第一章語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)2023屆重慶市職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)目錄第一節(jié)字音第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)字形詞語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)目錄第五節(jié)病句的修改第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)修辭語(yǔ)言運(yùn)用文學(xué)常識(shí)第一章語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考綱再現(xiàn)《重慶市中職畢業(yè)生參加高職分類考試招生文化素質(zhì)考試語(yǔ)文考試說(shuō)明》（以下簡(jiǎn)稱《考試說(shuō)明》）對(duì)本章的能力要求：1.識(shí)記（A）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、字形。2.表達(dá)應(yīng)用（D）（1）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。（3）辨析病句。病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（4）擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。（5）選用、仿用、變換句式。（6）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。（7）正確運(yùn)用常見的修辭手法。常見的修辭手法：比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。3.識(shí)記（A）（1）識(shí)記中國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作。（2）識(shí)記外國(guó)重要作家及其國(guó)別和代表作。（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。分析解讀對(duì)字音、字形的考查，是要求掌握語(yǔ)文大綱要求的3500個(gè)漢字的字音、字形?？疾榈闹攸c(diǎn)包括多音字、同音字、習(xí)慣性的誤讀字、音同形近字、形似音近字等。對(duì)表達(dá)應(yīng)用方面的考查，要求能正確地遣詞造句、連句成段，準(zhǔn)確地表達(dá)意思，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。考查的重點(diǎn)包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、詞語(yǔ)的正確使用、病句的修改、句子的仿寫。本章是每年對(duì)口高職分類考試的必考內(nèi)容，也是比較容易拿分的知識(shí)點(diǎn)，試題分值大，難度小?？疾榈膬?nèi)容基本都是考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)積累，只要考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，基本都能予以掌握，拿到高分。第一節(jié)字音考情觀察室真題回放站【專家詳解】B項(xiàng)中“夜幕”的“幕”讀mù；C項(xiàng)中“憎惡”的“憎”讀zēng；D項(xiàng)中“投奔”的“奔”讀bèn。故選A。真題回放站【專家詳解】A項(xiàng)中“騷動(dòng)”的“騷”讀ｓāｏ，其他都讀sh?。?；B項(xiàng)都讀méng；C項(xiàng)中“柏樹”的“柏”讀ｂǎｉ，其他都讀bó；D項(xiàng)中“親戚”的“親”讀ｑīｎ，其他都讀ｑīｎg。故選B。真題回放站【專家詳解】A項(xiàng)中“禪讓”的“禪”讀shàn；C項(xiàng)中“諂媚”的“諂”讀chǎn；D項(xiàng)中“樞紐”的“樞”讀shū。故選B。1.形近字的誤讀一、常見考點(diǎn)·辨別形近字，要找出形近字之間的不同之處，從細(xì)微處加深印象，加強(qiáng)記憶。如“戍、戌、戊、戎”可以編為“點(diǎn)戍（shù）橫戌（xū）戊（wù）中空，十戈相合即為戎（rónɡ）”。2.形聲字的誤讀·單純按照聲旁讀音導(dǎo)致錯(cuò)誤，如“惆悵”“袂”“綻”“纖”。重點(diǎn)識(shí)記辨別多音字、形近字、形聲字、容易誤讀的字的字音。一、常見考點(diǎn)3.識(shí)記多音字·多音字是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上不同讀音的字?，F(xiàn)代漢字里的多音字約占總字?jǐn)?shù)的十分之一。在高職分類考試中，多音字的考查每年都有。很多考生對(duì)于這一類題的考查得分率較低，不知道如何對(duì)于這些題型進(jìn)行總結(jié)。正確區(qū)分多音字應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：（1）多音字要據(jù)義定音。多音字的意義不同，讀音也相應(yīng)改變。因此要根據(jù)一個(gè)字在具體語(yǔ)境中的意義去判定它的讀音，將音義結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。如“泊”表示“停船靠岸”“安靜”義，讀音為bó，如停泊、淡泊；表示“湖”義，讀音為pō，如湖泊。（2）注意區(qū)分一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)。如“巷”表示“與采礦業(yè)有關(guān)挖的巷道”讀“hàng”，而一般情況下讀“xiàng”，如“小巷”；又如“單”，表姓氏、地名時(shí)讀“shàn”，表匈奴君主時(shí)讀chán，其他時(shí)候讀dān，如單位、單純。（3）書面語(yǔ)和口語(yǔ)讀音不同。如“嚼”，表口語(yǔ)時(shí)讀“jiáo”，有“嚼舌”，表書面語(yǔ)是讀“jué”，有“咀嚼”；又如“給”，表口語(yǔ)時(shí)讀“gěi”，有“給力”，表書面語(yǔ)時(shí)讀“jǐ”，有“補(bǔ)給”“配給”。（4）依據(jù)詞性辨別讀音。有一部分多音多義字因詞性的不同而有著不同的讀音。如“處”，表動(dòng)詞時(shí)讀“chǔ”，有“處理”“處世”“處變不驚”等，表名詞讀“chù”時(shí)，有“處所”；又如“把”，表名詞時(shí)讀“bà”，有“刀把”“印把”“話把兒”。（5）運(yùn)用記少去多的方法?！吧佟笔侵甘褂梅秶^小、涉及詞語(yǔ)少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語(yǔ)多的讀音?？忌灰涀∩婕霸~語(yǔ)少的讀音，就可以準(zhǔn)確區(qū)分一些多音字了。如“傭”，除“傭金”讀“yòng”外，其余讀“yōng”，有“雇傭”“女傭”。正確區(qū)分多音字應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：一、常見考點(diǎn)·多音字要據(jù)義定音。多音字的意義不同，讀音也相應(yīng)改變。因此要根據(jù)一個(gè)字在具體語(yǔ)境中的意義去判定它的讀音，將音義結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。如“泊”表示“停船靠岸”“安靜”義，讀音為bó，如停泊、淡泊；表示“湖”義，讀音為pō，如湖泊。·注意區(qū)分一般詞語(yǔ)與專用詞語(yǔ)。如“巷”表示“與采礦業(yè)有關(guān)挖的巷道”讀“hàng”，而一般情況下讀“xiàng”，如“小巷”；又如“單”，表姓氏、地名時(shí)讀“shàn”，表匈奴君主時(shí)讀chán，其他時(shí)候讀dān，如單位、單純。·書面語(yǔ)和口語(yǔ)讀音不同。如“嚼”，表口語(yǔ)時(shí)讀“jiáo”，有“嚼舌”，表書面語(yǔ)是讀“jué”，有“咀嚼”；又如“給”，表口語(yǔ)時(shí)讀“gěi”，有“給力”，表書面語(yǔ)時(shí)讀“jǐ”，有“補(bǔ)給”“配給”?！ひ罁?jù)詞性辨別讀音。有一部分多音多義字因詞性的不同而有著不同的讀音。如“處”，表動(dòng)詞時(shí)讀“chǔ”，有“處理”“處世”“處變不驚”等，表名詞讀“chù”時(shí)，有“處所”；又如“把”，表名詞時(shí)讀“bà”，有“刀把”“印把”“話把兒”?！み\(yùn)用記少去多的方法?！吧佟笔侵甘褂梅秶^小、涉及詞語(yǔ)少的讀音，“多”則指使用范圍廣、涉及詞語(yǔ)多的讀音?？忌灰涀∩婕霸~語(yǔ)少的讀音，就可以準(zhǔn)確區(qū)分一些多音字了。如“傭”，除“傭金”讀“yòng”外，其余讀“yōng”，有“雇傭”“女傭”。（1）明確復(fù)習(xí)范圍·復(fù)習(xí)時(shí)要以《常見易讀錯(cuò)的字》《普通話異讀詞審音表》和語(yǔ)文課本注釋里出現(xiàn)的字音為線索，對(duì)里邊的字、詞要會(huì)讀并讀準(zhǔn)。對(duì)那些容易弄錯(cuò)的字更要加倍注意。二、備考策略（3）養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣·在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰到讀不準(zhǔn)或不會(huì)讀的字，千萬(wàn)不可放過(guò)，也不要想當(dāng)然地去讀，一定要及時(shí)地查工具書，以便準(zhǔn)確地識(shí)讀和記憶。（2）積累生字、疑難字·除了掌握3500個(gè)常用字外，還應(yīng)積累在語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字及一些疑難字。做到在閱讀時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)拿不準(zhǔn)的難讀字。（4）