孔乙己魯迅第5課《孔乙己》參考作家作品魯迅（1881-1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后所寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō)，最初發(fā)表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小說(shuō)集《吶喊》。魯迅曾說(shuō)，這篇小說(shuō)是“描寫(xiě)社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄”。第5課《孔乙己》參考

1、小說(shuō)的三要素是

、

和

。

2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為

、

、

和

四部分。

3、小說(shuō)的環(huán)境主要包括

和

。文體知識(shí)人物故事情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。第5課《孔乙己》參考自學(xué)指導(dǎo)一（一）聽(tīng)讀課文要求：1、注意生字詞的音形義；

2、劃分文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。第5課《孔乙己》參考

chuòchànzhànjiàn

shì

闊綽

羼

綻出

間或

拭

zhàn

shé

hè

xiè

tuí

蘸打折附和不屑置辯頹唐你能準(zhǔn)確讀出下面的詞語(yǔ)嗎？不屑置辯:認(rèn)為不值得辯解第5課《孔乙己》參考第一部分（1－

3）

第二部分（4－13）寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇。第一層（4－___）交代孔乙己的經(jīng)歷和性格。（開(kāi)端、發(fā)展）第二層（______）孔乙己最后一次到酒店喝酒。（____）第三層（－13）_________________（_____）（鋪墊）２、本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何劃分？自學(xué)指導(dǎo)一910－11高潮孔乙己的悲慘結(jié)局。結(jié)局咸亨酒店，介紹_________交代______12環(huán)境。第5課《孔乙己》參考自學(xué)指導(dǎo)二

1、課文第一部分具體介紹了哪些內(nèi)容？

2、如何理解“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”這句話？第5課《孔乙己》參考1：課文第一部分具體介紹了哪些內(nèi)容？（1）酒店的格局——人物活動(dòng)特定的空間（一）賞析第一部分合作探究（2）酒店里人物對(duì)比短衣幫：站、外穿長(zhǎng)衫：坐、里“我”————人物所處的社會(huì)環(huán)境：貧富懸殊等級(jí)森嚴(yán)線索人物第5課《孔乙己》參考孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人

“站著喝酒”表明他生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和“短衣幫”一樣。

“穿長(zhǎng)衫”則含蓄地說(shuō)明他硬擺“讀書(shū)人”的架子，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人民，不愿與“短衣幫”為伍，愛(ài)慕虛榮。

“惟一”說(shuō)明他和酒店的上層和下層人都有距離，身份很特殊。他喝酒方式和衣著的矛盾，預(yù)示了他的悲劇命運(yùn)。第5課《孔乙己》參考第二課時(shí)第5課《孔乙己》參考

1、分析孔乙己這個(gè)人物形象，并掌握一般分析人物形象的方法。

2、分析總結(jié)孔乙己人物悲劇形成的原因。

3關(guān)于文中運(yùn)用的對(duì)比手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)第5課《孔乙己》參考自學(xué)指導(dǎo)閱讀課文第二部分，思考下列問(wèn)題。1、文章在刻畫(huà)孔乙己時(shí)使用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)找出相應(yīng)的句子,并分析這些描寫(xiě)分別表現(xiàn)孔乙己怎樣的性格特征。2、文章第二部分第一層次敘述了有關(guān)孔乙己的哪幾件事？請(qǐng)加以概括,并說(shuō)說(shuō)這些情節(jié)體現(xiàn)了孔乙己怎樣的性格特征。3、請(qǐng)分析孔乙己這一悲劇人物形成的原因.第5課《孔乙己》參考1、文章在刻畫(huà)孔乙己時(shí)使用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)找出相應(yīng)的句子,并分析這些描寫(xiě)分別表現(xiàn)孔乙己怎樣的性格特征。

身材很高大；青白臉色；臉上時(shí)常夾些傷痕；亂蓬蓬的花白的胡子；那件長(zhǎng)衫“又臟又破，似乎十多年沒(méi)又補(bǔ)，也沒(méi)有洗。臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件破夾襖；盤(pán)著兩腿，下面墊著一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛著；滿手是泥。

“你怎么這樣憑空污人清白……”“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”“跌斷……跌……跌……”睜大眼睛；漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道；不屑置辯……排出九文大錢(qián)外貌語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作好吃懶做愛(ài)慕虛榮自命清高自欺欺人迂腐不堪死要面子愛(ài)慕虛榮第5課《孔乙己》參考對(duì)應(yīng)段落相關(guān)事例人物形象第四段酒客取笑他偷東西自命清高迂腐可笑第七段教我寫(xiě)字熱情真誠(chéng)迂腐孤獨(dú)第八段分茴香豆質(zhì)樸善良迂腐可笑酒客奚落他沒(méi)有進(jìn)學(xué)第六段2、文章第二部分?jǐn)⑹隽擞嘘P(guān)孔乙己的哪幾事？請(qǐng)加以概括,并說(shuō)說(shuō)這些情節(jié)體現(xiàn)了孔乙己怎樣的性格征？自欺欺人第5課《孔乙己》參考

孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不凡的讀書(shū)人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時(shí)他也是一個(gè)本性善良的悲劇人物。小結(jié):第5課《孔乙己》參考3、請(qǐng)分析造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因.

熱衷科舉、好喝懶做、至死不悟。社會(huì)原因:自身原因:（1）封建科舉制度的毒害。

（2）封建思想侵蝕下，民眾的麻木不仁。

（3）以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘。第5課《孔乙己》參考第三課時(shí)第5課《孔乙己》參考1、分析文中自然環(huán)境描寫(xiě)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。2、明確文章表現(xiàn)的主題。3、關(guān)于敘述方法（順序）及結(jié)構(gòu)上的作用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)第5課《孔乙己》參考

1、請(qǐng)分析11段第一句:“中秋過(guò)后…也須穿上棉襖了。”的作用。

2、“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢”這個(gè)細(xì)節(jié)在這幾段文字中出現(xiàn)了四次,請(qǐng)分析有何作用。３、“大約孔乙己的確死了”中的“大約”

“的確”矛盾嗎?你如何理解？自學(xué)指導(dǎo)一研讀第三部分,回答問(wèn)題.第5課《孔乙己》參考1、請(qǐng)分析11段第一句:“中秋過(guò)后…也須穿上棉襖了.”的作用.自學(xué)指導(dǎo)此句是自然環(huán)境描寫(xiě),既烘托了冷清凄涼的環(huán)境氣氛,又對(duì)孔乙己的悲慘結(jié)局起暗示作用.第5課《孔乙己》參考2、“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢”在這幾段文字中出現(xiàn)了四次,請(qǐng)分析有何作用。自學(xué)指導(dǎo)含蓄的表明孔乙己的價(jià)值還不如“十九個(gè)錢(qián)”重要,表現(xiàn)了掌柜的自私無(wú)情,同時(shí)揭示了封建社會(huì)人與人之間關(guān)系的冷酷麻木.第5課《孔乙己》參考

不矛盾。“大約”表估計(jì)、推測(cè)，因?yàn)闆](méi)有人說(shuō)起這件事，沒(méi)有確鑿的證據(jù)。而根據(jù)“到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)”這樣的情況估計(jì)，“的確死了”表示推測(cè)的可靠。小說(shuō)以這一含蓄語(yǔ)句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇的社會(huì)根源，言雖盡而意無(wú)窮。自學(xué)指導(dǎo)３、“大約孔乙己的確死了”中的”大約”“的確”矛盾嗎?你如何理解？第5課《孔乙己》參考

1、文中多次寫(xiě)到眾人的笑聲,甚至孔乙己被打折了腿,“坐著用這手慢慢走”,旁人還在說(shuō)笑,他們?yōu)槭裁葱?這反映當(dāng)時(shí)人們什么心理？揭示怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?2、試概括小說(shuō)主題。3、第五段采用的敘述順序是？

4、試找出文中的過(guò)渡句和過(guò)渡段各一例。

自學(xué)指導(dǎo)二第5課《孔乙己》參考

1、文中多次寫(xiě)到眾人的笑聲,甚至孔乙己被打折了腿,“坐著用這手慢慢走”,旁人還在說(shuō)笑,他們?yōu)槭裁葱?這反映當(dāng)時(shí)人們什么心理？揭示怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?自學(xué)指導(dǎo)二長(zhǎng)衣幫短衣幫小伙計(jì)欺凌玩弄的笑無(wú)聊麻木的笑附和趕熱鬧的笑封建思想愚民人們冷漠麻木以樂(lè)寫(xiě)悲愈見(jiàn)其悲寫(xiě)法:第5課《孔乙己》參考自學(xué)指導(dǎo)二這篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末世倍受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國(guó)民冷漠、麻木的狀態(tài)。2、小說(shuō)主題:第5課《孔乙己》參考

自學(xué)指導(dǎo)過(guò)渡句與過(guò)渡段過(guò)渡句：只有孔乙己到店才可以笑幾聲，所以至今還記得。過(guò)渡段：孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這樣過(guò)。結(jié)構(gòu)上的作用：承上啟下第5課《孔乙己》參考第五段的敘述順序？交代了什么內(nèi)容？插敘，通過(guò)人們的談話交代了孔乙己的身世和某些經(jīng)歷。第5課《孔乙己》參考試從課文中找出反映以下內(nèi)容的話

①孔乙己的特殊身份

②孔乙己對(duì)人們的作用

③孔乙己的結(jié)局第5課《孔乙己》參考反映孔乙己特殊身份的句子“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！狈从晨?/p>