部編版語文小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量綜合試卷測(cè)試卷（附答案）1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。聚光燈亮起，一群wēi

fēnɡ

lǐn

lǐn()的“墾荒隊(duì)員”走上舞臺(tái)，xuān

nào()的劇場(chǎng)shùn

jiān()安靜下來，觀眾們quán

shén

guàn

zhù()地觀看臺(tái)州亂彈現(xiàn)代戲《我的大陳島》。演員們wéi

miào

wéi

xiào()地再現(xiàn)了當(dāng)年zhuànɡ

ɡuān()的墾荒場(chǎng)景。演出結(jié)束，掌聲jīnɡ

jiǔ

bù

xī()。2．下列帶點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．笨拙（zhuó）

恍然（huǎng） B．澎湃（pài）

衣襟（jīng）C．凜然（lǐn）

沮喪（jǔ） D．慷慨（kǎi）

澄清（dēng）3．下面詞語的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．提供（tíɡōnɡ）

濫用（lànyònɡ）

淘器

斗篷B．瘦削（shòuxuē）

耀眼（yàoyǎn）

懸崖

潮汛C．縮?。╯uòxiǎo）

立即（lìjí）

憂慮

凌亂D．盡量（jǐnliànɡ）

圍繞（wéirào）

預(yù)報(bào)

報(bào)怨4．下列句子的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個(gè)白癡。（夸張）B．你想，這四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問）C．風(fēng)是調(diào)皮的，它把悠閑的云趕得漫天跑。（擬人）D．他仿佛看到了，看到了他從來沒有看到過的景象。（比喻）5．下列句子沒有語病的是（

）A．通過不懈的努力，他的考試成績有了明顯增加。B．越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。C．我估計(jì)，明天一定是一個(gè)艷陽天。D．經(jīng)研究決定，學(xué)校向全校師生發(fā)出“光盤行動(dòng)”。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的？B．俗話說：“不熱不長，不熱不大”。C．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。D．祖國在我心中朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)演出……我都積極參加。7．綜合實(shí)踐。你想買一雙滑冰鞋，媽媽不同意。你怎樣才能說服媽媽支持你的想法？____________________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）想象畫面是理解古詩詞意思的好方法之一。讀到蘇軾的詩句“_________________，__________________”時(shí)，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧的詩句“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春天的美麗景象；讀到劉禹錫的詩句“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時(shí)，我仿佛面對(duì)著雄偉壯麗、氣勢(shì)磅礴的黃河。（2）同樣是描寫月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁緒萬千地感慨：“_______________，_______________?！毙翖壖苍凇段鹘?夜行黃沙道中》中，卻滿懷欣喜地吟誦：“___________________，___________________?！保▽懞小霸隆钡木渥樱?）當(dāng)看到戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)英雄為了保衛(wèi)國家而血灑疆場(chǎng)時(shí)，我不由自主地想起曹植的一句愛國名句“_______________，_______________”。（4）邊防部隊(duì)某連隊(duì)需要一則宣傳標(biāo)語，來提醒官兵們守土有責(zé)，可以采用宋朝愛國將領(lǐng)李綱的名言“祖宗疆土，_____________，____________”。9．回憶課文內(nèi)容并填空。（1）、詩人喜歡以“花”入詩，充滿詩情畫意。孟浩然愛對(duì)酒賞花，“待到重陽日，__________?！敝祆滟p花惜花，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________?！毙翖壖猜劵ㄏ阒S年，“__________，聽取蛙聲一片?！保?）、“方鼓琴而志在太山，鍾子期日：‘善哉乎鼓琴，___________?！龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，_________?！R子期死，伯牙_________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”根據(jù)這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”。閱讀下面文章，完成問題。中國的牛①對(duì)于中國的牛，我有著一種特別尊敬的感情。②留給我印象最深的，要算上一回在田壟上的“相遇”。③一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又是泥又是水了。正在踟躕的時(shí)候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑了一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，全跟著它離開阡陌，從我們身邊經(jīng)過。④我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊(duì)在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。⑤中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人們做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列的松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑的時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝著一個(gè)方向，走不計(jì)程的路。⑥在它的默默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。那時(shí)候，也許它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅，這已經(jīng)算是最閑適的生活了。⑦中國的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩；它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無事可做，悠閑只等一死；它們不像西班牙的斗牛，全身精力，都盡付暴力斗爭(zhēng)中。⑧默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。10、寫出下列詞語的反義詞。狹窄——()

沉重——()

悠閑——()11、在短文第④段中，作者說“忽然覺得自己受了很大的恩惠”，請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，試分析一下，作者為什么這么說？_________________________________________________12、“中國的?！本哂惺裁礃拥谋举|(zhì)特點(diǎn)？（從原文中找出最能概括這一特點(diǎn)的語句來回答）_______________________________________________13、說說文中為什么要寫印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？_______________________________________________14、能與文章結(jié)尾句遙相呼應(yīng)的是哪一句？請(qǐng)找出來并抄寫在下面的橫線上。________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。父親的“名片”小時(shí)候，父親整天只知道干活，我便少了管教，成了一條小狗，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。這時(shí)，村里人看見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬地給人家遞上一支煙。上學(xué)后，我仍頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到要請(qǐng)家長的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見到父親的老實(shí)相時(shí)，驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來?！澳褪撬赣H？不像不像！您那兒子哪一點(diǎn)像您？把您的臉都丟盡了！打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)……”我不記得當(dāng)時(shí)是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。從那以后，我變得安分守己，開始認(rèn)真讀書。汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初均全鄉(xiāng)第一，參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)?！懊弊兞?，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹。”全場(chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片贊嘆聲中坦然地接過別人遞來的一支煙了。15、聯(lián)系上下文理解下列詞語。①打趣：_____________________②坦然：____________________16、“從那以后，我變得安分守己，開始認(rèn)真讀書。汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候?！边@句話在文中起的作用是_______________________。17、“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候?！边@句話的含義是什么？________________________________18、文章中所說的“名片”指的是（

）A．父親介紹身份的證件。B．父親的臉面。C．我的表現(xiàn)。19、評(píng)價(jià)一下，文中的父親是一個(gè)怎樣的人？__________________________20．習(xí)作天地。漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。從下面字里選擇一個(gè)你感受最深的漢字，以它為題，寫一篇習(xí)作。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。等

辯

別

救

喜奪

難

思

敬

美【參考答案】1．

威風(fēng)凜凜

喧鬧

瞬間

全神貫注

惟妙惟肖

壯觀

經(jīng)久不息【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“凜”“瞬”“威”“貫”“惟”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．C解析：C【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A項(xiàng)，“拙”的讀音為“zhuō”；B項(xiàng)，“襟”的讀音為“jīn”；C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，“澄清”“澄”讀音為“chéng”。dèng：使液體里的雜質(zhì)沉下去。擋著渣滓或泡著的東西，把液體倒出；把湯～出來。3．B解析：B【詳解】考查字音和字形的辨析能力。A項(xiàng)，有誤。淘器應(yīng)改為：陶器。意思是：是用黏土或陶土經(jīng)捏制成形后燒制而成的器具。C項(xiàng)，有誤?？s小：suōxiǎo意思是：使從大變?。粶p去一部分。D項(xiàng)，有誤。報(bào)怨應(yīng)改為：抱怨。意思是：（動(dòng)）埋怨；心里不滿而數(shù)說他人不對(duì)。4．D解析：D【詳解】本題主要考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。D項(xiàng)，有誤。“他仿佛看到了，看到了他從來沒有看到過的景象?！本渲械摹胺路稹北硎九袛嗟牟淮_定性，不是比喻。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。5．B解析：B【詳解】本題考查病句的辨析。A選項(xiàng)，詞語的搭配不當(dāng)。成績應(yīng)該是“提高”。故改為：通過不懈的努力，他的考試成績有了明顯提高。B選項(xiàng)，正確。C選項(xiàng)，前后矛盾?！肮烙?jì)”與“一定”相矛盾，去掉“一定”。D選項(xiàng)，句子成分殘缺。應(yīng)是發(fā)出“光盤行動(dòng)”的倡議。6．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A：在本句中，這不是一個(gè)問句，應(yīng)該將句末的問號(hào)改為句號(hào)。修改為：這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的。B：在本句中，句末的問號(hào)應(yīng)該在引號(hào)內(nèi)。修改為：俗話說：“不熱不長，不熱不大。”C：正確。D：在本句中，祖國在我心中朗誦會(huì)里祖國在我心中應(yīng)該用雙引號(hào)。修改為：“祖國在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)演出……我都積極參加。7．媽媽，我想買一雙滑冰鞋，做完作業(yè)后去滑冰，既可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，又不會(huì)影響學(xué)習(xí)。請(qǐng)您同意我買一雙滑冰鞋吧！【詳解】本題考查的是語言表達(dá)。結(jié)合題干的要求進(jìn)行分析，首先明確題干中要說服媽媽支持“我”買滑冰鞋，可以簡單陳述滑冰鞋的好處有哪些，如果買了滑冰鞋可以幫助“我”哪些事情，最后語言懇切，請(qǐng)求媽媽同意買一雙滑冰鞋。注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。8．

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

千里鶯啼綠映紅

九曲黃河萬里沙

野曠天低樹

江清月近人

明月別枝驚鵲

清風(fēng)半夜鳴蟬

捐軀赴國難

視死忽如歸

當(dāng)以死守

不可以尺寸與人【詳解】本題考查對(duì)古詩和名言警句的積累與默寫。（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎运未娙颂K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。出自唐代杜牧的《江南春》，全詩內(nèi)容：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，全詩內(nèi)容：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（2）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全詩內(nèi)容：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詩內(nèi)容：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（3）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹操之子曹植《白馬篇》，意思：為了解除國難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。意思是為國獻(xiàn)身，去血灑疆場(chǎng)，贏得勝利與自由的榮光！（4）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。9．

還來就菊花

萬紫千紅總是春

稻花香里說豐年

巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

破琴絕弦

知音【詳解】1．本題主要考查學(xué)生的書寫，書寫時(shí)要注意字跡工整以及筆畫?！按街仃柸?，還來就菊花。”出自于孟浩然的《過故人莊》，原文為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請(qǐng)我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節(jié)到來時(shí)，再請(qǐng)君來這里觀賞菊花。出自宋代朱熹的《春日》原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時(shí)泗水的河邊踏青，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（2）、本句出自先秦佚名的《伯牙鼓琴》原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。賞析：人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎(chǔ)是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過于俞伯牙與鐘子期的故事了。“伯牙絕弦”是交結(jié)朋友的千古楷模，他流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個(gè)故事，確立了中華民族高尚的人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)。10、

開闊

輕松

繁忙11、因?yàn)榕Ｖ鲃?dòng)地避讓行人，自己下田給行人讓路，這種寬容的行為使得作者十分感動(dòng)。(3)默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。12、默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。13、與中國的牛形成對(duì)比，突出中國的牛禮讓、踏實(shí)、勤勉、樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。14、中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)負(fù)著搬運(yùn)工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路?！窘馕觥?0、本題考查寫反義詞。狹窄：寬度小。反義詞“開闊、開朗、軒敞、開闊、坦蕩、寬大、遼闊、寬闊、寬綽、宏大、寬廣、廣闊、空曠、寬敞、廣泛等”。沉重：分量重。反義詞“輕松、輕松、輕飄、輕盈、輕快、輕微等”。悠閑：閑暇安適。反義詞“繁忙、焦急、忙碌、匆忙、勞苦、忙活、急忙、忙亂、繁忙、艱辛、性急等”。11、本題考查理解句子的含義。結(jié)合文章的內(nèi)容來理解即可。由“我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊(duì)，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠”可知，“我們”知道斗不過牛，打算退讓又有所顧慮，但沒想到牛主動(dòng)給“我們”讓了路，避免“我們”踩到泥水里，“我們”都驚呆了。牛的這種寬容行為使“我”十分感動(dòng)，故覺得自己受了很大的恩惠。12、本題考查對(duì)文章內(nèi)容關(guān)鍵信息的提取能力。注意審題，是原文“最能概括”“中國的?！钡谋举|(zhì)特點(diǎn)的句子。選文②~⑥自然段介紹了中國的牛默默無聞的做著沉重的勞動(dòng)。第⑦自然段將中國的牛和其他國家的牛做對(duì)比，突出了中國的牛永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的特點(diǎn)。所以最能概括中國牛的特點(diǎn)的句子是文章的結(jié)尾句“默默地工作，平心靜氣，這就是中國的?！秉c(diǎn)明了文章中心。13、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要想準(zhǔn)確的理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。文中寫印度的牛、荷蘭乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛與中國的牛形成對(duì)比，突出中國的牛禮讓、踏實(shí)、勤勉、樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。14、本題考查了尋找關(guān)鍵句子的能力。解答時(shí)注意看清題目，從文中找到相關(guān)句子分析作答。相互照應(yīng)的句子在內(nèi)容或形式上有相似之處。從短文最后一句話“默默地工作，平心靜氣，這就是中國的?！笨芍?，與之相照應(yīng)的句子是“中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人們做著沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列的松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑的時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝著一個(gè)方向，走不計(jì)程的路。”C解析：15、

指嘲弄或開玩笑。

指心里平靜，沒有顧慮。16、承上啟下17、因?yàn)槲腋冻隽撕古c淚的代價(jià)，所以終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。18、C19、父親是一位謙虛，時(shí)刻關(guān)心著自己孩子，以子為榮，以子為恥的人。【解析】15、本題考查對(duì)詞語的理解。聯(lián)系上文“小時(shí)候，父親整天只知道干活，我便少了管教，成了一條小狗，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為?！薄袄先?，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”中可知，打趣的意思：嘲弄或開玩笑。聯(lián)系“我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，”可知，坦然的意思：指父親心里很平靜，沒有顧慮。16、本題考查過渡句的理解和運(yùn)用。這句話承接上文“我”的付出和父親對(duì)“我”的期待，引起下文父親因?yàn)椤拔摇钡淖兓詾楹懒恕Ｋ栽摼湓谶@兒起“承上啟下”的作用。17、本題考查對(duì)句子的理解。課文主要講了“我”小時(shí)候頑性難改，丟盡了父親的臉。上學(xué)后因?yàn)槔蠋煹囊淮我娂议L，讓“我”明白了自己的表現(xiàn)成了父親的“名片”，可知，“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候?！钡暮x是：因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，所以終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。18、本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。由文中“才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張‘名片’”可知，文章中所說的“名片”是指我的表現(xiàn)，故答案為：C。19、本題考查對(duì)人物形象的分析。“父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬地給人家遞上一支煙?！笨芍?，父親是一位以子為恥的人；““