教學(xué)輔導(dǎo)成果報告幸福家族家族成員洪麗香李旻勵張寶文教學(xué)導(dǎo)師工作計畫√協(xié)助麗香了解與適應(yīng)班群、學(xué)校、及社區(qū)之環(huán)境?！套鍪竟?fàn)教學(xué),提供麗香切磋觀摩的機會?！逃^察麗香之教學(xué)，提供回饋與建議。√與麗香共同反省教學(xué)，協(xié)助麗香建立教學(xué)檔案?！淘谄渌虒W(xué)性之事務(wù)上提供建議與協(xié)助√

例如：提供親師溝通技巧√

提供班級經(jīng)營秘方√

分享教學(xué)資源與材料√

商請學(xué)年老師適時支援指導(dǎo)。這學(xué)期達(dá)成的工作內(nèi)容√全學(xué)期輔導(dǎo)老師對夥伴教師，進(jìn)行示範(fàn)教學(xué)一次。.√全學(xué)期對夥伴教師，進(jìn)行入班教學(xué)觀察與回饋一次。√每月進(jìn)行小組會議，做進(jìn)行專業(yè)對話?！屉S時關(guān)切夥伴教師的生活起居是否良好。√定期入班觀察班級經(jīng)營與作業(yè)批改情形給予回饋。√商請學(xué)年主任及學(xué)年老師適時給予協(xié)助與指導(dǎo)?！潭ㄆ谠L問夥伴教師的家長，收集資訊給夥伴教師?！潭ㄆ谠L問夥伴教師的學(xué)生，收集資訊給夥伴教師。與智慧人同行的必得智慧．和夥伴老師分享,越分享,彼此越豐盈。夥伴老師的難題,就是輔導(dǎo)老師的難題。指導(dǎo)的話說得合宜,就如金蘋果在銀網(wǎng)子裡。?肩同行,初任教師教學(xué)之路不孤單。這學(xué)期的工作困境√教學(xué)導(dǎo)師與夥伴教師任教學(xué)年不同，支援效率較差。√教學(xué)導(dǎo)師與夥伴教師互動討論的時間較缺乏?！探虒W(xué)導(dǎo)師常擔(dān)心增加夥扮老師的負(fù)擔(dān)，√互動上採取被動等待諮詢的方式?！题钒榻處熯€在摸索適應(yīng)，較少主動提出疑問?！题钒榻處焺偨有掳?，經(jīng)驗不足，常忙於班務(wù)，√無暇去同學(xué)年班級觀摩學(xué)習(xí)?！探虒W(xué)導(dǎo)師自己班務(wù)繁忙，無法提供足夠的協(xié)助。對輔導(dǎo)老師制度常存信、望、愛下學(xué)期的展望√教學(xué)導(dǎo)師與夥伴教師在寒假先訂定下學(xué)期工作計畫。√教學(xué)導(dǎo)師與夥伴教師確定每週互動討論的時間?！探虒W(xué)導(dǎo)師多採取主動諮詢的方式?！坦膭钼钒榻處煻嘀鲃犹岢鲆蓡??！贪才赔钒榻處熑ネ瑢W(xué)年班級觀摩學(xué)習(xí)?！探虒W(xué)導(dǎo)師和夥伴教師訂定成長計畫,