山西省懷仁市20222023學(xué)年高一語文上學(xué)期期末試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：革命文學(xué)是代表新興階級(jí)——無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)形態(tài)，它要求文學(xué)寫作“與整個(gè)的新興階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)很密切地配合起來”，具體地“擔(dān)負(fù)起對(duì)于新興階級(jí)解放運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)的任務(wù)”，當(dāng)無產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)之后，革命文學(xué)要為無產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行合法性書寫，并參與無產(chǎn)階級(jí)文化意識(shí)形態(tài)的直接建構(gòu)。這樣的文學(xué)思想對(duì)文學(xué)寫作者的身份與態(tài)度提出格外的要求：文學(xué)家要以革命者的身份，采取介入革命生活的態(tài)度，進(jìn)行文學(xué)寫作，也就是說，文學(xué)敘述必須以革命的話語展開。蔣光慈曾把革命黨人與文藝家進(jìn)行類比，“倘若一個(gè)從事實(shí)際運(yùn)動(dòng)的革命黨人，當(dāng)他拿手槍或?qū)懶缘漠?dāng)兒，目的是在于為人類爭(zhēng)自由，為被壓迫群眾求解放，那么我們的文藝者當(dāng)拿起自己的筆來的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的使命是同這位革命黨人的一樣?！彼裕谑Y光慈看來，所謂實(shí)際的革命黨人與文藝者，不過名義稍有點(diǎn)不同，其實(shí)質(zhì)作用沒有什么差異，新作家應(yīng)是“革命的兒子”，同時(shí)也就是“革命的創(chuàng)造者”，新作家的使命與一般革命黨人所負(fù)的使命一樣。革命文學(xué)崇尚“力”的風(fēng)度，崇尚“陽剛”的美學(xué)規(guī)范，構(gòu)成這種規(guī)范的審美內(nèi)容是緊張，是沉重，是革命的堅(jiān)強(qiáng)，是革命英雄主義的氣概，這樣的審美崇尚在革命文學(xué)世界中得到生動(dòng)而多樣的顯現(xiàn)。就題材形態(tài)而言，革命文學(xué)選取的題材都有很強(qiáng)的硬度，總是與火與血的苦難現(xiàn)實(shí)相連，遠(yuǎn)離沖淡平和、牧歌情調(diào)的清遠(yuǎn)之境，這樣的境界即使有，也是作為革命生活的背景與陪襯出現(xiàn)。就情感維度而言，革命文學(xué)拒絕個(gè)人的感傷情緒，棄絕軟性的個(gè)人情感，代之以剛性的革命情感。在革命文學(xué)中，革命者被賦予崇高的氣節(jié)，他們是力的化身，是堅(jiān)強(qiáng)的符號(hào)，他們能承擔(dān)來自物質(zhì)與精神兩重壓力的損害，而保持壓力下的硬漢風(fēng)度，這類特征在女性革命者形象的身上可以得到更為生動(dòng)的印證。革命文學(xué)追求“陽剛”的美學(xué)風(fēng)格，是出于一種先在的革命政治理念，這一理念認(rèn)定：革命力量是堅(jiān)決的、勇敢的，革命者有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不可戰(zhàn)勝的力量，革命文學(xué)的“力”的審美范式的形成正是對(duì)這一革命理念的適從。20世紀(jì)的中國(guó)革命文學(xué)充溢著浪漫的精神氣息、濃郁的革命情調(diào)、積極樂觀的向上情緒，這或許與知識(shí)分子的個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)。知識(shí)分子天然地具有浪漫的個(gè)性，他們對(duì)革命的想象和記憶，都充滿著浪漫色彩，革命的知識(shí)分子作為革命文學(xué)的書寫者，自然把知識(shí)者個(gè)人的精神特點(diǎn)帶到文學(xué)中，但這種個(gè)人性并不是沒有限度的，它更多地受制于集團(tuán)意志和想象模式，革命文學(xué)的浪漫性歸根到底是政治想象的折射。革命的終極目標(biāo)既然是未經(jīng)現(xiàn)實(shí)兌現(xiàn)的，那么它就只能作為彼岸性的理想而存在。在此岸的現(xiàn)實(shí)革命實(shí)踐與彼岸的未來革命理想之間，構(gòu)成一種革命的時(shí)間過程，這一過程具有豐富的不確定性，正是這種不確定性，決定著政治想象的浪漫性。（摘編自雷世文《論20世紀(jì)中國(guó)的革命文學(xué)》）材料二：革命是20世紀(jì)上半葉中國(guó)社會(huì)最大的政治。革命在很大程度上催生和運(yùn)用了新文學(xué)，新文學(xué)也依憑著社會(huì)特殊的需要，獲得了空前的地位，這是20世紀(jì)中國(guó)特殊的國(guó)情，也是文學(xué)發(fā)展的特殊情態(tài)。革命是文學(xué)不可回避的時(shí)代內(nèi)容和思想資源，五四新文學(xué)的發(fā)軔來自中國(guó)社會(huì)物質(zhì)革命、政治革命失敗后的轉(zhuǎn)向。曾經(jīng)是五四運(yùn)動(dòng)骨干的傅斯年在《白話文學(xué)與心理的改革》一文中說：“物質(zhì)的革命失敗了，政治的革命失敗了，現(xiàn)在有思想革命的萌芽了?！备锩俏膶W(xué)不斷發(fā)展的根本動(dòng)力。社會(huì)改造催生了新的思想，新的思想促進(jìn)文學(xué)的更新。應(yīng)該說中國(guó)自古就沒有純文學(xué)，從來沒有離開社會(huì)發(fā)展的文學(xué)和離開社會(huì)變革的文學(xué)。文學(xué)的確表現(xiàn)了每個(gè)作家的審美趣味和獨(dú)立思想，但同時(shí)更是歷史演變、社會(huì)變革影響下的結(jié)果。大部分的革命文學(xué)作家是把文學(xué)作為思想觀念表達(dá)的渠道，本身帶有主觀追求和一定的意識(shí)形態(tài)。革命文學(xué)作家也從未徹底完成對(duì)純文學(xué)性的堅(jiān)守。即便像魯迅也曾說過文學(xué)是余裕的產(chǎn)物，但在《吶喊：自序》中也認(rèn)為革命文學(xué)不是一種普通的職業(yè)，而是可以用于改造民族的靈魂。文學(xué)是審美的，但絕不純粹是審美的，文學(xué)蘊(yùn)含的思想賦予了文學(xué)更高的追求，賦予了現(xiàn)代作家強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)和深切的文化情懷。文學(xué)與革命的互滲關(guān)系，是20世紀(jì)中國(guó)文化發(fā)展的基本生態(tài)。文學(xué)與革命的互滲，并非簡(jiǎn)單地指文學(xué)產(chǎn)生的環(huán)境背景與創(chuàng)作內(nèi)容，也并非革命對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了現(xiàn)實(shí)的要求，而在于文學(xué)具有革命的本質(zhì)。從五四開始的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)走過了百年的發(fā)展歷程，中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化也歷經(jīng)了百年的征程，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)更是實(shí)現(xiàn)了百年的發(fā)展。文學(xué)、社會(huì)、政治革命始終交互滲透、同步發(fā)展，共同形成了20世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的歷史關(guān)頭，我們更加真切地感受到這種關(guān)系。（摘編白《文學(xué)的革命與革命的文學(xué)》）1.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.無論是在無產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)之前還是之后，革命文學(xué)都應(yīng)擔(dān)負(fù)起一定的任務(wù)。B.依照材料一的觀點(diǎn)，在創(chuàng)作革命文學(xué)時(shí)，文學(xué)家的文學(xué)敘述離不開革命的話語。C.中國(guó)的革命文學(xué)從20世紀(jì)上半葉以來一直具有空前的地位，呈現(xiàn)出特殊的情態(tài)。D.革命是文學(xué)不可回避的時(shí)代內(nèi)容和思想資源，能夠推動(dòng)文學(xué)不斷地向前發(fā)展。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.按照蔣光慈的觀點(diǎn)，革命文學(xué)新作家是“革命的兒子”，與一般革命黨人的使命不同。B.20世紀(jì)的中國(guó)革命文學(xué)洋溢著積極樂觀的情緒，是因?yàn)橹R(shí)分子個(gè)人天然的浪漫。C.革命文學(xué)作家把文學(xué)作為思想觀念表達(dá)的渠道，從而帶有主觀追求和一定意識(shí)形態(tài)。D.文學(xué)、社會(huì)、政治革命始終交互滲透、同步發(fā)展，這是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的啟示之一。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)“革命文學(xué)”特征的一項(xiàng)是（）A.曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 B.魯迅《中國(guó)小說史略》C.杜鵬程《保衛(wèi)延安》 D.費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》4.請(qǐng)結(jié)合材料一的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析材料二中畫橫線部分的觀點(diǎn)。5.二十一世紀(jì)的作家，如何學(xué)習(xí)20世紀(jì)中國(guó)革命文學(xué)創(chuàng)作者的經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.C2.D3.C4.①革命文學(xué)的作用：參與無產(chǎn)階級(jí)的政治運(yùn)動(dòng)，直接建構(gòu)無產(chǎn)階級(jí)文化意識(shí)形態(tài)；②創(chuàng)作者的使命：與一般革命黨人所負(fù)的使命一樣，是“革命的創(chuàng)造者”；③革命文學(xué)的本質(zhì)：文學(xué)與革命互滲，使得革命文學(xué)具有革命的本質(zhì)，這也包含了思想的革命。5.①主動(dòng)介入火熱而豐富的現(xiàn)實(shí)生活；②認(rèn)清并自覺承擔(dān)自己的使命（要有強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)和深切的文化情懷）；③保持積極樂觀的向上情緒；④要堅(jiān)守作品的純文學(xué)性。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。C.“一直”錯(cuò)誤，原文是“革命是20世紀(jì)上半葉中國(guó)社會(huì)最大的政治。革命在很大程度上催生和運(yùn)用了新文學(xué)，新文學(xué)也依憑著社會(huì)特殊的需要，獲得了空前的地位，這是20世紀(jì)中國(guó)特殊的國(guó)情，也是文學(xué)發(fā)展的特殊情態(tài)”，選項(xiàng)說“一直具有空前的地位”說法錯(cuò)誤。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“與一般革命黨人的使命不同”錯(cuò)誤，原文是“在蔣光慈看來，所謂實(shí)際的革命黨人與文藝者，不過名義稍有點(diǎn)不同，其實(shí)質(zhì)作用沒有什么差異，新作家應(yīng)是‘革命的兒子’，同時(shí)也就是‘革命的創(chuàng)造者’，新作家的使命與一般革命黨人所負(fù)的使命一樣”，可知，他們的使命相同。B.“是因?yàn)橹R(shí)分子個(gè)人天然的浪漫”錯(cuò)誤，“20世紀(jì)的中國(guó)革命文學(xué)充溢著浪漫的精神氣息、濃郁的革命情調(diào)、積極樂觀的向上情緒，這或許與知識(shí)分子的個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)”，原文是“或許有關(guān)”。C.“革命文學(xué)作家把文學(xué)作為思想觀念表達(dá)的渠道”，原文是“大部分的革命文學(xué)作家是把文學(xué)作為思想觀念表達(dá)的渠道”，不是全部。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力?！案锩膶W(xué)”特征：20世紀(jì)文學(xué)，文學(xué)家是革命者的身份，文學(xué)敘述必須以革命的話語展開。A.不是二十世紀(jì)的作者。B.作者是革命者，但作品不屬于文學(xué)作品，是學(xué)術(shù)著作。C.符合革命文學(xué)的眾多特征。D.作者不是革命者，作品不是革命文學(xué)，是學(xué)術(shù)著作。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。“是可以用于改造民族的靈魂”可以從革命文學(xué)的作用角度作答，根據(jù)“當(dāng)無產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)之后，革命文學(xué)要為無產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行合法性書寫，并參與無產(chǎn)階級(jí)文化意識(shí)形態(tài)的直接建構(gòu)”可知，參與無產(chǎn)階級(jí)的政治運(yùn)動(dòng)，直接建構(gòu)無產(chǎn)階級(jí)文化意識(shí)形態(tài)；“不是一種普通的職業(yè)”可以從創(chuàng)作者的使命角度作答，根據(jù)“實(shí)際的革命黨人與文藝者，不過名義稍有點(diǎn)不同，其實(shí)質(zhì)作用沒有什么差異，新作家應(yīng)是‘革命的兒子’，同時(shí)也就是‘革命的創(chuàng)造者’，新作家的使命與一般革命黨人所負(fù)的使命一樣”可知，與一般革命黨人所負(fù)的使命一樣，是“革命的創(chuàng)造者”。“革命文學(xué)不是……而是……”可以從革命文學(xué)的本質(zhì)角度作答，根據(jù)“它要求文學(xué)寫作‘與整個(gè)的新興階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)很密切地配合起來’，……革命文學(xué)要為無產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行合法性書寫，并參與無產(chǎn)階級(jí)文化意識(shí)形態(tài)的直接建構(gòu)”可知，文學(xué)與革命互滲，使得革命文學(xué)具有革命的本質(zhì)，這也包含了思想的革命?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)“它要求文學(xué)寫作‘與整個(gè)的新興階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)很密切地配合起來’，具體地‘擔(dān)負(fù)起對(duì)于新興階級(jí)解放運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)的任務(wù)’”可知，主動(dòng)介入火熱而豐富的現(xiàn)實(shí)生活。根據(jù)“那么我們的文藝者當(dāng)拿起自己的筆來的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的使命是同這位革命黨人的一樣……新作家的使命與一般革命黨人所負(fù)的使命一樣”可知，認(rèn)清并自覺承擔(dān)自己的使命；由“文學(xué)是審美的，但絕不純粹是審美的，文學(xué)蘊(yùn)含的思想賦予了文學(xué)更高的追求，賦予了現(xiàn)代作家強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)和深切的文化情懷”可知，要有強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)和深切的文化情懷。根據(jù)“20世紀(jì)的中國(guó)革命文學(xué)充溢著浪漫的精神氣息、濃郁的革命情調(diào)、積極樂觀的向上情緒”可知，保持積極樂觀的向上情緒。根據(jù)“革命文學(xué)作家也從未徹底完成對(duì)純文學(xué)性的堅(jiān)守”可知，要堅(jiān)守作品的純文學(xué)性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。商道趙淑萍李云峰正在店里看畫。這時(shí)，走來一群人。其中一個(gè)，一把抓住他的長(zhǎng)衫斜襟，當(dāng)胸一拳。李云峰毫無防備，一時(shí)驚愕?！坝性捄谜f，不可打人?！睘槭椎哪侨顺庳?zé)道。隨即，他轉(zhuǎn)向李云峰，“李老板，你是不是自己想砸自己的招牌？”此人姓尚，是當(dāng)?shù)赜忻纳倘?。他一個(gè)月前曾經(jīng)來裱一幅字“商道酬信”，這是他向海城著名書法家馮山源求得的。前幾日，他拿了裝裱好的字，歡歡喜喜地回家?？墒?，他那喜歡書法的女兒看出了毛病?！暗腋杏X字怎么小了？雖然寫得像，功力還是差了點(diǎn)兒。”女兒說。這下，他拿了裱好的字，怒氣沖沖帶了一幫人來討公道。李云峰蒙了。他這定芳齋開了二十多年，從來沒有出過差錯(cuò)。不要說是馮山源的字，就是再名貴的字畫都裝裱過。馮山源的字，他經(jīng)手過好多。只是，這幅應(yīng)酬之作，他也沒怎么上心，日子到了，就吩咐手下人裱了，也沒細(xì)看。這下，他反反復(fù)復(fù)地看這四個(gè)字，果然不對(duì)勁兒?！斑@是怎么回事？是不是他們自己把字換了？但是，這裝裱的技術(shù)，明明出自我定芳齋呀?！薄吧欣习澹覐睦霞襾淼竭@海城，開店二十多年，信譽(yù)良好。我一家老小都在，我何必做這種事呢？字畫已經(jīng)離店，又怎么說得清楚呢？”李云峰說道?！澳愕囊馑际俏襾碛?zāi)悖磕欠?，如果你原作拿出來，就算了。如果三日?nèi)不給我交代，我就去馮老那兒說，看你在海城還怎么立足！”最后，尚老板丟下話，拂袖而去。李云峰百思不得其解。他細(xì)細(xì)盤問他手下的人。手下幾人均喊冤枉。這字是從內(nèi)室取出來的。平時(shí)，室內(nèi)是不許其他人進(jìn)去的。只是，他的侄兒李子健，因?yàn)榧倨冢瑏砗３强纯?。有時(shí)，也幫著看看店，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。假期結(jié)束，侄兒已經(jīng)回去了。他一個(gè)讀書的孩子，不可能牽連此事。那一頭，尚老板氣呼呼地把狀告到了馮山源這里。馮山源定睛細(xì)看，模仿得還真像，幾乎能以假亂真。只是，落款處露出了馬腳。而且，這章刻得也還不錯(cuò)?！袄罾习鍛?yīng)該是個(gè)忠厚老實(shí)的人，不會(huì)做出這種事呀。尚老板，也犯不著換了字去訛吧。到底是哪兒出錯(cuò)了呢？看來，這件事弄不好要滿城風(fēng)雨，兩敗俱傷?！瘪T山源想。馮山源還想到了啟功。雖然，啟功的輩分沒有他大，但他崇尚啟功，不僅是字，還有人品。曾有人假冒啟功的字，啟功卻寬厚一笑，說，“人家用我的名字寫字，一是看得起我；二是一定有困難缺錢，他要是找我借錢，我不是也得借給他？”想到這兒，馮山源豁然開朗?！斑@個(gè)事情誰也說不清楚了，就到此為止。我再給你寫一幅，然后讓定芳齋免費(fèi)給你裱好。大家以和為貴?！笔虑榫瓦@樣了。幾天后，李云峰的兄長(zhǎng)，帶著兒子李子健氣喘吁吁地趕來了。一卸下行李，就從藤篋里取出一幅字。原來，這李子健酷愛書法，但家里讓他搞實(shí)業(yè)，不想他太投入。他常常自己偷偷地練字、刻章。在叔叔的店里，他看到馮山源的字，愛不釋手，偷偷地比畫著臨了半個(gè)月。那天，他暗地里寫了幾張，挑了最好的一張，蓋上了自己刻的圖章。最后，把真跡給換走了。李子健回到家，又偷偷臨摹，被父親撞見，嚴(yán)厲責(zé)問之下說出實(shí)情。父親想到兄弟的信譽(yù)，同時(shí)想著縱容兒子的后果，趕緊送來?！笆迨?，我實(shí)在是喜歡馮老的字，沒有其他的心?！敝蹲诱f。李云峰和兄長(zhǎng)猶豫了好久，覺得還是帶上孩子，登門向尚老板道歉，再向馮山源道謝。五年后，尚老板的生意做得越發(fā)大了，他的店里還是掛“商道酬信”四個(gè)字，不過，這四個(gè)字是青年書法家李子健題寫的。這個(gè)人，是馮山源的關(guān)門弟子，也是他自己看中的乘龍快婿。（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.從“歡歡喜喜地回家”到“怒氣沖沖帶了一幫人來討公道”，這前后的變化和反差說明了尚老板發(fā)現(xiàn)了被裝裱的字存在問題。B.李云峰認(rèn)為李子健“他一個(gè)讀書的孩子，不可能牽連此事”，可事實(shí)出乎他的意料，正是李子健偷拿了馮山源的字來臨摹。C.小說主要是通過外貌、語言和心理描寫塑造了馮山源的形象，如他勸尚老板“大家以和為貴”，體現(xiàn)了其寬厚包容的性格特點(diǎn)。D.李云峰的侄兒李子健刻苦勤奮、酷愛書法，和尚老板的女兒有共同的興趣愛好，所以被尚老板看中成為自己的乘龍快婿。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.尚老板的女兒能夠看出裝裱好的字并非馮山源的真跡，說明她深得海城著名書畫家馮山源的真?zhèn)?，她的書法造詣極深。B.小說采用懸念法，以李云峰被人當(dāng)胸一拳之事為契機(jī)切入，激起了讀者的閱讀興趣；接著通過回顧往事交代故事的起因，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。C.李云峰在其兄長(zhǎng)帶著兒子李子健送來被調(diào)換的書法真跡后，登門向尚老板道歉，再向馮山源道謝，可見，李云峰的做法遵循了“商道”。D.小說的結(jié)尾給讀者以思索的空間，耐人尋味；從閱讀者的情感體驗(yàn)來看，又給人以欣慰、愉悅之感。8.文中為什么要插入書法家啟功的事跡？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.小說以“商道”為題，有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析?！敬鸢浮?.C7.A8.①有利于表現(xiàn)主旨。啟功行為體現(xiàn)了“以和為貴”的精神，這正是“商道”內(nèi)涵之一；

②有利于推動(dòng)情節(jié)。受啟功行為的啟發(fā)，馮山源找到解決沖突的辦法，避免兩敗俱傷；

③豐富文章內(nèi)容。故事中添加小故事，增強(qiáng)文本的豐富程度，使短篇小說能夠容納更多內(nèi)容。9.①以“商道”為題，將通俗的商業(yè)行為上升到哲學(xué)層面，容易激起讀者的閱讀興趣；

②小說情節(jié)圍繞“商道”展開，在情節(jié)展開中人物形象逐漸豐富完善；

③暗示了小說的主旨：為人處世要像李云峰、尚老板等人那樣，講究誠(chéng)信，維護(hù)信譽(yù)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C．“小說主要是通過外貌、……馮山源的形象”錯(cuò)誤，文中并未通過外貌塑造馮山源的形象。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A．“說明她深得海城著名書畫家馮山源的真?zhèn)鳌卞e(cuò)誤解讀，文中并未介紹尚老板的女兒曾經(jīng)拜海城著名書畫家馮山源為老師。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)作用的能力。依據(jù)原文“他崇尚啟功，不僅是字，還有人品。曾有人假冒啟功的字，啟功卻寬厚一笑，說，‘人家用我的名字寫字，一是看得起我；二是一定有困難缺錢，他要是找我借錢，我不是也得借給他？’想到這兒，馮山源豁然開朗”，小說插入啟功的事跡意圖在于表現(xiàn)主旨。匾額所提之字“商道酬信”的含義與啟功的行為暗中契合，這正是“商道”內(nèi)涵之一；“馮山源還想到了啟功。雖然，啟功的輩分沒有他大，但他崇尚啟功，不僅是字，還有人品”“這個(gè)事情誰也說不清楚了，就到此為止。我再給你寫一幅，然后讓定芳齋免費(fèi)給你裱好。大家以和為貴”，馮山源借鑒啟功的智慧，找到解決沖突的辦法，避免兩敗俱傷，也推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；小說是由書法撰寫的故事引出小說主旨即經(jīng)商之道——經(jīng)商講求的是信用。而啟功是書法界的名人，借助與小說內(nèi)容相似的人物，豐富文章內(nèi)容。故事中添加小故事，增強(qiáng)文本的豐富程度，使短篇小說能夠容納更多內(nèi)容?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析標(biāo)題作用的能力?！吧欣习?，我從老家來到這海城，開店二十多年，信譽(yù)良好。我一家老小都在，我何必做這種事呢”“李老板應(yīng)該是個(gè)忠厚老實(shí)的人，不會(huì)做出這種事呀。尚老板，也犯不著換了字去訛吧。到底是哪兒出錯(cuò)了呢”“他崇尚啟功，不僅是字，還有人品。曾有人假冒啟功的字，啟功卻寬厚一笑……”“李云峰和兄長(zhǎng)猶豫了好久，覺得還是帶上孩子，登門向尚老板道歉，再向馮山源道謝”，標(biāo)題“商道”將小說中形象的故事所表達(dá)的主題上升到哲學(xué)層面，容易激起讀者的閱讀興趣；“有話好說，不可打人”“馮山源還想到了啟功……”“叔叔，我實(shí)在是喜歡馮老的字，沒有其他的心”“李云峰和兄長(zhǎng)猶豫了好久，覺得還是帶上孩子，登門向尚老板道歉，再向馮山源道謝”“尚老板的生意做得越發(fā)大了，他的店里還是掛‘商道酬信’四個(gè)字”，小說情節(jié)圍繞“商道”展開，在情節(jié)展開中人物形象逐漸豐富完善；“李老板應(yīng)該是個(gè)忠厚老實(shí)的人，不會(huì)做出這種事呀。尚老板，也犯不著換了字去訛吧。到底是哪兒出錯(cuò)了呢”“這個(gè)事情誰也說不清楚了，就到此為止。我再給你寫一幅，然后讓定芳齋免費(fèi)給你裱好。大家以和為貴”“李云峰和兄長(zhǎng)猶豫了好久，覺得還是帶上孩子，登門向尚老板道歉，再向馮山源道謝”“這個(gè)人，是馮山源的關(guān)門弟子，也是他自己看中的乘龍快婿”，從人物的塑造中，可知李老板、尚老板、馮山源都是講究誠(chéng)信，維護(hù)信譽(yù)之人，暗示了小說的主旨。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳宣帝太建十三年三月戊子，隋主以上開府儀同三司賀若弼為吳州總管，鎮(zhèn)廣陵；和州刺史河南韓擒虎為廬州總管，鎮(zhèn)廬江。隋主有并吞江南之志，問將帥于高颎，颎薦弼與擒虎，故置于南邊，使?jié)摓榻?jīng)略。禎明元年初，隋主受禪以來，與陳鄰好甚篤，每獲陳諜，皆給衣馬禮遣之，而高宗猶不禁侵掠。故太建之末，隋師入寇。會(huì)高宗殂，隋主即命班師，遣使赴吊，書稱姓名頓首。帝答之益驕，書末云“想彼統(tǒng)內(nèi)如宜，此宇宙清泰。”隋主不悅，以示朝臣。上柱國(guó)楊素以為“主辱臣死”，再拜請(qǐng)罪。隋主問取陳之策于高颎，對(duì)曰：“江北地寒，田收差晚，江南水田早熟。量彼收獲之際，微征士馬，聲言掩襲，彼必屯兵守御，足得廢其農(nóng)時(shí)。彼既聚兵，我便解甲。再三若此，彼以為常，后更集兵，彼必不信。猶豫之頃，我乃濟(jì)師，登陸而戰(zhàn)，兵氣益倍。又，江南土薄，舍多茅竹，所有儲(chǔ)積，皆非地窖。密遣行人，因風(fēng)縱火，待彼修立，復(fù)更燒之，不出數(shù)年，自可財(cái)力俱盡?！彼逯饔闷洳?，陳人始困。及受蕭巖等降，隋主益忿，謂高颎曰：“我為民父母，豈可限一衣帶水不拯之乎！”命大作戰(zhàn)船。人請(qǐng)密之，隋主曰：“吾將顯行天誅，何密之有！”使投其柹①于江曰若彼懼而能改吾復(fù)何求十一月丁卯隋主親餞將士十二月隋軍臨江秦王俊督諸軍屯漢口為上流節(jié)度詔以散騎常侍周羅睺都督巴峽緣江諸軍事以拒之，楊素引舟師下三峽，軍至流頭灘。及隋軍臨江，間諜驟至。后主笑，不為深備，奏伎縱酒，賦詩不輟。庚午，賀若弼攻拔京口，執(zhí)南徐州刺史黃恪。弼軍令嚴(yán)肅，秋毫不犯，有軍士于民間酤酒者，粥立斬之。所俘獲六千余人，弼皆釋之，給糧勞道，付以敕書，令分道宣諭。于是所至風(fēng)靡。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·隋滅陳》）【注】①柿，砍木頭掉下來的碎片。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.使投其柹于江/曰若彼懼而能改/吾復(fù)何求/十一月丁卯/隋主親餞將士/十二月/隋軍臨江/秦王俊督諸軍屯漢口/為上流節(jié)度/B.使投其柹于江曰/若彼懼而能改/吾復(fù)何求/十一月丁卯/隋主親餞將士/十二月/隋軍臨江/秦王俊督諸軍/屯漢口為上流節(jié)度/C.使投其柹于江/曰若彼懼而能改/吾復(fù)何求/十一月丁卯/隋主親餞將士/十二月/隋軍臨江/秦王俊督諸軍/屯漢口為上流節(jié)度/D.使投其柹于江曰/若彼懼而能改/吾復(fù)何求/十一月丁卯/隋主親餞將士/十二月/隋軍臨江/秦王俊督諸軍屯漢口/為上流節(jié)度/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.受禪，本指上古推舉部落首領(lǐng)的一種方式，文中指楊堅(jiān)接受北周宇文闡的禪讓。B.頓首，古代的一種交際禮儀，跪拜禮之一，為正拜；文中指楊堅(jiān)向陳后主磕頭。C.上柱國(guó)，原為保衛(wèi)都城安全的軍將，后為中央最高武官或勛官也稱之為上柱國(guó)。D.敕書，指皇帝慰諭公卿誡約朝臣的文書；文中指賀若弼轉(zhuǎn)交給俘虜?shù)幕实垭窌?2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.隋文帝楊堅(jiān)有吞并江南地區(qū)的志向，他一方面將得力干將賀若弼和韓擒虎安排在南部邊境，另一方面還故意向陳朝示弱。B.隋文帝楊堅(jiān)自從接受北周禪讓以后，始終與陳朝保持睦鄰友好關(guān)系，如抓獲陳朝的探子，都是送衣服送馬匹，以禮遣返。C.隋文帝對(duì)陳朝接收后梁蕭巖等人投降極為憤怒，于是命令大力建造戰(zhàn)船，還故意讓人把造船砍下的木片投入長(zhǎng)江之中。D.陳后主陳叔寶大意輕敵。當(dāng)隋軍進(jìn)抵長(zhǎng)江北岸，探子屢次前來之時(shí)，他大笑隋軍，不做防備，仍舊奏樂觀舞，飲酒賦詩。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）量彼收獲之際，微征士馬，聲言掩襲，彼必屯兵守御。（2）弼軍令嚴(yán)肅，秋毫不犯，有軍士于民間酤酒者，弼立斬之。14.隋文帝向高颎征詢攻取陳朝的計(jì)策，高颎提出哪些策略？請(qǐng)用自己的話加以概括?！敬鸢浮?0.D11.B12.B13.（1）估計(jì)在陳朝要收獲莊稼之際，我們征召少量兵馬，揚(yáng)言要突然襲擊陳朝，他們一定會(huì)聚集軍隊(duì)防守。（2）賀若弼軍令嚴(yán)明，秋毫無犯，曾有向百姓買酒喝的兵士，賀若弼立即下令將他處斬。14.①在江南收獲之時(shí)揚(yáng)言要突襲陳朝，使其集中部隊(duì)而荒廢農(nóng)時(shí)；②反復(fù)這樣做以麻痹陳朝，待其習(xí)以為常時(shí)，集合部隊(duì)渡過長(zhǎng)江，登陸作戰(zhàn)；③秘密派人反復(fù)放火燒毀江南的茅竹房屋，以消耗其財(cái)力。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：還讓人把造船砍下的木片投入長(zhǎng)江中，說：“如果陳朝能夠因?yàn)楦械娇謶侄恼^失，我還有什么可求的呢？”陳長(zhǎng)城公禎明二年(588年)十一月丁卯，隋文帝親自為出征將士餞行。十二月，隋軍抵達(dá)長(zhǎng)江北岸。秦王楊俊督帥各部隊(duì)駐扎在漢口，指揮長(zhǎng)江上游部隊(duì)的行動(dòng)?！霸弧睘閷?duì)話的標(biāo)志詞，后面要斷開，排除AC；“諸軍屯漢口”作“督”的賓語，后面斷開，排除B。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。B.“文中指楊堅(jiān)向陳后主磕頭”錯(cuò)，文中是指楊堅(jiān)在給陳朝的吊唁書中所寫的謙卑用詞。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“始終與陳朝保持睦鄰友好關(guān)系”錯(cuò)，隋煬帝前期表面如此，實(shí)則背地里在謀劃滅掉陳朝。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“量”，估計(jì)；“微征”，少量征召；“聲言”，揚(yáng)言。（2）“嚴(yán)肅”，嚴(yán)明；“酤酒”，買酒；“軍士于民間酤酒者”，定語后置，應(yīng)為“于民間酤酒軍士”?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)“量彼收獲之際，微征士馬，聲言掩襲，彼必屯兵守御，足得廢其農(nóng)時(shí)”可知，在江南收獲之時(shí)揚(yáng)言要突襲陳朝，使其集中部隊(duì)而荒廢農(nóng)時(shí)；根據(jù)“彼既聚兵，我便解甲。再三若此，彼以為常，后更集兵，彼必不信。猶豫之頃，我乃濟(jì)師，登陸而戰(zhàn)，兵氣益倍”可知，反復(fù)這樣做以麻痹陳朝，待其習(xí)以為常時(shí)，集合部隊(duì)渡過長(zhǎng)江，登陸作戰(zhàn)；根據(jù)“又，江南土薄，舍多茅竹，所有儲(chǔ)積，皆非地窖。密遣行人，因風(fēng)縱火，待彼修立，復(fù)更燒之，不出數(shù)年，自可財(cái)力俱盡”可知，秘密派人反復(fù)放火燒毀江南的茅竹房屋，以消耗其財(cái)力。參考譯文：陳宣帝太建十三年(581年)三月戊子(初八日)，隋文帝楊堅(jiān)任命上開府儀同三司賀若弼為吳州總管，鎮(zhèn)守廣陵；任命和州刺史、河南人韓擒虎為廬州總管，鎮(zhèn)守廬江。隋文帝有吞并長(zhǎng)江以南地區(qū)的志向，向高潁咨詢將帥人選，高潁舉薦賀若弼和韓擒虎，故此隋文帝把他們安置在南部邊境，讓他們暗中籌劃此事。陳長(zhǎng)城公禎明元年(587年)。起初，隋文帝自從接受北周靜帝宇文闡禪讓以來，與陳朝睦鄰友好關(guān)系很深厚，每次抓獲陳朝的探子，都送給他們衣服、馬匹，以禮遣返回陳朝，然而陳高宗陳頊還是不斷地對(duì)隋朝進(jìn)行侵?jǐn)_掠奪。因此太建末年，隋朝派軍隊(duì)進(jìn)攻陳朝。恰逢陳頊駕崩，隋文帝就命令撤軍，并派遣使節(jié)前往陳朝吊唁，書信中還有“楊堅(jiān)頓首”這樣的話。于是陳后主陳叔寶的回信就更加傲慢，信尾還寫道：“想你統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)如果安定，這便是天下太平?！彼逦牡劭春蠛懿桓吲d，把書信出示給群臣看。上柱國(guó)楊素認(rèn)為“君主受辱，臣下當(dāng)死”，兩次叩拜，請(qǐng)求治罪。隋文帝向高潁征詢攻取陳朝的計(jì)策，高潁回答說：“長(zhǎng)江以北地區(qū)氣候寒冷，農(nóng)田收獲要晚一些，長(zhǎng)江以南的水田莊稼成熟較早。估計(jì)在陳朝要收獲莊稼之際，我們征召少量兵馬，揚(yáng)言要突然襲擊陳朝，他們一定會(huì)聚集軍隊(duì)防守，這就足以讓陳朝荒廢農(nóng)時(shí)。陳朝集中部隊(duì)后，我軍便解甲散兵。反復(fù)這樣做，陳朝習(xí)以為常，以后我軍再集合部隊(duì)，他們必然不再相信我們會(huì)進(jìn)攻。正當(dāng)陳朝猶豫不決時(shí)，我軍已經(jīng)渡過長(zhǎng)江，登上陸地作戰(zhàn)，軍隊(duì)士氣加倍高漲。再者，江南土層淺薄，房屋大多用茅竹建造，所有的物資倉儲(chǔ)，都不使用地窖。我軍秘密派人趁著風(fēng)勢(shì)放火燒房，等到陳朝人把房屋修好，再派人去燒毀，要不了幾年，他們自然就會(huì)財(cái)力耗盡。”隋文帝采納了高潁的計(jì)策，陳朝人開始感到困窘。等到陳朝接受后梁蕭巖等人投降，隋文帝更加憤怒，他對(duì)高潁說：“我作為百姓的父母，怎么能夠因?yàn)槭艿介L(zhǎng)江一水之隔的限制而不去拯救江南百姓呢！”隋文帝命令大力建造戰(zhàn)船。有人請(qǐng)求秘密進(jìn)行，隋文帝說“我就是要公開替天誅殺罪惡，有什么可保密的!”還讓人把造船砍下的木片投入長(zhǎng)江中，說：“如果陳朝能夠因?yàn)楦械娇謶侄恼^失，我還有什么可求的呢？”陳長(zhǎng)城公禎明二年(588年)十一月丁卯，隋文帝親自為出征將士餞行。十二月，隋軍抵達(dá)長(zhǎng)江北岸。秦王楊俊督帥各部隊(duì)駐扎在漢口，指揮長(zhǎng)江上游部隊(duì)的行動(dòng)。陳后主陳叔寶下詔任命散騎常侍周羅睺為都督巴峽緣江諸軍事，以抵御隋軍。楊素率領(lǐng)水軍沿三峽而下，抵達(dá)流頭灘。等到隋軍進(jìn)抵長(zhǎng)江北岸，探子也屢次前來。陳后主大笑，沒有認(rèn)真做邊境的防備，照舊奏樂觀舞，飲酒賦詩，沒有停息。隋文帝開皇九年(589年)正月庚午(初六日)，賀若弼攻陷京口，抓獲南徐州刺史黃恪。賀若弼軍令嚴(yán)明，秋毫無犯，曾有兵士向百姓買酒喝，賀若弼立即下令將他處斬。隋軍所俘獲的六千多名陳朝士兵，賀若弼都釋放了他們，并發(fā)給他們糧食，加以撫慰，還交給他們隋文帝的敕書，讓他們沿途宣傳。于是隋軍所到之處，陳軍都望風(fēng)而逃。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。八月十二日得替后移居霅溪館因題長(zhǎng)句四韻①杜牧萬家相慶喜秋成，處處樓臺(tái)歌板聲。千歲鶴歸②猶有恨，一年人住豈無情。夜涼溪館留僧話，風(fēng)定蘇潭③看月生。景物登臨閑始見，愿為閑客此閑行?！咀ⅰ竣俅笾兴哪昶咴拢拍寥魏荽淌?，大中五年八月將離任赴京，新任刺史到任交接時(shí)，詩人由官署暫移居烏程縣霅（zhà）溪館驛。②《搜神記》載：遼東人丁令威學(xué)道于靈虛山。千年后化鶴歸鄉(xiāng)。③蘇潭：湖州烏程縣有蘇公潭。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.湖州城中洋溢著“歌板之聲”，那是百姓在慶祝秋收，“萬家”“處處”描寫出這種場(chǎng)面的宏大。B.頷聯(lián)上句中，作者用丁令威化鶴歸鄉(xiāng)的典故，直接抒發(fā)自己卸任湖州刺史后還留有的怨恨之情。C.頸聯(lián)描寫詩人在霅溪驛館內(nèi)與僧人交談，在蘇潭上看風(fēng)定月生之景，從這里可見出詩人之閑適。D.尾聯(lián)連用三個(gè)“閑”字，寫出作者卸任湖州刺史后才有時(shí)間來欣賞美景，但并不因此感到遺憾。16.有人認(rèn)為，通過這首詩，讀者可以看出杜牧是一位勤政愛民的地方官。你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由?！敬鸢浮?5.B16.認(rèn)同。①?gòu)氖茁?lián)看出，作者因百姓的歡樂而歡樂，顯示出與民同樂的態(tài)度。②在詩的頷聯(lián)中，作者表達(dá)出對(duì)湖州的深深眷戀之情。③詩的尾聯(lián)，表現(xiàn)出作者在湖州的一年中忙于政務(wù)，如今在離開時(shí)才得有空閑觀賞湖州的風(fēng)景。以上都表現(xiàn)出作者作為地方官勤政愛民的形象?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)特色的能力。B.“直接抒發(fā)”表述有誤，用丁令威化鶴歸鄉(xiāng)的典故，抒情含蓄；詩句中的“恨”也不是怨恨的意思，應(yīng)理解為“遺憾”。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。首先表明觀點(diǎn)：認(rèn)同。然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析杜牧“勤政愛民”的體現(xiàn)即可。首聯(lián)寫百姓以“歌板之聲”慶賀秋收，其中“萬家”“處處”二語充分呈現(xiàn)了喜慶的宏大場(chǎng)面。作者因百姓的歡樂而歡樂，顯示出與民同樂的態(tài)度。頷聯(lián)上句用丁令威化鶴歸鄉(xiāng)的典故，抒發(fā)自己卸任湖州刺史后還留有遺憾之情。下句說自己在湖州雖當(dāng)政一年，但已情深不舍，直接抒發(fā)對(duì)湖州的眷戀之情。尾聯(lián)連用三個(gè)“閑”字，寫詩人卸任湖州刺史時(shí)的心理，寫出作者直到離任之際才有閑暇與僧話，看月生，說明在任時(shí)心系百姓，忙于公務(wù)而無暇他顧。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中，“________________，________________”兩句以山、海為喻表達(dá)了詩人對(duì)人才的渴求。（2）韓愈在《師說》中寫道，時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問題上，對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度，對(duì)其子“________________；”對(duì)自身“________________”。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中，感嘆自己多愁善感，過早長(zhǎng)出花白頭發(fā)的詩句是“________________，________________”?！敬鸢浮竣?山不厭高②.海不厭深③.擇師而教之④.則恥師焉⑤.多情應(yīng)笑我⑥.早生華發(fā)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“厭”“焉”“華”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面文字，完成下面小題。2022年6月20日，詞作家喬羽病逝。作為一位高產(chǎn)詞作家，喬羽一生筆耕不輟。他創(chuàng)作了一千多首歌曲。這些歌曲經(jīng)受住歲月的考驗(yàn)，久唱不衰，可謂①。它們能表達(dá)一個(gè)時(shí)代大多數(shù)人的心愿，和大多數(shù)人的心靈躍動(dòng)合拍，能引起大多數(shù)人的感情共鳴。跟人民大眾的所思所想②，定然不可能流行開來，也不可能廣為傳唱。喬羽那些近乎白描的歌詞記錄了幾代中國(guó)人的日常：我們的孩子如何長(zhǎng)大，青年如何戀愛，老人如何度過晚年，千千萬的普通人如何在這片土地上過活。“歌這東西，必須讓大家一聽就明白，一聽就喜歡，所以既要有動(dòng)人的感情又要平白如話，我不喜歡③，就喜歡直來直去地寫非常簡(jiǎn)單的大白話?！眴逃鹫f。他在《中國(guó)歌海詞叢》的序言中，這樣寫道：“我一向不把歌詞看作是錦衣美事、高堂華屋。它是尋常人家一日不可或缺的家常飯、粗布衣，或者是雖不寬敞卻也溫馨的小小院落?！弊杂拙褪艿街腥A文化的侵染，喬羽幼小的心里深深地扎下傳統(tǒng)文化的根，他也愿意與時(shí)俱進(jìn)，并不排斥新事物；他的歌詞中，既有著古典情韻，也有著現(xiàn)代浪漫。他曾在自己的文集最后寫下這樣一句話：不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所惑。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫橫線句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?0.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)單句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻！敬鸢浮?8.①膾炙人口

②南轅北轍（背道而馳）

③涂脂抹粉（傅粉施朱）19.自幼就受到中華文化的熏陶，喬羽幼小的心里深深地扎下傳統(tǒng)文化的根，他也并不排斥新事物，愿意與時(shí)俱進(jìn)。20.一生筆耕不輟創(chuàng)作了一千多首歌曲的高產(chǎn)詞作家喬羽在2022年6月20日病逝?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。第一空，語境指喬羽的歌曲傳唱度很高，大家都很喜歡，可選用“膾炙人口”?！澳捴巳丝凇?，美味大家都喜歡吃。比喻人人都贊美和傳誦好的詩文或事物。第二空，語境說的是與大眾的所思所想不相同的歌曲不能流行，可選用“南轅北轍（背道而馳）”?！澳限@北轍”，比喻行動(dòng)和目的正好相反?！氨车蓝Y”，指向著相反的方向奔馳；形容背離正確目標(biāo)，朝反方向走。第三空，語境說的是喬羽喜歡直來直去地寫非常簡(jiǎn)單的大白話，不喜歡修飾意味濃的歌詞，可選用“涂脂抹粉（傅粉施朱）”。“涂脂抹粉”，搽胭脂抹粉，指婦女打扮，也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。“傅粉施朱”，搽粉抹胭脂。泛指修飾打扮?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線句子的語病有：一是搭配不當(dāng)，“受到……侵染”搭配不當(dāng)，“侵染”改為“熏陶”；二是語序不當(dāng)，“不排斥新事物”在前，“與時(shí)俱進(jìn)”在后?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。把短句改寫成長(zhǎng)句，首先要確定句子的主干，然后把其他的成分作為修飾語進(jìn)行組合。首先確定主干“喬羽病逝”；然后把“2022年6月20日”作為“病逝”的狀語調(diào)至其前；“一生筆耕不輟”“創(chuàng)作了一千多首歌曲”“高產(chǎn)詞作家”作為“喬羽”的定語，進(jìn)行排列組合。改為：一生筆耕不輟創(chuàng)作了一千多首歌曲的高產(chǎn)詞作家喬羽在2022年6月20日病逝。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著手環(huán)和微信運(yùn)動(dòng)的普及，越來越多的人開始“刷步數(shù)”，每天達(dá)到一定的步行量，似乎也能一定程度上實(shí)現(xiàn)自己的有氧訓(xùn)練。但必須提醒大家的是，我們?cè)谖⑿排笥讶竦牟綌?shù)大多是指記錄的步數(shù)，通常來自、手環(huán)上的內(nèi)置傳感器。只要或手環(huán)的位置變了、重心動(dòng)了，手動(dòng)腳不動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生步數(shù)，這樣的步數(shù)是有欺騙性的步數(shù)，___①___。只憑借步數(shù)不一定能達(dá)到促進(jìn)健康的目的。我們通常理解的每天一萬步，___②___。而在近幾年的研究中發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的增益，很大程度上是