2023年小學教導主任個人述職報告小學教育主任個人述職報告1

敬重的領導：

大家好！

勞碌而充溢的一學年轉瞬成為回憶，仔細篩選后，留下的皆是華蜜和感動。在教化示范縣復評的迎檢打算中，領導和老師同心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆照舊在“唰唰”飄舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱忱深深地感動著我，那時我想，我要為這些可敬的老師做好服務。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學年的時間里，我歡樂地做著每一件事，并因此而感到華蜜。

一、以身示范，做師生表率。

學生是我們的工作核心。學生是否能得以健康成長，學校教化是不行缺少的條件之一。我除了仔細傳授課本學問外，對學生的日常行為習慣也不放松。我親密關注學生們在課間的言行，發(fā)覺一絲平安隱患就剛好消退。像學生沒有規(guī)則地追跑、時常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等，我發(fā)覺一例訂正一例。尤其是徐校長請假期間，我忽然感覺肩上的擔子重了很多。每天我個到校，在校內中來回巡察，為低年級學生訂正掃地姿態(tài)，教他們按肯定的依次打掃衛(wèi)生，護送學生外出倒垃圾，引導學生按正確的交通規(guī)則走路，教化學生在班級中吟誦詩文，直到班主任或任課老師到場才撤離。我的行為感染了老師，他們也力爭早到校，早進班，對學生悉心視察，諄諄教育，將平安隱患扼殺在萌芽之中。在校長請假期間，我校未出現一例意外事故。徐校長做學期總結時，也興奮地說，以往每個學期剛開學的時候都要出點事兒，本學期卻一件未發(fā)生，真不錯。平安保障了，學校的各種工作也開展得很順當：運動員的訓練有條不紊，學生的各種特長也得以很好地發(fā)展。運動會成果我校首次取得街道第三的好成果，學生在xx市中小學運動會上也獲得志向的名次。在“酷愛祖國、唱響和諧”的征文競賽、講故事競賽中，我校獲街道一等獎。

二、身體力行，當學校主子

我在朱旺小學工作14年了，跟隨了4任校長，不管是誰，我都把朱旺小學看成是自己的家?，F在，我作為學校的教育主任，更是把自己看做學校的主子。每學期的課程表支配最費腦子，為了不影響開學后的正常教學，我都是在家中利用晚間的'清凈完成這項任務。每次支配，我都是既考慮到老師，又考慮到學生。既考慮到每位老師每天的工作量要勻和，又考慮到學生每天的學習和消遣協(xié)調些。除此之外，新生入學統(tǒng)計、新生入學課、新生建學籍照相和錄入數據等等，我都親自參加。因為我校的一年級班主任任課多，很辛苦，我多干點，她就輕快一點。我校共有10位老師，除了校長，我的任課節(jié)數最少，校長的事比較雜亂，我應當多為老師分擔點兒。市里組織教研活動，不管是哪個班級缺老師，我都會自覺頂班，根據課程表，依據學科進度，我與學生一同學習。除了體育課，我不會按部就班外，其余的課程我都能講個一二三來。只要我空閑，我絕不麻煩其他老師。通過看班，我對各班的學生狀況了如指掌。校長有時向我了解各班的狀況，我會對答如流，從不同的方面匯報狀況。校長親自入班查看，基本沒有出入。

三、直言不諱，對老師負責

本學年，我校老師取得一次xx市優(yōu)質課，七次xx市優(yōu)質課，一個綜合實踐活動獲山東省一等獎，一人取得平安工作先進個人，一人取得信息宣揚先進個人，一人取得優(yōu)秀少先隊輔導員和教化科研先進個人，三篇xx收編入在小教會材料中，小課題申報有了嶄新的突破。這些成果的取得源于老師的努力，老師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。在我擔當學校工會小組長和計生工作時，高職低聘的嘉獎項目中有這兩點，我校的萬老師和楊老師歲數大，學歷低，擔憂自己在競聘中不占優(yōu)勢，和我商議轉讓工作，當時，我就毫不客氣地說，轉讓行，干得不好可不行，得拿出實際行動來看看。事實證明，這兩位老老師真的干得很好。萬老師的各種信息發(fā)表了很多，楊老師微機方面有點欠缺，她能邊問邊學，將材料整理得規(guī)規(guī)則矩。周旭麗老師初來我校，有些事情不太好逞強，我就直言不諱地對她講：“你來支教是為了什么，就一點私心沒有？該表現的就要表現，你不表現，誰知道你的實力？”在我的游說下，她慢慢地放開了手腳，這一放沒關系，綜合實踐、教科研先進個人、優(yōu)秀輔導員各種獎項攬入囊中，僅市級優(yōu)質課就獲得了四個證書。我意味深長地說：“小周，你在朱旺小學支教這一年，把前面十幾年想取得的榮譽都取得了，你得感謝咱街道的支教政策。”我還開玩笑說：“朱旺是風水寶地吧，別回去了?！笨此仆嫘?，實則我校有廣袤的發(fā)展空間，只要是有志之士，在我?？倳斋@喜悅。

身為教育主任，看著學校的老師、學生快樂工作和學習，我感覺很華蜜。但與各位主任相比，我的缺陷還許多。三年了，未見個人的成果，倍感壓力巨大。今后，我要主動努力，爭取向各位同仁看齊。感謝！

小學教育主任個人述職報告2

各位領導、各位老師：

你們好！

新的學年即將結束了，一年來，我個人的工作幸虧得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助還有關切，在這里我首先表示一下我的誠心的感謝！對于總結這一學年的工作，我心中常常在反復思索，我們所從事的工作原委有著怎樣的意義，而我又能在教化工作中做些什么。有了這些追問，有了這些反思，使我的工作和我的生命變得更加有意義。從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，因為我可以用我這一生所學的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時期，為自己留下了一些或許對將來有用的'東西，可以心安理得地說我是懷著對教化的幻想，在全身心地投入教化工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對老師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，做到對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教化對象的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學生包括敬重信任學生、關切愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。

我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務實力。我想，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為老師的發(fā)展作想，對作為老師的自己負責

新課程對老師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事，在校長的指導下，細心制定了以人為本的校本教研安排，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學探討活動，通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。教化科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關。主動宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關老師培訓精神，能仔細布置，剛好宣揚，使廣闊老師能剛好領悟，并能通過校培、自培、應用達到嫻熟駕馭運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對尊敬的學校負責

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好教育處成員