PAGEPAGE12008年7月河南電大?？啤督y(tǒng)計(jì)學(xué)原理》期末考試試題及答案說(shuō)明：試卷號(hào)：8947課程代碼02285適用專業(yè)及學(xué)歷層次：工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、金融；專科考試：形考（紙考、比例30%；終考：紙考、比例70%）一、判斷題1.總體的同質(zhì)性是指總體中的各個(gè)單位在所有標(biāo)志上都相同。（錯(cuò)）2.個(gè)人的工資水平和全部職工的工資水平，都可以稱為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。（錯(cuò)）3.統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵問(wèn)題是確定組距和組數(shù)。（錯(cuò)）4.從全部總體單位中按照隨機(jī)原則抽取部分單位組成樣本，只可能組成一個(gè)樣本（錯(cuò)）5.數(shù)量指標(biāo)作為同度量因素，時(shí)期一般固定在基期。（錯(cuò)）二、單項(xiàng)選擇1.要了解50個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，則總體單位是：（B）A.50個(gè)學(xué)生 B.每一個(gè)學(xué)生C.每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) D.50個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)2.變量是指：(B)A.品質(zhì)標(biāo)志 B.可變的數(shù)量標(biāo)志C.可變的品質(zhì)標(biāo)志 D.數(shù)量標(biāo)志3.一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體：(C)A.只能有一個(gè)標(biāo)志 B.以有多個(gè)標(biāo)志C.可以有多個(gè)指標(biāo) D.只能有一個(gè)指標(biāo)4.在對(duì)總體現(xiàn)象進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地選取若干調(diào)查單位進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查方法屬于：(C)A.抽樣調(diào)查 B.普查C.典型調(diào)查 D.重點(diǎn)調(diào)查5.量數(shù)列中各組頻率的總和應(yīng)：(C)A.小于1 B.不等于1C.等于1 D.大于16.統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵在于：(B)A.分組形式的選擇 B.分組標(biāo)志的選擇C.分組體系的選擇 D.分組方法的選擇7.在分組時(shí)，凡是遇到某單位的標(biāo)志值剛好等于相鄰兩組上下限數(shù)值時(shí)，一般是：(B)A.將此值歸入上限所在組B.將此值歸入下限所在組C.將此值歸入上、下限所在組均可D.另立一組8.要了解某地區(qū)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，則：該地區(qū)的勞動(dòng)生產(chǎn)率是：(B)A.數(shù)量指標(biāo) B.質(zhì)量指標(biāo)C.數(shù)量標(biāo)志 D.品質(zhì)標(biāo)志9.一個(gè)全及總體：(A)A.可以抽取許多個(gè)樣本 B.只能抽取一個(gè)單位C.只能抽取一個(gè)樣本 D.只能計(jì)算一個(gè)指標(biāo)10.在同樣情況下，不重復(fù)抽樣的抽樣平均誤差與重復(fù)抽樣的抽樣平均誤差相比：(A)A.前者小于后者 B.兩者相等C.后者小于前者 D.視具體情況決定11.在回歸直線中，表示：(C)A.當(dāng)增加一個(gè)單位時(shí)，增加的數(shù)量B.當(dāng)增加一個(gè)單位時(shí)，增加的數(shù)量C.當(dāng)增加一個(gè)單位時(shí)，的平均增加量D.當(dāng)增加一個(gè)單位時(shí)，的平均增加量12.相關(guān)分析是研究：(C)A.變量之間的數(shù)量關(guān)系 B.變量之間的變動(dòng)關(guān)系C.變量之間相互關(guān)系的密切程度 D.變量之間的因果關(guān)系13.下列指數(shù)哪個(gè)是數(shù)量指標(biāo)指數(shù)：(C)A.商品物價(jià)指數(shù) B.產(chǎn)品單位成本指數(shù)C.銷售量指數(shù) D.平均工資指數(shù)14.總指數(shù)編制的兩種基本形式是：(A)A.綜合指數(shù)和平均數(shù)指數(shù)B.個(gè)體指數(shù)和綜合指數(shù)C.算術(shù)平均數(shù)指數(shù)和調(diào)和平均數(shù)指數(shù)D.可變構(gòu)成指數(shù)和結(jié)構(gòu)影響指數(shù)15.動(dòng)態(tài)數(shù)列是：(A)A.將某一指標(biāo)數(shù)值按時(shí)間先后順序排列起來(lái)B.將同一類指標(biāo)按時(shí)間先后順序排列起C.將一系列統(tǒng)計(jì)指標(biāo)按時(shí)間先后順序排列起來(lái)D.次數(shù)分布數(shù)列三、多項(xiàng)選擇1.要了解某地區(qū)全部成年人口的就業(yè)情況，那么：(ABE)A.全部成年人是研究的總體B.成年人口總數(shù)是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)C.成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計(jì)標(biāo)志D.反映每個(gè)人特征的職業(yè)是數(shù)列指標(biāo)E.某人職業(yè)是教師是標(biāo)志表現(xiàn)2.在什么條件下，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)等于簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)：(ABE)A.各組次數(shù)相等 B.個(gè)組次數(shù)都為１C.變量數(shù)列為組距數(shù)列 D.各組變量值不等E.各組次數(shù)占總次數(shù)的比重相等3.常用的抽樣組織形式包括：(ABE)A.等距抽樣 B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣C.不重復(fù)抽樣 D.重復(fù)抽樣E.類型抽樣和整群抽樣4.下列哪些是強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)：(ABD)A.某市醫(yī)院病床數(shù)與該市人口數(shù)之比B.某市人口數(shù)與該市土地面積數(shù)之比C.我國(guó)男性人口數(shù)與全國(guó)人口數(shù)之比

D.我國(guó)國(guó)民收入與我國(guó)人口數(shù)之比E.甲地區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值與乙地區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值之比5.判定現(xiàn)象之間有無(wú)相關(guān)關(guān)系的方法是：(ABD)A.對(duì)客觀現(xiàn)象作定性分析

B.編制相關(guān)表

C.計(jì)算估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤 D.繪制相關(guān)圖E.計(jì)算相關(guān)系數(shù)四、計(jì)算題1.甲、乙兩班同時(shí)對(duì)《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程進(jìn)行測(cè)試，甲班平均成績(jī)?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為9.0分；乙班的成績(jī)分組資料如下：按成績(jī)分組學(xué)生人數(shù)（人）60以下60－7070－8080－9090－1002625125計(jì)算乙班學(xué)生的平均成績(jī)，并比較甲、乙兩班哪個(gè)班的平均成績(jī)更有代表性？解：乙班學(xué)生的平均成績(jī)（分）乙班學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)差（分） 因?yàn)?.129＞0.121，所以乙班學(xué)生的平均成績(jī)更具有代表性。2.一個(gè)大工業(yè)企業(yè)想估計(jì)閱讀并記住每周散發(fā)給每個(gè)雇員的安全守則的人占多大比例，對(duì)一個(gè)由300名職工組成的隨機(jī)樣本進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以檢查是否記住了守則的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，參加測(cè)驗(yàn)的人員中有75人合格，試以95％的概率（t=1.９６）估計(jì)那些對(duì)守則內(nèi)容具備合格水平知識(shí)的人員所占的真正比例區(qū)間。解、已知： 20.10%——29