部編人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)：8.安全記心上1教案（表格式）安全記心上教案課題第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)課時(shí)第一課時(shí)課型新授教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第8課《安全記心上》54～57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能，遵守規(guī)則，預(yù)防事故的發(fā)生，知道遇到危險(xiǎn)如何處理。2、能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全，樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能，遵守規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)知道遇到危險(xiǎn)如何處理，能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全，樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。主備教師審核教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主案?jìng)€(gè)性修改一、導(dǎo)入新課生命不可再生，珍惜生命是我們每一個(gè)人責(zé)任和義務(wù)。威脅我們?nèi)松戆踩囊蛩赜心男?，?qǐng)同學(xué)們搜集一下。二、探索新知活動(dòng)一：平安出行教師：通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門(mén)，平安回家。說(shuō)說(shuō)圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。小貼士：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識(shí)，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。教師：這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？教師：閱讀下面的故事。你知道酒駕帶來(lái)的危害嗎？如果你在場(chǎng)，會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸呢？知識(shí)窗：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證?；顒?dòng)二：不讓溺水悲劇發(fā)生教師：游泳是我們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？學(xué)生交流：私自游泳，無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)。學(xué)生交流：到陌生的水域游泳。學(xué)生交流：擅自下水營(yíng)救他人學(xué)生交流：……教師：閱讀下面的內(nèi)容，你看完后有什么感受？教師小結(jié)：學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所，要有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)、同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。教師：你還知道哪些游泳的小技巧呢？學(xué)生交流：游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)。學(xué)生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。學(xué)生交流：……三、應(yīng)用實(shí)踐除了上述之外，還有哪些威脅我們?nèi)松戆踩?，你知道怎樣自救嗎？四、總結(jié)拓展補(bǔ)充中華人民共和國(guó)道路交通安全法第51條、61條、62條。閱讀教材55頁(yè)知識(shí)窗，57頁(yè)“小貼士”。板書(shū)設(shè)計(jì)8.安全記心上平安出行不讓溺水悲劇發(fā)生教學(xué)反思課題第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)課時(shí)第二課時(shí)課型新授教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第8課《安全記心上》58～61頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能，遵守規(guī)則，預(yù)防事故的發(fā)生，知道遇到危險(xiǎn)如何處理。2、能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全，樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能，遵守規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)知道遇到危險(xiǎn)如何處理，能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全，樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。主備教師審核教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主案?jìng)€(gè)性修改一、導(dǎo)入新課生活中總會(huì)遇到陌生人。在這些陌生人中,有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們,但也有少數(shù)人不懷好意,會(huì)危及我們的安全。既然有這么多危險(xiǎn)因素在時(shí)刻威脅著我們的人身安全，那么，當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行自我保護(hù)呢？二、探索新知活動(dòng)三：“119”的警示教師：火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法非常重要。你都知道哪些火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法？學(xué)生交流：煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。學(xué)生交流：如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門(mén)用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話向外面的人求救。學(xué)生交流：從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。學(xué)生交流：在戶外遇到火災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開(kāi)闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。教師：很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么，怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生呢？學(xué)生交流：冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。學(xué)生交流：在房間內(nèi)，陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。學(xué)生交流：在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等?；顒?dòng)四：安全通行證教師：危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的生命。找找下面圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有哪些安全隱患？學(xué)生交流：小組討論。三、應(yīng)用實(shí)踐課堂小測(cè)驗(yàn)。1、出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（）A、穿越隔離帶。B、在機(jī)動(dòng)車(chē)道上玩滑板。C、上車(chē)后系好安全帶。2、電器使用家用電器正在使用時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A、用濕手插拔電源插頭B、用濕于更換燈泡C、家用電器正常工作時(shí)，不隨意搬動(dòng)3、燃?xì)鈸岆U(xiǎn)家庭中如果燃?xì)庑孤铝凶龇ㄖ姓_的是（）A、聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)。B、聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即打電話通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢修。C、用打火機(jī)照明或者打開(kāi)電燈，檢查漏氣位置。4、電梯求生被困在電梯中應(yīng)采取的正確行動(dòng)是（）A、將門(mén)扒開(kāi)脫險(xiǎn)。B、從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)。C、按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員。四、總結(jié)拓展生活中有這么多危險(xiǎn)因素在時(shí)刻威脅著我們的人身安全，那么，當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，我們有哪些自我保護(hù)措施來(lái)避免危險(xiǎn)發(fā)生呢?閱讀教材59頁(yè)“小貼士”小組交流。板書(shū)設(shè)計(jì)8.安全記心上“119”的警示安全通行證教學(xué)反思部編人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)：7.生命最寶貴教案(2)生命最寶貴教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《生命最寶貴》是人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課的內(nèi)容。生命只有一次，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最寶貴的。本課的內(nèi)容通過(guò)設(shè)置“生命來(lái)之不易”和“愛(ài)護(hù)身體珍惜生命”兩部分，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】了解生命的來(lái)之不易和父母的辛苦，認(rèn)識(shí)到生命的重要意義。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)將課本知識(shí)和生活實(shí)例的結(jié)合讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)我們的生命。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】認(rèn)識(shí)到生命的不可代替，從小樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到生命孕育過(guò)程的艱辛，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的珍惜。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母為了所做新生命的付出并產(chǎn)生對(duì)生命和父母的敬意。課前準(zhǔn)備：學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，教師制作多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)材料。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入:當(dāng)我未出生時(shí)教師小結(jié)：我們或許很少會(huì)想到，我們?cè)趮寢尩亩亲永飼r(shí)，媽媽的行動(dòng)是多么的苦難，爸爸照顧媽媽是多么的緊張小心吧？這都是因?yàn)樗麄冎兰磳⒄Q生的生命是來(lái)之不易的，也是及其珍貴的。今天，就讓我們走進(jìn)第七課，生命最寶貴（通過(guò)課本知識(shí)和生活知識(shí)的銜接，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考）我們的生命來(lái)之不易活動(dòng)一：體驗(yàn)五分鐘媽媽1、請(qǐng)幾位學(xué)生通過(guò)將書(shū)包掛在胸前模擬懷孕時(shí)的媽媽。2、請(qǐng)幾位學(xué)生講一講模擬的感受。【設(shè)計(jì)意圖】（通過(guò)模擬幫助學(xué)生對(duì)母親孕育生命的不易產(chǎn)生更直觀和深刻的理解）二、愛(ài)護(hù)身體珍惜生命 活動(dòng)二：閱讀課本莫莫的故事請(qǐng)同學(xué)回答：1、我們有沒(méi)有做過(guò)和莫莫類(lèi)似的危險(xiǎn)的事？2、看了莫莫的故事后大家有什么感受？活動(dòng)三：名人故事—海倫·凱勒閱讀《假如給我三天光明》思考：如果我們沒(méi)有了視力，世界會(huì)變得怎樣？【設(shè)計(jì)意圖】（兩個(gè)案例幫助學(xué)生珍惜我們的身體，更重視生命的意識(shí)）課堂小結(jié)：我們的生命都是在父母的呵護(hù)下才孕育并成長(zhǎng)起來(lái)的，只有一次的生命是最珍貴的。在日常生命的每件小事中，我們都要銘記生命第一的原則，不因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使而嘗試危險(xiǎn)的事。珍惜生命既是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母為我們辛苦付出的最基本的回報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié)生命最寶貴一、我們的生命來(lái)之不易二、愛(ài)護(hù)身體珍惜生命課堂練習(xí)1.人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次。對(duì)這句話的理解錯(cuò)