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文檔簡介
Word七年級地理教案-人教版七年級地理上冊《降水和降水的分布(1)》導(dǎo)學(xué)案
一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:“降水與我們”和“降水的季節(jié)變化”(53—55頁)
二、教學(xué)目標(biāo):
1、記住降水的概念
2、降水的季節(jié)變化
3、繪制降水柱狀圖
三、重點
降水的季節(jié)變化;繪制降水柱狀圖
四、學(xué)法指導(dǎo):合作探究,閱讀課外資料,利用地圖和資料,正確提取、加工信息,提高分析問題的能力。
五、導(dǎo)學(xué)過程
(一)自學(xué)53頁“降水與我們”部分內(nèi)容。
1、自學(xué)53頁下面的四行文字,完成下列要求
⑴從大氣中降落的、、等,統(tǒng)稱為降水。此外,霧、露、霜等也屬降水。
⑵是降水的主要形式。氣象部門根據(jù)單位時間內(nèi)降雨量的多少,把降雨劃分為、、、等不同等級。
2、讀54頁閱讀教材提供的資料“降水量的測量”,完成下列要求。
測量降水量的基本儀器是。單位是。
⑴完成54頁活動1的,把降水給人類的生產(chǎn)和生活帶來的影響補(bǔ)充完整。你能說出降水可能給人類帶來哪些影響嗎?。
⑵小組合作完成對“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”的理解。
(二)、自學(xué)55頁“降水的季節(jié)”變化
1、讀圖3.19,回答:
提示:降水的季節(jié)變化可從降水的柱狀圖上作直觀判斷。主要抓住兩點:
其一是全年各季節(jié)的降水是否均勻?其二是哪個季節(jié)多,哪個季節(jié)少?
(1)從圖中可以看出,一個地方,一年內(nèi)各月的降水是有差別的,地的降水多且季節(jié)分配比較均勻;,地的降水較少,主要分布在季。
(2)通常把降水的季節(jié)變化用圖來表示。
2、讀圖3.20中表示北半球某地年降水量的月份分配。讀圖回答下列問題:
(1)該地哪幾個月份降水較多?
(2)該地哪幾個月份降水較少?
(3)說明該地降水的季節(jié)變化。
3、(二)通過閱讀下列城市的降水量柱狀圖,認(rèn)識世界主要集中降水季節(jié)變化的類型
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