2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷初三年級物理學(xué)科2023年11月注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間100分鐘；2.所有的答案均應(yīng)書寫在答題卷上，按照題號順序答在相應(yīng)的位置，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；3.字體工整，筆跡清楚。保持答題紙卷面清潔。一、選擇題(共12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的選項中只有一個選項符合題意)1.2023年2月10日，航天員費俊龍、張陸在機械臂的輔助下完成了中國空間站全面建成后航天員的首次出艙活動，機械臂類似人的手臂，具有抓住、拉回、鎖死等功能。如圖所示的工具中，正常使用時與機械臂屬于同一類杠桿的是()A.瓶起子B.鋼絲鉗C.核桃夾D.食品夾2.下列有關(guān)物理量估測正確的是()A.男同學(xué)做一次引體向上需克服重力做功約50JB.人體安全電壓為36VC.中學(xué)生正常走樓梯上樓的功率約150WD.一只熒光燈正常工作的電流約為1A3.如圖所示，從空中落下的排球先后在草地和水泥地面上彈起，你認(rèn)為排球運動的軌跡最有可能的是()A.B.C.D.4.家用小型風(fēng)力發(fā)電機獨特的尾翼結(jié)構(gòu)，能使其旋翼自動迎風(fēng)，如圖甲所示。海邊，僅在海陸風(fēng)因素的影響下，圖乙、圖丙所示的情形通常分別發(fā)生在()A.白天、夜晚B.夜晚、白天C.白天、白天D.夜晚、夜晚5.如圖，彈簧下端懸掛一個實心小球，用手托住小球，小球靜止在A點，此時彈簧處于自然長度。釋放小球，小球向下運動到最低點B(不超過彈簧彈性限度)，從A點運動到B點的過程中，說法正確的是()A.小球的重力勢能一直在減少，動能一直在增加B.小球減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C.彈簧的彈性勢能不斷增大D.小球運動到B點時，重力勢能最小，動能最大6.如圖是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“比較不同燃料燃燒時放出的熱量”的兩組實驗裝置。下列說法正確的是()A.如圖1，沙子吸熱升溫快，說明沙子吸熱能力強B.如圖2，必須控制酒精和碎紙片燃燒相同時間C.每組實驗中，被加熱的物質(zhì)質(zhì)量均應(yīng)相等D.每組實驗中，都根據(jù)溫度計的變化來比較杯中物質(zhì)吸熱的多少7.平時爸爸粗心大意，進門后總是忘記關(guān)門。為了提醒爸爸，小飛利用一段彈簧、幾個鐵片、1個小燈泡、1個電池組及若干根導(dǎo)線設(shè)計了一個提醒電路。當(dāng)房門打開時，與開關(guān)相連的彈簧變形伸長，開關(guān)閉合使門框上的紅燈發(fā)光，如圖所示；當(dāng)房門關(guān)緊后，彈簧被壓縮，開關(guān)斷開，紅燈熄滅。則如圖所示的電路中符合要求的是()A.B.C.D.8.圖示電路在閉合開關(guān)后，兩電流表正常工作，且讀數(shù)相同，則可能發(fā)生的故障是()A.R短路B.R斷路C.L短路D.L斷路9.如圖所示，某輕質(zhì)木板的左端可繞О點轉(zhuǎn)動，右端放一重為G的物塊。當(dāng)物塊向木板的左端勻速滑動時，在豎直向上的拉力F的作用下，木板始終在水平位置保持靜止。則拉力F與物塊滑動時間t的關(guān)系圖象可能是()A.B.C.D.10.如圖甲，大人、男孩、女孩用兩根相同圓木棍和一根繩子玩“比力氣”的游戲，圖乙是其示意圖。繩的一端固定在一根木棍上，在兩根木棍上繞幾圈后女孩捆住繩的另一端向外拉，大人、男孩則各握住一根木棍向外拉，三人中被拉動者算輸，他們都使出了最大力氣，仍處于“僵持”狀態(tài)，沒能分出勝負(fù)。忽略繩與木棍之間的摩擦，以下做法中最有可能使女孩獲勝的是()A.僅將繩在兩木棍上多繞1圈B.僅將繩在兩木棍上少繞1圈C.僅增加繩的總長D.僅減小繩的總長11.使用電流表測量電路中電流的實驗中，只有電流表接入電路中的一部分可見，下列說法正確的是()A.a導(dǎo)線中電流為2.5AB.b導(dǎo)線中電流為1.5AC.b導(dǎo)線中電流可能為1.7AD.b導(dǎo)線和c導(dǎo)線中電流之和為1.5A12.如圖，用扁擔(dān)擔(dān)起質(zhì)量為m1、m2的貨物，當(dāng)人的肩處于О點時，扁擔(dān)水平平衡，已知L1>L2，扁擔(dān)和筐的重力不計。若將兩筐的懸掛點向О點移近相同的距離△L，則()A.扁擔(dān)仍能水平平衡B.扁擔(dān)右端向下傾斜C.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為D.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為二、填空題(本題共8小題，每空1分，共25分)13.某定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，定時開關(guān)S閉合后起爆器中________(選填“有”或“沒有”)電流通過；當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，S會自動斷開，電流通過起爆器引爆炸彈。為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中a、b兩處的_________處剪斷導(dǎo)線。14.如圖是用酒精燈加熱使冰熔化過程中溫度隨時間的變化圖像，冰在A點內(nèi)能_______(選填“為”或“不為”)零，C點______(選填“大于”、“小于”或“等于”)B點內(nèi)能；整個過程是通過__________方式改變內(nèi)能的。15.小兵利用圖示裝置測算酒精的熱值。燃燒皿中酒精的質(zhì)量為12g，燒杯中水的質(zhì)量為200g，初溫為23℃，點燃酒精，當(dāng)水溫升高到43℃時，立即熄滅火焰。該過程水吸收的熱量Q=___________J。他想利用Q放=Q計算酒精的熱值，還需進行的實驗操作是_______________________________，他所測算出的熱值與真實值相比偏_______?！催x填“大”或“小”)[c水=4.2×103J/(kg·℃)]16.在"探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)"的實驗中，讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，將靜止在水平面上的木塊撞出一段距離，如圖所示。(1)鋼球滾下的過程中，鋼球的重力勢能轉(zhuǎn)化為____________；(2)實驗表明，鋼球質(zhì)量越大，木塊撞得越遠，對木塊做功越___________，說明鋼球具有的動能就越___________；(3)在水平面上，被撞出的木塊由于受到______________力的作用而停下。I7.某班級課外活動，從一樓登上三樓，看誰的功率大。測算過程中涉及以下物理量：①一樓地面到三樓地面的高度h；②從一樓到達三樓所用的時間t；③上樓同學(xué)的重力G；④一樓到三樓樓梯的總長度L。(1)若小明想測出自己準(zhǔn)確的上樓功率，他必須要測的物理量是___________(填序號)。(2)請寫出小明計算自己上樓功率時的表達式P=____________(用題中字母表示)。(3)若要比較誰的功率大，必須要測的物理最是_____________(填序號)。18.(1)小明將充滿氣的氣球捆綁在小車上，制成壓縮空氣動力小車，當(dāng)氣球向右噴氣時，靜止的小車向左運動起來，如圖甲所示，該現(xiàn)象說明力的作用是___________；還說明力可以改變物體的____________________。(2)為制造壓縮空氣動力汽車，工程師將裝有壓縮空氣的鋼瓶與空氣動力發(fā)動機連接，該發(fā)動機的一個工作循環(huán)分為進氣沖程和排氣沖程，如圖乙所示。發(fā)動機對外做功的是________(選填“進氣”或“排氣”)沖程，此過程中鋼瓶內(nèi)壓縮空氣的溫度________(選填“升高”或“降低”)。若該發(fā)動機的轉(zhuǎn)速為1200r/min，則1s內(nèi)共有_______個沖程，發(fā)動機對外做功_________次。19.在測量滑輪組機械效率的實驗中，用如圖所示的滑輪組先勻速提升重為G的物體，額外功與有用功之比為1：3：再勻速提升重為G的物體。先后兩次繩子自由端的拉力之比為2：5。若不計繩重和摩擦，則G1：G2=______，先后兩次滑輪組的機械效率之比為_________。20.某小組在測量液體密度的實驗中：受《天工開物》中桔棉汲水啟發(fā)，小組自制了“杠桿密度計”如圖所示，將一輕質(zhì)細(xì)硬桿用細(xì)線固定在О點并懸掛起來，物塊固定懸掛在A點，把不計質(zhì)量的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)線懸掛在桿上，將懸掛點移至B點，使桿在水平位置平衡。換用相同的礦泉水瓶裝滿不同液體，重復(fù)以上操作，在桿上可標(biāo)出懸掛點B1、B2、B3.......對應(yīng)液體密度的刻度值。①若B1點在B點的左側(cè)，則B1點對應(yīng)的密度與水的密度的關(guān)系是_______(選填“>”、“=”或“<”)。②若測得B、B2到О點的距離分別為l、l2，則B2點標(biāo)注的密度值為__________(用及題給字母表示)。三、解答題(本題共10小題，共計51分其中第22題，第23題需要寫出必要的解答過程)21.(6分)(1)植樹節(jié)當(dāng)天，學(xué)校初二年級開展植樹活動。同學(xué)們分工合作，如圖甲，小高正在用鐵鍬鏟土。將鐵鍬視為杠桿，O為支點，請在圖乙中畫出：手在A處施加的最小動力F的示意圖及其力臂L。(2)用滑輪組提升物體如圖，請畫出最省力的繩子繞法。(3)請你對照圖1的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖2實物圖連接起來。22.(4分)如圖所示，用一塊直木板將重50ON的箱子勻速拉上平臺。已知拉力為350N，箱子沿板移動了2m，升高1m，用時20s。求：(1)上移過程中拉力做功的功率；(2)箱子克服木板摩擦力所做的功。23.(6分)小軍同學(xué)周末和家人駕駛越野汽車去郊游，車和人的總質(zhì)量為2.4t，他們先在一段可近似看成水平直線的柏油路上勻速行駛50km，用時50min，消耗汽油5kg。假設(shè)此過程汽車所愛阻力恒為車和人總重的0.1倍。然后他們又以相同功率，繼續(xù)在一段可近似看成水平直線的沙土路上，以25km/h的速度勻速行駛12min后到達目的地。已知汽油的熱值為4.6×107J/kg。求：(1)汽車在柏油路上勻速行駛時速度的大小；(2)汽車在柏油路上勻速行駛時的機械效率(結(jié)果保留整數(shù))；(3)汽車在沙土路上勻速行駛時受到阻力的大小。24.(3分)某物理實驗小組在探究“影響重力勢能大小的因素”時，提出了如下猜想：猜想一：重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)；猜想三：重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關(guān)。為了驗證猜想，他們準(zhǔn)備了如下實驗器材：花泥(易產(chǎn)生塑性形變)，刻度尺，體積相同、質(zhì)量為m的小球3個和質(zhì)量為2m的小球1個。所用實驗裝置如圖所示(小球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗中均讓小球從圖中高度自由下落，待小球靜止后，分別用刻度尺測出小球陷入花泥的深度。請你根據(jù)圖中實驗情景完成下列內(nèi)容。(1)本實驗是通過觀察___________來判斷重力勢能大小的。(2)比較C、D兩球可知：重力勢能大小與物體運動的路徑__________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(3)比較A、B兩球，由此可得出結(jié)論：________________________________________________________________。25.(3分)兩只同樣的加熱器分別給質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體同時加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：加熱時間(min)012345水的溫度（℃)151617181920某液體溫度（℃)151719212325(l)從表中可得出結(jié)論：相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量時，升高的溫度____________；(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可計算出該種液體的比熱容為________，查表知該液體可能是_______________。26.(4分)在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時，提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表格所示：(1)按照圖示電路實驗，在M、N之間分別接上不同的電阻絲，通過觀察________________來比較導(dǎo)體電阻的大小。(2)通過對A和_______電阻絲進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關(guān)系。(3)分別將C和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的__________有關(guān)。(4)A、B、C三段電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC，則阻值由大到小的排列順序是__________。\27.(5分)在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。(l)實驗應(yīng)選擇規(guī)格______(選填“相同”或“不同”)的小燈泡；(2)測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2亮，且電壓表示數(shù)為零，原因可能是________________。(3)保持電壓表的B連接點不動，只斷開連接點A，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，她能否測出L2兩端電壓?__________，理由是：________________。(4)小紅分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小青認(rèn)為小紅的做法是錯誤的，原因是：_________________________________。UAB/VUB/C/lUCD/l1.391.290.2528.(5分)在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，用如圖滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如表所示：(1)實驗中應(yīng)在彈簧測力計___________時讀數(shù)(選填“勻速運動”或“靜止”)；(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算得出第4次實驗機械效率=______________；(3)通過比較1、3和4三次實驗數(shù)據(jù)得出：同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機械效率越___________________；(4)以下選項中不影響滑輪組機械效率的因素是___________；A.動滑輪的重力B.繩子與滑輪之間的摩擦C.物體上升的高度(5)分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，如果用，算出的不是個定值，出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是沒有考慮_____________。29.(8分)某小組在探究“杠桿的平衡條件”的實兎4.n9.驗，實驗步驟如圖所示。(1)杠桿在圖甲位置靜止，為使其在水平位置上平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向___________(選填“左”或內(nèi)“右”〉調(diào)節(jié)；在實驗過程中將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是__________________________；(2)若每個鉤碼重1N，且杠桿上每格相等。如圖乙所示，同學(xué)們在杠桿上A點掛3個鉤碼，應(yīng)該在B點懸掛總重為___________N的鉤碼方可在此位置平衡；(3)如表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：☆=________。(4)如圖丙所示，若在刻度線“A”處掛3個鉤碼。在刻度線“C”處用調(diào)好的彈簧測力計如圖a豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F，再將彈簧測力計如圖b斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)為F2，則F2__________F1(選填“>”、“=”或“<”)，這一操作可以加深對________(填一物理量名詞)的理解；(5)實驗結(jié)束后，小王提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是他將支點調(diào)整在如圖丁所示位置進行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與之前得出的杠桿平衡條件不相符，原因可能是：___________________________________。(6)如圖戊(a)所示時用來提升重物的輪軸，是一種變形杠桿，圖戊(b)是它的杠桿示意圖。若圖戊中R=4r，作用在C點重物的拉力為F2=600N，作用在D點的動力F3=200N，則輪軸的機械效率為=__________________。30.(7分)閱讀短文，回答問題。熱阻物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞，且熱量在物體中的傳導(dǎo)過程和電流相似。傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式，同時物體對熱量的傳導(dǎo)有阻礙作用，稱為“熱阻”用R表示。物體的