



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
對(duì)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤易導(dǎo)致求職失敗
許多人在求職面試的時(shí)候,被問(wèn)到職業(yè)規(guī)劃這個(gè)問(wèn)題,他們的答復(fù)是明顯存在問(wèn)題的,歸根結(jié)底,是因?yàn)樗麄儗?duì)職業(yè)規(guī)劃存在以下幾方面錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),以致規(guī)劃成浮云,結(jié)果很容易造成求職失敗。
1、將職業(yè)規(guī)劃等同于收入規(guī)劃。
有些人會(huì)告訴你,他的職業(yè)規(guī)劃是如今的收入怎么樣,3年之后可以租房,多少年后可以買房,所有的目的都數(shù)量化了。假設(shè)以收入來(lái)衡量的話,其實(shí)和職業(yè)是沒(méi)有關(guān)系的,因?yàn)榇蠹移鋵?shí)都知道,最賺錢(qián)的行業(yè)肯定不是在職場(chǎng),社會(huì)上能賺錢(qián)的行業(yè)多了去了。這份工作是不是可以滿足你的收入規(guī)劃,面試官心里很清楚,所以你的時(shí)機(jī)就不會(huì)很大了。
2、將自己的最終職業(yè)目的定為創(chuàng)業(yè)。
有些人會(huì)告訴你,如今他的職業(yè)規(guī)劃是盡可能地學(xué)習(xí)更多的企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理經(jīng)歷,最終想自己開(kāi)個(gè)店之類的。老實(shí)說(shuō),在面試的時(shí)候聽(tīng)到這樣的答復(fù)是非常讓人抓狂的,因?yàn)槲覍?shí)在不知道為什么有人會(huì)在面試的時(shí)候說(shuō)這樣的話,其目的到底是什么呢?難道是為了向面試官證明自己是個(gè)有想法,有闖勁的人?摒棄這樣的想法,試問(wèn)有哪個(gè)面試官可以大度地將一個(gè)擺明了來(lái)偷藝的,最終一定會(huì)分開(kāi)的人發(fā)放OFFER呢?即便你真的有這樣的打算,也是可以婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的,而不是用這樣直接而容易引起沖突的方式。
3、將職業(yè)規(guī)劃等同于職級(jí)規(guī)劃。
大多數(shù)應(yīng)聘者會(huì)告訴你,他的職業(yè)規(guī)劃是如今從基層銷售開(kāi)場(chǎng)做起,將來(lái)希望可以做到管理崗位。這個(gè)就是一個(gè)明顯的職級(jí)規(guī)劃,或者說(shuō)是一個(gè)無(wú)意義的答復(fù),因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在職場(chǎng)都是希望自己從基層漸漸做到管理層的。所以這個(gè)答復(fù)雖然聽(tīng)上去充滿了自信和目的,其實(shí)是一個(gè)無(wú)效的答復(fù)。
4、盲目設(shè)定的規(guī)劃,無(wú)操作性、不實(shí)在際。
我自己最理解自己,自己可以做??烧嬲?,他們又總是心里沒(méi)底。異想天開(kāi)的給自己定出一個(gè)不實(shí)在際的求職目的。根本不清楚自己該找怎樣的工作?自己的職業(yè)定位到底是什么?缺乏根據(jù)、憑空設(shè)定的職業(yè)規(guī)劃,不僅會(huì)讓自己在求職路上走彎路,賠上時(shí)間和時(shí)機(jī)本錢(qián),更會(huì)令自己陷入求職的被動(dòng)中,同時(shí)自信心也大受打擊。尤其是大學(xué)生們普通缺乏自我認(rèn)知,對(duì)個(gè)人的職業(yè)興趣、個(gè)性氣質(zhì)、才能特長(zhǎng)等缺乏全面、客觀的理解,在未深化理解自我之前,所謂的職業(yè)規(guī)劃都是空想。
5、總想走捷徑,沒(méi)有按照規(guī)劃的途徑施行。
有些人在做好職業(yè)規(guī)劃后,在執(zhí)行上自作主張或急功近利。比方腸胃病人看中醫(yī)、開(kāi)了藥方回來(lái),他嫌熬中藥費(fèi)事也怕藥苦不想吃,于是自己上藥房買了幾顆藥丸吃,結(jié)果病看了,方子開(kāi)了,可他的病一點(diǎn)不見(jiàn)好。
6、有規(guī)劃沒(méi)行動(dòng),光空談不作為。
目的決定著你的方向,沒(méi)有目的的人,永遠(yuǎn)也別想成功。然而,沒(méi)有行動(dòng),目的只能是遙不可及的空想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案,更要英勇地去落實(shí)。在施行職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的,困難、挫折并不可怕,可怕的是缺乏毅力,沒(méi)有耐心,又固步自封,止步不前。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,人們對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的理解是最復(fù)雜和多變的,往往有了職業(yè)規(guī)劃后,還要經(jīng)過(guò)不斷地理論確認(rèn)、不斷地調(diào)整,才能趨于明晰、明確、可行。要想成為成功的職業(yè)人,除了制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃外,更要保持良好的心態(tài),并做出實(shí)在有效的行動(dòng),這樣,你的職業(yè)規(guī)劃才不會(huì)淪為紙上談兵
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030兒童腦白質(zhì)發(fā)育與信息處理速度的相關(guān)性分析
- 2025-2030兒童社會(huì)性微笑發(fā)育與鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)激活的關(guān)聯(lián)報(bào)告
- 2025-2030兒童早期記憶訓(xùn)練方法的效果評(píng)估與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)前景分析報(bào)告
- 2025-2030兒童戲劇教育對(duì)情商發(fā)展影響的醫(yī)學(xué)觀察
- 2025-2030兒童工作記憶訓(xùn)練軟件的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)評(píng)估
- 2025-2030兒童口腔發(fā)育與咀嚼能力訓(xùn)練產(chǎn)品創(chuàng)新趨勢(shì)分析
- 2025-2030兒童決策能力醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式探索
- 2025-2030健身器材物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)變現(xiàn)商業(yè)模式探索報(bào)告
- 2025-2030健康食品行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展前景深度分析報(bào)告
- 2025-2030健康理念驅(qū)動(dòng)下低鹽辣醬產(chǎn)品研發(fā)與市場(chǎng)教育路徑研究
- 培養(yǎng)“最好的我”新時(shí)代品質(zhì)少年-學(xué)校課程規(guī)劃與實(shí)施方案
- 2025年全球及中國(guó)晶須碳納米管行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 犁底層重構(gòu)施工方案
- 2025年高中政治必修四《生活與哲學(xué)》全冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)匯編(全冊(cè))
- 《工商管理專業(yè)導(dǎo)論》課件
- Unit 1 Teenage life單詞變形-學(xué)生背誦與默寫(xiě)清單-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 鐵路技術(shù)規(guī)章:018鐵路軍事運(yùn)輸管理辦法
- 2024-2025學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題及答案
- 高三物理一輪復(fù)習(xí)-受力分析、共點(diǎn)力平衡練習(xí)(附答案)
- 《瘋狂的頭發(fā)》幼兒園大班藝術(shù)課件
- 小阿力的大學(xué)校(繪本)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論