20232023年版中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試工商治理考點(diǎn)總結(jié)背誦版縮印版頁(yè)腳內(nèi)容頁(yè)腳內(nèi)容第一單元生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要養(yǎng)分2、生物能進(jìn)展呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反響5、生物能生長(zhǎng)和生殖6、由細(xì)胞構(gòu)成〔病毒除外〕▲調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)展整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告▲生物的分類(lèi)依據(jù)形態(tài)構(gòu)造分：動(dòng)物、植物、其他生物依據(jù)生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物依據(jù)用途分：作物、家禽、家畜、寵物▲生物圈是全部生物的家▲生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛行的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等水圈的大部150米內(nèi)的水層巖石圈的外表：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”▲生物圈為生物的生存供給了根本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和肯定的生存空間▲環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等P15▲探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定打算4、實(shí)施打算5、得出結(jié)論6、表達(dá)和溝通P15▲生物因素對(duì)生物的影響：最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系▲生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響P19的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)整空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)整土壤肥力、動(dòng)物糞便改進(jìn)土壤、蚯蚓松土▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在肯定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?！鷳B(tài)系統(tǒng)的組成：生物局部：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物局部：陽(yáng)光、水、空氣、溫度生產(chǎn)者?！参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?！澄镦満褪澄锞W(wǎng)：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物?！镔|(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的。養(yǎng)分級(jí)越高，生物數(shù)量越少；養(yǎng)分級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積存〔富集?！鷳B(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量。在一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)整力量有肯定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞?！锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有很多是全球性的。p29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等p30DDT的例子〔富集〕26頁(yè)。271332號(hào)生物的生存依靠于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。其次單元 生物和細(xì)胞▲顯微鏡的構(gòu)造鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的局部；鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中心有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀看的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)整光線的強(qiáng)弱。平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，前方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流淌的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)〔如糖分〕細(xì)胞核：貯存遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流淌的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)〔如糖分〕細(xì)胞核：貯存遺傳信息葉綠體：進(jìn)展光合作用的場(chǎng)所，液泡：細(xì)胞液P47，留意事項(xiàng)以及各步驟的作用▲動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造P37-38的圖要把握▲觀看的物像與實(shí)際圖像相反。留意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。▲放大倍數(shù)=X目鏡倍數(shù)▲放在顯微鏡下觀看的生物標(biāo)本，應(yīng)當(dāng)薄而透亮，才能觀看清楚。因此必需加工制成玻片標(biāo)本。P43－44，留意事項(xiàng)以及各步驟的作用P42▲植物細(xì)胞的根本構(gòu)造細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流淌植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的一樣點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有?！?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能根本單位。細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生細(xì)胞?！?xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物〔一般含碳，可燒無(wú)機(jī)物〔一般不含碳：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等，這些都是小分子▲細(xì)胞膜掌握物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出?！?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)展光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體：進(jìn)展呼吸作用，將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)分：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體?！?xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中p55，57157頁(yè)最終一段▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNADNA的構(gòu)造像一個(gè)螺旋形的梯子▲基因DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持肯定▲染色體簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)峻的遺傳病▲細(xì)胞的掌握中心是細(xì)胞核▲細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生細(xì)胞▲生物由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)▲細(xì)胞的分裂1、染色體進(jìn)展復(fù)制 2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份 4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜漸漸內(nèi)陷，20232023年版中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試工商治理考點(diǎn)總結(jié)背誦版縮印版頁(yè)腳內(nèi)容頁(yè)腳內(nèi)容其次節(jié)植物體的構(gòu)造層次▲綠色開(kāi)花植物的六大器官其次節(jié)植物體的構(gòu)造層次▲綠色開(kāi)花植物的六大器官養(yǎng)分器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織等根的構(gòu)造第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體---受精卵形態(tài)構(gòu)造相像、功能一樣的細(xì)胞聚攏起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織?！煌慕M織按肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。▲動(dòng)物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。各組織的功能四種組織依據(jù)肯定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。系統(tǒng)?！舜笙到y(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)?！鴦?dòng)物和人的根本構(gòu)造層次〔小到大細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體▲植物構(gòu)造層次〔小到大細(xì)胞→組織→器官→植物體▲P653▲單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌變形蟲(chóng)70頁(yè)圖，712題▲單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害第三單元 生物圈中的綠色植物▲蕨類(lèi)植物消滅根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。▲孢子是一種生殖細(xì)胞?！ь?lèi)植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供賞識(shí)；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年月，變成了煤。藥上使用第四章沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的生物——藥上使用第四章沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造的生物——病毒▲病毒的種類(lèi)以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒〔噬菌體〕▲病毒構(gòu)造：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)種子植物▲苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有肯定的作用?！μ\植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體格外敏感，在污染嚴(yán)峻的城市和工廠四周很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物?！孱?lèi)植物的主要特征：構(gòu)造簡(jiǎn)潔，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)展光合作用；大都生活在水中。▲藻類(lèi)植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料，放出的氧氣除供魚(yú)類(lèi)呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來(lái)源?！孱?lèi)的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用；②從藻類(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)▲種子的構(gòu)造蠶豆種子：種皮、胚〔胚芽、胚軸、胚根、子葉〔2片〕玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉〔1片、胚乳胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉?！N子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的緣由是能產(chǎn)生種子?！涀〕Ｒ?jiàn)的裸子植物和被子植物。8485882題▲種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期?！鴾y(cè)定種子的發(fā)芽率〔會(huì)計(jì)算〕和抽樣檢測(cè)▲種子萌發(fā)的過(guò)程吸取水分——養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——▲花由花芽發(fā)育而來(lái)▲花的構(gòu)造〔▲花由花芽發(fā)育而來(lái)▲花的構(gòu)造〔102〕▲傳粉和受精〔103-104〕▲植株的生長(zhǎng)：根尖的構(gòu)造和各局部的功能▲幼根的生長(zhǎng)：生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)▲根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大?！l是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要的養(yǎng)分物質(zhì)：氮、磷、鉀▲果實(shí)和種子的形成子房——果實(shí) 受精卵——胚胚珠——種子 子房壁 果皮〔與生活中果皮區(qū)分〕1051題▲人工受粉當(dāng)傳粉缺乏的時(shí)候可以人工關(guān)心受粉?！蛔又参锏纳芷诎ǚN子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、年輕和死亡。生物圈中的綠色植物包括藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。`20232023頁(yè)腳內(nèi)容頁(yè)腳內(nèi)容綠色植物的生活需要水▲水分在植物體內(nèi)的作用水分是細(xì)胞的組成成分；水分可以保持植物的固有姿勢(shì)水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸取和運(yùn)輸?shù)娜軇?；水分參與植物的代謝活動(dòng)▲水影響植物的分布P109▲水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。▲根的構(gòu)造從外到里：樹(shù)皮：韌皮部〔有篩管、形成層；木質(zhì)部〔有導(dǎo)管〕▲運(yùn)輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽；篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物▲綠色植物參與生物圈的水循環(huán)▲葉片的構(gòu)造：表皮〔分上下表皮、葉肉、葉脈、氣孔▲氣孔的構(gòu)造：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合?！趄v作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。▲綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者：綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物▲天竺葵的試驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。比照試驗(yàn)?zāi)康模鹤霰日赵囼?yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀看。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光局部進(jìn)展光合作用，制造有機(jī)物▲光合作用概念：綠色植物利用光供給的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用?！夂献饔脤?shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物〔放出氧氣的過(guò)程。▲光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖的需要，而且為生物圈中的其他生物供給了根本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源?！G色植物對(duì)有機(jī)物的利用用來(lái)構(gòu)建之物體；為植物的生命活動(dòng)供給能量▲呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用?！粑饔靡饬x：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一局部是植物進(jìn)展各項(xiàng)生命活動(dòng)〔如：細(xì)胞分裂、吸取無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等〕不行缺少的動(dòng)力，一局部轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去?！夂献饔煤秃粑饔玫膮^(qū)分和聯(lián)系〔見(jiàn)課本最終〕▲光合作用〔130頁(yè)〕和呼吸作用〔125頁(yè)〕公式▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡?！粑饔门c生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、準(zhǔn)時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)展呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、削減含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。光合作用與呼吸作用的區(qū)分和聯(lián)系光合作用呼吸作用部位光合作用與呼吸作用的區(qū)分和聯(lián)系光合作用呼吸作用部位