單元9兒童科學(xué)文藝1.簡(jiǎn)要說說外國(guó)兒童科學(xué)文藝的創(chuàng)作情況和我國(guó)兒童科學(xué)文藝的發(fā)展歷程。（答案缺外國(guó)的創(chuàng)作情況）我國(guó)科學(xué)文藝作為一種獨(dú)立的體裁出現(xiàn)，是在20世紀(jì)初，從譯介外國(guó)優(yōu)秀作品開始的。最早介紹到我國(guó)的是凡爾納的科幻小說，對(duì)我國(guó)科學(xué)文藝產(chǎn)生很大的影響?！拔逅摹睍r(shí)期，啟蒙主義者高舉“科學(xué)”“民主”的大旗，使科學(xué)進(jìn)步受到社會(huì)的重視，學(xué)校教材中也輸進(jìn)了民主與科學(xué)的內(nèi)容。這又為我國(guó)科學(xué)文藝的誕生，奠定了思想基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。于是，便產(chǎn)生了兒童文學(xué)的新品種——兒童科學(xué)文藝。魯迅先生在他譯的《月界旅行》的序言中，高度評(píng)價(jià)了科學(xué)文藝的意義。他說：“我國(guó)說部，若言情談故刺時(shí)志怪者，架棟汗牛，而獨(dú)與科學(xué)小說，乃如麟角。智識(shí)荒隘，此實(shí)一端。故茍欲彌今日譯界之缺點(diǎn)，導(dǎo)中國(guó)人群以進(jìn)行，必自科學(xué)始。”魯迅不僅大力呼吁提倡科學(xué)文藝創(chuàng)作，自己也親自從事科普創(chuàng)作，寫了《人的歷史》《科學(xué)史教篇》《蜜蜂與蜜》等科學(xué)小品?，F(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾也是我國(guó)科學(xué)文藝的拓荒者。1917年，他譯寫了威爾斯的短篇小說《巨鳥島》，題名為《三百年后孵化的卵》，并冠以“科學(xué)小說”名稱。此后，他又譯寫了科幻小說《兩月中之建筑譚》、科學(xué)小說《理工學(xué)生在校記》等，還撰寫了一些科學(xué)小品。我國(guó)著名教育家陶行知也看到了科學(xué)文藝于少年兒童的重要。1931年，他提倡科學(xué)下嫁運(yùn)動(dòng)，主張把自然科學(xué)的研究推廣到社會(huì)，特別是推廣到兒童中去。1933年，他邀集高士其、戴白桃、董純才、方與巖、陶宏等在上海創(chuàng)辦了一所兒童通訊學(xué)校，編寫了一百多種兒童科學(xué)課外讀物，受到廣大小讀者的歡迎。在外國(guó)作家及其作品的影響下，在魯迅和陶行知的倡導(dǎo)下，30年代，我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)文藝的翻譯和創(chuàng)作曾相當(dāng)活躍。董純才翻譯出版了伊林的《十萬個(gè)為什么》。1932年出版了賈祖璋的《鳥與文學(xué)》，1936年以后，他又出版了《生物素描》《碧血丹心》《生命的韌性》等科學(xué)小品集。顧均正也于1936年前后，連續(xù)出版了《科學(xué)趣味》《科學(xué)之驚異》《電子姑娘》等科學(xué)小品集。1936年前后，是高士其創(chuàng)作科學(xué)小品的旺盛時(shí)期，他先后出版了《我們的抗敵英雄》《細(xì)菌大茶館》《細(xì)菌與人》《抗戰(zhàn)與防役》等科學(xué)小品集。此后不久，郭以實(shí)發(fā)表了科學(xué)童話《太陽(yáng)請(qǐng)假》，孫銘勛也發(fā)表了科學(xué)童話《自然太太》?？傊?，這段時(shí)間，雖然我國(guó)的科學(xué)文藝尚處于萌芽階段，但創(chuàng)作十分活躍，成績(jī)喜人。40年代初，開始有人寫科幻小說。1940年出版的《和平的夢(mèng)》是我國(guó)最早的科幻小說集，作者是顧均正。書中共收三篇作品：《和平的夢(mèng)》《倫敦奇疫》《在北極底下》。其特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙，故事曲折，文筆生動(dòng)，且每篇都以科學(xué)為依據(jù)，富有科學(xué)啟迪意義。在解放區(qū)，在老一輩革命家徐特立的倡導(dǎo)下，溫濟(jì)澤、彭昭慶等也寫了大量的科學(xué)小品。我國(guó)科學(xué)文藝的真正發(fā)展，還是在新中國(guó)成立以后，特別是50年代中葉，黨中央提出“繁榮兒童文學(xué)創(chuàng)作”和“向科學(xué)進(jìn)軍”號(hào)召后，我國(guó)的科學(xué)文藝創(chuàng)作也進(jìn)入了繁榮時(shí)期，作品的數(shù)量、品種明顯增多，創(chuàng)作水平大大提高。老一輩科學(xué)文藝作家高士其、董純才、顧均正、賈祖璋等煥發(fā)了青春。一大批有才能的年輕科學(xué)文藝作者，出版了不少科學(xué)詩(shī)、科學(xué)童話、科幻小說和科學(xué)小品集。粉碎“四人幫”后，科學(xué)的春天來了，首屆科學(xué)大會(huì)特別提出要加強(qiáng)對(duì)青少年的科學(xué)知識(shí)教育?？茖W(xué)教育受到學(xué)校和社會(huì)的重視，許多科技工作者、科普作者和兒童文學(xué)作者，共同墾殖荒蕪了十年之久的兒童科學(xué)文藝園地。這時(shí)又涌現(xiàn)了一大批像葉永烈、尤異、金濤、謝礎(chǔ)、郭治等兒童科學(xué)文藝作家，他們創(chuàng)作了大量的作品，受到少年兒童的歡迎。自此以后兒童科學(xué)文藝顯示出了蓬勃的生機(jī)。如今，我國(guó)已有《少年科學(xué)畫報(bào)》《我們愛科學(xué)》《少年科學(xué)》《小學(xué)科技》《少年科學(xué)報(bào)》《少年百科知識(shí)報(bào)》等刊物，許多省市的出版社已陸續(xù)出版適合各個(gè)年齡階段兒童閱讀的知識(shí)叢書、知識(shí)畫庫(kù)，這是十分令人歡欣鼓舞的。2.選一篇小學(xué)或幼兒園教材中的兒童科學(xué)文藝作品，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析，看它是怎樣具體地體現(xiàn)兒童科學(xué)文藝的一般特征的。《親親自然》一書的攝影優(yōu)美，文字淺顯又富于韻律，很受孩子的喜歡。而且這套書的主題選擇的都是日常生活中最常見的事物。這些事物既使孩子感到親切熟悉，又能激發(fā)孩子探知其中的奧秘的興趣。如《米從哪里來》和《玉米》兩本書，說的就是孩子幾乎每天都離不開的事物，孩子非常滿足于從畫面和講解中得知從種子發(fā)芽、培育秧苗到插秧、施肥、除草噴藥，直至收割、脫谷的全過程，并且從農(nóng)民辛勤耕作的圖片中，理解了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的含意。其他的幾本如《草莓》《有趣的葉子》等，孩子經(jīng)常拿來做“教科書”，每次去植物園，必帶著《有趣的葉子》，要和媽媽一起找找“植物園的葉子全不全”，每次買了草莓，也不忘拿出書