己此刻已滿頭霜雪，未能多為國家效勞，匡扶時局，現(xiàn)在已經(jīng)

成為老翁了，表達了彼此都有壯志未酬的感慨。

③設(shè)想未來：“春來茗葉還爭白”一句設(shè)想陸游到福建的時候已是茶

葉吐芽的春天，以此春景慰行人，深見詩人曠達的胸懷，“領(lǐng)略溪山

須妙語，小迂旌節(jié)上凌風(fēng)。希望友人把妙筆重新點染那里的溪山，并

一訪那里的勝景。

【分析】

14.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。

B.“頷聯(lián)通過環(huán)境來塑造人物形象，以‘盈巾霜雪'來表現(xiàn)天氣的惡

劣”錯誤。頷聯(lián)詩人將自己與友人對比，稱譽友人而感嘆自己，流露

出壯志未酬之感。不是用環(huán)境塑造人物，“盈巾霜雪”是比喻的手

法，形容滿頭白發(fā)。

故選Bo

15.

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析的能力。

首句“觥船相對百分空”寫觥船送別。在船上依依話別，對飲離杯，

回首當(dāng)年，真有百事成空之感。次句“京口追隨似夢中”追憶京口舊

游。當(dāng)時陸游任鎮(zhèn)江通判，恰好詩人來鎮(zhèn)江省親，兩人同游金山，互

相酬唱。一年后，詩人改任京官，又來鎮(zhèn)江同游，與陸游有京口唱和

一集，“道群居之樂，致離闊之思。”而詩人現(xiàn)在回想起來，往事竟

像在夢中一樣。這兩句寄慨深沉，為全詩定了基調(diào)。

“落紙云煙君似舊”一句稱譽陸游，言他雖然入蜀多年，而詩風(fēng)慷

慨，揮毫染翰，滿紙云煙，氣魄雄勁，不殊昔日?！坝硭┪页?/p>

翁”則感嘆自己此刻已滿頭霜雪，在國事艱虞之秋，未能多為國家宣

勞，匡扶時局，現(xiàn)在已經(jīng)成為老翁了。這兩句分別寫兩人當(dāng)前的情

況，表達了彼此都有壯志未酬的感慨。

接著五六兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，借景抒情?！按簛碥~還爭白，臘盡梅梢

盡放紅。”詩人設(shè)想陸游到福建的時候，已是下一年的春天，那里的

白葉茶，該爭先吐出白色的芽葉了。而在此刻分手之際，已經(jīng)臘盡春

回，紅梅好都已迎年開放一片嫣紅了。這兩句筆姿瀟灑，深見詩人曠

達的胸懷，不專為別情所牽戀；而情景交融，不落凡響。結(jié)尾兩句

“領(lǐng)略溪山須妙語，小迂旌節(jié)上凌風(fēng)?！痹僬褚还P，以慰行人，并回

映前文，有余音繞梁之妙。詩人和陸游在壯年的時候，都曾任官閩

中，陸游開始做官的時候，任福州寧德縣主簿，那時正當(dāng)秦檜死后，

陸游年三十四歲，詩人也曾任過建安守。彼此對閩中溪山之勝，是非

常熟悉的。現(xiàn)在陸游再度任官福建，舊地重來，已經(jīng)相隔二十年了。

所以結(jié)筆前一句是希望友人把妙筆重新點染那里的溪山。詩人守建安

的時候，曾登過那里的凌風(fēng)亭，建安地近福州，所以在結(jié)句“小迂旌

節(jié)上凌風(fēng)”語意雙關(guān)，希望陸游此去福州，不妨稍為迂回一下道路，

登上凌風(fēng)亭，一訪那里的勝景，那么詩人雖然未能同行，也可以因友

人訪問自己的舊游地而一慰平生了。

16.余雖好修垮以鞅羈兮騫朝諦而夕替捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長

嘆金樽清酒斗十千濁酒一杯家萬里

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字的寫法，

，，垮”“鞅”“羈”，，騫，，，，i卒”“捫”“脅”，，膺”，，樽，，“濁”

O

17.B

18.A

19.D

【分析】

17.

本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

第一空處，和而不同：與他人保持和諧融洽的氛圍，但對事情持有自

己獨立的見解，不隨便附和。同而不和：和他人保持一致，但并不講

求真正的和諧融通。

根據(jù)文中“源于人們心中相融互通的文化與地域認同意識”和“包容

態(tài)度去認知中華民族文化”可知，是“和而不同”。

第二空處，沙上建塔：比喻基礎(chǔ)極不牢固。危如累卵：像堆起來的蛋

一樣，很容易倒下來打碎。比喻情況非常危險。

根據(jù)文中“因利而聚”和“因利而散”說明只有利益關(guān)系，基礎(chǔ)不

牢，所以是“沙上建塔”。

第三空處，妥協(xié)：用讓步的方法避免沖突或爭執(zhí)。和解：互相讓步，

平息紛爭，重歸于好。

根據(jù)文中“H&M集團在官網(wǎng)上的一份聲明，引發(fā)中國網(wǎng)友聲討抵

制”，這是一種不“妥協(xié)”的態(tài)度。

第四空處，別有用心：言論或行動中另有不可告人的企圖。良苦用

心：極費心思，用意深遠。

根據(jù)文中“面對外界造謠污蔑國家”和“面對外界的有色眼鏡”，得

出是“別有用心”。

故選Bo

18.

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

這道題有三處語?。阂皇菫E用介詞“憑借”，造成主語殘缺；二是語

序不當(dāng)，“新疆風(fēng)光之絕美”是直觀感性的地域風(fēng)貌，應(yīng)在前，“發(fā)

展?jié)摿χ疅o限”是理性深入的判斷，應(yīng)在后；三是“驚艷于發(fā)展?jié)摿?/p>

之無限”，搭配不當(dāng)。

故選Ao

19.

本題考查學(xué)生語言表達之連貫的能力。

根據(jù)前文，“H&M集團在官網(wǎng)上的一份聲明，引發(fā)中國網(wǎng)友聲討抵

制”，這是有力的回擊，所以，銜接“回擊種種'欲加之罪'”。這

種回擊是面對外界造謠污蔑國家時的堅定態(tài)度和信念，”更要扎根于

對自身文化實力和地域特色的深刻認知”，是更深層次的理解。

故選Do

20.不同意?！霸隆辈环蠈β?lián)尾字仄起平收的要求。

21.家有藏書梅做客處世懷仁境界寬

【解析】

20.

本題考查學(xué)生分析掌握對聯(lián)知識的能力。

首先明確觀點：不同意。

然后分析原因：“山不矜高自極天”是下聯(lián)，要遵守對聯(lián)仄起平收的