四川德陽(yáng)中考化學(xué)綜合模擬測(cè)試卷含解析_第1頁(yè)
四川德陽(yáng)中考化學(xué)綜合模擬測(cè)試卷含解析_第2頁(yè)
四川德陽(yáng)中考化學(xué)綜合模擬測(cè)試卷含解析_第3頁(yè)
四川德陽(yáng)中考化學(xué)綜合模擬測(cè)試卷含解析_第4頁(yè)
四川德陽(yáng)中考化學(xué)綜合模擬測(cè)試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【文庫(kù)獨(dú)家】可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Al-27Ca-40Fe-56Cu-64Zn-651.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)息息相關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.煤的氣化、焦化、液化和石油的蒸餾都屬于化學(xué)變化B.透視檢測(cè)腸胃疾病時(shí)可口服鋇餐(BaSO4),鋇餐不會(huì)對(duì)人體造成危害C.用煤炭作燃料時(shí)先脫硫,可減少二氧化硫的排放,降低酸雨的發(fā)生率D.多用電子郵件、MSN、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印等屬“低碳”方式【答案】A【解析】考點(diǎn):化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中正確的是()A.稀釋濃硫酸時(shí)可將水緩慢注入濃硫酸中B.用100ml量筒量取2ml水C.過(guò)濾時(shí),漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣D.向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)伸入試管中【答案】C【解析】試題分析:A選項(xiàng)稀釋濃硫酸時(shí)可將濃硫酸緩慢注入中水;B選項(xiàng)量筒的選擇原則為“大而近”,用100ml量筒量取2ml水,誤差太大;C選項(xiàng)根據(jù)過(guò)濾操作的要點(diǎn)可知,是正確的敘述;D選項(xiàng)向試管中滴加液體時(shí),膠頭滴管要懸空垂直滴加;故答案選擇C考點(diǎn):基本操作3.醋是家庭中不可缺少的調(diào)味品之一,同時(shí),醋還具有較強(qiáng)的殺滅細(xì)菌、抑制病毒的作用。另外,醋可使胃中酸性增強(qiáng),促進(jìn)食欲,幫助消化,對(duì)于胃酸較少的人更是一劑良藥。醋中的主要成分是醋酸,其化學(xué)式為CH3COOH。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.醋酸的水溶液呈酸性,其pH大于7,滴入紫色石蕊試液顯藍(lán)色B.醋酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,該反應(yīng)為中和反應(yīng)C.用醋可以洗凈鋁制品的污垢,還可除去暖壺、水壺中的水垢D.醋酸是由三種元素組成的化合物,一個(gè)醋酸分子由8個(gè)原子構(gòu)成【答案】A【解析】試題分析:A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述,醋酸的水溶液呈酸性,其pH小于7,滴入紫色石蕊試液顯紅色;B選項(xiàng)是正確的敘述,酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng);C選項(xiàng)根據(jù)酸的性質(zhì)可知,是正確的敘述;D選項(xiàng)根據(jù)醋酸的化學(xué)式可知,是正確的敘述;故答案選擇A考點(diǎn):酸的性質(zhì)、組成4.海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水,鹵水中除含NaCl外,還含有MgCl2、MgSO4等物質(zhì)。它們的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A.0℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是MgSO4B.三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而不斷增大C.將鹵水加熱到80℃以上蒸發(fā)水分,逐漸析出的晶體是NaCl和MgSO4D.20℃時(shí),向40gNaCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后,兩種溶液均能達(dá)到飽和狀態(tài)【答案】C考點(diǎn):溶解度曲線4.根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下敘述中正確的是()A.NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存B.可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉C.將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色D.用燃著的木條可以將氧氣、氮?dú)?、二氧化碳區(qū)別開(kāi)來(lái)【答案】B【解析】考點(diǎn):基本知識(shí)和理論6.下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()A.用一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣B.電解水C.向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液D.向一定質(zhì)量的氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液【答案】C【解析】試題分析:A選項(xiàng)過(guò)氧化氫分解生成氧氣,生成相同的氧氣時(shí)有催化劑需要的時(shí)間短;B選項(xiàng)電解水時(shí),氫氣和氧氣的體積比為2:1;C選項(xiàng)是正確的敘述,因?yàn)樘妓徕c先于鹽酸反應(yīng)沒(méi)有沉淀生成;D選項(xiàng)氯化鎂溶液中滴加氫氧化鈉,沉淀從零點(diǎn)開(kāi)始,然后到最大;故答案選擇C。考點(diǎn):圖像題7.銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng):Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是()A.生成物X的化學(xué)式為H2B.反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為1:1C.濃硝酸屬于純凈物D.反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:9【答案】B【解析】試題分析:A選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物的X的化學(xué)式為NO2B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道,反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為1:1是正確的敘述;C選項(xiàng)濃硝酸為硝酸的溶液屬于混合物;D選項(xiàng)反應(yīng)物Cu與生成物H2O的質(zhì)量比為32:18;故答案選擇B考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的分類8.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了對(duì)Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金進(jìn)行研究,他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g,與足量的稀硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,產(chǎn)生了0.38g氣體。則該合金可能是()A.Cu-Zn合金B(yǎng).Fe-Cu合金C.Fe-Zn合金D.Fe-Al合金【答案】D考點(diǎn):混合物的計(jì)算9.某氮肥廠用煤、空氣和水為原料合成氨,其工藝流程如下:請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)煤氣發(fā)生爐中發(fā)生的化學(xué)方程式為①C+O2CO2②C+2H2O2H2+CO2其中反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型為。反應(yīng)①的主要作用是(填編號(hào)),A.提供二氧化碳B.提供氧氣C.提供一氧化碳D.提供熱量(2)部分氨氣通入碳化塔的目的是為了除去二氧化碳,同時(shí)得到副產(chǎn)品碳酸氫銨,其生成碳酸氫銨反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【答案】⑴置換反應(yīng);AD⑵NH3+H2O+CO2==NH4HCO3【解析】試題分析:根據(jù)題中的敘述可知(1)②所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng),在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,的主要作用為提供能量,提供二氧化碳;故答案選擇AD;(2)部分氨氣通入碳化塔的目的是為了除去二氧化碳,同時(shí)得到副產(chǎn)品碳酸氫銨,其生成碳酸氫銨反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+H2O+CO2==NH4HCO3??键c(diǎn):合成氨的工藝10.A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中C是一種礦石的主要成分,工業(yè)上常用該礦石來(lái)制取生石灰,X是一種非金屬單質(zhì),其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:E的化學(xué)式為。B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是(只寫(xiě)一種)。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B的反應(yīng);C在高溫下的反應(yīng)?!敬鸢浮竣臗O⑵改良酸性土壤⑶CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O;CaCO3高溫CaO+CO2↑考點(diǎn):碳酸鹽的性質(zhì)11.實(shí)驗(yàn)室有一包固體混合物,可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成。某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)無(wú)色溶液II中所含陽(yáng)離子的符號(hào)是。(2)有色固體a與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)有色固體b在空氣中加強(qiáng)熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)這包固體混合物的成分是。【答案】⑴K+⑵2Fe(OH)3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+6H2O⑶2Cu+O2△2CuO⑷Fe(OH)3、K2CO3、Cu【解析】考點(diǎn):物質(zhì)的推斷12.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),H2和CO都具有還原性,工業(yè)上常用于冶煉金屬。該小組的同學(xué)為了探究H2的還原性,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你幫助該小組回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)裝置a的名稱是。(2)A是一種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,下列條件下,能夠用A作發(fā)生裝置的是(填編號(hào))。①液、液加熱反應(yīng)制氣體②固、固加熱反應(yīng)制氣體③固、液不加熱反應(yīng)制氣體④固、液加熱反應(yīng)制氣體(3)該小組的同學(xué)用鹽酸和鋅粒來(lái)制取氫氣,則從A中出來(lái)的氣體常含有氯化氫氣體和水蒸氣,在探究氫氣的還原性時(shí)必須除去這兩種氣體,以防對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,則裝置B中盛放的是,C中盛放的是。(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若觀察到裝置D中紅色的固體粉末逐漸變成黑色,E裝置中濃硫酸增重,則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?!敬鸢浮竣砰L(zhǎng)頸漏斗⑵③⑶硝酸銀溶液;濃硫酸⑷3H2+Fe2O3△Fe+3H2O考點(diǎn):氣體的制取和凈化13.將足量的大理石加入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論