松鼠布封是18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢業(yè)從事博物學(xué)研究，用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著《自然史》。這部作品對(duì)自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走進(jìn)作者松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國(guó)有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國(guó)東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細(xì)長(zhǎng)，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。人們上山時(shí)，常?？梢钥吹剿墒笤谒蓸渖细Z來竄去，一條又長(zhǎng)又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反轉(zhuǎn)。有時(shí)候，兩只前腳捧著一個(gè)松果，用銳利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。松鼠在茂密的樹枝上筑巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時(shí)也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時(shí)還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質(zhì)霉?fàn)€。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。

松鼠一般白天活動(dòng)，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動(dòng)敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，是我國(guó)重要的毛皮獸之一。

1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字。

2.了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性。

3.了解本文的說明順序，方法。

4.增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？

馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái

xiǎn·····帽纓榛子櫸實(shí)褐色····yīngzhēnjǔhè馴榛櫸栗矯纓（jǚ）（xùn）（馴良）（zhēn）（榛子）（櫸實(shí)）（jiǎo）（矯?。╨ì）（板栗）（yīng）（帽纓）生字學(xué)習(xí)舵狹苔蘚勉（tái）（duò）（舵手）（xiá）（狹窄）（苔蘚）（miǎn）（勉強(qiáng)）（xiǎn）乖巧：馴良：橡栗：矯健：玲瓏：蟄伏：警覺：苔蘚：合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。和順善良。橡樹的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子，可食用。強(qiáng)壯有力。精巧細(xì)致。動(dòng)物冬眠，潛伏起來不食不動(dòng)。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(zhǎng)在陰濕的地方。自由讀課文這篇文章要我們了解什么？想一想：◆松鼠是一種怎樣的動(dòng)物?讀讀第一句話，體會(huì)它統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。◆課文是從哪些方面介紹小松鼠的?

課文分析

松鼠的小面孔上，嵌著一對(duì)

的小眼睛。身上的毛，得好象搽過油。一條的大尾巴總是，顯得。玲瓏閃閃發(fā)光

灰褐色光滑毛茸茸向上翹著格外漂亮外形特點(diǎn)——漂亮性格特征——馴良

松鼠喜歡在樹枝上，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干，他們就躲在樹枝底下，或者地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興得，互相。他們好像怕強(qiáng)烈的陽光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來。連蹦帶跳追逐嬉戲跳來跳去跳著叫著行動(dòng)特征——乖巧

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。他們搭窩的時(shí)候，先來一些小樹枝，交錯(cuò)著在一起，再找一些干苔蘚在上面。然后把苔蘚緊，平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。搬放鋪壓踏

松鼠常吃的食物是、和，有時(shí)候也吃。它們吃東西的時(shí)候，常常著身子在樹枝上，用前爪著往嘴里。秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過冬的食物，把它們老樹的縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時(shí)候也用爪子厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。松子榛子橡栗鳥蛋直坐捧送塞到扒開漂亮乖巧生育情況生活習(xí)性松鼠馴良討人喜歡第1段第2段第3-4段第5段理清思路總括特點(diǎn)具體介紹補(bǔ)充說明先說說我的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢輕快尾巴帽纓形、美麗坐姿

吃相用前爪送吃再說說“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）最后說說我的“乖巧”：從動(dòng)作、行為上：過水方法、從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、警覺性強(qiáng)、叫聲特點(diǎn)搭窩過程、窩口設(shè)計(jì)跑跳敏捷、

漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

馴良：在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物等，是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

乖巧：從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說明其習(xí)性。特點(diǎn)歸納你認(rèn)為本文的語言有什么特點(diǎn)?結(jié)合具體的句子說說你的體會(huì)。品析語言準(zhǔn)確的語言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)“經(jīng)常”一詞指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng),說明觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的語言：

“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。生動(dòng)的語言：運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫。“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”中用“清秀”“玲瓏”“美麗”對(duì)松鼠作了人格化的描寫，突出它的“漂亮”。

例：----用擬人手法形象生動(dòng)地說明事物：1.描寫松鼠的活動(dòng)---“歇涼”“練跑”“玩?！?.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲”3.用動(dòng)作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”4.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”詞句解析

①它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

一般“清秀”是用來形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛。特別是寫尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。

②有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。

“橫渡”是指從江河等的這一邊過到那一邊。這句話介紹了松鼠橫渡溪流的方法，兩個(gè)“當(dāng)作”寫出松鼠不僅知道以樹皮為船，而且還會(huì)用尾巴“揚(yáng)帆”“使舵”，乖巧不言而喻。

③它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。◆集體交流課文中出現(xiàn)的不同句式現(xiàn)象。⑴它們好像怕強(qiáng)烈的日光，白天常常多在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮的亂搖晃的時(shí)候，他們才到地面上來。

⑵松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。

⑶它們搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把蘚苔壓緊，踏平。

⑷秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，塞得滿滿的。

⑸他們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。課堂交流◆想想課文在表達(dá)上與《鯨》有什么相同與不同？

《松鼠》一文以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物；從語言風(fēng)格上來看，《鯨》的語言精煉平實(shí)，而本文的語言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。文藝性說明文又稱科學(xué)小品。其特點(diǎn)是運(yùn)用文學(xué)手法具體生動(dòng)地向讀者介紹說明對(duì)象。它的主要表達(dá)方式是描寫性說明，是描寫與說明的巧妙結(jié)合。說明文運(yùn)用描寫，目的是為了進(jìn)行生動(dòng)說明，它只是在介紹說明對(duì)象的過程中，借助某些形象化手法（如比喻、擬人）對(duì)事物的特點(diǎn)作一些形象化描寫，從而起到具體說明事物的作用。文藝性說明文不論采用什么樣的形象化描寫手段，都要以準(zhǔn)確性為前提，本文就是